数字电子技术课程设计参考题.docx
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数字电子技术课程设计参考题
数字电子技术课程设计参考题
1、集成数字式闹钟
1.1设计任务与要求
（1）时钟功能:
具有24小时或12小时的计时方式，显示时、分、秒。
（2）具有快速校准时、分、秒的功能。
（3）能设定起闹时刻，响闹时间为1分钟，超过1分钟自动停;具有人工止闹功能;止闹后不再重新操作，将不再发生起闹。
（4）计时准确度:
每天计时误差不超过10秒。
（5）供电方式:
220V，50HZ交流供电，当交流中断时，自动接上内部备用电源供电，不影响计时功能。
1.2参考资料
[1]《实用电子电路手册（数字电路分册）》.北京:
高等教育出版社,1991[2]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计.北京:
高等教育出版社,1995
2、直流可变稳压电源的设计
2.1设计任务与要求
（1）用集成芯片制作一个0,15V的直流电源。
（2）功率要求15W以上。
（3）测量直流稳压电源的纹波系数。
（4）具有过压、过流保护。
2.2参考资料
[1]《实用电子电路手册（数字电路分册）》.北京:
高等教育出版社,1991[2]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计.北京:
高等教育出版社,1995[3]康华光.电子技术基础:
模拟部分.北京:
高等教育出版社,1988
3、OTL互补对称功率放大器
3.1设计任务与要求
（1）利用晶体三极管构成互补推挽OTL功放电路。
（2）功率放大倍数自定义。
（3）测量OTL互补对称功率放大器的主要性能指标。
3.2参考资料
[1]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计.北京:
高等教育出版社,1995[2]康华光.电子技术基础:
模拟部分.北京:
高等教育出版社,1988
4、PID调节器
4.1设计任务与要求
（1）比例系数、积分时间、微分时间可调，参数自定义。
（2）P、PI、PD、PID可分别设置。
（3）在计算机上仿真
二、参考资料
[1]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计.北京:
高等教育出版社,1995[2]康华光.电子技术基础:
模拟部分.北京:
高等教育出版社,1988
5、有源滤波器
5.1设计任务与要求
（1）由运算放大器组成有源低通、高通、带通、带阻滤波器。
（2）通频带自定义。
（3）测量设计的有源滤波器的幅频特性。
（4）选用通用运算放大器，运放的开环增益应在80dB以上。
5.2参考资料
[1]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计.北京:
高等教育出版社,1995[2]康华光.电子技术基础:
模拟部分.北京:
高等教育出版社,1988
6、简易万用电表的制作
6.1设计任务与要求
（1）设计由集成运放组成万用电表。
（2）至少能测量电阻、电容、电流和电压。
（3）选择适当的元器件并安装调试。
（4）测量一些电子元器件的参数，检验其测量准确率。
6.2参考资料
1、郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计.北京:
高等教育出版社,19951、康华光.电子技术基础:
模拟部分.北京:
高等教育出版社,1988
7、信号峰值检测仪
7.1设计任务与要求
（1）自定义检测信号，如机械应力、工频电压、工频电流等物理量。
（2）测量结果数字动态显示，显示位数自定义。
（3）要求检测仪能稳定的保持输入信号的峰值。
7.2参考资料
[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:
高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:
高等教育出版社
[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:
华中理工大学出版社[4]张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京:
北京理工大学出版社[5]谢自美.电子线路设计?
实验?
测试（第二版）[M].武汉:
华中科技大学出版社
[6]
8、楼道触摸延时开关
8.1设计任务与要求
（1）设计一楼道触摸延时开关，其功能是当人用手触摸开关时，照明灯点亮，并
持续一段时间后自动熄灭。
（2）开关的延时时间约1分钟左右。
8.2参考资料
[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:
高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:
高等教育出版
社
[3]谢自美.电子线路设计?
实验?
测试（第二版）[M].武汉:
华中科技大学出版社
[4]康华光.电子技术基础:
模拟部分.北京:
高等教育出版社,1988
9、自动水龙头的设计
9.1设计任务与要求
（1）设计一个红外线自动水龙头电路，要求当人或物体靠近时，水龙头自动放水，
而人或物体离开时水龙头自动关闭。
（2）采用红外线传感器。
（3）开关使用电磁阀工作。
9.2参考资料
[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:
高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:
高等教育出版社
[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:
华中理工大学出版社[4]张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京:
北京理工大学出版社
10、简易交通灯控制逻辑电路设计
10.1设计任务与要求
（1）东西方向绿灯亮，南北方向红灯亮，时间15s。
（2）东西方向与南北方向黄灯亮，时间5s。
（3）南北方向绿灯亮，东西方向红灯亮，时间l0s。
（4）如果发生紧急事件，可以手动控制四个方向红灯全亮。
10.2参考资料
[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:
高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:
高等教育出版社
[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:
华中理工大学出版社
[4]张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京:
北京理工大学出版社[5]谢自美.电子线路设计?
