人教统编版三年级上学期语文第26课《灰雀》同步练习I卷.docx

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人教统编版三年级上学期语文第26课《灰雀》同步练习I卷

人教统编版三年级上学期语文第26课《灰雀》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共7题；共61分）

1.（8分）拼一拼，写一写，要把字写好看。

bì

hàn

wānwān

quán

xiǎng

jiǎnggù

________眼

________珠

________

________部

________声

________事

2.（12分）根据拼音写汉字。

yí________个   èr________月   sān________人   shàng________学   人kǒu________   mù________光   木ěr________   shǒu________工   rì________子   水tián________

3.（6分）（2019二上·通榆期中）选词填空。

（只填序号）

①杨树  ②榕树   ③农民   ④棉衣   ⑤棉花   ⑥稻子

辛苦的________   高高的________    粗壮的________

雪白的________   金黄的________    又暖又轻的________

4.（4分）（2016·合肥）按要求完成成语练习。

①将含“然”字的成语补充完整

生机________然   ________然开朗   ________然无存   ________然不知

________然无恙   ________然大悟   ________然有序   ________然起敬

②根据括号内的提示，在横线上填写一个四字成语。

Ⅰ小说家最好的住所是哪里？

是________的孤岛小木屋，还是众声喧哗的闹市公寓？

（很少有人去的地方。

指荒凉偏僻的地方。

）

Ⅱ层层递升的浑厚的旋律，有如云水相搏，惊涛拍岸，呈现的是一幅天光云影、________的图画。

（景象多种多样，非常壮观。

）

5.（6分）读《田园诗情》，按课文内容填空。

①全文的中心句是________。

说明荷兰的风光特色是水多、花多、牧场多。

②“白天碧绿如丝绒般的草原上，有黑白两色的奶牛，有________的羊群和________的猪群有成千上万的小鸡……”啊，好一幅________的图画。

6.（8分）鲁滨逊在逃亡时，把一个小孩留了下来，那个小孩叫________。

野人们与鲁滨逊作战时使用的是________。

7.（17分）照样子，写句子。

例：

妈妈告诉我，她今天晚上有事，让我和爸爸先吃饭。

妈妈对我说：

“今天晚上我有事，你和爸爸先吃饭。

”

①爸爸告诉我，读书不能贪多，他读书就是以少为主，但是一定要持之以恒。

②老师对王芳说，学校让她明天出席区“三好学生”表彰大会。

二、语段阅读（共2题；共29分）

8.（16分）课内阅读。

九月的开罗是金色的。

在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。

你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！

从小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。

如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。

我不知道金字塔这个汉文译名，最早是怎么得来的。

究竟是出于象形，还是会意？

但无论哪一种考虑，我认为都是绝妙的。

说它象形，你看它多像一个汉文的“金”字；说它会意，几千年来在世界历史上，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它的价值无疑比金子还要贵重。

（1）选文第一段描写的是________。

作者将金字塔比作________，表现了作者对金字塔的________。

通过作者的描写，我们可以感受到金字塔的________。

（2）选文第二段描写的是________。

 作者由金字塔________入手，思考着“金字塔”汉文译名的来历。

作者觉得名字出于象形的原因是________。

觉得名字出于会意，是因为________。

（3）如果有一天，你有机会站在金字塔下，你想对金字塔说些什么？

请写下来。

9.（13分）课文片段阅读理解：

在柏林

①一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。

在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。

显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：

“一，二，三，”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”声。

停顿了一会儿，她又不时重复数起来。

两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不假思考地嗤笑起来。

一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

②“一，二，三，”这个神志不清的老妇人重复数着。

两个小姑娘再次傻笑起来。

这时，那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。

③  小姐  他说  当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时  你们大概不会再笑了  我们刚刚失去了三个儿子  他们是在战争中死去的  现在轮到我自己上前线了  在我走之前  我总得把他们的母亲送进疯人院啊  

④车厢里一片寂静，静得可怕！

（1）根据括号内语句的意思，在前面的横线上填入相应的成语。

①聪聪的心算能力非常强，一看题目就能________（不经过考虑）地说出正确的答案。

②对别人________（用手脚示意，乱发号施令）是不文明的行为，也是对对方的不尊重。

（2）文中两个小姑娘一次“嗤笑”一次“傻笑"，对于表现主题的作用是（）。

A.渲染气氛。

B.设置悬念。

C.埋下伏笔。

D.烘托心情。

（3）文段①车厢里“几乎看不到一个健壮的男子”说明了________。

句中“几乎”一词能去掉吗？

为什么？

（4）文段①中描写后备役老兵和老妇人外貌的词语是________、________，这描写是为了揭示________。

（5）文段①中多次重复“一，二，三……”的原因是________。

（6）将文段③画横线的句子改成双重否定可改为陈述句。

（7）在文段③空白处加标点。

（8）走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院“他们的母亲”如果改为“她”好不好？

（9）文段④老兵的话讲完后，为何“车厢里一片寂静”“静得可怕”？

这样结尾有何好处？

（10）大家为什么都不说话？

你觉得他们都在想什么？

参考答案

一、基础达标（共7题；共61分）

答案：

1-1、

考点：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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解析：

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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二、语段阅读（共2题；共29分）

答案：

8-1、

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8-2、

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8-3、

考点：

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9-1、

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9-2、

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9-10、

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