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影片最后，因为父亲良心的拷问，皮娅最终还是去上了公立学校。
这部电影最让我感动的地方是：
皮娅的父母为了让皮娅上一所好学校而付出的努力。
我的爸爸妈妈也是这样的，为了我以后的人生更加美好，从小就给我报补习班，让我长大可以有自己的特长，花了很多钱、付出了很多辛苦。
爸爸每天努力地工作，起早贪黑。
有一次，爸爸得了重感冒，但为了工作爸爸并没有去医院，结果在第二天爸爸咳嗽加重了，迫不得已在屋子里打吊水，刚打完吊水就又去工作。
医生建议在家休息，但爸爸还是执意去上班了，那时我就在想：
长大了，我一定要好好孝敬父母！
记得还有一次，我下学的时候下了暴雨，我当时没有带伞，就在我以为自己要淋成一个落汤鸡时，我看见妈妈像救星般向我走来。
我急忙跑过去抱住妈妈，妈妈什么也没说，拉着我的手往前走。
到十字路口时，地上的水已经淹到了膝盖的位置，妈妈把伞给我，二话不说地把我背起来，蹚过去。
回到家时，妈妈的裤子和鞋子都已经湿了，我赶紧去把毛巾拿过来让妈妈擦，妈妈当时还笑着夸我：
“宝贝，真孝顺呀！
”其实，妈妈才应该是被夸的那一个。
今天看了这部电影，我明白了“爸爸妈妈任何举动都是为我们好，即使有时候是训斥我，也是为了不让我们再犯这个错误！
我要听爸爸、妈妈的话，好好学习，长大了孝顺爸爸妈妈。
每个人，确切的说是每个孩子，都有不同的习惯。
每个国家的孩子也有不同的习惯，比如，这部电影上的日本小朋友，他们就有领导主义，乐于助人的好习惯。
《起跑线上的较量》主要写的就是每个国家的孩子不同的习惯，中国，孩子吃完饭后，或者是勉勉强强的学完习后就去看电视或玩电脑，而剩下的一大堆东西爸爸妈妈收拾，况且，我们有的时候海浪费食物；
日本，每个孩子吃完饭后都会自己收拾桌子，扫地；
两三个人一小组，倒垃圾等；
还有吃饭前，不管有多么饿，必须等所有人都来齐了之后才能动筷子；
而且吃完饭后，主动刷牙，自己接水。
就只拿中国和日本一对比，明显的结果就出来了读后感，中国孩子被娇生惯养，懒。
日本孩子公平对待，勤快。
日本，在一个饭店里吃饭的人，只要遇到了麻烦，都会帮助别人；
比如喝牛奶解不下来绳子和盖子，有一些人就主动帮忙。
中国，遇到了麻烦只有熟人相助，或者自己捣鼓直到开了为止，再或者就找服务生帮忙。
垃圾桶分了两类，一类可回收，一类不可回收；
虽然标的很清楚，可是中国人有的看都不看一眼直接扔进离自己最近的一个垃圾桶里了。
看了日本孩子的吃饭的习惯，又学了加拿大和中国不同的教育方式，所以说，我们懂得了吃完饭帮妈妈收拾一下桌子或做点家务，来体验一下外国孩子的生活吧！
最近几年的印度电影总能给我带来不小的惊喜，印度电影《起跑线》也是如此哦。
看过这部电影后，我觉得特别的感动，特别的欣慰。
在印度这样的社会中，孩子们的教育成为了家长们的头等大事，他们认为只有好的教育，才能有好的出路，才能结识更多上层社会的精英，才能找到好工作，才能生活得更加幸福。
能让自己的孩子上上好学校比什么都重要，家长们都怕自己的孩子输在起跑线上。
这样对孩子们公平么，有没有考虑过孩子的感受呢，他们的童年还会快乐么，有没有留下阴影呢。
在影片的结尾处，剧情终于反转喽，充满着无限的正能量哦，让人看了不由得觉得很感人，很满足，给予了人们很大的希望，让做家长的人们终于找到了教育孩子的出路。
