一二年级课外阅读训练Word下载.docx
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”一阵秋风吹来，山坡红了，那是火红的枫叶，如晚霞，如红云；
湖水清了，清得可以见底，可以照人，宛如明镜；
山菊花开了，那样绚丽，那样娇艳，真是别具风姿。
还有那沉甸甸的谷穗，黄澄澄的柿子，红艳艳的苹果……
啊，北京的秋天是一幅多么绚丽的图画呀！
1.照样子，写词语。
例:
沉甸甸
绿_________
金_________
黑__________
2.北京的秋天的天气特点是______________________
3.照样子，写句子。
山菊花开了，那样绚丽，那样娇艳。
____________，那样____________，那样____________。
4.填空。
（1）秋风是神奇的魔术师，一阵秋风吹来，山坡__________，湖水__________，山菊花__________。
（2）北京的秋天是一幅绚丽的图画。
你看，有__________的枫叶，__________的柿子，__________的苹果……
西湖
西湖的景色，一年四季都很美丽。
春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。
夏天，浮萍碧绿，荷花映月。
秋天，桂花飘香，菊花争艳。
冬天，蜡梅迎着风雪开放。
1.用“______”画出文中表示颜色的词语。
2.短文共有______句话，第______句话写的是西湖春天的景色。
3.根据短文内容连线。
春天
荷花映月
夏天
桂花飘香，菊花争艳
秋天
蜡梅开放
冬天
垂柳梳头发，桃花开满枝头
4.文中列举了________、________、________、________、________、________、________、________、________八个景物来说明西湖的景色美。
5.你最喜欢西湖哪个季节的景色？
为什么？
________________________________________________________________________________
初秋的夜晚
初秋的夜晚，凉风习习。
小树林里树叶“沙沙”地响，好像在和谁说悄悄话。
草丛里，蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。
池塘边，一群青蛙忙了一夏，更是欢快地“呱呱呱”地叫个不停，好像在说:
“好哇，好哇，多捉害虫，庄稼才长得好哇！
”
1.短文共有______句话，第4句话写的是________________。
2.照样子，写模仿声音的词语。
沙沙
呱呱呱
________
___________
3.照样子连线，再读一读。
树叶
“呱呱呱”地叫
青蛙
“嘎嘎嘎”地叫
小鸭
“沙沙”地响
4.读一读，在描述正确的句子后面画“√”，描述错误的句子后面画“×
（1）蟋蟀在草丛里唱歌。
）
（2）青蛙在夏天捉害虫。
（3）初冬的夜晚，凉风习习。
5.“蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。
”它会唱些什么呢？
想一想，写一写。
______________________________________
天鹅湖
天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿（lù
lǜ）发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（cuí
chuí
）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yí
ng
yí
n）风起舞。
树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小野花。
湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽
1.本文共有________句话。
第________句话写垂柳，第________句话写草地，第_______句话写小桥。
2.给文中加点的字选择正确的读音，并画“√”。
3.在括号里填上适当的词语。
）的湖水
（
）的树木
）的小桥
）的草地
4.天鹅湖是__________（形状）的，湖的四周有___________，湖面上有________________________。
5.你觉得你的校园里什么地方最美？
你能用几句话写一写吗？
______________________________________________________________________________________________________________
下雪了
下雪了。
开始，雪还是稀稀拉拉的，后来雪变大了，一簇簇，一团团，从空中纷纷扬扬地飘下来。
雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。
你瞧，那山上的丛丛松树，枝条上铺满了雪花，屋顶上也盖上了一层厚厚的白雪，大地像穿了一件白色的皮袄。
我和几个小伙伴在雪地里堆雪人、打雪仗，我们蹦啊，跳哇，唱啊，清脆的笑声传遍了村庄。
1.短文共有__________句话。
2.短文第_________句话写的是“我”和几个小伙伴在雪中玩耍。
3.照样子，写词语。
稀稀拉拉
_____________
_____________
4.根据短文内容填空。
开始，雪是____________的，后来____________________________________________________。
5.你喜欢下雪吗？
为什么呢？
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物。
它四肢灵活，行动敏捷。
玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得像涂了油。
一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。
1.短文共有__________句话，是围绕第__________句话来写的。
2.在括号里填上合适的词语。
）的小动物
）的面孔
）的眼睛
）的尾巴
四肢（
）
行动（
毛茸茸
4.短文写了小松鼠的_________、面孔、_________、_________、_________。
