体育人文社会学试题文档格式.docx
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A.把心理发展渗透到学校各项体育活动中
B.激发运动动机，培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯
C.锻炼意志，增强进取心
D.认识和尊重个性差异，发展学生个性
C
学校体育中提高学生心理发展水平的基本要素有：
①把心理发展渗透到学校各项体育活动中；
②激发运动动机，培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯；
③认识和尊重个性差异并发展学生个性。
7、实心球不可被用来作为（）。
A.投掷
B.障碍物
C.标志物
D."
抢花炮"
的器材
从安全考虑实心球不能作为游戏用具（安全问题）。
8、下列目标中不属于新课标三维目标的是（）。
A.知识与能力目标
B.情感态度与价值观目标
C.过程与方法目标
D.技术与技能目标
9、体育学习的认知策略主要包括选择性注意策略、复述策略、练习策略以及（）。
A.发散性思维策略
B.遗忘策略
C.简化策略
D.精细加工策略
体育学习认知策略主要包括选择性注意策略、复述策略、练习策略、精细加工策略。
10、田径项目的评定方法属于（）类。
A.评分
B.命中
C.测量
D.得分
依据运动成绩的评定方法可分为测量类、评分类、名种类、制胜类和得分类。
其中运用测量方法的项目有田径、游泳、滑雪、自行车等。
11、有氧耐力又称（）耐力。
A.速度
B.力量
C.一般
D.灵敏
有氧耐力又称为一般耐力。
12、项群训练中的动作结构分类不包括（）。
A.单一动作结构
B.多元动作结构
C.多项组合结构
D.分解组合结构
在动作结构分类中有单一动作结构、多元动作结构、多项组合结构。
13、整个训练活动进行的（）就是训练过程。
A.速度和时间
B.步骤和程序
C.方法和线路
D.方式和要求
训练过程是通过运动员系统接受训练的活动，从而使运动员竞技能力与专项运动成绩不断得以提高所经过的步骤和程序。
14、塑造运动员专项所需要的体形是（）。
A.一般训练的任务
B.专项训练的任务
C.一般训练内容
D.专项训练内容
塑造运动员专项所需的体形是专项训练的任务。
15、训练课是运动训练最基本的（）。
A.组织手段
B.组织措施
C.组织制度
D.组织形式
训练课是运动训练活动最基本的组织形式。
16、如果用间歇训练法发展运动员的肌肉耐力，负荷强度应在（）。
A.40-60%之间
B.60-80%之间
C.80-90%之间
D.90%以上
17、表扬与批评是运动训练过程中进行思想政治教育的（）之一。
A.内容
B.任务
C.方法
D.要求
表扬与批评是运动训练过程中进行思想政治教育的方法之一。
18、采用间歇训练法时，两次（组）练习中间歇时间的依据是，开始下一次练习时每分钟心律应降至（）。
A.100次左右
B.120次左右
C.150次左右
D.200次左右
在采用间歇训练法时每次休息时心率要降到120-140次之后再进行下一次训练。
19、胆汁质学生喜欢下列哪种体育运动项目？
（）
A.武术
B.体操
C.太极
D.篮球
胆汁质学生性格热情开朗，精力充沛，情绪发生快而强，言语、动作急速而难以自制，内心外显，直率、易怒、急躁、果断，喜欢节奏快、刺激强的体育活动，如足球、篮球。
20、为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和宣泄身心能量，满足个体的生理性需要，这种参加体育活动的动机，属于（）。
A.内部动机
B.外部动机
C.生物性动机
D.社会性动机
生物性动机：
为了获得刺激、眩晕、运动愉悦感觉和宣泄身心能量，满足个体的生理性需要而参加体育活动的动机。
21、采用赛前心境预测（）运动项目的行为结果效果更好。
A.个人
B.团体
C.直接对抗
D.间接对抗
在以自我为参照标准进行评价行为结果时，赛前心境状态能更好地预测行为结果。
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22、（）的个体，在相对较高的唤醒水平下能够取得较好的运动表现。
A.高特质焦虑、外向
B.高特质焦虑、内向
C.低特质焦虑、外向
D.低特质焦虑、内向
与唤醒水平较为密切的个性因素是特质焦虑和性格的内外向性。
低特质焦虑且性格外向的人，能够耐受很高的唤醒水平而不影响运动表现的发挥。
23、追寻成绩目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。
A.智力或能力
B.性格或气质
C.性格或能力
D.智力或气质
寻求成绩目标的个体认为智力或能力是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。
24、团队目标设置的环节有目标确定环节、目标分解环节、目标执行环节、目标（）环节。
A.提出
B.确认
C.提取