不要太重视教育的硬件了，好的教育可以在各种环境中出现。
做教育前，先做人，唯有人品过关了，交出的学生才会在社会上有很好发展，才可以找到自己的存在感哦。
希望看过这部电影的观众们都能从中学到些东西，拓宽自己的思路，找到适合自己的人生道路，坚定不移地走下去哦。
印度的电影一般深受中国观众的喜爱。
今天，我们在语文课上看了一部电影，名字叫做《起跑线》。
这部印度电影讲述的就是现代版的“孟母三迁”，一家人为了自己的孩子皮娅可以上最好的幼儿园，他们一家从普通居民区搬到富豪区。
一次偶然的机会，听说德里文法学校招收贫困学生，于是又搬到贫困区，最后如愿以偿地入学了。
看到这部电影后，我很不是滋味。
上学难不只是印度的现状，也是中国的现状。
上周，正是许多学校一年级报名的时候，许多爸爸妈妈为了能让孩子进入优质学校，彻夜守在学校门口，下雨了也不回车上，连去上厕所的时间也没有，生怕自己走了把位子给弄没了，使孩子失去了进入学校的机会。
有一个家长，一见到人就问，可以把他家的孩子进入好学校吗？
听说有了学区房就可以顺利送进好学校，那位家长二话不说，就下定决心去买学区房，节衣缩食，还得还30年的房贷……想到这里，我真想说一句：
可怜天下父母心啊！
我希望每个人都可以公平地站在起跑线上去竞赛，取得公平的结果。
起跑线，从怀孕就开始了。
孩子难养，教育资源的抢夺，不能让孩子输在起跑线，这种为人父母的紧迫感，真是贯穿中外啊！
这似乎是富人的烦恼，不择手段，想尽办法去达到目的。
穷人似乎没有那么多事。
得到就得到，得不到就顺其自然吧。
这也许也是富人为啥是富人，而穷人只能是穷人的原因吧！
可是，穷人有啥办法呢，生活就是这样对待我，为了生存，为了温饱我已用尽全身的力气，哪有余力去做别的啊！
不以物喜，不以己悲。
我并不想这样，可是不得不。
尽管如此，我还要十分善良，冒着生命危险去帮邻居的孩子凑学费。
除了善良，我一无所有，所以，我一定要十分善良。
我不批判善良，善良是一定要的，无论穷富，只要为人，都要保持这样一个心，已区别于兽。
善良善良，人人都说，可从未有人给它一个度，一个框架。
可是，你一定要善良，但也请不要太善良。
你拿了一袋米，分给无米下锅的邻居一点，是善良。
你冒着生命危险给邻居的孩子凑学费，完全不考虑如果你死了，你的妻子，即将上学的孩子怎么办？
是善？
但是这种为善行为值得提倡吗？
穷则独善其身，达则兼济天下。
所以，请先把自己照顾好，人有时候自私点好，况且这种自私不危害旁人。
自己一无所有，还把机会让给别人，只能怒其不争，不哀其不幸。
今天早上，我去奥斯卡工作室看了一部电影——《起跑线》。
这部电影讲述了一个故事，拉杰和塔米用各种手段让他们的孩子皮娅——去了一所私立学校：
买了一所学区的房子，办了一张假证书，变穷了。
最后，皮娅终于去了这所学校。
在电影的结尾，他的父亲出于良心发现并把皮娅送回了公立学校。
看这部电影不仅让我想起了我妈妈，她花了一万多元让我去补习班。
我也买了很多信息，只是为了让我进入一所好的中学。
我记得去年冬天，外面雪下得很大。
外面多冷啊！
但是当我妈妈听到补习班老师说她想买材料时，她拿起衣服准备出门。
我说，“妈妈，外面太冷了，你不买吗？
”我妈妈说：
