最新高中语文人教版必修5习题第4单元 学业分层习题十二 作为生物的社会 Word版含答案Word格式.docx
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【答案】 D
4．《作为生物的社会》从另一个方面启示我们要珍爱生命。
请任意运用一种修辞手法，拟一条以“珍爱生命（健康）”为内容的公益广告词。
要求：
主题鲜明，态度真诚，语言简明。
（限20个字以内）
示例：
（1）生命诚可贵，健康价更高（仿拟）
（2）留得健康在，才会有柴烧（仿拟）
【解析】 公益广告要注意有明确的主题，语言要简明，朗朗上口，利于传播。
同时要注明修辞手法。
【答案】
（1）生命只有一次，机会却有无数（对比）
（2）用健康之水，浇灌生命之树（比拟）
（3）品尝一口烟之“香”，您就不会有健康（夸张）
（4）用健康延伸生命，让创造辉煌人生（对偶）
5．阅读下面这段文字，概括分析小施特劳斯取得成功的主要因素，不少于两点，每点不超过30个字。
奥地利著名作曲家老约翰·
施特劳斯的儿子小施特劳斯从小就喜欢音乐，他7岁开始作曲，19岁成立乐队到各地巡演，很快就拥有了和父亲相当的知名度。
家人都为他骄傲，可他自己却开心不起来。
因为他认为自己的创作都是在模仿父亲的音乐，所以人们才喜爱，即使做得再好也是父亲的追随者。
因此，小施特劳斯决定找到自己的方向，努力超越父亲。
最终，小施特劳斯形成了自己的风格，成为伟大的作曲家。
【解析】 解答本题可采用关键词句法，关键词句有“喜欢音乐”“决定找到自己的方向”“努力超越父亲”“形成了自己的风格”等。
捕捉关键词句后，还要分清主次，去粗取精，择取要点，力求言简意赅，文句顺畅。
【答案】 （示例）①从小对音乐有浓厚的兴趣，从童年开始从事音乐活动。
②不满足现状，勇于超越和创新，努力寻找突破自我的方向。
③受家庭环境的熏陶和家庭教育的影响。
④人生需要确立自己的奋斗目标，并为之努力奋斗。
（任答两点即可）
6．下面是“中国海上搜救中心”的徽标，请写出该徽标中除文字外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，70个字左右。
【解析】 徽标的构图要素可由内向外来介绍，寓意要结合对“中国海上搜救中心”的理解来作答。
【答案】 （示例）图形由中心的海豚、海面、阳光、救生圈和外围的五星、麦穗组成。
中间部分寓意搜救工作为海上遇险人员带去生的希望，五星和麦穗象征国家的权威性和可信任性。
阅读下面的文字，完成7～10题。
细 菌
[美]刘易斯·
托马斯
①我们认为，人类疾病的肇事者，是一群有组织的、现代化的魔鬼。
而在这敌阵中，最显眼的、坐中军大帐的便是细菌。
我们断定，它们干起坏事来该是饶有兴致的。
它们到我们身上逐利，它们数量太多，疾病看来是不可避免的，假如我们成功地剿灭了一种疾病，总会有一种新的疾病伺伏在一旁，等着取代它的位置。
②然而，在现实生活中，即使在最坏的情况下，我们也从来都只是那个庞大的细菌王国相对漠不关心的对象。
细菌致病并非常规，疾病通常是由为共生而进行的谈判无结果造成的，是因为共生双方中的一方越过了边界线。
③有些细菌只是在产生外毒素时才对人类有害，而从某种意义上说，它们只是在自身生病时才产生外毒素。
白喉杆菌和白喉链球菌只有在受到噬菌体【注】侵袭时才产生毒素。
为毒素的产生提供密码的是病毒，未受感染的细菌是没有获得密码通知的。
我们染上了白喉，那是一种病毒感染，但病毒感染的不是我们。
我们卷入的不是一场跟毒素的直接对抗赛，而好像是无意中撞入了他人的麻烦。
④有些微生物具有侵害人体的特殊能力，如结核杆菌、梅毒螺旋体、疟原虫等。
但从进化论的意义上讲，它们能引起疾病或死亡，这对它们自己也没有什么好处。
对大多数细菌来说，引起疾病也许是它们的祸事，它们要冒的生命危险比我们的危险更大。
一个人带上了脑膜炎病原菌，即使不用化学疗法，致命的危险也不大。
