人教版小学二年级上册语文单元检测试题全册文档格式.docx

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猴子捉到了一只大乌龟，想吃掉它。

猴子说：

“我用火烤着吃。

”乌龟说：

“我冷极了，正想烤火呢。

”猴子说：

“我用刀砍。

“用刀也没用。

”说完把头、尾缩到硬壳里。

猴子用刀砍了一阵，乌龟却没有受伤。

“我把你扔进河里淹死。

“别，别，我生来就怕水。

”

猴子真的把乌龟丢到了河里，乌龟到了河里，得意洋洋地游走了。

1.我能读短文，找到和下面词语意思相反的词语，并写在括号里。

放——（）热——（）

伸——（）假——（）

2.你认为乌龟说的话妙不妙，为什么？

3.如果你是猴子，听了乌龟的话，会怎么做？

（2分）

五、我会写（48分）

1.我能看拼音写字词。

（14分）

2.我能照例子写新字，再组词。

（1）加偏旁例：

分——纷（纷飞）

己（）平（）头（）

（2）换偏旁例：

坡——波（波浪）

娘（）快（）洼（）

3.我会照样子写词语。

绿油油

高高兴兴

4.我会填写下面的诗句。

（9分）

停

车

坐

，

霜

叶

。

君

须

橙

黄

橘

5.我能写一写秋天景物的变化。

秋天到了，梨树挂起了金黄的灯笼，苹果露出了，

冬瓜披上了，。

6.我能看图编一个有关秋天的童话故事。

（7分）

义务教育阶段二年级语文（上）第二单元达标检测卷

一、我会选（24分）

1.我能给下面词语选择正确的读音。

灿烂（cà

nlà

n，cà

nɡlà

nɡ）集体（jītī，jí

tǐ）

背包（bēibāo，bè

ibāo）兴奋（xīnɡfè

n，xì

nɡfēn）

困了（kù

nle，kò

nɡlē）优胜（yōushè

nɡ，yó

ushè

n）

2.我能照例子选部首和字组成新字，再组词。

例：

阝+完→（院）院子+→（）

+→（）+→（）

3.我能选字填空。

作坐座

自习课上，我（）在自己的（）位上认真地写（）业。

拍扔跳

下课了，同学们（）皮筋，（）沙包，（）皮球，真热闹。

4.我能结合课文选出下面说法正确的句子，在括号里打“√”。

（1）我们要真心地感谢老师的付出。

（）

（2）元元终于认识到了自己的错误，明白了时间的重要性。

（）

（3）小学生学不学计算机都没关系，以后可以不用它。

（）

二、我会连（12分）

1.我能将搭配恰当的词用线连起来。

弹快板踮起疲倦

拉钢琴消除严寒

打二胡冒着脚尖

2.我能把下面的词语连成三句通顺的句子。

白灵鸟在竹林里找妈妈

大熊猫在森林里吃竹子

小蝌蚪在小河里唱着歌

三、我会填（23分）

1.查字典（11分）

（1）我的好朋友姓，这个字应先查部首，再查除部首外的画。

（2）我能按查字典的要求填写下表。

要查的字

部首

除部首外有几画

结构

组一个词语

胡

您

礼

牵

2.我会照葫芦画瓢。

又香又甜又香又甜的松果

又又

3.我会填补“珍惜时间”的诗句。

一寸光阴一寸金，。

花有重开日，。

，老大徒伤悲。

四、我会读（7分）

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。

老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。

老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。

1．我能读短文，圈出下面词语的近义词。

疲劳挂念感激

2．读短文，想想老师平时是怎样挂牵我们的，请写下来。

3．读了短文，把自己想对老师说的话写下来。

五、我会写（24分）

1．我能读句子，看拼音写出字词。

2．我能给句子换个说法，意思不变。

（1）我是我们班的班长。

（2）小芳的好朋友是兰兰和我。

3．你有什么兴趣爱好和特长？

把你的本领展示出来吧！

同学们一定会佩（pè

i）服你的。

义务教育阶段二年级语文（上）第三单元达标检测卷

一、我会选（17分）

1.我能帮迷路的汉字找到自己的家。

刘交礼爸打讲指抱

自丽祖洁族壮灯站

2.我能读句子选择恰当的词语填空。

（5分）

优美优秀

（）的孝义人民将胜溪湖公园建成了风景（）的避暑胜地。

不约而同人如海歌如潮