“不管雪下得有多大，有多冷，我都会买下来给你学习。
”那时，我非常感动，我的母亲冒着大雪为我购买信息。
另一次，是今年7月8日，我要去洛阳参加第二外语考试的入学考试。
我父母5点起床，开车送我去洛阳。
在我考试的两个多小时里，我的父母没有吃一口食物，也没有喝一口水，他们在那里焦急地等待着。
考试结束后，我告诉妈妈：
“这次这个问题太难了。
我考试成绩不好，我想我做不到。
”我妈妈没有说话，但是她带我去了餐馆，让我吃了一顿大餐。
吃饭的时候，妈妈说：
“没关系，我考试没通过没关系，成绩不重要，只要我努力。
”听完妈妈的话，我的心又感动又惭愧。
与皮亚的母亲相比，我的母亲对我很好。
我很高兴我生活在一个民主的家庭。
看完这部电影，我知道我父母在背后给了我很多。
我必须努力学习，不辜负父母的期望。
连续两天都看关于教育方面的电影昨天泰国的《天才枪手》今天印度的《起跑线》我来说说《起跑线》的观后感:
为了让孩子上最好的学校煞费苦心都想把最好的给孩子这点和我们国家的大多数父母一样。
当不懂茫然的时候，会出现各种不同的声音，这时候就需要理智的判断，那些该做那些不该做而因为妈妈的急于求成，导致爸爸运作了很多非常规手段，一步错步步错，一个谎言需要无数谎言来补漏。
电影还呈现了富人和穷人为了孩子能进名校竞争。
穷人需要付出更多，到最后也不一定会胜利。
最后，好在爸爸三观正直，意识到胜之不武，主动承认错误，校长的反应让他意想不到，才晓得校长也是生意人，所以在演讲时，说出了“教育失去了其本质，现在教育是门生意了”这样的经典台词！
我想说最贵的最好的不一定就是最适合的找准定位，选择最适合的才是最正确的每个孩子都是不同的个体,那么也需要因材施教。
这部片子在电脑里存了好久，终于在一个不忙的下午看掉了。
电影里的父母主人公，为了让自己的孩子进入德里top5的幼儿园（都是私立），绞尽脑汁，拼尽全力，又心酸又搞笑。
这部电影大部分是写实的，我相信大部分90后的中国人都会很有共鸣，比如我。
我看到了许多小时候的'
影子：
我的父母为了让我在小升初的大军浪潮中有竞争力，从4岁起，我的每个周末、假期，就在各种课外班和去各种课外班的路上度过。
从小到大，我上过14个课外机构的奥数班，上过手风琴、舞蹈、唱歌、游泳、乒乓球、篮球、写作、画画、英语。
。
能学的基本上都学了，很遗憾我妈并没有送我去学相声。
我爸开玩笑说我小小年纪，就已经在大北京城的各个角落留下了我自己的足迹。
现在回想，不只是我的足迹，跟随在后面的，还有我父母的身影。
这个世间是不公的，我的良知仍在，只是我选择顺从。
男主在结尾的演讲里说：
“如果一个法国人或者德国人英语说错了，我们不会认为有什么问题，但如果一个印度人说错了，那么他就会被认为是废物，一无是处，无可救药的废物。
”
至此，我再一次深刻地体会到熔炉里讲的：
“我们一路奋战，不是为了能改变世界，而是为了不让世界改变我们。
”是多么难能可贵。
今天我们去电影院看了儿童剧《人生的起跑线》，刚听这名字我就感到一种新鲜感朝我扑来，我迫不及待的想要看那到底是个讲什么的儿童剧。
原来啊！