5.短文中“_________”和“_________”是一对近义词。
小蜻蜓
清清的小河边上长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。
1.短文共有_____个自然段。
2.照样子，写一写。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
_______有时___________，有时____________。
3.连一连
一架
野花
一棵
飞机
一朵
青草
4.在正确答案后的括号里画“√”。
（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（
大树下（
原野上（
竹林里（
（2）小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（
小飞机（
小蚊子（
小燕子（
5.为什么说小蜻蜓过着悠闲的日子？
请把有关的语句用“____”画出来，并抄写下来。
云
在蔚蓝的天空中，飘浮着棉絮一样的白云。
云朵在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡，还不时地变换形状。
看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群。
一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大、模糊了，变成了一片大云朵。
无忧无虑
无（
）无（
自（
）自（
）的天空
）地飘荡
）的白云
）地向前跑
3.在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
渐渐—（
反义词:
浓——（
4.文中写白云不时地变换形状，有时像一只______________在使劲地向前跑，有时像一只______________从远处翩翩飞来。
它还可能像______________在______________。
袋鼠
袋鼠是生活在澳大利亚大草原上的一种动物。
它的肚子前面长着一个毛茸茸的“口袋”，小袋鼠的童年就是在这里度过的。
袋鼠还有一条又粗又长的大尾巴，当它休息时，尾巴正好与两条粗壮的后腿组成一个“三角架”，可以稳稳地支撑身体。
）的“口袋”
）的大尾巴
）的后腿
）的袋鼠
3.小袋鼠的家乡在哪里？
A.美国
B.中国
C.澳大利亚
D.法国
4.读短文，想一想，小袋鼠的童年是在哪里度过的？
5.袋鼠休息时用什么支撑身体？
读短文，用“
”画出来。
彩虹
雨过了，天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说:
“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说:
“彩虹是个大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说:
“彩虹是个大花环，我围绕着她飞舞，心里无比快活。
1.短文有_______个自然段，第二自然段有_______句话。
2.短文中“________”和“________”是一对近义词。
我还知道“快活”的近义词是“________”。
3.文中有________种动物在说话，请在文中圈出来。
4.填一填。
青蛙说彩虹是__________，海燕说彩虹是__________，蝴蝶说彩虹是__________。
我说彩虹是__________。
含羞草
我家有一棵含羞草，大约20厘米高。
含羞草的叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛一样，茎上长着许多小刺。
含羞草的叶子是椭圆形的，由32片小针叶组成。
它的叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它马上就会合起来、低下头，就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。
含羞草的花是粉红色的，毛茸茸的，非常好看！
1.短文共有______句话，第______句写了含羞草叶子的形状。
2.在括号里填上合适的词语。
）的叶子
）的小姑娘
）的花
）的含羞草
3.选一选，写一写。
（1）含羞草的叶子上长了许多茸毛，像（
）。
A.小刺
B.人身上的汗毛
C.小姑娘
（2）你也来试着写一个这样的句子吧。
______________，像______________________________。
4.你知道“含羞草”名字的由来吗？
用“____”在文中画出来。
5.你喜欢含羞草吗？
_______________________________________________________
小花鹿
去年生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢呢！
圆圆的脑袋上，一对粉红色的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，时刻盯着我。
一张小嘴微微张开，像是在跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。
它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这下子，它变得更加神气和漂亮了。
1.第二自然段有________句话，写了小花鹿真_________。
2.在括号里填上合适的量词。
）耳朵
两（
）眼睛
）小嘴
一（
）绿丝带
又小又短
又_______又_______
又_______又_______
4.从文中找出与下列词语意思相近的词。
经常—（
喜爱—（
5.作者在写小花鹿的脑袋时，是分别从______、______、______方面来描写的。
鲤鱼溪
在福建省周宁县有个浦源村，村里有条小溪。
溪中有灰黑、墨绿、丹红、金黄的各色鲤鱼，所以这条溪叫“鲤鱼溪”。
溪中的鲤鱼不怕人。
每当人们在溪边洗衣、洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，真像顽皮的孩子。
鲤鱼能使污水变清，村民们就把鲤鱼放在溪里养起来。
人们喝上了清洁的水，很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。
1.短文共有________个自然段。
2.照样子，写词语。
游来游去
