苏教版六语下教学计划Word文档下载推荐.docx
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本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”，精选课文，减少课文类型，本册教材安排阅读课文24篇。
思想教育深入在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；
培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
三、教学措施：
1、立足教学改革，加强自身的教改意识。
2、继续扎实有效地开展“自主、合作、探究”学习方式的应用。
3、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
4、努力实践课内阅读与课外阅读相结合。
四、教学进度：
日期
教学内容
辅助教学活动
2.26
培养良好的学习习惯（12）
2.27
1长江之歌
搜集关于长江的资料
2.28
2三亚落日
观看视频片段
3.1
3烟台的海
3.5
4记金华的双龙洞
3.6
练习1
踏青活动
3.7
单元练习
3.8
5卢沟桥烽火
讲抗战故事比赛
3.12
3.13
6半截蜡烛
3.14
了解地震
3.15
7聂将军与日本小姑娘
3.19
练习2
3.20
3.21
8三打白骨精
3.22
阅读《西游记》
3.26
9词两首
3.27
积累古诗词
3.28
10螳螂捕蝉
读《寓言故事》
3.29
4.2
11读书要有选择
4.3
练习3
读书交流会
4.4
4.9
12夜晚的实验
阅读科普读物
4.10
4.11
13海洋-21世纪的希望
4.12
14学会合作
4.16
4.17
练习4
4.18
4.19
15天游峰的扫路人
4.23
4.24
16最大的麦穗
4.25
17山谷中的谜底
4.26
4.28
练习5
5.2
5.3
18广玉兰
观察一种植物
5.4
5.7
19夹竹桃
5.8
5.9
20古诗两首
5.10
5.14
练习6
5.15
5.16
21莫泊桑拜师
5.17
5.21
22理想的风筝
5.22
演讲《我的理想》
5.23
23孔子游春
5.24
5.28
24明天，我们毕业
5.29
毕业留言
5.30
练习7
5.31
6.1
学和做
制作我的成长册
6.4
复习
6.5
6.7
6.11
6.12
6.13
6.14
6.18
6.19
6.20
6.21
6.25
6.26
6.27
期末检测
（2017至2018学年度第2学期）
文
方巷镇中心小学六年级（3）班作文教学计划
（2017至2018学年度第2学期）
一、本学期作文教学的要求：
（1）能用学过的部分词语造。
，能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
（3）能修改错误明显的句子。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
二、本学期作文教学的重点：
吃准目标，把握尺度，适度提升，循序渐进，引导学生学会观察，积累并逐步形成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感，保持学生对习作的恒久兴趣。
将“自助、合作、探究”用于习作教学中，将自改和互改有机结合，在修改中互相取长补短。
三、本学期作文研究专题：
①有顺序地留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
③学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
掌握常用的标点符号。
④继续在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
⑤根据表达的需要在理解语句的过程中，正确使用标点。
本学期作文训练安排表
序号
题目
习作要求
1
童年
趣事
从日常生活中发生的有情有趣的事情里选择一件写下来，注意将有趣的地方写具体。
1、写清楚事情的六要素，注意详略得当；
2、通过具体的语言动作和心理描写将一个“趣”字写生动。
充分回忆，精心筛选。
2
一件
往事
将自己曾经看到的、听到的、做过的，别人知道的、别人不知道的一件事不论好坏错对写下来，注意融进自己的真情实感。
1、区别于第一篇作文，选材更自由广泛，同样要写清楚事情的起因、经过、高潮、结局。
2、通过认真的回忆，选择一件事，必须通过自己的语言叙述让人感受到难忘的根本缘由。
3、注意细节描写，可以具体参照《半截蜡烛哦》。
细致描写。
认真刻画。
3
写一篇读书笔记
从读过的书中选择一本自己最喜欢的、抓住书中给自己印象最深的内容，写一篇习作。
写进自己的真实的见解和感受。
题目自拟。
1、精心选择一本或一篇自己真正读进去的书或文章，就其中的一个细节或一个具体的人物写一写自己的感受。
2、必须联系自己的亲身实际谈一谈对自己生活的促进和帮助。
激励广泛阅读，多多的从书本中汲取人文精华，从而提升自己的情操。
4
记一次实验
选择一个科学课上的实验，将经过写下来。
或者自己设置一个实验，边实验边观察边记录，将结果详实记录。
1、选择一个有情有趣的实验，亲身实践。
2、动手与观察紧密结合，一定要详实记载。
要学从生活这本大书汲取丰富的知识。
5
成长
的
烦恼
围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作，写进自己的心里话。
写好后主动与他人交流，让烦恼与他人分担并积极地让他烟消云散。
1、一定要写出自己真实的烦恼，并且写清烦恼的真实根源。
2、通过自己细碎如花的笔触写清自己最最细腻的情感。
要学会与他人积极沟通，交心。
6
调查
统计谈
感受
找一个自己感兴趣的内容，在同学中做一个调查，将统计过程与结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。
1、精心选择一个话题进行细细的真实的统计，详实的记载统计结果。
2、根据统计结果大胆的谈谈自己内心的感受。
学会在实践中思考，在思考中成长。
7
写一封信给老师
通过这封信重温六年来的一幕幕动人的情景，说说自己的心里话，表达对老师的感激和爱戴。
8
一件有意义的事
回忆本学期的学习生活，选取一件有值得写的事写下来，要求叙事清楚、重点突出。
9
我最喜爱的一个活动
以“我最喜爱的一个活动”为题写一篇文章，写一写这个活动的经过，重点写清楚活动的场景和人物的表现，点面结合。
10
写一个我最尊敬的人
用一、两件具体的事例来表现人物的特点或精神，表达自己的真情实感。
11
编卡通人物故事
从自己喜欢的人物中挑选一两位，通过想象，重新编个故事，也可自己设计一个卡通人物，给他起个好听的名字，编个故事。
12
记一件打动我们心灵的事
根据所提供的文字和照片，写一篇短文，再现当时的情景，也可以写一件其他能够打动我们心灵的事情。
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