尔雅人生人心期末答案Word文件下载.docx
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知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。
知识分子是公众人物，社会舆论的主要承受者。
知识越多，人品越高。
很多知识分子都是这么做的。
知识分子当为那些没有机会发声音的人说话，当为那些没有机会接受教育的人创造这样的机会。
5
“尽力达观，保持中道”指的是（）。
平庸
无立场
平衡
世故圆滑
6
一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。
卓越的前程
卓越的灵魂
卓越的学历
卓越的智商
7
“如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了？
水准
思想
烦恼
自我
8
神之所以是成为神，是因为（）。
永生
能制造奇迹
全然自知
巨大的能量
9
对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。
精神的成熟
身体的成熟
头脑的成熟
社会地位的确立
A
A
10
爱一个人，就是（）。
把他变成我心目中完美的人
替他做决定
懂他并且帮助他成为他自己
替他摆平一切麻烦
11
“大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是（）。
伟大的成就
伟大的名望
伟大的人格
伟大的影响力
12
照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们（）。
认识自我
认识他人
看清外部世界
看清人际关系
13
“贵族”之为“贵族”，以下哪一个层面与之无关？
人格
精神
品质
财富
14
课程中提到的古希腊的爱情传说是（）。
克里特岛传说
山洞传说
球人传说
飞箭传说
15
古希腊神话中的普罗米修斯之所以受到重罚，因为他把（）送到人间。
爱的种子
勇气
智慧的火种
先进的武器
16
在真理领域，有两种了不起的态度，后者比前者更加高尚，前者是“说出真理”，后者是（）。
发现真理
宣扬真理
活出真理
论证真理的逻辑性
17
“仪式”的意义不在于（）。
0.0
昭告天下
昭告自我
自我内心的确认
形式的完满
18
以下哪一个不是一个人在逆境中的幸福力量？
学会与不幸共处
与逆境战斗
努力发光创造美好
宣泄对生活的不满
19
以下哪一项不是古典文化中的“大学”所要求学习的？
穷理
正心
修己
进退
20
课程中提到的奥地利文学家是（）.（1.0分）
诗人阿拉贡
诗人勒内·
夏尔
诗人里尔克
小说家斯蒂芬·
茨威格
21
选择总是艰难的，因为选择总是一种（）。
同类中的取舍
异类中的取舍
好与坏的取舍
欢乐与悲伤的取舍
22
课程中推荐的一本爱情经典是（）。
《简爱》
《呼啸山庄》
《傲慢与偏见》
《爱的艺术》
23
根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？
自由之精神
阅历之丰富
独立之人格
责任之担当
24
要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？
环境
心灵
生理
他人的欣赏与赞美
25
说出“真到万丈深渊，除了自助，他人爱莫能助”这话的诗人是（）（1.0分）
三毛
里尔克
纪伯伦
霍桑
26
根据课程，一个真正的大学致力于培养一些真正的专家和一些（）。
真正的伟人
真正的天才
真正的好人
真正的人才
27
典故中提到“美石”与“顽石”，其中的“顽石”指的是（）。
教育
知性
率性
理性
28
以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（）。
身体
心理
29
说到道德是“纵身一跃”的哲学家是（）。
克尔凯郭尔
苏格拉底
30
一个有德之人，对待金钱的态度，以下不符合的是（）。
尊重金钱的力量
超越金钱的力量
视金钱如粪土
取之有道
31
课程推荐的一种保持清醒“自觉”的方式是（）。
学会做自己的“局外人”，冷静旁观自己
询问他人的意见
看书
创业与发现
32
课程中提到一个“美好的人”，需要“坚强的意志”和“（）”。
聪明的才智
良好的运气
温柔的心
非凡的勇气
33
以下哪一项不是“大学”的三大纲领？
亲民
自学
明明德
止于至善
34
