发展职业生涯要从所学专业起步(信息).ppt

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生,第二章职业发展条件与机遇,发,展,职,业,涯,要从所学专业起步,教学内容,1、专业与专业对应的职业群2、职业对从业者素质的要求3、职业资格证书与职业生涯发展4、树立正确的人才观,小于的经历对你的启发是什么？

案例故事,以花为伴小于的花样年华,在小于的职业中，有哪些属于园艺专业毕业生横向发展即转岗的职业，有哪些属于园艺专业毕业生纵向发展，即晋升的职业？

问题：

小于取得过哪些职业资格证书？

她为什么能够把自己的园艺公司经营成功？

我们学校设置了哪些专业？

1、专业、职业、事业的区别与联系,一、专业与专业对应的职业群,专业,职业,事业,指的是某一人群在某一阶段用于谋生的技能,或所从事的具体业务的作业规范。

俗称“谋生技能”,指的是在社会上承担某一项责任,并以此作为主要生活来源的工作,是一个工作岗位。

俗称“谋生手段”,指的是做了自己喜欢的事情,有了一定的成就,又帮助了别人。

俗称“理想追求”“功成名就”,专业与职业的联系,联系：

专业为职业服务，职业为专业作导向；区别：

专业是学校设置的，而职业是社会上存在的，是社会经济发展的产物；专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群）,2、中等职业学校专业设置的特点

（1）专业设置的依据（谁决定的）学校？

班主任？

自己？

家人？

社会？

社会发展和经济建设的需求，是职业学校专业设置的根本依据。

中职学校课程,公共课,专业课,专业与专业对应的职业群,实践课,选修课,技能课,a、专业大类b、专业c、专门化如：

右图,

（2）专业设置的分类,专业大类,专业,专门化,职业群：

一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应具备的素质接近的若干个职业所构成。

3、中职生面对的两类职业群,

（1）适合中职生横向发展的职业群,计算机专业可在各类公司、企业、政府、社区、学校担任编程程序员、应用程序员、软件测试员、数据库管理员、网络安装调试员、文秘等工作。

动漫与游戏制作,可以在动画公司和游戏公司从事动画师、动画制作师、漫画创作师、美术编辑、游戏建模师、美术总监、策划编剧、动画项目策划、平面设计师、特效合成设计师、影视制作师、建筑设计师、建筑动画师、后期剪辑师、项目管理、网页设计师、游戏产品经理、动漫游戏产品运营、动漫游戏周边产品开发等职业。

设计公司、平面公司、广告公司、婚庆公司、宣传活动等服务企业；多媒体制作：

多媒体软件开发企业、新媒体制作企业；网络视频：

各大门户网站、视频网站、播客类网站等；动画公司：

各大动画企业；动画开发商，电视台动画部，动画栏目；游戏企业：

各大游戏开发公司、游戏代理公司、游戏运营公司；独立影像制作与自主创业：

影评人、自由职业者、摄像师、设计工作室、开办影视制作工作室。

培训机构：

设计类培训机构，设计培训班，高校艺术专业教师等；,社会,专业,职业群,同学们学的专业对应的职业群有哪些？

同学们打算从事哪一行？

请同学们一起来画一棵与我们专业相关的职业树。

3、中职生面对的两类职业群,

（2）适合中职生纵向发展的职业群,计算机操作员：

初级、中级、高级动画绘制员：

中级动画绘制员、高级动画绘制员、动画绘制师、高级动画绘制师会计：

初级职称、中级会计师、高级会计师、注册会计师,旅游管理专业,中文导游,外语导游,景区管理,景点讲解,计调,接待,纵向职业群,初级导游,旅行社经理,高级导游,中级导游,业内专家,横向职业群,酒店管理专业,迎宾,客房服务,餐厅服务,前台服务,大堂经理,外联服务,纵向职业群,服务员,部门经理,主管,领班,总监,横向职业群,二、职业对从业者素养的要求,企业中什么样的员工受欢迎？