D.检查
团队目标的设置包含有目标确定环节、目标分解环节、目标执行环节、目标检查环节。
25、体育的功能取决于（）。
A.体育自身的特点
B.社会的需要
C.劳动
D.A和B
体育的功能指的是体育这一文化现象对人和社会所发挥的有利作用和效能。
人类或社会的需要和自身的本质属性是构成体育功能的决定要素，两者缺一不可。
26、国际奥委会成立于（）年。
A.1896年
B.1900年
C.1932年
D.1894年
国际奥委会1894年6月23日在巴黎召开的国际体育代表大会上成立。
发起人是法国的教育家皮埃尔？
德？
顾拜旦男爵，成立后，总部设在巴黎。
27、以下哪个国家的政府机构中设有专门的体育主管部门？
A.美国
B.日本
C.德国
D.中国
国家体育总局是国务院主管体育工作的直属机构，受国务院直接管辖。
[填空题]
28简述影响学校体育团体凝聚力的因素。
（1）团体的大小；
（2）团体中的人际关系：
（3）团体内部的协作：
（4）团体间的竞争：
（5）团体的领导因素。
29简述影响运动兴趣形成的因素。
（1）运动需要的满足；
（2）现有的运动技能水平；
（3）运动内容的新奇性与适合性；
（4）成功体验的获得；
（5）融洽的师生关系。
30简述影响体育活动自我效能感的主要因素。
（1）直接经验；
（2）间接经验；
（3）言语劝说；
（4）情绪和生理状态。
31简述影响锻炼者获得运动愉快感的因素。
（1）活动目的；
（2）社会交往；
（3）个人的能力；
（4）自我效能感；
（5）社会环境因素。
32简述实施表象训练时应注意的问题。
（1）练习前要进行表象训练的目的、意义和方法等教育。
（2）只能作为动作技能训练的辅助手段。
（3）要长时间系统地进行训练，保证练习的质量，并与放松相结合。
33什么是动作技能的正迁移？
关于动作技能的正迁移，有哪些理论解释？
已经形成的动作技能，对其他新技能的形成发生积极的影响是正迁移。
关于动作技能正迁移的理论解释有：
（1）共同因素说：
（2）概括化迁移理论：
（3）关系的迁移理论。
34简述如何控制体育学习焦虑。
（1）培养学生的自信心、保护学生的自尊心：
（2）培养体育学习兴趣：
（3）排除外界暗示；
（4）谈话诱导，降低压力；
（5）应用心理调整的技能。
35什么是体育活动中的目标设置？
体育活动中的目标设置，是指根据学生的体育能力和技能水平，确定在一定的时间内所要达到的体育学习和身体锻炼的具体目标，以及达到目标所采用的步骤、策略和时间安排。
36简述表象在体育中的作用。
（1）帮助学习和掌握运动技术动作：
（2）辅助运动技能练习；
（3）改正错误动作，解决疑难问题；
（4）学习和练习行动策略：
（5）集中注意，建立信心。
37简述倒U型理论假说。
耶克斯一多德森的倒U型理论假说认为，高唤醒水平是顺利地完成简单运动任务所必需的：
而精细的或复杂的运动任务，则要在低唤醒水平下才能顺利完成。
该理论假说对唤醒水平与操作成绩之间关系的预测是：
在唤醒水平达到某一最佳点之前，操作成绩会随唤醒水平的升高而提高，但唤醒水平达到最佳点之后继续提高，则会造成操作成绩下降。
38简述学校课外体育活动在学校体育中的地位及其性质特点。
地位：
课外体育活动是体育课的继续、延伸和补充。
特点：
（1）目的任务的多向性：
参与课外体育活动，既可以健身为目的，也可以提高运动技术水平和竞赛能力为目的，同时满足娱乐、交往的需要。
（2）活动内容的多样性：
活动内容丰富多彩，除一部分由学校统一安排外，大部分取决于学生的兴趣爱好。
（3）组织形式的灵活性：
活动的规模、时间的长短、参加人数的多少没有上限，形式种类多。
39、从运动成绩的评定方法看，射击属于的项群是（）。
A.命中率、测量性
B.命中率、制胜类
C.测量性、得分类
D.评分类、得分类
射击和射箭属于命中率和测量性中的无防性。
40、依据训练负荷与间歇的关系划分，不包括的训练法是（）。
A.持续训练法
B.重复训练法
C.间歇训练法
D.变换训练法
训练负荷与间歇的关系包括持续训练法、重复训练法、间歇训练法。
变换训练法是训练内容的组合特点。
41、采用小强度以持续训练法和间歇训练法为主是发展小运动员的（）。
A.爆发力
B.最大力量
C.灵敏素质
D.耐力
小运动员以有氧耐力训练为主、训练的手段应多种多样、以持续训练法和间歇训练法为主。
42、体育文化由三个方面的要素构成，以下不包括在其中的是（）。
A.心理
B.行为
C.艺术
D.物质
体育文化是广义文化的一个组成部分，是在运用身体练习增进健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质财富和精神财富。
体育文化包含：
体育精神文化、体育制度文化、体育物质文化。
体育文化的功能：
教育和培养功能；
聚合、凝结功能；
调节和引导社会生活功能；
传承和传播文化功能：
吸收和融合先进文化的功能；
创造和更新文化的功能。
43、下列不属于体育体制的构成要素的是（）。
A.机构
B.职能
C.制度
D.人员
