关于书香伴我成长演讲稿600字Word格式.docx

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对你也有了解不少。

我从诗词中走进了名著的世界。

从《三国演义》到《红楼梦》看到了诸葛亮的鞠躬尽瘁，死而后已的尽职尽责。

同时也为林黛玉和贾宝玉的感情故事被封建家族遏制的杯具命运，而感到悲愤。

渐渐的，我也爱上了青春文学，爱上了明晓溪笔下的那个原为弟弟付出一切，坚强而又执着的伊夏沫。

我从黄蓓律的清新到饶雪漫的疼痛，从郭敬明的悲伤到韩寒的犀利，再加上安妮宝贝的细腻。

他们用自我的双手谱写了青春的乐章，写出了新时代的强音。

我被这书香味深深的吸引了，它让我发现年轻是多么的完美，纵然会有失望，泪水和艰辛，但总会有一种力量，鼓舞着我们前进，使我们对未来的生活充满期望。

此刻的我，更加离不开你了。

你在我的生活中无处不在。

当同桌遇到难题时我会对她说：

没关系，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

当我与朋友分离时，虽然舍不得但我依然会说出：

海内存知己，天涯若比邻，的话语安慰我的朋友。

当考试失意时，我会告诫自我：

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

你入一杯芳醇，让我不知不觉的沉醉其中众里寻他千XX，你已在灯火阑珊处。

细细的品味着茶香，让书香溢满我的心田，感受着一米阳光的茶香与书香混合的奇妙感受。

书香我愿与你共度一生!

　　书香作伴演讲稿

（二）：

在我成长的道路中，有父亲为我铺垫道路;

有母亲为我精心打点;

有教师为我指明道路;

有好友与我携手同行，除此之外，我还有一样东西，它没有华丽的外表，但却一向默默陪伴着我成长，它就是书籍。

俗话说的好：

书籍是人类思想的宝库。

一点都不错，我从书里不仅仅学到了知识，还领悟到了应对困难要从容淡定，明白了做事要有持之以恒的决心，还让我认识到了外面大千世界的精彩。

我在书籍的海洋里开怀畅游;

在书籍的天空中自由翱翔。

书籍就想是一双翅膀，领我看遍了这个世界，甚至带我飞出地球，探索无穷无尽宇宙的奥妙。

我飞到了遥远而古老的埃及，矗立在雄伟的金字塔前，叹服这古人的智慧。

坐在了加勒比海盗杰克船长的船上，和他一齐欣赏海上的风光，一齐应对突如其来的灾难

我潜到了神秘而广阔的海底，与尼摩船长乘坐鹦鹉螺号，探求海底的奥秘，领略大自然的神奇。

或许，我又来到了一个莫名而未知的世界，看着一幕幕杯具喜剧的发生，为罗密欧与朱丽叶那凄美的感情悲痛;

或又为神探福尔摩斯的冷静与智慧而钦佩。

读书不仅仅能够让我看尽世界各地的习俗风光，也能够让我疲惫的身心得到放松，没事时，泡一壶茶，拿一卷书，坐着我的庭院里，一边感受大自然的完美，一边细细品味着茶，然后悠闲自在地读着书，便可把一切烦恼都抛之脑后。

有人说：

腹有诗书气自华。

读书的益处不可能立刻就显现出来，可是经过日积月累，每一天都积累一点小知识，慢慢的便能够从书中领略到人生的真谛，便能够荣辱不惊，看庭前花开花落;

去留无意，望天上云卷云舒。

摆脱世俗，做到真正的归隐。

书，不是让人血脉膨胀的活力热舞，而是清新淳朴的幽幽琴声;

书，不是让人饱餐一顿的山珍海味，而是一壶沁人心脾的清香绿茶;

书，不是

这个寒假我不再寂寞，因为有书香作伴!

