牛津英语3B英语作业设计M12教学提纲Word格式.docx
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作业三：
M1U1第一课时小练习
一、抄写，注意大小写及标点符号
WhatcanyouseekittyIcanseeabusandsomecarstoo
二、改写句子
1.Icanseeanaeroplane.（划线部分提问）_____________________
2.Icanhearabird.（否定句）_______________________________
3.Icanseered.（划线部分提问）___________________________
4.Icanhearsomechicks.Ican’tseethem.（两句并一句）
___________________________________________
第二周
Unit1Seeingandhearing（第二课时）P3
1.掌握询问别人看到什么颜色用Whatcolourcanyousee?
2.能说出制作转盘的过程。
3.能在情境中运用所学的句型进行对话。
circle（圆形），spin（旋转），spinner（旋转器），toothpick（牙签），draw（画画），cut（剪），colour（涂色），use（使用）
1.Whatcolourcanyousee?
你看到什么颜色？
2.Icanseegreen.我看到绿色。
书本P3（3遍）
M1U1第二课时小练习
一、按制作顺序，给下列句子编号：
（）cutthecircle.
（）Useatoothpick.
（）Drawacircle.
（）Spinthespinner.
（）Colourthecircle.
二、阅读并完成下列句子：
1.Whatcanyou_______?
Icanhearacowonthefarm.
2.______________canyousee?
Icanseeblue.
3.____________thecirclegreen.
4.Icanseesomebirds,_________Icanhearhearthem.
Unit1Seeingandhearing（第三课时）P4
1.掌握句子：
Whatcanyousee?
Icansee…
Ican’tseethem,butIcanhearthem.
2.能在情境中熟练运用不同的句型。
by（在…旁边）,them（他/她/它们的宾格）,children（孩子们）
bythewindow在窗户旁
1.Whatcanyousee?
2.Ican’tseethem,butIcanhearthem.我看不到他们，但可以听到他们。
书本P4（3遍）
M1U1第三课时小练习
一、用做给单词的适当形式填空
1.There________（be）abirdinthetree.
2.Twosmall________（babies）areintherain.
3.PeterandI______（be）goodfriends.We_______（have）anewteacher.
4.Isthat________（you）classroom?
Yes,itis.
5.Therearesome_________（child）inthelibrary.They_______（can）readbooks.
二、完成对话
A.Whatcanyousee?
B.Icanseesome____________.
A.How_________?
B.Three.Aboyandtwogirls.
Unit1Seeingandhearing（第四课时）P5
1.能正确朗读含有字母组合ch-的单词:
chick，chair等。
2.能运用歌曲的句子表达所听见的事情。
3.能准确流利的朗读儿歌。
raindrops（雨滴）,fall（落下）,Charlie（人名）
falldown掉落
1.Ihearraindrops.我听到雨滴声。
2.Charliehasachick.查理有一只小鸡。
书本P5（3遍）
M1U1第四课时小练习
一、读一读，写一写
1.Sam______hearabus._______hecan’tseeit.
2.Whatis______?
It’s_______aeroplane.
3.Howmany________?
Onechild.
4.Whatcolour_______theflowers?
They’repink.
5.________pencilsarelong.________pencilsareshort.
6.Charlie________achick.Itis________onthechair.
1.CanAlicedrawacircle?
（肯定句）____________________________
2.Petercanhearaship.（划线部分提问）_________________________
3.Icanseeablackcar.（划线部分提问）_________________________
4.kitty,hear,you,what,can（连词成句）_______________________
5.Thereisatoycaronthedesk.（一般疑问句，并作否定回答）
________________________________________________________
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Unit1Seeingandhearing（第五课时）
复习
家长根据孩子一周学习情况自行背、默前面四课时所有的单词、词组和句型
练习册
P（）~（）笔试部分
听读
听、读书本P2~5（3遍）
第二周
Unit2Touchingandfeeling（第一课时）P7
1.能正确朗读并识记单词：
pineapple,cake,bread,glass,bag。
2.能正确朗读Doasurvey的句子
3.能在情境中针对某种东西的触觉感受开展流利的对话。
pineapple（菠萝），cake（蛋糕），bread（面包），glass（玻璃杯），bag（包），rough（粗糙的），smooth（光滑的），hard（硬的），soft（柔软的）
1.Touchthedesk,Alice.爱丽丝，摸摸桌子。
2.Howdoesitfeel?
它是什么感觉的？
3.It’ssmoothandhard.它是又光滑又硬的。
书本P7（3遍）
M1U2第一课时小练习
touchthebananashowdoesitfeelitssmooth
二、改写完成句子
1.A.______________isthedesk?
B.It’sblack.
2.A.What_____________hear?
B.Icanhear_______________（一架飞机）
3.A.Touchthebag._______doesitfeel?
B.It’s______and______.
4.A._______youliketoybears?
No,Idon’t.
第三周
Unit2Touchingandfeeling（第二课时）P6
1.掌握句型：
Howdoesit/dotheyfeel?
It’s/They’re…
2.能在相应的情境中熟练运用所学句型。
3.能读懂课文或能读懂与课文难度相仿的文章。
smooth（反义词）rough，hard（反义词）soft，
glass（复数）glasses
1.Howdoesitfeel?
2.It'
sroughandsoft.它是又粗糙又柔软的。
3.Howdotheyfeel?
它们是什么感觉的？
4.Theyaresmoothandhard.它们是又光滑又硬的。
书本P6（3遍）
M1U2第二课时小练习
一、按要求写单词
反义词：
smooth______,soft_______,hot_________
同类词：
touch________,ship_______,two________
复数：
glass________,family________,leaf_________
1.Thepineappleishard.（划线提问））________________________
2.Howdoesthebreadfeel?