我们把一个人的全部才能看作一座冰山，浮在水面的这一部分我们称之为员工的显性素养，仅为冰山的八分之一；而潜在水面之下的八分之七部分，我们称之为隐性素养。

CompanyName,显性素养,知识：

主要是指从学校系统学来的知识。

技巧：

为人处事的技巧。

如沟通技巧、谈判技巧。

理解能力：

对事件的理解程度和速度。

分析判断能力：

对事件的判断和评价。

经验：

工作中积累的经验和技能。

懂得运用知识作判断。

掌握让客户满意的技巧。

能够根据自己理解的信息作出合理的反应。

能够灵敏感知外界的变化，具有识变、应变、改变的心理素质。

不断总结以往的经验，结合知识，持续地提升。

表现在工作中,CompanyName,隐性素养,就如冰山图所示，隐性素养支撑着显性素养。

作为一名合格的职业人、企业员工，不仅要具备一定的显性素养，更重要的是要具备隐性素养。

职业道德,职业态度,CompanyName,十大职业素养,发展,CompanyName,市教育局局长郭雨蓉谈我市教育改革实施“四轮驱动”策略提升学生八大素养学生应有素养包括品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活二职“8+1”素养：

“1”为职业素养,CompanyName,职业素养的构成,思想道德素养,科学文化素养,专业素养,身体心理素质,逃票的后果,故事：

一位中国留学生在德国留学，很快发现德国地铁和公交系统有了“漏洞”，无人值守，完全靠自觉投币。

他见到后很高兴。

从此，他坐地铁就不投币，虽然偶尔也有工作人员查票，但在德国4年他只被抽查到3次未购票，而且每次罚款不过几欧元。

毕业后，他开始奔波找工作，他学的是热门电气专业，成绩优秀，专业技能高，却一直未找到工作。

一次他到一个公司应聘，市场主管看了他的简历后非常满意。

此时，一位主管人力资源部门的人进来递了一张纸条给市场主管，主管看后，耸了耸肩，对他说：

“很抱歉，我们非常赏识你的才能，但基于更多的考虑，暂时找不到适合你的职务，请回吧！

”他听后，气愤地对主管说：

“你们德国人有种族歧视！

今天你一定要给我一个信服的理由，为什么不录用我！

”,人力主管悄悄地对他说：

“不，先生，你是足够优秀，但您在德国有三次逃票记录。

我们查过你的资料，第一次逃票是在来德国第一个月，我们能够理解你还不熟悉自动售票系统！

第二次是你在德国的第二年，按你的知识层面，不可能不会使用这个系统吧！

第三次是在前两个月，我们完全有理由认为你是故意在利用我们机制的漏洞来逃票。

票务系统人员每年只在有限的站点，抽查两三次票，逃票率只有万分之三。

因此，今后你在德国、欧盟是很难找到工作的，希望你能理解。

我们欧洲人也认为，每个制度有漏洞，制度本身不是完美的，它的完美要我们每个人去维护。

如果我们派你到亚太地区工作，那公司对你的约束力非常小，假如每个员工都有这样的行为，公司的管理成本是多么的巨大呀！

”他顿然无语，失落地回到公寓，正如那位主管预言，他在德国、整个欧盟都没有找到喜欢的工作，一年后，他回国,1、思想道德素养,企业中什么样的员工受欢迎？

默默无闻扫街道,添砖加瓦盖楼房,兢兢业业疏交通,热情服务众宾客,在他们身上我们看到了什么道德素养?

敬业,职业对从业者的素质要求,2、科学文化素养,金庸的私人藏书在香港无出其右，他每天坚持读书6小时以上。

他有一个绰号“活辞海”。

同事们有了疑难问题不用去查书，直接去问他。

如此深厚的文化基础知识，应用到写作方面，金庸的成名就是顺理成章的事了。

飞：

雪：

连：

天：

射：

白：

鹿：

笑：

书：

神：

侠：

倚：

碧：

鸳：

飞狐外传,雪山飞狐,连城诀,天龙八部,射雕英雄传,白马啸西风,鹿鼎记,笑傲江湖,书剑恩仇录,神雕侠侣,侠客行,倚天屠龙记,碧血剑,鸳鸯刀,3、专业素养,专业技能素质，是人们从事某种职业时，在专业知识和专业技能方面所表现出来的状况和水平，主要包括扎实的专业知识和熟练的专业技能两个方面。

会计部：

校企合作举办校内技能大赛,信息技术部：

13级动漫专业学生职业体验,信息技术部：

第二届“挑战杯”计算机基础知识竞赛圆满落幕,健全自己的身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。

