秋第二章第2节声音的特性练习题及答案.docx

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秋第二章第2节声音的特性练习题及答案

2012年新人教版（走进中考）

第二章第2节：

声音的特性

一、选择题

1．（12徐州）上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的B

A．音调B．响度C．音色D．频率

2．（12南通）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，可用来研究声音的B

A．响度　　　　　B．音调　　　　　C．音色　　　　　D．声速

3．（12无锡）关于声现象，下列说法正确的是D

A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远

D．“隔墙有耳”说明固体能传声

4．（12宿迁）对于下列四幅图，说法正确的是C

A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高

B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大

C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低

D．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染

5．（12上海）调节收音机的音量，是为了改变声音的B

A．音调B．响度C．音色D．频率

6．（12潍坊）我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声……，这些不同的声音其有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的A

A．响度B．音调C．音色D．频率

7．（12梅州）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：

“是刘欢在演唱！

”他们作出判断的依据是：

不同演员声音的C

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同

8．（12济南）小军是位音乐爱好者，他能从音乐会的乐器合奏中，分辨出各种乐器发出的声音。

他分辨各种乐器发出的声音时，依据的是这些声音的C

A．响度B．音调C．音色D．节奏

9．（12岳阳）“闻其声而知其人”主要是根据声音的哪个特征来判断C

A．音调B．响度C．音色D．声速

10．（12泉州）看电视时，调节音量的大小是为了改变声音的A

A．响度B．音调C．音色D．频率

11．（12黔东南州）黔东南侗族大歌被列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》，其特点是多声部、无指挥、无伴奏。

演唱时听众能欣赏到模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音，主要是听众能鉴别出不同的声音A

A．音色B．音调C．响度D．频率

12．（12乐山）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。

改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。

这个实验用来探究C

A．声音能否在固体中传播

B．响度与物体振幅的关系

C．音调与物体振动频率的关系

D．音色与发声体的哪些因素有关

13．（12咸宁）我们学过的许多成语包含了声现象，如：

①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。

这些成语中描述同一声音特征的是D

A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤

14．（12广州）小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的C

A．音调B．频率C．响度D．音调及响度

15．（12广东）在同一架钢琴上，弹奏C调“3（mi）”和“1（dou）”这两个音，以下说法正确的是B

A．音色一定不同B．音调一定不同

C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同

16．（12长春）你能听出是小提琴还是二胡演奏乐曲，是依据声音的C

A．音调B．响度C．音色D．声速

17．（12深圳）我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是依据声音的B

A．音调B．音色C．频率D．响度

18．（12河源市）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：

“是刘欢在演唱！

”他们作出判断的依据是：

不同演员声音的C

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同

19．（12东营）伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。

关于该设备，下面说法正确的是C

A．该设备产生的是超声波B．该设备产生的是次声波

C．“150分贝”是指所产生声音的响度D．“150分贝”是指所产生声音的音调

20．（12黄石）人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz．大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为D

A．大象发出的声音太小B．次声波无法传入人耳

C．次声波的频率大于20000HzD．次声波的频率小于20Hz

21．（12泰安）使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的C

A．频率B．音调C．响度D．音色

22．（12襄阳）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见这里的“轻声”和“高声”是指声音的C

A．音调B．音色C．响度D．频率

23．（12衡阳）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的歌声时，小红大声地说：

“是刘欢在演唱！

”，她作出判断的依据是：

不同演员的声音的D

A.音调不同B．响度不同C．音速不同D.音色不同

24．（12日照）下列有关声音的说法正确的是A

A．声是由物体振动产生的，振幅越大响度越大

B．“闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的

C．速度超过346m/s的声音称为超声波

D．声音唯有在空气中才能传播

25．（12白银）春节联欢会上，有一名节目主持人出场时，“未见其人，已闻其声”，张华能够清楚的辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？

C

A．音调B．响度C．音色D．振幅

26．（12黔西南州）关于声现象，下列说法错误的是B

A．只要物体振动就可以产生声音

B．声音的传播有时不需要介质

C．买碗时轻碰听好坏，是根据音色不同

D．买西瓜时轻拍听生熟，是根据音调不同

27．（12烟台）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是D

28．（12内江）如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。

那么下列说法中正确的是A

A．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音

B．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣

C．当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低

D．当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低

29．（12揭阳）如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。

一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的A

A．音调B．音色

C．响度D．音色和响度

30．（12十堰）关于声现象，下列说法正确的是D

A．只要物体振动就一定能听到声音

B．声音在真空中的传播速度为340m/s

C．声源的振幅越大，音调越高

D．“闻其声，知其人”说明发声体不同音色不同

31．（12宜宾）小强在使用小提琴前常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的B

A．响度B．音调C．音色D．速度

32．（12孝感）家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是B

A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播

B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高

C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的

D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声

33．（12宁德）音乐课上，当老师定调偏高时，高音区就有很多同学唱不上去，这主要是因为这些同学B

A．音量偏小B．音调偏低C．响度不足D．音色不同

34．（12怀化）如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器。

下列关于编钟的说法中，正确的是B

A．它发出的声音能在真空中传播

B．它发出的声音是由它的振动产生的

C．它发声的音色与其它乐器的音色是一样的

D．敲击大小不同的钟能发出相同的音调

35．（12厦门）图是童谣“小蜜蜂”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高。

关于这期间小玲声音变化的描述正确的是B

A．声带振动一次的时间逐渐增加

B．声带每秒振动的次数逐渐增加

C．声波的传播速度逐渐增大

D．声波的振动幅度逐渐增大

36．（12龙东）下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形。

下面关于三者发出声音的特性描述正确的是C

音叉钢琴长笛

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．都不相同

37．（11苏州）在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的.C

A．响度B．音调C．音色D．频率

38．（11淮安）喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小华说：

是刘欢演唱的。

其判断是依据声音的D

A．频率B．响度C．音调D．音色

39．（11徐州）多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的C

A．响度B．音调C．音色D．频率

40．（11南通）下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是C

41．（11大连）学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了B

A．提高音调B．增大响度C．改变音色D．增大声速

42．（11青海）二胡是我国民族乐器中的一种，在演奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的B

A．振幅B．音调C．响度D．音色

43．（11邵阳）学校在进行紧急疏散演练时,会拉响警报。

警报声之所以能传播很远的距离,是因为它的B

A．音调高B．响度大C．音色美D．节奏快

44．（11武汉）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。

改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。

这个实验用来探究C

A．声音能否在固体中传播

B．响度与物体振幅的关系

C．音调与物体振动频率的关系

D．音色与发声体的哪些因素有关

45．（11泉州）欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是B

A．响度B．音色C．音量D．音调

46．（11龙岩）2010年第16届广州亚运会开幕式上，毛阿敏和孙楠合唱最具岭南风情的会歌《重逢》，听众听歌声就可分辨是谁唱的。

这主要是依据他们的声音具有不同的B

A．音调B．音色C．响度D．频率

47．（11莆田）“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的A

A．响度B．音调C．音色D．频率

48．（11肇庆）用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的B

A．音调B．音色C．音速D．响度

49．（11桂林）用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音C

A．音调不同　　B．响度不同C．音色不同　　　　D．传播速度不同

50．（11柳州）一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的C

A．频率B．振幅C．音色D．节奏

51．（11宁德）电视机的音量按钮是调节声音的C

A．音调B．音色C．响度D．频率

52．（11新疆）如图所示，是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的A

A．音调B．响度C．音色D．振幅

53．（11襄阳）优美的乐曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏。

我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主