教科版四年级语文下册单元测试题全套2.docx

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教科版四年级语文下册单元测试题全套2

教科版四年级语文下册单元测试题全套2

第一单元达标测试卷

基础达标　我会做（39分）

一、汉字城堡（12分）

1．下列加点字注音全对的一组是（　　）（2分）

A．染成（rǎn）玫瑰（nèi）灿烂（càn）

B．刹那（chà）红彤彤（tónɡ）揉眼（róu）

C．喝彩（hē）恍惚（guǎnɡ）谙熟（ān）

D．长寿（shòu）野旷（guǎnɡ）笼子（lǒnɡ）

2．给下列多音字注音、组词。

（6分）

缝

　　模

铺

3．比一比，再组词。

（4分）

二、词语广场（19分）

4．看拼音，写词语。

（8分）

xiáɡuānɡxiānɡyárǎnchénɡ

xiàoyínɡyínɡxiàɡuìsìmiào

chónɡwéijīncàncàn

5．照样子，写词语。

（6分）

一纵一纵（一A一A式）：

________________________________

恍恍惚惚（AABB式）：

___________　___________　___________

6．选词填空。

（5分）

（1）面对主考官的一再发问，她显得相当（　　　）。

（2）（　　　）的教室里，同学们正在认真写作业。

（3）夜深了，田野里一片（　　　）。

（4）海上日出真是一大（　　　）。

（5）瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟（　　　）。

三、句子花园（8分）

7．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

（改为“被”字句）

_______________________________________________________

8．天水相接的地方出现了一道红霞。

（调整语序，不改变句意）

_______________________________________________________

9．天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

（用加点的词造句）

_______________________________________________________

10．月亮偷偷地躲在了云彩后面。

（仿写拟人句）

_______________________________________________________

综合训练　我能行（15分）

四、语言感悟（7分）

11．“日出江花红胜火，____________”出自唐朝诗人________的《____________》。

12．《泊船瓜洲》的作者是________代诗人________。

诗中“________________，____________________”两句被人们广为传诵。

13．《海上日出》的作者是____________，他创作的长篇小说“爱情三部曲”包括《____》《____》《____》，“激流三部曲”包括《____》《____》《____》。

五、课本透视（5分）

14．“太阳像负着什么重担似的，____________，____________，____________。

”这句话运用了________的修辞手法，生动地写出了______________________。

15．这地方的火烧云变化极多，一会儿____________的，一会儿____________的，一会儿________，一会儿__________。

用一个词语来形容：

______________。

六、思想交流（3分）

16．本单元中，同学们一定积累了不少描写风景的诗句，可是你注意观察过“风、雨、雷、电”吗？

请你仔细观察后，写一写你所看到和感受到的“风、雨、雷、电”是什么样子的。

选择一种来写即可。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

读写应用　我来秀（46分）

七、课内阅读（7分）

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。

可是，一转眼就变了。

要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。

必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。

可是天空偏偏不等待那些喜欢它的孩子。

一会儿工夫，火烧云下去了。

17．用“——”画出描述火烧云像狮子的句子。

（1分）

18．作者把火烧云的形状想象成大狮子的好处是______________________。

（1分）

19．选文第二段描写的是__________的情景。

联系全文，____________（用原文回答）与“晚饭过后，火烧云上来了”首尾呼应，使文章结构更加严谨。

（2分）

20．文中画“——”的句子运用了__________的修辞手法，表现了__________________________________________________________________________。

（3分）

八、课外阅读（14分）

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。

山岭上、深谷里、平原上，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。

鲜红的山丹丹花、粉红的牵牛花、宝石蓝的铃铛（dāng）花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

成群的牛羊安闲地嚼（jiáo）着青草，小马驹（jū）蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。

偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。

牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

21．文章的第____自然段侧重于写草原的静态。

通过静态描写，突出了草原________的特点。

在该自然段中作者着重描写了________、________、__________。

（5分）

22．文章的第______自然段侧重于写草原的动态。

通过动态描写，突出了草原____________的特点。

在该自然段中作者着重描写了__________、__________、__________、__________、__________、__________等。

（4分）

23．文中画“——”的一段是个____________段，它的作用是________________，同时，它又是本文的__________句，作用是__________________。

（2分）

24．关于草原的美景你还知道哪些？

写一写吧！

（3分）

_______________________________________________________

九、我写我心（25分）

25．大自然多么美丽呀！

有蔚蓝的天空，有美丽的蝴蝶，有自由的小鱼。

我们只有一个地球，只有一个美丽的家园，我们要爱护我们的家园。

爱护大自然，保护环境是每个人的责任。

请以“我爱自然”为题写一篇作文。

第一单元　达标测试卷

一、1.B

2.

