八年级上学期第一次月考测试语文试题.docx

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八年级上学期第一次月考测试语文试题

小东区中学2014—2015学年第一学期

学校班级姓名考号

2019-2020年八年级上学期第一次月考测试语文试题

……………………密……………………………………封……………………………………线………………

八年级语文第一次月考试题

注意事项：

1、本试卷共分三部分；

他颜色的笔进行作答；

2、本试卷共4页，考试时间120分钟，总分120分。

3、考生独立完成试卷，不得讨论，不得传抄

一

二

三

四

五

总分

一

二

三

一、基础知识：

（13分）

1、下列加点的词语使用不当的一项是（）（2分）

A.目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。

B.这

个女孩看起来低眉顺眼，一副乖巧、可人的模样。

C.那些鸡零狗碎的事，不必去细说。

D.大家磕磕撞撞，转弯抹角，走了半天，才找到了那户人家。

2、下列句子没有语病的一句是（）（2分）

A.从我们身边的人和事中，可以反映很多深刻的社会问题。

B.考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。

C.菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。

D.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。

3、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分）

学习知识要一点一滴，善于积累，　　　　　　　　　　　　　　　；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。

B.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。

C.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。

D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。

4、补写出下列名篇名句的空缺部分：

（每空1分，共7分）

（1）会当凌绝顶，_。

（杜甫《望岳》

（2）___________________,带月荷锄归。

（陶渊明《归园田居》）

（3）荡胸生曾云，_________________ 。

 （杜甫《望岳》）

（4）衣沾不足惜，_________________ 。

 （陶渊

明《归园田居》）

（5）白头搔更短，！

（杜甫《春望》）

（6）《陋室铭》一文中描写陋室清新幽雅环境的句子是：

  ，。

二、古诗赏析（11分）

赏读下面的古诗，完成下列各题。

《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1．诗歌一二句写春望所见，其中“　　　　　　”字写出了使人怵目惊心之景，“　　　　　”字写出了令人满目凄然之景。

（2分）

2．本诗触景生情，表达诗人　　　　　的感情。

（2分）

3．诗的前四句都统领在一个“　　”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由　　

到　　。

（3分）

4．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

（2分）

5．对《春望》赏析有误的一项是（）（2分）

国破山河在．城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短．浑欲不胜簪。

A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。

C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。

三、文言阅读

（一）《桃花源记》（16分）

林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要

还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

1.《桃花源记》的作者是，字，他是（朝代）。

本文出现的成语有、（写出其中两个）。

（2分）

2．解释下面句中加点字词的的含义。

（4分）

（1）有良田、美池、桑竹之属

（2）悉如外人

（3）余人各复延至其家（4）乃不知有汉

3．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）（2分）

A．仿佛若有光

B．阡陌交通，鸡犬相闻

C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏、晋

4．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）此人一一为具言所闻。

5、“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为

（2分）

6．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？

（2分）

。

（二）阅读下面文言文，完成11～14小题。

（10分）

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐以来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

7.解释下列语句中加点的词。

（2分）

①可爱者甚蕃（）②濯清涟而不妖（）

③香远益清（）④宜乎众矣（）

8.翻译文言语句。

（4分）

①牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

（2分）

译：

②菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

（2分）

译：

9.①作者喜爱莲花的：

“，

。

”（1分）

②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是

。

（1分）

10.短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发。

可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？

请简述理由。

（2分）

答：

_______________________________________________________

（三）阅读下面的选文，完成文后9—12题。

（10分）

山不在高，有仙别名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有?