体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和职能的总和。
44、下列身体运动的要素中不具有空间特征的是（）。
A.身体姿势
B.身体运动轨迹
C.身体运动速率
D.身体运动速度
注意速率与速度的不同，速度强调方向而速率与方向无关。
45、下列属于我国体育学术组织的单位是（）。
A.中华全国体育总会
B.中国奥委会
C.国家体育总局
D.中国体育科学学会
中国体育科学学会是体育科学技术工作者全国性的群众学术组织，是中国科学技术协会的下属组织。
46、西方社会学家把体育运动看成是社会的"
安全阀"
"
出气孔"
，这是因为体育具有（）功能。
A.健身
B.娱乐
C.社会性、感情性
D.教育
西方社会学家把体育运动看成是社会的"
，体现了体育具有社会性、情感性的功能。
47、在2008北京奥运会上，我国运动健儿共获得（）枚金牌，居金牌榜第（）位。
A.100、1
B.30、2
C.51、2
D.51、1
2008年北京奥运会中国位于金牌榜第一，共获51枚金牌。
48、第一个代表中国参加奥运会、被誉为"
中国奥运第一人"
的运动员是（）。
A.刘长春
B.容国团
C.许海峰
D.邓亚萍
1932年7月30日，第十届奥运会在洛杉矶隆重举行。
在这次奥运会上，中国派出了一个6人代表团，但运动员仅刘长春1人。
49、（）首创了武举制度，提倡考武状元，这一制度的实行，大大鼓舞了民间练武之风，对体育的发展起到了促进作用。
A.杨广
B.赵匡胤
C.武则天
D.刘邦
武则天于公元702年创设了武举制，以培养和选拔军事人才，从而提高武术的社会地位。
50、体育的核心手段是（）。
A.身体练习
B.身体运动
C.身体技术
D.身体技能
体育的核心手段是身体运动。
51、《体育概论》学科的性质是（）。
A.自然科学
B.社会科学
C.人文科学
D.综合科学
体育概论学科性质的属于社会科学的范畴，它以辩证唯物主义和历史唯物主义观点作为自己方法论的基本原理，是以马克思主义、毛泽东思想中关于社会、文化、教育的论述作为指导思想的理论基础。
52、身体运动按照人体基本活动形式进行分类，下列不属于该分类的是（）。
A.走
B.支撑
C.转动
D.平衡
转动、平动等是按照生物力学运动形式分类的。
53、"
普通人的股骨只要承受300公斤的压力就会折断，而运动员则可以承受350公斤以上的压力。
这说明体育具有（）功能。
A.娱乐
B.健身
C.政治
健身功能是体育的基本功能，它可以提高人体心血管系统机能，提高呼吸系统水平，并且能使个体掌握体育的基本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我锻炼的能力，使之终身受益。
科学合理的体育运动可以促进人体骨骼发育和肌肉生长，并且可以提高神经系统和呼吸系统的功能，有益于保持一个舒适健康的身体状态。
54、被称为"
现代奥林匹克之父"
的是（）。
A.罗格
B.萨马兰奇
C.顾拜旦
D.夸美纽斯
被誉为"
的是法国的教育家皮埃尔？
顾拜旦男爵。
55、按（）划分，体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育。
A.区域
B.目的
C.时间
D.年龄
从实施体育的场所（区域）来划分可分为家庭体育、学校体育、社区体育。
56、（）是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
A.身体锻炼
B.运动训练与竞赛
C.体育手段
D.体育娱乐
体育手段是指人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
57、经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体，称之为（）。
A.体育人口
B.运动员
C.体育锻炼者
D.体育爱好者
体育人口是指在一定时期一定地域，经常从事体育锻炼、健身娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体
58、以下哪个动作要素属于综合性特征？
A.动作的力量
B.动作的速率
C.动作的时间
D.身体运动节奏
身体运动节奏是动作的快慢、用力的大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。
59、在不违背技术基础的条件下，运动员表现出来的个人技术特点称之为（）。
A.运动技术
B.技术基础
D.技术要点
技术细节是技术动作的次要特征，就是运动技术中比较灵活的部分。
这种次要特征是不违背技术基础的条件下从实际出发，因人而异。
60、（）是要把动作做得好而省力，在做动作过程中，尽量减少时间和能量的消耗。
A.动作的准确性
B.动作的协调性
C.动作的经济性
D.动作的弹性
动作的经济性就是要把动作做得好而省力，减少动作时间和能量的消耗。
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