3．示例：

二、4.霞光　镶牙　染成　笑盈盈　下跪　寺庙　重围　金灿灿

5．示例：

一跳一跳　一蹦一蹦　一拐一拐

快快乐乐　开开心心　整整齐齐

6．

（1）镇静

（2）安静（3）寂静（4）奇观（5）壮观

三、7.一片片云被太阳染成了紫色或者红色。

8．天水相接的地方一道红霞出现了。

9．豆大的雨点好像是断了线的珠子，一个劲地往下掉。

10．早晨，小鸟在枝头唱歌。

四、11.春来江水绿如蓝　白居易　忆江南

12．宋　王安石　春风又绿江南岸　明月何时照我还？

13．巴金　雾　雨　电　家　春　秋

五、14.慢慢地　一纵一纵地　使劲儿向上升　拟人海上日出的情景

15．红彤彤　金灿灿　半紫半黄　半灰半百合色变化多端

六、16.略。

七、17.接着又来了一头大狮子……很威武很镇静地蹲着。

18．使描写更加生动形象

19．火烧云快下去时　“一会儿工夫，火烧云下去了”

20．拟人　火烧云好像在逗孩子，也表现了孩子对火烧云的喜爱

八、21.二　美丽　野草　湖水　野花

22．四　欢腾　雄鹰　百灵鸟　牛羊　小马驹　黄羊　牧民

23．过渡　承上启下　中心　点明文章中心

24．略。

[点拨]写的只要是草原美景即可。

九、25.思路点拨：

主题范围很广，可以从以下几个方面入手：

①介绍一处自己喜欢的自然景色，抒发对大自然的赞美之情。

②写自己亲近大自然的往事。

③可以从保护环境的角度出发，写珍惜自然，爱护自然的倡议与措施。

在写作过程中应该注意修辞手法的使用，语句要通顺，突出主题。

例文略。

第二单元达标测试卷

基础达标　我会做（41.5分）

一、汉字城堡（10.5分）

1．给下列加点字注音写在括号里。

（6分）

（1）我国的海南岛蕴藏（　　　）着丰富的宝藏（　　　）。

（2）我要在墙上钉（　　　）一颗钉（　　　）子用来挂相框。

（3）夸父奔（　　　）着太阳落下的地方狂奔（　　　）而去。

2．查字典，填空。

（4.5分）

（1）高粱的“粱”按音序查字法，应查开头大写字母（　　），音节是（　　）；按部首查字法，应查部首（　　），再查（　　）画。

（2）“衰”按音序查字法，应查开头大写字母（　　），音节是（　　）；按部首查字法，应查（　　）部，再查（　　）画，可以组词为（　　　　）。

二、词语广场（23分）

3．看拼音写词语。

（8分）

méikuànɡpāoqìpīpínɡ

pēnchūzìháohěndú

fēnɡlìchánɡmáo

4．把下列词语补充完整，再任选两个词语造句。

（11分）

惊（　　）动（　　）　　振奋（　　）（　　）　　全神（　　）注

惊（　　）失（　　）　　坚强（　　）（　　）　　居高（　　）下

人（　　）马（　　）　　气壮（　　）（　　）　　粉身（　　）骨

________________________________________________________________________________________________________________

5．选词填空。

（4分）

（1）我们要认真做眼保健操，（　　　）好自己的眼睛。

（2）这些戍边将士承担着（　　　）边疆的重任。

（3）斗争的（　　　）指向帝国主义。

（4）把（　　　）的匕首带在身上，是非常危险的。

三、句子花园（8分）

6．五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。

（用加点词语造句）

_______________________________________________________

7．五位战士胜利地完成了掩护。

（修改病句）

_______________________________________________________

8．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

（缩句）

_______________________________________________________

9．和煦的春风把大地吹绿了。

（改为“被”字句）

_______________________________________________________

综合训练　我能行（14.5分）

四、语言积累（6分）

10．人固有一死，________，__________。

这句话是________代的________说的。

11．恨不抗日死，____________________。

国破尚如此，____________________。

12．________年______月______日，日本发动“九一八事变”，很快侵占东北全境。

13．________年______月______日，日本制造了“卢沟桥事变”。

五、课本透视（3.5分）

14．风在__________！

马在__________！

黄河在__________！

黄河在__________！

15．这是英雄的中国人民____________的声音！

这声音__________、__________。

六、思想交流（5分）

16．同学们，通过本单元的学习，我们对英雄有了自己的理解。