对待西方思想和东方思想，哪一项不是正确态度？
中西互补
Stayfoolish
相互平衡
以西为主
35
最有力量的道德谴责来自于（）。
社会大众
自我内心
亲人
朋友
36
“孤独感”在课程中被认为某种程度上等同于一种（）。
无聊感
无意义感
无助感
缺失感
37
金钱财富，是实现幸福的（）。
终极目标
核心
工具手段
本质
38
课程中提到的描述真实爱情故事的那本小书是（）。
《荆棘鸟》
《少年维特的烦恼》
《致D情史》
39
法律是道德的（）。
上限
底限
保障
40
以下哪一个不是激情的表达？
心动
爱意
感动
痴情
41
道德的最高境界是（）。
严守社会规则
明辨是非
心存善意
将心比心的爱
42
人与人的结合有众多原因，其中唯有双方（）的结合才构成了真正的爱情。
家族
事业
肉体
43
爱情与友情的本质差别在于是否有（）。
精神上的信任与亲近
生活中相互关怀
怦然心动的激情
关键时候的保护
44
我们通常不会依据下列哪种评判标准作为善恶的评判标准？
结果
意图
少数人的意见
社会主流道德评价
45
道德之所以可贵，在于它不只是明辨是非，更是（）。
体现社会规则的有序
身体力行
舆论的力量
46
“神智器识”中的“器”指的是（）。
才能
器官
容器
器重
47
在本课程中，超一流人之间比的是（）。
财富与名望
气质与文化
成功与前途
胸襟与气度
48
课程中提到的《六祖坛经》，作者是（）。
释迦牟尼
老子
慧能
孔子
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被誉为古希腊最智者的是（）。
泰勒斯
阿那克西美尼
柏拉图
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《与魔鬼作斗争》的作者斯蒂芬·
茨威格，来自于（）。
意大利
希腊
奥地利
西班牙
二、判断题（题数：
社会主流道德的评判标准因其时代不同具有一定局限性。
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经济逻辑和功利主义不应该是我们唯一的选择。
爱情是一种征服关系。
×
当两个人之间的爱情没有了，才强调义务与道德。
大学之大，不在于大楼，而在于大师。
“达德利船长”食人案也涉及了关于necessaryevil的争议。
幸福是一种能力。
课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。
东西方文化自我认识的方式大体相似。
以意图来评判善恶也就是以其动机来评判。
情至浓处，两个肉体，一个灵魂。
如果说善恶相抵，做了善事后，之前恶的后果也随之消失。
唯有自我认识才能带来自我实现。
真正的爱你，离不开懂你。
从个人角度，求善报的善行不是真纯的善。
觉悟，只属于那些天赋异能之人。
只有自爱之人，才能赢得他人的爱。
对死亡的某一种理解是：
死亡没有取消生命，而是生命进入到另一种不可见的存在状态。
生命不仅有长度，还有深度与品质。
《巴黎的忧郁》是波德莱尔的散文诗代表作。
对一个人有激情，就意味着对一个人有爱情。
学问高与品德高尚不一定成正比。
我们之所以在大学学一点“无用”之学，为的是提升自己的气质。
与“为爱而死”具有同等精神力量的是“为爱而活”。
知己，可能与亲人或爱人是相重合的。
“拈花微笑”是关于天主教的典故。
自由等于言行不受限制。
当你心怀诚意去生活去待人，你会喜欢上这样一个自己。
一个完整的爱情的三大要素是：
激情、亲密与负责。
朋友是灵魂之交，性别是其次。
大学的排行榜决定了大学的真实水准。
“衰”和“老”一定是同步的。
中国人有不同于西方人的另一种信仰，这信仰称之为“良知”。
只为自己着想而全然不顾他人，是人性的原貌。
人们的善心之所以没有落实为善行，主要原因是外部环境不支持。
人的成熟度与其年龄成正比。
真正的爱情，除了爱心，还需要爱的行动。
伊曼努尔·
康德是星云说的创立者之一。
根据课程，人与兽的最大差别是自我认知。
持久的爱情，需要被不断培养共同语言。
觉察分成两类——对他者的觉察以及对自我的觉察。
一个势利的人不可能是生活的强者。
自知，需要知道自己所做不到的事情。
真爱的前提是真正的理解。
世界上各大宗教最初源于对死亡的思考。
要真正独立，就不该听他人的意见。
众人认可的道路，一定也是你内心认可的道理。
幸福与否，完全取决于一个人的客观境遇。
答案
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