11.解释下面句中加点词的意义。

（4分）

（1）山不在高，有仙则名（）

（2）谈笑有鸿儒（）

（3）可以调素琴，阅金经（）（4）无丝竹之乱耳（）

12.用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

（1）斯是陋室；惟吾德馨

（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

13.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）（2分）

A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

’

B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

四、现代文阅读。

（10分）

十一岁的阳光

艾傈木诺

①逼着自己撕开一丝眼缝，感觉还有些迷糊，少年毕竟是贪睡的，可转念一想，还得早些去学校，依拉的事是大事，万万不能耽搁。

我揉揉眼，从床上爬起来。

②太阳把瑞丽江照得如金子般闪亮，晨风在江面飞过，一会儿钻进树丛里，一会儿钻进水汽中，一会儿钻进村寨里。

我来到依拉家的竹楼下，大声叫：

“依拉”。

依拉下楼来时，眉皱皱的，我把手里的钱朝着她一扬，说:

“

依拉，一定没事的。

”她抿着嘴羞涩地笑了，露出可爱的小虎牙。

③我们在路上遇到了班主任岩坎老师。

依拉一直低着头，我竭力地抬起头来，说：

“老师，依拉的爸爸去缅甸背玉石毛料，伤了脚，家里也没有钱让

她读书，她快读不成书了……”岩坎老师说：

“不怕不怕，我们一起想办法。

”我说：

“能不能把我的学费分一半出来给依拉缴学杂费，等以后有钱，再补上，好不好，老师？

”我心里在想，现在依拉家里是拿不出钱的，我每个星期有生活费，可以慢慢省出来，不但可以替依拉缴上学费，还可以替她补上生活费。

老师说：

“艾傈，你们不用担心，我来想办法。

”他的脸又转向依拉说：

“没事的，学费我先给你垫着，好好读书就是了。

你还这么小，不上学可不行。

”我们两人不愿意老师这么做，因为老师也穷，我们是知道他家家境的。

依拉不知道该怎么说，放声大哭起来。

④因为家里和学校隔得远，我们都是住在学校，星期天回家带上一周的粮食和菜，平时就自己做饭吃。

一个人的饭菜两个人吃，我知道是不行的，得想想办法。

该用什么办法给依拉找生活费，再把岩坎老师垫的钱还上？

⑤靠近公路边有一个工地，一群大妈在那里砸石子。

我对依拉说：

“这个我们能做呀！

要不了多久，我们就会把学杂费挣回来。

”起初我们想，不就是砸个石子吗？

多大的事！

结果可不像我们想的那样：

用力小了，砸不破；用力大了，一会儿就累了，还会把石子砸碎。

另外，两只手得配合默契，要不石子会飞出老远；眼睛也得留神，一锤下去，有时砸不着石子，倒把自己的手砸得鲜血淋漓。

时间一天天过去了。

我们下午放学就去工地砸石子，每天干一个小时，再回去做饭、写作业。

干了一星期，两个人得了六块钱，我们商量先给老师送去。

⑥第二天我们去送钱时，岩坎老师看到我们笑笑地说：

“听说你们每天去砸石子，是不是很辛苦？

”我们异口同声地说：

“不辛苦、不辛苦……”老师问：

“不好好读书，怎么想着去砸石子呢？

”我鼓起勇气说：

“老师，我们不能连累你给

我们垫学费，我们想用自己的双手挣出来。

”岩坎老师笑得更灿烂了：

“好好好，你们这种自立精神值得表扬，只要不耽误学习就好，我相信你们一定会成为班上最优秀的学生。

只是这钱，老师不能收，就算我给你们的奖励吧！

”

⑦那一年，我们都是11岁。

14．联系全文，说说题目中“阳光”的含义。

（2分）

答：

15．文中划线句子用了多种修辞手法，请写出一种，并说出它的作用。

（2分）

答：

16．请说说文中的“艾傈”是一个怎样的人？

（2分）

答：

17．第一段在文章中起到什么作用？

（2分）

答：

18．文中两位小女孩的求学经历，给你什么样的启示？

（2分）

答：

五、写作（40分）

19．请从下面两个题目中任选一题作文。

（1）我喜欢

要求：

①把题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限。

③字数不少于600。

（2）有人说，百善孝为先。

也有人说，一个连父母都不爱的人，你还能指望他爱谁呢？

孝顺是中华民族的传统美德，请你以“孝顺”为话题

，按要求写一篇作文。

要求：

①题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。

③字数不少于600。

题目：