会计电算化校内实训基地建设规划Word文档下载推荐.docx
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备注
4-6和4-8（打打通）
会计
多功能
实训室
（2）
学生机
G20202G1TDVD千兆网卡
96
3000
288000
和学院统一采购一致
服务器
M6480ti54GDVD千兆网卡
1
5000
空调
空调类型：
柜式空调,冷暖类型：
冷暖型,产品功率：
3P
2
10000
液晶电视
LED液晶电视，屏幕尺寸65英寸，屏幕尺寸1.46*84米
15000
30000
学生桌
中间有线槽
单体设计，键盘托盘可推拉，符合国家环保要求。
（需要单独设计，具体尺寸1500×
1200×
900，请见现有实训室）
24
1200
28800
4人一桌
学生凳
简易木凳（见现有实训室）
100
9600
教师桌
综合电化中控桌：
需多媒体钢制讲台，180CM×
60CM×
90CM上翻后推式。
740
教师机
G20204G1TDVD千兆网卡
4000
交换机
以太网交换机（标准机架式）。
智能交换机、传输速率10M/100M/1000M，端口数量：
48；
传输模式：
全双工/半双工自适应；
背板带宽：
32Gbps；
2000
12；
1000
小型音响系统
昊天HAOTIAN—YP6200X型号配套音响系统：
三个界面话筒（HT-R828）、功率放大器（YP—6200X）一个、语音音柱（HT—30P）两个。
1套
机柜
网络机柜，含电源、风扇、玻璃前面
1个
稳压器
10KW
2台
1500
文件橱柜
100×
50×
2400（三部分构成，上100×
60两扇木门；
中100×
90中间有隔板，玻璃门；
下100×
90两扇木门）
6组
800
4800
小计
393140
4-2和4-4
会计多功能实训室
（1）
原实训楼迁入
4-7模拟经营沙盘实训室
（1）
4-5模拟经营沙盘实训室
（2）
教具
教具（1套-8组）
简易大桌1400*1200*900
8张
8000
50把
1台
8台
24000
小型音响系统（1套）
三个界面话筒（HT-R828）、功率放大器（YP—6200X）一个
对角线：
1米5
24；
77700
4-3会计核算实训室
（1）
4工位，中间隔断1400×
900
8
见现有实训室
50
装订机
电动装订，平整牢固可以斜角装订凭证
类型：
快捷财务装订机
打孔、装订厚度（mm）：
50MM（即500页）以下任意厚度
4台
500
会计用品
快速盲打电脑按键计算器、财会用品收纳盒、账绳、曲别针、小刀、尺子、账务专用锥子、不锈钢夹子、一台账证资料等
49套
80
3920
33920
3-8会计基本技能实训室
48
144000
12
14400
197340
3-5会计核算实训室
（2）
4工位，中间隔断1200×
1000×
12000
150
7500
报告桌
T-50，670*475*1150mm
50160.00
3-7
会计岗位实训室
（1）
（需要单独设计，具体尺寸1200×
打印机
150页进纸盒
USB2.0高速接口
2MB打印内存
打印处理器266MHz
分岗架
不锈钢分岗架（出纳、总账会计、成本核算、主管会计）
12个
30
360
岗位实训软件
满足分岗实训
80000
273800.00
3-9
会计岗位实训室
（2）
4工位
124300
合计
1,222,360.00
2、二期建设计划
模拟银行
（3-6）
简易桌子1200*1000*900
12张
银行柜台
4000*300*1500
银行柜台凳子
银行柜台使用凳子
4把
200
银行柜台内桌子
600*600*900
4张
16
48000
9000
银行软件
柜台综合业务
50000
136,240.00
3-2和3-4（打通）
企业全景仿真实训室
各种印章、产品、生产线、各种材料、各岗位职责图及环境布置
240*120*75CM（模拟企业岗位工作环境）
6张
18000
学生凳（50把）
学生用具
各岗位核算用单证、各种票据、外币票样、会计用品等
1套
产品套件
公司提供
6套
1200
7200
物流套件
2套
2600
5200
企业文化套件
800
生产加工套件
2500
2500
财务部内部教具套件
1980
1980
综合政务大厅教具套件
供货商教具套件
3套
1,660
4980
物流公司教具套件
2,640
2640
8套
780
6240
产品展示柜
1组
1,300.00
1300
订单洽谈套件
280.00
2240
教具包装箱
1个
100
白板
2个
教学资源
工业企业、商业企业、服务业教学软件及教学资源
19000
48台
小计
277,620.00
413,860.00
（三）管理制度建设
为保证经济管理学院教学工作的需要，加强实训室仪器设备的管理，提高仪器设备的使用效率，更好地培养和训练学生的会计职业能力与基本技能，特制定本办法。
第一条聘请两名实训室管理员，在课余时间负责管理。
第二条由专职教师安排实训室实训项目，及开放课程表。
第三条对学生实行对号入座，设备出现故障能责任到人。
第四条实训室管理员负责实训室卫生，保证实训室环境干净、整洁。
第五条设备出现故障，管理员及时上报、及时维修。
四、预期社会和经济效益
（一）实训中心搭建的模拟企业环境可以真实的模拟企业会计岗位工作，使学生对会计各岗位的业务进行全面展开，最大程度还原企业会计实际工作。
避免了学生到企业实习只能做辅助性工作，无法得到系统学习，遇到的问题无法及时解决，实习效果难如人意的尴尬，使学生通过在会计实训基地的学习可以实现“零距离”上岗。
（二）教师有了真实的教学环境，教学效果会得到大幅提高；
学生的技能训练有了地方，技能水平会大幅提升。
（三）是可以同时开展不同课程的技能大赛。
（四）是可以提供更完善的社会服务场所。
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