　　书香作伴演讲稿（三）：

在我的成长旅途中，书是必不可少的。

它让我的生活变得丰富多彩，也让我明白了一些道理。

三岁的时候，我喜欢一些小人书，书中的图画总使我爱不释手;

五岁时，我又爱看识字书，常常让爸爸妈妈教我这个字怎样读，那个字怎样写;

到了七岁，我迷上了有拼音的故事书，家中书柜里摆满了故事书，读时，自我仿佛置身于故事的世界里;

此刻，梦幻的童话书又让我如痴如醉，浮想联翩。

高尔基曾说过书是人类提高的阶梯所以，我从来没有停止过看书。

读书让我学到很多从前都不明白的知识。

每一次我遇到疑问时，都能从书中找到答案，就这样，我养成了读书做笔记的好习惯，作文水平也在逐渐提高。

每当我从书中解答了一个疑问时，就会觉得很愉快，在学习的道路上不断提高，不断提高自我，所以我也养成了课外阅读的习惯，这更让我增加了读书的浓厚兴趣。

记得有一天上课，教师给同学布置了一项作业：

查找《眉毛和睫毛有用吗?

》这个话题的相关资料，大家都很有兴趣。

回到家，我便打开电视看有没有相关的节目，可我找了半天也没有找到一丁点儿有用的东西。

于是我便上网搜索，可也找不到相关资料。

哎，这可怎样办呢?

我急的像热锅上的蚂蚁，突然，网上的一条卖书广告吸引了我的注意，为什么不从书上找呢?

我打开书柜，拿起《十万个为什么》快速地找着，不久，眉毛和睫毛有用吗?

这个问题及解答就映入我的眼帘。

原先，一个人的眉毛虽然仅有几百根，但它能像堤坝那样，挡住从额头流下来的汗水和雨水;

也能够像防护林那样接住落下来的灰尘，防止进入眼睛。

而眼睫毛位于眼的上下两边，保护着娇嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮挡在眼睛的上方，避免过分强烈的光线的照射，也能够防止灰尘落入眼内。

下一堂课时，我进取回答了这个问题，还得到了教师表扬，这让我充分认识到读书的好处和重要性，当然，也不是为了教师表扬而读书哦!

书永远伴随着我的成长，我与书早已成为最好的朋友。

　　书香作伴演讲稿（四）：

是那不定的风儿把那幽远的书香吹到我身边，使我的人生充满了书香。

题记

初闻书香，有百合的清甜。

那本伴我在无数个夜晚安然入睡的《朝花夕拾》至今还摆在我最心爱的书橱里。

那时候，总喜欢在清晨站在自家门前的小湖旁边，期待那平静的湖面上会出现美丽的泡沫。

偶然间，看到湖面上泛起的泡沫便会欣喜若狂。

因为在我心中，那是追求幸福的小美人鱼幻化而成的。

再感书香，有茉莉的淡雅。

轻轻地，我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

徐志摩先生，你那绵长而又深远的情思把河岸的金柳都感染了。

看，他正深情地对着夕阳抚摸发鬓。

不明白您对西天的云彩说了什么，仅仅是告别吗?

为什么云彩上还有您渐行渐远的落寞的身影?

您挽起袖口的那一瞬间，想到了什么?

徐志摩先生，请允许我这个无知的女孩再好好地读读您吧，让那茉莉的清香永远在我身旁萦绕。

今品书香，有梅花的坚强。

海伦凯勒那个又盲又聋的女孩，用她的经历谱写了奇迹。

我跟随她的身影在月夜里泛舟。

她好像累了，纤长的手指轻轻地放到水中同月光嬉戏，一条小鱼从她的指缝间滑过，一株睡莲含羞地亲吻着她的手指。

她笑了，靠在树上，享受着月光，也享受着她克服重重苦难后所获得的辉煌。

海伦，你像梅花一样坚强!

你笑傲群芳，笑对生活。

你的坚强早已渗入了我的血液，融入了我的生命中。

年华易逝，斗转星移，白驹过隙之间，我已长大。

品味生活的风铃，回顾那脚印串串，蓦然回首，阵阵书香已伴随我生活的往昔。

在我的生活中，处处能够看到它的足迹。

　　书香作伴演讲稿（五）：

孔子以往说：

其身正，不令而行;

其身不正，虽令不从。

在孩子很小的时候，思想的发展和学习习惯等都要靠父母来进行引导，因为在孩子的潜意识中，无所谓对与错，是与非，善与恶，他们的行为除了自发的，大部分都会参照大人的意愿和行为，作为父母就更应当注意自我的言行。

我家是一个简单幸福的三口之家，丈夫在火车站上班，由于工作的关系，所以不常在家。

所以孩子的学习教育就落在了我的身上。

我是个急性子，加之望子成龙的心态作祟，所以在孩子小时候，我的教育方式是比较急进和简单的。

孩子学画，我只负责接送，但这样的方式效果显然不梦想。

几次下来，每次上课孩子就经常会最终一个画完，并且常常是一节课结束时，他的颜色都还没涂好，刚好这时，我在社区上了一堂亲子沟通的课程，记住了一个道理让孩子感受到父母的关爱。

那怎样让孩子感受到我的关怀呢?