元宵节那天，人们（）地来到了广场上，那真是（）（），热闹极了。

3.我能圈出句中的反义词。

（1）失败是成功之母。

（2）磁悬浮列车跑得快，普通火车跑得慢。

（3）走人行横道安全，横穿马路危险。

（4）街上很热闹，家里有些冷清。

二、我会连（20分）

1.我会照样子用下面的字组成新字再组词。

（10分）

巾云木玉舌立

土只口目占甘

帜（旗帜）（）（）

（）（）（）

2.我能将搭配恰当的词语用线连起来。

堆雪仗挥舞机器

打雪景奏起国旗

看雪人操纵乐曲

3.我能给下面句子排排队，连成一段通顺的话。

（）在奥运会场上，得第一的运动员使五星红旗高高升起。

（）五星红旗是我们的国旗。

（）每周，在学校的升旗仪式上也会升国旗。

（）我爱中国，我爱五星红旗。

三、我会填（24分）

1.我能在括号里填上合适的词语。

（）（）

火红的（）洁白的（）

2.我能填补词语。

来来（）（）高（）雄（）名（）古（）

风景（）（）人（）人（）又（）又（）

山河（）（）（）（）为家不（）而（）

3.我能按课文内容填空。

（1）田野献上的果实，枫林举起的旗帜……

（2）北京有许多的柏油马路。

道路两旁，绿树，盛开。

（3）各种车辆在桥上桥下，。

（4）站在高处一看，全城到处是，到处是。

谁的本领大

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。

正巧，前面来了一个孩子。

太阳说：

“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。

风说：

“那还不容易！

”说着就“呼呼”地吹了起来，谁知孩子将外衣裹（ɡuǒ）得更紧了。

太阳对风说：

“看我的吧。

”说着便发出强烈的光。

那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰（pè

nɡ）到了一起。

太阳得意地对风说：

“风先生，你还敢同我比本领吗？

风看见河里来了一条船，就说：

“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。

太阳又发出强烈的光，结果船夫热得没了力气，船走得更慢。

这时，风“呼呼”地吹了起来。

只见风推着帆（fān），帆带着船，像箭（jià

n）一样飞快地前进。

风说：

“看来，我们各有各的本领。

1.在下面括号里填上恰当的量词。

一（）风一（）船一（）自行车

2.风和太阳各有什么本领？

你认为谁的本领大呢？

五、我会写（20分）

1.我能读句子，看拼音写出词语。

2.我能照例子写句子。

冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

昨天下了一场秋雨，天上，地上，

。

3.我能看图写几句通顺连贯的话。

义务教育阶段二年级语文（上）第四单元达标检测卷

一、我会选（18分）

1．我能给下面加点字选择正确读音。

2．我能给下面的形声字找到合适的家。

（12分）

有水把茶（），有饭能吃（）。

有足快快（），有手轻轻（），有衣穿长（），有火放鞭（）。

有虫青（）叫，有木（）花香，有水（）地流，用手把衣（）。

女（）张嘴（）（）哭。

二、我会连（9分）

1．我能给词语找朋友。

尺有所短不见泰山

拔苗助长寸有所长

一叶障目徒劳无功

2．我会连线。

叶子上的虫子还用治表示肯定用“！

叶子上的虫子不用治表示怀疑用“。

叶子上的虫子要治啊表示感叹用“？

1．我能给下面的字加部首组成新字，还能用新字再组词语。

台

丁

户

2．我能在（）里填上合适的词语。

（）的小葫芦自言自语地（）（）的葡萄

（）的葫芦藤慢慢地（）（）的山峰

3．我能在括号里填上恰当的表示数的词。

（）本正经（）心（）意（）面八方

（）神无主（）嘴（）舌（）仙过海

4．我能照例子，在括号里填上恰当的词语，使句子更生动。

小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。

（1）我（）吃起苹果来。

（2）我（）做作业。

（3）小鸟在天空（）飞。

四、我会读（11分）

从前，有个人（）了一棵葫芦。

（）的葫芦藤长满了绿叶，（）了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上（）了几个小葫芦，多么（）的小葫芦哇！

