牛津英语3B英语作业设计M12教学提纲Word格式.docx

1、作业三：M1U1第一课时小练习一、 抄写，注意大小写及标点符号What can you see kitty I can see a bus and some cars too 二、改写句子1. I can see an aeroplane.（ 划线部分提问）_2. I can hear a bird.（否定句 ） _3. I can see red.（划线部分提问 ） _4. I can hear some chicks. I cant see them.（两句并一句 ）_第二周Unit 1 Seeing and hearing（第二课时） P31. 掌握询问别人看到什么颜色用What col

2、our can you see?2. 能说出制作转盘的过程。3. 能在情境中运用所学的句型进行对话。circle（圆形），spin（旋转）， spinner（旋转器）， toothpick（牙签）， draw（画画）， cut（剪）， colour（涂色）， use（使用） 1. What colour can you see?你看到什么颜色？2. I can see green. 我看到绿色。 书本P3 （3遍）M1U1第二课时小练习一、按制作顺序，给下列句子编号：（ ） cut the circle.（ ） Use a toothpick.（ ） Draw a circle.（ ） Spi

3、n the spinner.（ ） Colour the circle.二、阅读并完成下列句子：1. What can you _? I can hear a cow on the farm.2. _ _ can you see? I can see blue.3. _ the circle green.4. I can see some birds, _ I can hear hear them.Unit 1 Seeing and hearing （第三课时）P4 1.掌握句子： What can you see? I can seeI cant see them ,but I can he

4、ar them. 2. 能在情境中熟练运用不同的句型。by（在 旁边）, them（他/她/它们的宾格）, children（孩子们） by the window 在窗户旁 1. What can you see?2. I cant see them, but I can hear them. 我看不到他们，但可以听到他们。 书本P4 （3遍）M1U1第三课时小练习一、用做给单词的适当形式填空1. There _ （be ）a bird in the tree.2. Two small _ （ babies） are in the rain.3. Peter and I _ （be） good

5、 friends. We _ （ have ） a new teacher.4. Is that _ （you） classroom? Yes, it is .5. There are some _ （child） in the library. They _ （ can ）read books. 二、完成对话A. What can you see? B. I can see some _.A. How _? B. Three. A boy and two girls.Unit 1 Seeing and hearing（第四课时 ）P5 1. 能正确朗读含有字母组合ch-的单词:chick，c

6、hair等。2. 能运用歌曲的句子表达所听见的事情。3. 能准确流利的朗读儿歌。raindrops（雨滴）, fall（落下）, Charlie（人名）fall down 掉落 1.I hear raindrops. 我听到雨滴声。2. Charlie has a chick.查理有一只小鸡。 书本P5 （3遍）M1U1第四课时小练习一、 读一读，写一写1. Sam _ hear a bus. _ he cant see it.2. What is _? Its _ aeroplane.3. How many _ ? One child.4. What colour _ the flowers

7、? Theyre pink.5. _ pencils are long. _ pencils are short.6. Charlie _ a chick. It is _ on the chair.1. Can Alice draw a circle? （肯定句）_2. Peter can hear a ship.（划线部分提问）_3. I can see a black car. （划线部分提问）_4. kitty, hear, you, what, can （连词成句）_5. There is a toy car on the desk.（一般疑问句，并作否定回答）_?Unit 1 Se

8、eing and hearing（第五课时 ） 复 习家长根据孩子一周学习情况自行背、默前面四课时所有的单词、词组和句型练习册P （ ） （ ） 笔试部分听 读听、读书本P25 （3遍） 第二周Unit 2 Touching and feeling（第一课时） P71. 能正确朗读并识记单词：pineapple ,cake ,bread ,glass ,bag。2. 能正确朗读Do a survey的句子3. 能在情境中针对某种东西的触觉感受开展流利的对话。pineapple（菠萝），cake（蛋糕），bread （面包），glass（玻璃杯），bag（包），rough（粗糙的），smooth

9、（光滑的）， hard （硬的），soft（柔软的） 1.Touch the desk, Alice. 爱丽丝，摸摸桌子。2.How does it feel? 它是什么感觉的？3. Its smooth and hard. 它是又光滑又硬的。 书本P7（3遍）M1U2第一课时小练习touch the bananas how does it feel its smooth二、改写完成句子1. A. _ _ is the desk? B. Its black.2. A. What _ _ hear? B. I can hear _ _（一架飞机）3. A. Touch the bag. _ do

10、es it feel? B. Its _ and _.4. A. _ you like toy bears? No, I dont.第三周Unit 2 Touching and feeling（第二课时） P61. 掌握句型：How does it/do they feel? Its /Theyre2. 能在相应的情境中熟练运用所学句型。3. 能读懂课文或能读懂与课文难度相仿的文章。smooth （反义词） rough ，hard （ 反义词） soft， glass（复数） glasses 1.How does it feel?2. Its rough and soft.它是又粗糙又柔软的。

11、3.How do they feel? 它们是什么感觉的？4.They are smooth and hard.它们是又光滑又硬的。 书本P6（3遍）M1U2第二课时小练习一、按要求写单词反义词：smooth _ , soft _, hot _同类词： touch_, ship _, two_复数： glass _, family _, leaf_1. The pineapple is hard.（ 划线提问）_2. How does the bread feel? （ soft）_3. I can see two bananas.（ 划线提问）_4. The desk is hard. （否

12、定句，意思不变）_5. I can touch the apple.（否定句）_Unit 2 Touching and feeling（第三课时） P81. 能听懂故事内容。2. 能正确朗读故事。3. 能在情景中熟练运用句型进行简单问答。hungry （饿的），supermarket（超市），food（食物），pie （馅饼），yummy （好吃的）on the moon （在月球上 ），get some food （买些食物） 1.Theres a supermarket. 那儿有个超市。2. Lets go and get some food.让我们去买些食物吧。3.Its yummy.