于是我想到了言传身教的陪伴而学，期望经过这样的方式能让孩子的学习蒸蒸日上。

所以我与孩子相约而学，在画画、乐器这种特长学习上，我会跟着他一齐学，还会竞争着学。

在小学的基础教育上，我会帮忙他及时的复习和预习。

从此以后，我们母子就开始相伴而学，经过这几年来的积累，孩子的学习和我的工作都有了些许成绩。

下头我用三个方面的方式与各位交流一下：

1、在儿子的特长学习中，我采用的是竞争而学。

就好象我上头讲得，以前儿子画画，我就是只负责接送，但此刻我却会每堂课陪伴着，儿子在前面画，我就在后面跟着教师的画也描上一幅。

回家后，跟着儿子的画进行比较，再相互找出对方的不足之处，如果有争议就下次问教师，请教师评定，经过这样的相伴竞争而学，激发了儿子的好胜心，让他发现画画的乐趣，引导孩子从要求学，到主动学，渐渐的，孩子爱上了画画，并取得了一些成绩，如：

获江东区中小学生迎60华诞，绘锦绣中华书画比赛一等奖;

江东区中小学生爱护家园、拥抱未来环保公益招贴画比赛二等奖;

市少年儿童网络世博创意大赛少儿组三等奖;

十五届全国中小学生绘画书法作品比赛二等奖。

2、在小学课程的基础学习中，默默陪同共同成长。

小学一年级到三年级儿子每一天作业完成检查后，我会让他把当天教师上的课程，从头到尾回忆一遍，哪里有不太懂的地方提出来，我自我有本事能够帮他解释的，就帮他解释，自我也不太懂的，请教教师。

每个星期，我会帮儿子提前预习语文，这样的作法不但能够缩短孩子在学习上的差距，还能使他在课堂上显得更自信，更有勇气，并且能够让孩子自我摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。

但要注意的是如果孩子在预习中遇到不懂的地方，我们不必及时的解释给孩子听，而是让他自我划出来，教师上课时认真听教师讲解，这样孩子就能听得更认真，反之如果你提前告诉孩子，那么有些孩子就会变成反正我已经明白，不用听了，这样慢慢地就会使孩子养成上课不专心的习惯。

此刻儿子读五年级了，这个从学构成的习惯已经让他收益非浅。

他相继被学校评为一星级、二星级学生。

3、共同阅读，进取参加义工活动。

当孩子阅读时，我给孩子准备几支彩色的记号笔，让孩子用它把自我书上的好词好句用笔号出来，这样能够使孩子经过阅读掌握了词和常用的语法知识，在写作的时候就能运用到文章中。

教师布置的课文，我看着他朗读背诵，要求声情并茂，以姿势助说话，像演讲一下表演，做不到的地方，我示范给他看。

如一些优秀的作文，让孩子先读后背。

为了提高背诵速度，我还试着和他一齐背，看谁背的快。

为了扩大阅读面，我们每个周末会带他逛书店，碰到比较适合的书如《怎样写日记》、《好词好段好句》、《手把手教你写作文》等就会买下来。

自2008年，江东实验二小开始让孩子们每学期进行5学时的义工活动，也许有些家长会认为，自我在社区上班，不就是盖个章的事，不做也没关系，可是我觉得这是给孩子上道德教育的最好机会，于是我结合社区的创立工作带着孩子，刷楼道，清理牛皮癣等义工活动，说实在看着孩子灰头灰面的样貌，我也会心痛。

但看着孩子从劳动中收获到的喜悦。

我也同样为他高兴。

相伴而学，让孩子健康成长。

以上的体会说起来容易做起来就不那么容易了。

作为我们家长首先要做到真诚的和孩子交心，得到孩子的认可、信任，探到孩子内心深处。

那就是一个称职家长应当做的。

以上是我个人的观点，喜望能与大家共鸣。