故事讲的是一个姓苏的老师带着一位农村的名叫安小花的女孩来城里参加少年语文竞赛预备班，可是刚来到济南就遇见了一位爱捉弄人的孙皮皮同学，他给安小花搞了一场恶作剧，害的苏老师旧病复发而昏倒被送往医院，而因为苏老师生病要住院，懂事的小花悄悄地去打工给苏老师挣住院费的钱，苏老师知道有这么一件事，她是既感动又着急，感动的是小花居然会为她挣钱，着急的是因为小花已有好几天没去上课了，怕她会不会跟不上学习的进度，而小花却一点也不后悔为苏老师做这些事。
这个儿童剧让我看见了有钱人的奢侈，只知道好吃懒做，依赖他人，整天像个“少爷”一样的等着人家来伺候，根本就不会体谅他人。
而贫穷人呢？
不像有钱人那样，他们虽然穷，但他们的心底十分的善良，知道如何关心、体谅他人。
我们应该向安小花学习那种吃苦耐劳的精神，而不是像孙皮皮那样只知道当“小少爷”那样的人。
我们只要人人都有一颗平常的心，用平常的方式对待生活；
我们也应该有一颗感恩的心去爱每一个人，关心每一个人；
我们更应该有一颗拥有好品德的心，在这里我想对孙皮皮说：
“每个人都是平等的，上帝赐予人们的都是公平的，不能应为他哪里不好就嫌弃他、小看他，更不能去骂他，说粗话，知道了吗？
亲爱的伙伴们，让我们心存感恩，携起手来，走向美好的明天吧！
今天晚上，我上网观看了《起跑线上的较量》这部微电影，它讲述了中国小学生与日本小学生的文明礼仪，辛勤劳动，不怕吃苦，和两方之间的教育差别。
电脑上出现的第一面令我很惊讶，因为这部电影讲述的是中国老师带队到日本小学参观学习，与他们的学生共进午餐，电脑上的图片显示日本的小学生，每天都要到抽调一个班去食堂帮厨，轮到那班就那班帮厨。
图片显示一群小学生穿着白大褂，提着奶箱子，里面全是奶，到开饭时，我们的老师和学生还没坐下，日本小学生即使先坐下了，也绝不动筷，等着中国老师学生坐下后一起吃饭，听介绍他们平常也是这样，日本的小学生很热心，帮助我们揭开奶瓶的绳子。
我看到午餐很朴素，并且吃的干干净净，汤一滴不剩，菜也吃的非常干净，而相对比我们中国的学生，米饭剩半碗儿，菜剩下很多，就没吃干净，日本小学生做了“光盘族”而我们中国的小学生却没。
这就是中国家庭对孩子的“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯所酿造的。
自己拿着抹布擦桌子，倒垃圾也分类，帮着大人干活。
通过这个短片，我深刻认识到好习惯从小养成，从小讲文明，树新风，养成勤俭节约的好习惯！
《起跑线》明明是一部喜剧电影，可是却让人悲伤到泪流满面。
让我们一起看一看吧！
印度德里（最好的学校）一年一度最盛大的招生即将开始，这个学校的入学名额相当紧俏，好多家长们都想尽各种办法抢占名额，服装店的老板拉吉和妻子米塔也开始为女儿抢占名额，他们的经历简直就是现代版的“孟母三迁”。
他们从普通居民区搬到富豪区，又装成贫民到了贫民区。
为了女儿想尽办法进入好学校，最后如愿以偿入学。
但得知是占了贫民区好朋友家孩子的名额后，他选择了退学，并让女儿转到了公立学校。
看完这部电影，我心里很不是滋味。
这不仅仅是印度的现状也是中国的现状。
想想身边的例子，前段时间，有很多家长为了让孩子进入好学校，彻夜守在学校门口，这则消息都已被登上了新闻；
还有我们邻居，他们一家省吃俭用，卖掉自家房子，只为买学区房，真是可怜天下父母心呀！
每个人都应该站在公平的起跑线上竞赛，你们觉得呢？
但我看了《起跑线上的较量》后，感觉我们中国人不如那些日本人勤奋，这一件事很惊讶！