实验?
测试（第二版）[M].武汉:
华中科技大学出版社
11、波形发生器
11.1设计任务与要求
（1）用集成运放组成的正弦波、方波和三角波发生器。
（2）幅值和频率自定义。
（3）正弦波、方波和三角波的幅值、频率、相位可调
11.2参考资料
[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:
高等教育出版社
[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:
高等教育出版社
[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:
华中理工大学出版社[4]张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京:
北京理工大学出版社
12、过/欠电压保护提示电路
12.1设计任务与要求
（1）设计一个过欠电压保护电路，当电网交流电压大于250V或小于180V时，经
3,4s本装置将切断用电设备的交流供电，并用LED发光警示。
（2）在电网交流电压恢复正常后，经本装置延时3,5分钟后恢复用电设备的交流
供电。
12.2参考资料
[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:
高等教育出版社
[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:
高等教育出版社
[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:
华中理工大学出版社[4]谢自美.电子线路设计?
实验?
测试（第二版）[M].武汉:
华中科技大学出版社
13、音乐彩灯控制器
13.1设计任务与要求
（1）设计一个音乐声响与彩灯灯光相互组合的彩灯控制电路。
（2）有三路不同控制方法的彩灯，用不同颜色的LED表示。
（3）第一路为音乐节奏控制彩灯，按音乐节拍变换彩灯花样。
（4）第二路按音乐大小控制彩灯，音量大时，彩灯亮度加大，反之亦然。
（5）第三路按因调高低控制彩灯。
13.2参考资料
[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:
高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:
高等教育出版社
[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:
华中理工大学出版社[4]张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京:
北京理工大学出版社
14、简易频率计
14.1设计任务与要求
（1）设计制作一个简易频率测量电路，实现数码显示。
（2）测量范围:
10Hz~99.99KHz。
（3）测量精度:
10Hz。
（4）输入信号幅值:
20mV~5V。
（5）输入阻抗:
1M;信号。
（6）显示方式:
4位LED数码。
14.2参考资料
[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:
高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:
高等教育出版社
[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:
华中理工大学出版社[4]张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京:
北京理工大学出版社[5]谢自美.电子线路设计?
实验?
测试（第二版）[M].武汉:
华中科技大学出版
社
15、电子秒表电路
15.1设计任务与要求
（1）显示分辨率为1s,100，外接系统时钟频率为100KHz。
（2）计时最长时间为1h，六位显示器，显示时间最长为59m59.99s。
（3）系统设置启,停键和复位键。
复位键用来消零，做好计时准备、启,停键是
控制秒表起停的功能键。
15.2参考资料
[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:
高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:
高等教育出版社
[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:
华中理工大学出版社[4]张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京:
北京理工大学出版社
16、数字电子钟设计
16.1设计任务与要求
（1）显示时、分、秒。
（2）可以24小时制或12小时制。
（3）具有校时功能，分别对小时和分钟单独校时，对分钟校时的时候，最大分钟
不向小时进位。
校时时钟源可以手动输入或借用电路中的时钟。
（4）具有正点报时功能，正点前10秒开始，蜂鸣器1秒响1秒停地响5次。
（5）为了保证计时准确、稳定，由晶体振荡器提供标准时间的基准信号。
16.2参考资料
[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:
高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:
高等教育出版社
[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:
华中理工大学出版社[4]张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京:
北京理工大学出版社
[5]谢自美.电子线路设计?
实验?
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华中科技大学出版社
17、抢答器电路设计
17.1设计任务与要求
（1）可容纳八组参赛的数字式抢答器。
（2）电路具有第一抢答信号的鉴别与保持功能。
（3抢答优先者声光提示。
（4）回答计时与计分。
17.2参考资料
[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:
高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:
高等教育出版社
[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:
华中理工大学出版社[4]张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京:
北京理工大学出版社[5]谢自美.电子线路设计?
实验?
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18、电子调光控制器
18.1设计任务与要求
（1）设计并制造用电子控制的调光控制器。
（2）控制器的控制信号输入用触摸开关。
（3）灯光控制应满足亮度变化平稳且单调变化，不会发生忽暗狐明现象。
（4）供电AC220V、50Hz。
18.2参考资料
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