相比之下，脑膜炎病原菌运气不好碰到人身上，它们致命的危险可就太大了。
大多数脑膜炎病原菌很精明，只停留在人体的表面，在鼻咽部待着。
脑炎流行时，大多数带菌者身上、鼻咽部就是病原菌待的地方。
一般说来，它们在那儿对人是无害的。
只有在原因不明的少数人身上，它们才越过了界线。
这时人菌两方就一块儿遭殃了，而大多数时候，更遭殃的是脑膜炎病原菌。
⑤大多数细菌一门心思在吃喝，它们不断改变着有机分子的结构，这样，这些分子便可被用来满足其他生命形式的能源需要。
总的来说，这些细菌相互之间不可分离，以相互依赖的群落的形式生活在土壤或海洋中。
有一些细菌在更专门、更局部的关系中成了更高级生物的共生者，作为工作零件活在其组织中。
如果没有根瘤菌，豆科植物的根瘤就不会形成。
动物肠道内的微生物群落成了动物营养系统的一部分。
当然还有线粒体和叶绿体，它们在一切生物里都是正式居民。
⑥细察之下，最居心叵测的微生物——那些似乎真的希望我们得病的细菌，倒更像旁观者、流浪汉和偶来避寒的陌生客。
它们一有机会就侵入人体，进行繁衍，有一些会到达我们肌体最深处的组织，闯入血流，但还是我们对它们的存在作出的反应使我们得病。
我们身体中用以迎战细菌的火药这样猛烈，又牵涉这样多的防御机制，它们对我们的危险性比入侵者还要大。
我们周身都是爆炸装置，我们全身布满了地雷。
⑦是细菌带来的信息让我们受不了。
我觉得，我们的大多数病很可能都是这样得的。
有些时候，滥杀的机制是有免疫作用的，但我们因一些信号就把自己撕毁成碎片，我们在这些信号面前非常脆弱，比在任何食肉兽群面前还脆弱。
实际上，我们在受着自身的五角大楼的摆布。
大多数时候是这样的。
（选自《细胞生命的礼赞》，有删改）
【注】 噬菌体：
感染细菌的病毒总称。
7．下列对文本有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）
A．“而在这敌阵中，最显眼的、坐中军大帐的便是细菌”一句运用了拟人的修辞手法，形象地表明人们认为细菌是造成人类疾病的最主要根源。
B．细菌对人类漠不关心，细菌致病往往是因为它与人类无法共生。
C．细菌只有在自身生病时才产生外毒素，而这些外毒素是对人类有害的，其有可能导致人们产生疾病。
D．大多数细菌通过一门心思吃喝不断改变着有机分子的结构，而这些分子便可被用来满足其他生命形式的能源需要。
E．人类身上有足够的自我防御机制，迎战细菌的火药猛烈，但因为细菌的危险性太大，人类还是免不了得病。
【解析】 C项，“细菌只有在自身生病时才产生外毒素”以偏概全，原文说的是“有些细菌”；
E项，结合文章可知，不是“细菌的危险性太大”，而是人类对细菌的存在作出的反应使自己得病。
【答案】 CE
8．结合全文，简要说明第①段的作用。
【解析】 本题考查分析文章内容，把握文章结构的能力。
分析开头的作用，应从内容和结构两个方面作答，具体有以下几个角度：
它主要写了什么内容？
强调了什么？
是否起到点题作用？
它与下文有何联系？
据此再联系文本内容，就可以概括出答案。
【答案】 ①内容上，说明了人们对细菌的错误认识和态度；
②结构上，引出下文对细菌和人类疾病二者关系的说明与分析。
9．科普文章具有不同于一般说明文的语言特色，请简要分析下列句子中加点部分的特色。
（1）大多数脑膜炎病原菌很精明。
（2）那些似乎真的希望我们得病的细菌，倒更像旁观者、流浪汉和偶来避寒的陌生客。
【解析】 本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。
本文是一篇科普文，为了使文章语言生动，作者运用了多种艺术手法。
第
（1）句中的“精明”本是形容人的性格特点的，此处用来形容脑膜炎病原菌，显然运用了拟人手法，形象地说明了病原菌的特点；
第
（2）句则将细菌比作“旁观者”“流浪汉”和“偶来避寒的陌生客”，表明了它们与人类之间的关系。
【答案】
（1）运用拟人手法，把脑膜炎病原菌作为头脑灵活的人来写，生动形象地说明了它们选择安全部位来生存的能力。