___来___去
3.找出文中表示颜色的词语，并抄写下来。
__________________________________________________
4.这条小溪为什么叫“鲤鱼溪”？
请用“____”画出有关的句子。
5.为什么人们更加爱护鲤鱼了？
（用原文中的话回答）
蝴蝶
一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。
你瞧那些蝴蝶多么好看！
它们像一片片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。
它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的、有橙色的、有灰色的、有紫红的，还有说不上来的颜色呢！
1.短文共有______个自然段，第二自然段有______句话。
2.照样子在括号里填上一个恰当的词。
一（只只）蝴蝶
）花纹
）花
）树叶
__________________________________________
4.蝴蝶像什么？
请你在文中用波浪线画出来。
5.你觉得蝴蝶还像什么？
写一写吧！
___________________________________________
夜，静悄悄的
夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。
绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场。
池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着顽皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
静悄悄
___________
___________
___________
2.写出下列词语的反义词。
闭—（
弯—（
轻—（
3.填一填。
（1）睡莲花闭上了__________的眼睛。
（2）星星眨着_________的眼睛。
4.这篇短文描写的是______季的晚上，写到了__________、__________、__________等动物。
5.文中描写了哪三个地方的美景？
用“______”在文中画出来。
夏天
初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
我爱美丽的石榴花。
【阅读练习】
1.用“_______”画出第2、3句话。
2.石榴花在________开放。
它的花蕊是_______的，花朵是_______的。
3.文中的一对反义词是:
）—（
）。
4.我喜欢石榴花，因为_________________。
5.石榴花很多，从________________等词语可以看出。
秋游
秋风起了，天气渐渐凉了，同学们跟老师去郊外游玩。
同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。
大家奔跑、追逐，笑着、喊着，多开心哪！
2.从文中找出下列词语的近义词。
慢慢——（
）高兴——（
3.根据短文内容填空。
同学们在草地上玩得多开心哪！
有的____________，有的____________，有的_____________。
4.你有没有和同学出去玩过呢？
你们去了哪里玩呢？
____________________________________________________________________________________________________________________
身残志坚
星期三下午，老师带我们去影剧院观看残疾人演出。
他们表演的节目很精彩，特别是两个残疾人跳雄鹰迪斯科，他们虽然每人只有一只脚，但是跳得像健康人一样好。
我想，这多么不容易呀！
看了这次演出，我知道了:
不论做什么事，只要有决心，肯下苦功夫，就能做好。
1.第一自然段有_____句话，从第_____句话中能找到“简单”的近义词“_________”。
2.第一自然段第_____句话交代了老师带我们去影剧院观看残疾人演出。
3.给加点的字选择正确的读音，在正确的读音上画“√”。
残（cá
n
chá
n）疾
雄鹰（yīn
yīng）
【能力提升】
4.“我”为什么觉得两个残疾人跳雄鹰迪斯科不容易？
5.“我”知道了什么道理？
我长大了
今天早上，爷爷说他头有点儿疼。
我连忙去厨房倒了一杯开水给爷爷喝。
接着，我一会儿给爷爷轻轻地捶背，一会儿又读书给爷爷听……爷爷面带微笑，闭着眼睛，显得很舒服。
爷爷夸我长大了！
1.给文中的多音字组词。
倒dǎo（
长chá
ng（
dà
o（
zhǎng（
2.在括号里填入合适的词。
）开水
）衣服
）书
3.用下面的词语造句。
连忙……________________________
一会儿……一会儿……__________________________
4.爷爷为什么夸“我”长大了？
你为爷爷奶奶做过什么事？
爱护花木
春天到了，柳树枝条上冒出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里玩。
小军看到柳条很美丽，就随手折了一根玩。
这时，小芳看见了，急忙说:
“公园里的花木是园丁伯伯辛苦栽培的，是给大家欣赏的。
我们要爱护它们，不能伤害它们。
”小军听了很惭愧地说:
“以后我再也不乱折花木了。
1.把下面的音节补写完整。
n____yá
liǔt_____
嫩
芽
柳
条
z____pé
i
s_____h_____
栽
培
伤
害
pià
oliang
bǎohù
漂亮—（
保护—（
pé
iyǎng
liá
nmá
ng
培养—（
连忙—（
3.短文写的是发生在________和________之间的事情。
小军在公园里___________，__________看见了并阻止他。
___________惭愧地说:
“_________________________________。
小蚂蚁听童话
今天，我写完作业，在专心致志地看童话书。
忽然，一只小蚂蚁悄悄地爬到书上，我知道它一定是来玩的，就给它讲《小天使与鞋匠》的童话故事。
小蚂蚁听得津津有味，一动也不动。
我把书翻到另一页，没想到，它也跟着爬到了另一页。
就这样，它一连听了六七页，才心满意足地离开了书本。
噢，原来小蚂蚁也爱听童话呀！
1.把下列词语补充完整
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