4、身体心理素养,当代中学生心理健康应具备以下十条标准：

1、有正确的自我观念，能了解自我，悦纳自我。

2、乐于学习工作生活，保持乐观积极的心理状态。

3、善于交往，乐于交往，接受他人，尊重友谊。

4、情绪稳定、乐观，能适度的表达和控制情绪，常保持轻松、活泼、快乐良好的心境状态。

5、心理特点、行为方式符合年龄特征，保持一定年龄阶段的共性与个性的统一。

当代中学生心理健康应具备以下十大标准：

6、面对挫折和失败具有较高的承受力。

7、保持健全的人格。

9、热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感,10、有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。

8、面对现实的环境能保持良好的适应状态。

心理不健康的表现,症状：

常感到头痛、胸痛、肌肉酸痛、呼吸有困难，喉咙有东西塞住，有时会发冷，发热，恶心，手脚发重。

躯体化,心理不健康的表现,症状：

头脑中常有一些不必要的想法或字句盘旋，忘性大，过分担心自己的衣饰整齐及仪态的端正，做事必须做得很慢，以保证做得正确，做完事情，必须反复检查，难以作出决定，脑子时常变空，什么都想不了，不能集中注意，必须反复洗手、点数目或触摸某些东西。

强迫症状,心理不健康的表现,症状：

常对旁人责备求全，同异性相处时感到害羞不自在，感情容易受到伤害，感到别人不理解自己、不同情自己，感到人们对自己不友好不喜欢自己，比不上他人，当别人看着自己或谈论自己时感到不自在，感到对别人神经过敏，感到公共场合吃东西很不舒服。

人际关系敏感,心理不健康的表现,症状：

感到自己的精力下降，活动减慢，有时会想结束自己的生命容易哭泣，经常责怪自己，常感到孤独，苦闷，过分担忧，对事物不感兴趣，感到前途没有希望，感到任何事情都很困难。

抑郁,心理不健康的表现,症状：

常感到自己没有什么价值，神经过敏，心中不踏实，发抖，无缘无故地突然感到害怕，心跳得很厉害，容易紧张，感到坐立不安心神不定，感到熟悉的东西变成陌生或不像真的，感到要很快把事情做完。

焦虑,心理不健康的表现,症状：

容易烦恼和激动，自己不能控制地大发脾气，有想打人或伤害他人的冲动，有想摔坏或破坏东西的冲动，经常与人争论，大叫或摔东西。

敌对,心理不健康的表现,症状：

怕单独出门，怕乘电车、公共汽车、地铁或火车，因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动，在商店或电影院等人多的地方感到不自在，单独一人时神经很紧张，害怕会在公共场合昏倒。

恐怖,心理不健康的表现,症状：

责怪别人制造麻烦，感到大多数人都不可信任，觉得有人在监视自己、谈论自己，有一些别人没有的想法或怪念头，认为别人对自己的成绩或为人没有作出恰当的评价，感到别人想占自己的便宜。

偏执,心理不健康的表现,症状：

感到别人能控制自己的思想，听到旁人听不到的声音，觉得别人能知道自己的私下想法，有一些不属于自己的想法，即使和别人在一起也感到孤单，认为应为自己的过错而受到惩罚，感到自己的身体有严重问题，从未感到和其他人很亲近，感到自己的脑子有毛病。

神经质,1、学历与资格证,学历：

是指人们在教育机构中接受教育的学习经历或者曾在哪些学校肄业或毕业。

反映的是：

学习的经历，文化程度,1、学历与资格证,职业资格：

是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力。

2、职业资格证书对职业生涯发展的作用,职业资格证书是求职就业的“入场券”职业资格证书是具有实力、能胜任岗位的标志职业资格证书是增强就业竞争力的手段,学历文凭与职业资格证书与中职生就业有关的职业资格证书职业资格证书的选择,多考证，找机会，扩大就业面,计算机操作员计算机网络管理员多媒体作品制作员外语等级证计算机等级证,多证在手，就业不愁,树立正确的人才观,你同意哪种说法？

为什么？

有人没事做,有事没人做,在一定程度上，不是就业难而是择业难，不是缺少工作岗位，而是缺乏自我定位,树立正确的人才观,作业,谢谢观赏！