（2）运用比喻手法，将细菌比作旁观者、流浪汉和偶来避寒的陌生客，形象地说明了细菌与人类的关系，澄清了人们对细菌的错误认识。
10．《细胞生命的礼赞》一书曾获得美国国家图书奖，至今畅销不衰，请根据本文内容，探究这种现象产生的原因。
【解析】 此题考查探究能力。
这本书能够畅销不衰，很显然是因为它具有两个方面的魅力：
一是内容上的实用性、知识性和趣味性；
二是语言的生动形象。
抓住这些，即可归纳出答案。
【答案】 ①文章内容与人类自身的生命、生活密切相关，易于引起普遍关注；
②知识性强，利于读者开阔眼界，激发思维；
③趣味性强，能够吸引读者；
④语言通俗，生动形象，深入浅出，易于读者理解；
⑤观点新颖独到，科学性强，有助于读者消除头脑中固有的错误认识。
单元综合测评（第一单元）
（时间：
120分钟，分值：
120分）
一、基础巩固（12分，每小题3分）
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学________了足足十五年！
②我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人________的对象。
③他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白小脸上的眼镜，________了我们，我们只好让步……
A．辖制 嘲笑 制服B．管制 嘲笑 降服
C．辖制 取笑 降服D．管制 取笑 制服
【解析】 辖制：
管束，控制。
管制：
强制性的管理，对犯罪分子施行强制管束。
嘲笑：
用言辞笑话对方，含嘲讽之义。
取笑：
开玩笑，讥笑，比“嘲笑”程度轻。
制服：
用强力使之驯服。
降服：
使……屈服。
【答案】 C
2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
②金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。
③西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地，也是攀西资源综合开发的重点区域，不可理喻，这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。
④老人摔倒无人敢扶的事件频频发生，令人扼腕；
“最美教师”“最美农妇”等舍身救人的事迹，则感人至深，荡气回肠。
⑤巴西地处湿热之地，西班牙和意大利队的后勤人员竭尽全力想办法尽量让球队少些折腾，以便为他们休息创造有利条件。
⑥正是像张老师这样的人几十年如一日，默默地为学生的健康成长奉献自己的青春年华，满城风雨，润物无声，才有今天人才辈出的盛世。
A．①②⑤B．②④⑤
C．③⑤⑥D．②⑤⑥
【解析】 ①粉墨登场：
化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。
本句用其本义是正确的。
②扑朔迷离：
形容事物错综复杂，难于辨别。
③不可理喻：
不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。
应改为“不言而喻”。
④荡气回肠：
形容文章、乐曲等十分动人。
使用对象不当。
⑤竭尽全力：
用尽全部的力量，形容做出最大努力。
⑥满城风雨：
形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。
望文生义。
【答案】 A
3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．关于高考改革，有评论者认为，教育最大的价值在于公平与否，改革最应捍卫的目标也是公平。
社会关注教育改革，很大程度上也是出于对教育公平的关切。