日本学生他们在学校吃中午饭的时间，让我很惊讶，他们的生活，和我们的生活完全不同，他们很辛苦，可我们却很轻松，很幸福，也有好吃的。
真是与众不同，千奇百怪。
在餐厅里观后感，我们看见那里的饭菜很普通，就是一些古老肉，一些菜，最主要的就是米饭了，他们要一个一个的自己去夹，自己去盛，每一个人的饭都是有限的，不像我们先吃多上就吃多上，而且不用自己去盛。
吃完后，我们一看那盘子里面一点东西都不剩，而我们吃了一半就不吃了。
再看看他们在剪子、包袱、锤，他们谁赢了谁就可以获得一瓶牛奶，看来他们很喜欢喝。
吃完后，不管是男的还是女的都要把所有东西都收拾好，不管有多难，有多重。
不想浪费食物。
在演讲的时候，老师问我们喜不喜欢吃，日本人都说喜欢，可是我们有的说不喜欢。
从这一点，我们看出来，我们是输在了那起跑线上。
看完起跑线上的较量后我心中有一种说不清道不明的感觉。
短片讲了“我”和学生们一起去日本参观他们的学校。
饭菜很清淡但是日本学生都吃得很干净。
桌子上还摆着他们自己做的礼物。
低年级的学生还帮助老师、学生盛饭。
在看完视频后我深深地反省了一下。
明明一模一样的饭菜，为什么日本学生可以吃得干干净净读后感，而我们中国的学生就会剩下很多？
明明是一样的学生为什么日本的学生会帮其他人拆牛奶，而中国学生却只能傻愣愣的等着别人给他拆牛奶？
明明是一样的垃圾，日本学生懂得分类扔，而中国学生却只是随便一扔？
想到这些我开始反思自己,自己有做到这些基本的礼仪礼貌和文明吗？
想了许久我终于有了答案——我们的教育方式。
我们中国的学生之所以这样是因为计划生育一家只能生一个孩子所以家长就会过多的溺爱自己的孩子。
什么家务活也不让孩子干，这些孩子当然丧失了这些自理的能力啦！
在日本，孩子帮家长干活是天经地义的事情，为什么会出现这样的情况呢？
在日本要用12个包上学每个包里都放着不同的东西，A包套B包，B包套C包这样依次排序。
这样做增强了分类摆放的习惯，在扔垃圾时也不会乱扔了！
而且在日本孩子都自己背着那12包，爸爸妈妈爷爷奶奶没有一个帮忙的。
这样做不仅可以锻炼孩子自己的独立，也可以让孩子不依靠家长。
我觉得我们也得这样，做一个不依靠家长、独立、自信的自己！
当然也不要输在起跑线上哦！
我刚刚看了起跑线上的较量，讲的是我们和日本孩子的用餐的故事，日本孩子不浪费餐厅里的食物，也个个都很能干，有的刷碗，有的提大号的桶，还有的擦桌子，而且不管是大还是小，都要去做饭，干活。
日本孩子都忙忙碌碌的。
而我们，却什么也没有干，浪费餐厅里的食物，也不帮忙擦桌子，提桶收拾一下桌面，我妈妈经常警告我，对我说：
“中午的食物必须吃掉！
”可我，却随便倒掉食物，可我看了起跑线上的较量，从那时起，我就知道，食物不可以随便倒掉，而是必须吃掉，一点也不可以浪费，妈妈也知道，必须让我们辛苦一点了，这些力所能及的小事，都让我去做，比如说：
叠被子、擦地、擦桌子……我们都有一个一建，那就是，让中华民族共和国的孩子们像日本的孩子学习吧！
我们希望，总有一天，中华民族共和国的孩子们就像起跑线上的较量里面的日本孩子一样，不浪费餐厅里的食物，自己的事情自己做。
我从《起跑线上的较量》里面学到了，自己的事情自己做，不可以别人帮你做。
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