有人说英雄出现在特定的年代，只有在战争时期才可能造就英雄，比如：

王二小、“狼牙山五壮士”，你同意这种说法吗？

为什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

读写应用　我来秀（44分）

七、课内阅读（8分）

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动地说：

“同志们，我们的任务胜利完成了！

”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！

”

“中国共产党万岁！

”

17．从选文中找出下列词语的反义词。

（1分）

失败——（　　　　）　　　　　　悲伤——（　　　　）

18．“屹立”不能换成“站立”的原因是_____________________。

（2分）

19．选文中加点的词语写出了__________________________。

（2分）

20．为什么他们“脸上露出胜利的喜悦”？

（2分）

_______________________________________________________

21．请给选文拟一个小标题：

__________________________。

（1分）

八、课外阅读（11分）

我爱红杜鹃

离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时Ｋ每当花开时节我都要上山去采杜鹃花Ｋ有一次Ｋ我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在写着Ｋ革命烈士之墓Ｋ的墓碑前Ｋ我便问老爷爷ＫＫ这里怎么有烈士墓呀ＫＫ他看了我一眼Ｋ讲了这样一个故事Ｋ

抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里养伤，他们边帮乡亲们干活，边向乡亲们宣传革命道理。

乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。

他们很喜爱杜鹃花，说它是中国革命胜利的象征。

后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，看见了三个战士宣传革命道理时的激昂神情和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。

是他们，是无数像他们一样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

红红的杜鹃花，它是烈士们的鲜血浇灌成的，它扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。

22．在短文第二自然段的“Ｋ”里加上标点符号。

（6分）

23．用“　　”画出描写作者联想的句子。

（1分）

24．第一自然段中“我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花”，“我”想起的仅仅是杜鹃花吗？

（2分）

_______________________________________________________

25．杜鹃花作为一种象征物，不同的人对它寄托的思想感情也不同：

八路军伤病员把它作为____________________；作者借它表达自己______________________的思想感情。

（2分）

九、我写我心（25分）

26．本单元中抗日英雄的事迹感动着我们。

哪个抗日故事最令你感动，从故事当中你有什么体会？

写一写，要求字迹工整，感情真挚。

第二单元　达标测试卷

一、1.

（1）cáng　zàng

（2）dìng　ding（3）bèn　bēn

2．

（1）L　liáng　米　7

（2）S　shuāi　亠　8　衰老

二、3.煤矿　抛弃　批评　喷出　自豪　狠毒　锋利长矛

4．天　地　人　心　贯　慌　措　不　屈　

临　仰　翻　山　河　碎

冲锋时，战士们的喊杀声惊天动地。

妹妹全神贯注地写作业。

5．

（1）保护

（2）保卫（3）锋芒（4）锋利

三、6.示例：

妹妹一面吃饭，一面看电视。

7．五位战士胜利地完成了掩护任务。

8．这是声音！

9．大地被和煦的春风吹绿了。

四、10.或重于泰山　或轻于鸿毛　汉　司马迁

11．留作今日羞　我何惜此头

12．1931　9　18

13．1937　7　7

五、14.吼　叫　咆哮　咆哮

15．坚强不屈　惊天动地　气壮山河

六、16.示例：

不同意。

和平年代也能造就英雄。

助人为乐，就是小英雄，舍生忘死，就是大英雄。

七、17.胜利　喜悦

18．“站立”不能体现出五位壮士的英勇

19．五位壮士面对死亡毫不畏惧

20．因为他们的任务完成了。

21．五壮士跳崖

八、22.，　。

　，　“　”　，　：

　“　？

　”　，　：

23．我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，看见了三个战士宣传革命道理时的激昂神情和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。