B．整个8月份，南京人比平时少吸了3764吨PM10和1750吨的PM2.5，下降比例达到44%和36%。
青奥会的实践证明，对空气污染预先预测，提前采取应急措施，的确会对空气恶化起到缓解作用。
C．近日，南京军区用高仿真硅胶人像技术复原了1945年日军“投降仪式”现场。
在复原场景中，日本中国派遣军总司令冈村宁次正向中国陆军总司令何应钦递交投降书。
D．近年来，在腾格里沙漠腹地建起的工业园区将污水排进腾格里沙漠深处。
一些足球场大小的排污池，污秽不堪，气味刺鼻。
专家透露，沙漠地下水一旦被污染后，想修复几乎是不可能的。
【解析】 A项，两面对一面，删掉“与否”。
B项，语意重复，“预先预测”重复。
D项，句式杂糅，“一旦被污染后”改为“一旦被污染”或“被污染后”。
故选C。
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。
有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，____________。
有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的
C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。
整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。
所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。
B项叙述重点是“汽车的改造”；
C项中的“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用……和柴油”矛盾；
D项“不管……都……”句式，不如A项的“即使……也……”语气强烈，更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性，所以A项更恰当。
二、阅读理解（30分）
（一）阅读下面的文字，完成5～7题。
（15分）
一首田园诗
契诃夫
“我的舅舅是好到不能再好的人啊！
”纳塞奇金上尉的穷外甥和唯一继承人格利沙，不止一次对我说。
“我满心爱他。
……我们到他家里去吧，好朋友！
他会很高兴的！
”
格利沙讲起亲爱的舅舅，眼泪就涌上眼眶。
我听从他的要求，一个星期前到上尉家里去了。
我走进前堂，向大厅里看一眼，瞧见一个动人的画面。
苍老消瘦的上尉在大厅中央一把大圈椅上坐着喝茶。
格利沙在他面前屈下一个膝头跪着，满腔深情地用匙子给他搅茶。
格利沙的未婚妻伸出一条好看的胳膊搂住小老头的深棕色脖子。
穷外甥和他的未婚妻正在争论：
他们两个人究竟谁该先吻可爱的舅舅？
随后他们就没完没了地吻他。
“现在该你们自己接吻了，我的继承人！
”纳塞奇金喃喃地说，幸福得透不过气来。
在这三个人中间存在着一种令人极其羡慕的关系。
我这个铁石心肠的人瞧着他们，不由得又快乐又嫉妒，心都缩紧了。
……“是啊！
”纳塞奇金说：
“我可以说一句：
我这辈子过得蛮不错！
求上帝保佑人人都能过上这样的生活才好。
单是鲟鱼，我就吃过多少啊！
多极了！
比方，就拿我在斯科平银行吃过的鲟鱼来说吧。
嗯！
就连现在我都在流口水呢。
“您讲讲吧，讲讲吧！
”未婚妻说。
“那天，孩子，我带着好几千卢布到斯科平银行去找雷科夫先生。
他是个大人物，嘿！
黄金般的先生！
上等人！
他招待我就像老爷子招待亲人。
其实他何必那么殷勤呢，可是他把我看成亲人了！
真的！
我走进大厅，打断了纳塞奇金的话。
这天恰好是莫斯科收到第一条电讯说斯科平银行已经破产倒闭的那一天。
“我正跟孩子们同享天伦之乐！
”纳塞奇金跟我打过招呼后对我说，然后转过脸去对孩子们继续用夸耀的口气讲道：
“同桌的全是达官贵人。
有大官，有宗教界人士，什么修士司祭啦，教士啦，我每喝完一小杯，就走到他们跟前去求他们祝福，我自己也戴满了勋章，比将军还神气呢。