13、很好吃的。 书本P8（3遍）M1U2第三课时小练习一、选择合适的单词填空smooth hard soft rough nice hungry1. Touch this glass. Its _ and _.2. The pineapple is not _. Its _.3. Superdog is _. He wants some bread.4. The Moon pie is _ and_.二、辨音，用T或F表示（ ） 1. elephant desk （ ） 2. apple name（ ） 3. toy boy （ ） 4. sheep fish（ ） 5. peach smooth

14、 （ ） 6. hungry rough 第三周Unit 2 Touching and feeling（第四课时） P91. 能正确朗读含有字母组合sh-发音的单词，如:ship, shop等。2. 能准确流利地朗读发音部分儿歌。3. 能运用正确的节奏和韵律朗读儿歌。ship（船）， shop（商店），finger（手指）， with （用）ten fingers（十只手指）， two hands（两只手）， with my hands（用我的手）， in the shop（在商店）， Come and see（过来看） 1 . I can touch and feel with my han

15、ds and fingers. 我用我的手和手来指触摸和感觉。 2.I can see and hear with my eyes and ears. 我用我的眼睛和耳朵来看和听。 书本P9（3遍）M1U2第四课时小练习一、 写出与划线单词同类的词1. Feel the apple. Its hard. _ _2. I can hear a car in the street. _ _3. Touch the desk. Its smooth._ _4. There is some bread in the bag. _ _5. I can touch with my hands._ _二、

16、用所给单词的适当形式填空1. Kittys friends _ （have ）got some bananas. Theyre _ （be ） soft.2. His brother cant _ （make ） a paper aeroplane.3. These _ （toy ） are super. I like them.4. I have ten _ （ finger） . I can _ （touch ） with them.Unit 2 Touching and feeling（第五课时 ） 听、读书本P69 （3遍）Unit 3 Tasting and smelling（第一课

17、时） P10、11sweet（n.）,sweet（adj.）,lemon, sour, salt, salty, coffee, bitter。2. 能正确朗读句子：How does the _smell / taste?Its3. 能在情境中熟练进行问答。taste （尝起来）， smell（闻起来），（sweet（n.）（糖），sweet（adj.）（甜），lemon（柠檬）， sour（酸的），salt（盐）， salty（咸的）， coffee（咖啡）， bitter（苦的） 1.How does the lemon smell? 柠檬闻起来怎样的？2.Taste it. How do

18、es it taste.尝一尝。它尝起来什么感觉？ 书本P10、11（3遍）M1U3第一课时小练习一、抄写句子taste the apple please is it sour _ no it isnt its sweet二、按要求改写单词 sweet_ hot _ smooth _ soft_taste _ nice _ sour _ white _ monkey_ peach _ glass_ baby_第四周Unit 3 Tasting and smelling（第二课时） P101.掌握句型：How does it smell/taste? Its2.能读懂课文或能读懂与课文难度相仿的

19、文章。3.能在相应情境中熟练运用所学句型。close（闭上）， nice（好闻的）taste the lemon 尝一尝柠檬 1.How does it smell? 它闻起来怎样的？2.Its nice. 它好闻的3. How does it taste? 它尝起来怎样的？4. Its very sour. 它很酸的。 书本P10（3遍）M1U3第二课时小练习一、 用所给单词的适当形式填空1. Is this _ （you ） lemon? No, it isnt.2. _ （ she ） is Miss Fang. _ （she ） hair is brown.3. I can _ （se

20、e） the birds, but I cant hear _ （they）4. _（be ）there an aeroplane in the sky? Yes, there is .5. Taste the apple. How _ （it ） taste?二、用am, is ,are, have, has填空1. Here _ two cakes. They _ nice.2. That boy _ Eddie. There _ a football in his hand.3. Taste it. _ it sour? Yes, it _.4. My friends _ got som

21、e fruit.Unit 3 Tasting and smelling（第三课时） P12 May I have, please?How many?How much?2.能在相应情境中熟练运用所学句型。fruit shop（水果店）， how many（多少数量）， how much（多少钱） 1.May I have some apples, please? 我能买些苹果吗？2.How many? 多少数量？3. How much are they? 它们多少钱？ 书本P12（3遍）M1U3第三课时小练习一、 完成句子1. I can _ with my nose.2. I can _ with my hands.3. I can _ and _ with my eyes and ears.4. _ the salt. Its salty.二、 完成对话A. Good morning. B. _ _A._ _ _ _?B. Bananas, please.A. _ this, please. Is it sweet?B. Yes, _ _.Ten _ , please.A. _ _ _. B. _ _.Unit