那个人每天都要去看几次。

……

1．按课文《我要的是葫芦》填空。

2．用恰当的量词填空。

一（）葫芦几（）小花一（）人

一（）大树一（）山一（）井

3．写出下面词语的反义词。

细——（）长——（）谢——（）

4．这段话中写葫芦藤样子的词语是；

写叶子多的词语是；

表示颜色的词语是。

（3分）

五、我会写（28分）

1．我能看拼音写出正确、漂亮的词语。

（16分）

2．我能照样子组词语。

3．风娃娃吹落了孩子们的风筝，吹跑了人们晒的衣服……人们都责怪它。

我能写一段话告诉风娃娃怎么做才是帮人类。

义务教育阶段二年级语文（上）期中达标检测卷

一、我会选（16分）

1．我会给下面的加点字选择正确的读音，并在后面括号内打“√”。

2．我能选字填空，组成词语。

（1）以已（）经

（2）棋旗升（）

（3）泪相眼（）（4）做作（）业

（5）治抬（）病（6）员元组（）

3．我能读句子，选合适的词语填在句中括号里。

关心细心

小明（）集体，勤奋好学，做题（），所以当选为班长。

明白明亮

（）的教室里，我和小伙伴们讨（tǎo）论（lù

n）着，终于（）了狐狸说葡萄酸的原因。

1．我能将下面搭配恰当的词语用线连起来。

雪花吹奇形怪状的样子

雨点飘和蔼可亲的岩石

花儿开无边无际的马路

风儿落又宽又长的蓝天

2．我能将下面意思相近或相反的词语用线连起来。

赞许秀丽伤心简单

美丽责备美丽高兴

责怪称赞复杂难看

3．我能把下面的词语用线连成三句通顺的话。

老师在路口救治病人

医生在学校指挥交通（tōnɡ）

交警（jǐnɡ）在医院教书育（yù

）人

1．我能把词语填写完整。

景色（）（）（）流（）息坐（）观（）

绿树（）（）（）嘴（）舌自（）自（）

2．我能按查字典要求填写下表。

部首

结构

记

打

思

3．我能按课文内容填空。

（1）（）（）（）景君须（），（）（）橙黄橘绿时。

（2）（）（）是我国的首都，是一座（）（）的城市。

（3）孩子如果（）（）（）（），就得告别（）（），（）（）（）（）。

（4）老师——绿叶在（）（）（）（），那是我们给（）唱歌，帮（）消除（）（）的疲倦。

四、我会读（8分）

秋天

叽（jī）叽喳（zhā）喳，叽叽喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。

忽然，呼啦啦吹来了阵风。

咦？

云房子变小了，云房子不见了。

云房子哪儿去啦？

没有了，没有了。

天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯（mī）眯的太阳和一片小汪（wānɡ）汪的蓝天。

1．这篇短文共有个自然段。

2．短文中写天空的是第自然段和第自然段。

3．读读第一自然段，想想哪个词写了鸟的叫声欢快？

用“——”画出来。

（2分）

4．读了短文，感觉秋天真美啊！

请你也将平时观察过的一种秋天的景物写一写。

五、我会写（23分）

1．我能读儿歌，看拼音写字词。

2．我能写出下面生字的笔顺。

区：

及：

与：

每：

3．我能看图写几句话。

义务教育阶段二年级语文（上）第五单元达标检测卷

1．我会给加点字选择正确的读音，在下面划上“——”（4分）

（1）教（jiāo，jià

o）室里，老师在教（jiāo，jià

o）同学们画风景。

（2）清（qīn，qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi，chǎi）果子。

（3）纸船漂（piāo，pià

o）到小熊家门口。

（3）猫头鹰上任（rè

ng，rè

n）后下令（1ì

n，lì

ng）：

“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事!

（4）一架大风车在风中慢慢转（zhuǎn，zhuà

n）动。

2．我能圈出下面句中的错别字，并改在括号里。

（1）一很筷子容易折，一巴筷子难折断。

（）（）

（2）做作业一定要集中住意力，子细读题。

（3）树多成林不拍风，线多搓绳跳千斤。

3．我会读句子，选字填空。

吗吧呀啊呢

（1）把绿铅笔借给我用一用行（）？

（2）现在可以把你的绿铅笔借给我了（）。

（3）我怎么能要你的椅子（）？

我可没干什么（）！

（4）今天的天气真好（）！

4.我能读句子，找出说法有礼貌的句子，在后面的括号里打“√”（2分）

（1）嘿！

用用你的尺子。

（）

（2）你把尺子借给我用一用行吗？

（）

（3）现在可以把你的尺子借给我了吧。

（）

（4）尺子拿过来，让我用一用！

二、我会连（6分）

我能根据课文内容连一连。

《称赞》王宁善于称赞别人

《从现在开始》小猴子尊重别人

《我选我》小刺猬为同学服务

三、我会填（25分）

1．查字典（10分）

（1）我能填写下面的字用音序法先查的字母。

谋（）惹（）傍（）瞧（）留（）

（2）我能填写下面的字用部首查字法应查的部首。

缩（）寄（）潭（）羡（）裙（）

2．我能在括号里填写出合适的词。

3．我会照样子写词语。

闻了闻了了

跑来跑去来去来去

4．我能在横线上填上恰当的词语。

（1）山顶上再也看不到的风筝，小溪里再也看不到

的纸船了。

（2）板凳做得很。

但是看得出，他做得很。

（3）一花独放不是春，。

四、我会读（6分）

我能给下面错乱的句子排列顺序。

（）傍晚，小刺猬背着红红的苹果往家走。

（）小刺猬连忙送了两个大苹果给小獾，小獾称赞苹果香极了。

（）清晨，小刺猬去采果子。

（）小獾送椅子给小刺猬并告诉他，小刺猬的称赞使他有了自信。

（）小刺猬看见小獾做的小板凳很粗糙，但也做得很认真。

小刺猬称赞了小獾，小獾高兴极了。

（）小刺猬高兴极了，说小獾的称赞让他消除了疲劳。

五、我会写（36分）

1．我能看拼音写出词语。

2．我能写出带有下面部