（soft）___________________________
3.Icanseetwobananas.（划线提问）_________________________
4.Thedeskishard.（否定句，意思不变）________________________
5.Icantouchtheapple.（否定句）___________________________
Unit2Touchingandfeeling（第三课时）P8
1.能听懂故事内容。
2.能正确朗读故事。
3.能在情景中熟练运用句型进行简单问答。
hungry（饿的），supermarket（超市），food（食物），pie（馅饼），yummy（好吃的）
onthemoon（在月球上），getsomefood（买些食物）
1.There’sasupermarket.那儿有个超市。
2.Let’sgoandgetsomefood.让我们去买些食物吧。
3.It’syummy.很好吃的。
书本P8（3遍）
M1U2第三课时小练习
一、选择合适的单词填空
smoothhardsoftroughnicehungry
1.Touchthisglass.It’s________and________.
2.Thepineappleisnot________.It’s_________.
3.Superdogis________.Hewantssomebread.
4.TheMoonpieis__________and__________.
二、辨音，用T或F表示
（）1.elephantdesk（）2.applename
（）3.toyboy（）4.sheepfish
（）5.peachsmooth（）6.hungryrough
第三周
Unit2Touchingandfeeling（第四课时）P9
1.能正确朗读含有字母组合sh-发音的单词，如:
ship,shop等。
2.能准确流利地朗读发音部分儿歌。
3.能运用正确的节奏和韵律朗读儿歌。
ship（船），shop（商店），finger（手指），with（用…）
tenfingers（十只手指），twohands（两只手），withmyhands（用我的手），intheshop（在商店），Comeandsee（过来看）
1.Icantouchandfeelwithmyhandsandfingers.
我用我的手和手来指触摸和感觉。
2.Icanseeandhearwithmyeyesandears.
我用我的眼睛和耳朵来看和听。
书本P9（3遍）
M1U2第四课时小练习
一、写出与划线单词同类的词
1.Feeltheapple.It’shard.____________________
2.Icanhearacarinthestreet.__________________
3.Touchthedesk.It’ssmooth._________________
4.Thereissomebreadinthebag.________________
5.Icantouchwithmyhands._________________
二、用所给单词的适当形式填空
1.Kitty’sfriends_______（have）gotsomebananas.They’re____（be）soft.
2.Hisbrothercan’t_______（make）apaperaeroplane.
3.These______（toy）aresuper.Ilikethem.
4.Ihaveten______（finger）.Ican______（touch）withthem.
Unit2Touchingandfeeling（第五课时）
听、读书本P6~9（3遍）
Unit3Tastingandsmelling（第一课时）P10、11
sweet（n.）,sweet（adj.）,lemon,sour,salt,salty,coffee,bitter。
2.能正确朗读句子：
Howdoesthe___smell/taste?
It’s…
3.能在情境中熟练进行问答。
taste（尝起来），smell（闻起来），（sweet（n.）（糖），sweet（adj.）（甜），lemon（柠檬），sour（酸的），salt（盐），salty（咸的），coffee（咖啡），bitter（苦的）
1.Howdoesthelemonsmell?
柠檬闻起来怎样的？
2.Tasteit.Howdoesittaste.尝一尝。
它尝起来什么感觉？
书本P10、11（3遍）
M1U3第一课时小练习
一、抄写句子
tastetheapplepleaseisitsour
________________________________________________________
noitisn’titssweet
二、按要求改写单词
sweet_______hot_______smooth_______soft_______
taste_______nice_______sour________white_______
monkey_______peach________glass_______baby______
第四周
Unit3Tastingandsmelling（第二课时）P10
1.掌握句型：
Howdoesitsmell/taste?
It’s…
2.能读懂课文或能读懂与课文难度相仿的文章。
3.能在相应情境中熟练运用所学句型。
close（闭上），nice（好闻的）
tastethelemon尝一尝柠檬
1.Howdoesitsmell?
它闻起来怎样的？
2.It’snice.它好闻的
3.Howdoesittaste?
它尝起来怎样的？
4.It’sverysour.它很酸的。
书本P10（3遍）
M1U3第二课时小练习
一、用所给单词的适当形式填空
1.Isthis_____（you）lemon?
No,itisn’t.
2._______（she）isMissFang.______（she）hairisbrown.
3.Ican______（see）thebirds,butIcan’thear________（they）
4._____（be）thereanaeroplaneinthesky?
Yes,thereis.
5.Tastetheapple.How_______（it）taste?
二、用am,is,are,have,has填空
1.Here______twocakes.They______nice.
2.Thatboy______Eddie.There_____afootballinhishand.
3.Tasteit._______itsour?
Yes,it______.
4.Myfriends______gotsomefruit.
Unit3Tastingandsmelling（第三课时）P12
MayIhave…,please?
Howmany…?
Howmuch…?
2.能在相应情境中熟练运用所学句型。
fruitshop（水果店），howmany（多少数量），howmuch（多少钱）
1.MayIhavesomeapples,please?
我能买些苹果吗？
2.Howmany?
多少数量？
3.Howmucharethey?
它们多少钱？
书本P12（3遍）
M1U3第三课时小练习
一、完成句子
1.Ican_______withmynose.
2.Ican_______withmyhands.
3.Ican_______and________withmyeyesandears.
4.__________thesalt.It’ssalty.
二、完成对话
A.Goodmorning.B._____________________
A.___________________________________?
B.Bananas,please.
A.________this,please.Isitsweet?
B.Yes,____________.Ten_____,please.
A.________________________.B.__________________.
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