我们就吃那条鲟鱼。
仆人又端上来一条，我们全吃光了，后来又喝鲟鱼汤，吃野鸡。
“换了我是您，我现在就会让鲟鱼闹得打饱嗝，胃气痛了，您却夸个没完，……”我说。
“那么雷科夫害得您白白损失很多钱吧？
“为什么白白损失？
“什么叫‘为什么’？
要知道那家银行已经倒闭了！
“开玩笑！
老是这一套。
以前就有人用这话吓唬过我。
“那您还不知道？
我的老先生！
谢拉皮昂·
叶果雷奇！
要知道这……您自己看吧！
我把手伸进口袋里，取出一张报纸来。
纳塞奇金戴上眼镜，不相信地微笑着，开始看报。
他越看，他那张脸就越苍白，越拉得长。
“它倒……倒……倒闭了！
”他哀叫道，周身发抖，“我这可怜的人呀！
格利沙涨红脸，把报纸看了一遍，顿时脸色惨白。
他伸出颤抖的手去拿帽子。
过了一个钟头，我独自一个人站在上尉面前，安慰他说：
“算了，谢拉皮昂·
这有什么关系呢？
钱是完了，可是孩子们都还在嘛。
“这倒是实话。
钱是身外之物。
孩子们都在。
这话说得对。
然而，呜呼！
一个星期后我遇见格利沙。
“老兄，到您舅舅家里去一趟吧！
”我对他说。
“叫他见鬼去吧！
我才不稀罕他呢，老魔鬼！
傻瓜！
他就不能另找一家银行去存钱！
“您还是应当去。
要知道他是您舅舅嘛！
“他？
哈哈！
……您在开玩笑吧？
您打哪儿知道他是我舅舅？
他是我后妈的表哥！
八竿子打不着的亲戚！
牛头不对马嘴哟！
“哎，您至少也该打发您的未婚妻到他那儿去一趟！
“是啊！
必是有魔鬼支使您，您才会在我们举行婚礼前拿出那张报纸来！
您就不能等到我们结婚后再宣布您那个新闻啊！
现在她已经扭过脸去，不理我了。
要知道，她本来也张大嘴巴等着我舅舅的大白面包哟！
这个蠢透了的女人。
现在她大失所望了。
这样，我不是出于本心却破坏了最紧密的三部合唱——最令人羡慕的三部合唱！
（选自《世界著名短篇小说集》，有删改）
5．下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（5分）（ ）
A．小说的意义不仅在于揭露和批判当时社会上普遍存在的拜金主义思想，更在于讽刺格利沙的拜金行为。
B．小说通过格利沙和纳塞奇金之间有关金钱的故事，给我们展现了一幅19世纪俄国社会的现实图景。
C．作者运用夸张的手法，描写了格利沙对纳塞奇金前后不同的态度，突出表现了格利沙见风使舵的本性。
D．如果“我”不出现，纳塞奇金还可以过着幸福的晚年生活，而格利沙的未婚妻也不会离他而去的。
【解析】 A项，应为“不仅在于讽刺格利沙的拜金主义行为，更在于揭露和批判当时社会上普遍存在的拜金主义思想”。
C项，不是表现“格利沙见风使舵的本性”，而是表现格利沙的拜金主义思想。
D项，“我”出现与否都不会改变人物的思想性格和纳塞奇金的破产，因而纳塞奇金的悲剧结局是无法改变的。
6．格利沙是一个怎样的人物形象？
请结合小说的具体内容作简要分析。
（4分）
【解析】 分析人物形象时，可以从小说的故事情节入手，也可以从小说的描写手法入手进行思考。
从全文故事情节来看，格利沙的形象特点可从纳塞奇金破产前与破产后进行分析。
在具体分析时，可从格利沙的语言描写和动作描写来分析其形象特点。
【答案】 格利沙是一个为人庸俗、心灵丑陋、虚伪做作、冷酷无情、只认金钱不认亲人的拜金主义者。
在纳塞奇金没有破产前，认纳塞奇金为舅舅，对纳塞奇金十分关心照顾，并逢人便讲如何喜欢纳塞奇金；
在纳塞奇金破产后，连一句安慰的话都没有，还说纳塞奇金不是亲戚，并骂纳塞奇金是老魔鬼、傻瓜。
7．小说用大量生动的笔墨写纳塞奇金吃鲟鱼的故事，有人认为这个故事多余，你对此是如何看待的？
请简要说明。
（6分）
【解析】 这是一道探究性题目。
首先明确自己的观点，然后结合文本内容进行分析探究。
对于纳塞奇金吃鲟鱼这一故事情节，可以从小说的主题、人物、故事情节等方面思考。
探究时，要立足文本，言之有据，言
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