24．“我”想起的不仅仅是杜鹃花，还有那些为革命牺牲的烈士。

25．中国革命胜利的象征　对革命烈士的无限崇敬和缅怀

九、26.思路点拨：

本次习作一定要选取本单元中最令你感动的抗日故事来写，可以写某一个人物，也可以写某一个群体，重点是人物或群体做的什么事让你感动？

你有什么体会？

可以边叙边议，但不要照搬原文，要有重点。

　例文略。

第三单元达标测试卷

时间：

80分钟　满分：

100分

　　　基础达标　我会做（38分）

一、汉字城堡（12分）

1．给下列句子中加点的字注音。

（4分）

（1）在这家便（　　）利店能买到便（　　）宜的东西。

（2）妈妈的咽（　　）炎犯了，吃饭时只能勉强咽（　　）几口汤，真叫人心疼。

2．我会查字典。

（3分）

“顾”在字典中有以下解释：

A.注意，照管；　B．拜访；　C．转过头看，看；D．商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务。

请选择对应的字母填在括号里。

（1）顾此失彼。

（　　）

（2）我环顾四周，只见这里山青水绿，风景优美。

（　　）

（3）今天，新店开张，顾客盈门，服务员都忙不过来了。

（　　）

3．选字填空。

（5分）

服（　　）　化（　　）品　（　　）丽　

（　　）束　（　　）士

二、词语广场（16分）

4．看拼音写词语。

（10分）

zhúɡānxiánɡuànɡwūyányīxiùzhòumà

tānlánzhìhuìshìyízhīchēnɡkuàjìn

5．照样子，写词语。

（6分）

（1）孤零零（ABB式）：

　_________________________________

（2）饥肠辘辘（ABCC式）：

_________________________________

三、句子花园（10分）

6．既然那么勇敢，那就让他用竿子捅吧！

（用加点词语造句）（2分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

7．无数马蜂像枪弹一样，在我头上飞过。

句中把____________比作____________。

（仿写一个比喻句）（4分）

_______________________________________________________

8．大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。

（缩句）（2分）

_______________________________________________________

9．我逞强。

我被马蜂蜇了。

（用关联词语把两句话合并成一句话）（2分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

综合训练　我能行（14分）

四、语言感悟（4分）

10．比喻学生胜过老师，后人胜过前人，我们常说“____________________________________________________”。

11．自古____________出少年。

五、课本透视（5分）

12．《捅了马蜂窝》一文表现出了童真、童趣和孩子好奇的心理，同时告诉我们_______________________________________。

（3分）

13．急忙打开书，一页，两页，我像一一匹__________，___________地读着。

我很______________，也很______________——这种窃读的滋味！

（2分）

六、思想交流（5分）

14．下午下起了雨，小刚提着湿淋淋的雨伞走进教室，他看雨伞太湿就用力甩了几下，这时正在做题的文文生气地喊了起来：

“你干什么？

把我的本子都弄湿了，你有病啊！

”小刚一听，也火了，说：

“你才有病呢！

”就这样他们吵了起来。

你觉得他们的做法对吗？

你会怎样劝解他们呢？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

读写应用　我来秀（48分）

七、课内阅读（12分）

虽然他们带我到岛子上去了，但是我已经没心情看打野鸭子了。

我躺在帐篷里听着远处传来的枪声咒骂世上的一切骂马蜂骂马蜂窝骂那群孩子但是最该骂的是自己000我干吗要逞强呢

15．在“”里加上标点。

（5分）

16．这里的“他们”指的是谁？

（2分）

_______________________________________________________

17．为什么说“最该骂的是自己”？

（2分）

_____________________________________________________