做一名合格的家长开学第一课Word格式文档下载.docx

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把一个孩子养大，教育他让他最终具备独立生活能力，还能为国家作出应有的贡献，是一项伟大的科研工作，难度之大，相当于造原子弹，当然原子弹不是每个人都能造出来的，原子弹那样能力强大的孩子是极少数，大部分的孩子只相当于一颗小子弹，能解决掉自己的责任就不错了，教育孩子是漫长的过程，这需要我们家长的耐心、爱心、还有智慧。

在国外有很多的全职妈妈，我们学校也越来越多的家长进入这样的行列，当家庭一个人的收入足够开支的时候，全职妈妈出现了，全职爸爸也有，大多数是爸爸妈妈特别是妈妈上班，回来再教育孩子，对于女人来讲是很沉重的一个负担，相当于一个人做了两份工作，非常辛苦，对于家里有这样一个伟大的女人，做爸爸的要真诚得道一声谢谢，并主动分担一部分责任。

毕竟，众人拾柴火焰高，齐心协力才能为孩子的幸福童年保驾护航。

如何做一名合格的家长，发挥家庭教育的重要作用，把自家的孩子培养成原子弹式的高能量的人呢，我们今天就来做一个交流。

一、配合学校教育。

现在很多家长开始质疑学校教育，在东西方教育理念的巨大差异上摇摆不定，成绩上他们希望孩子分数高，个性能力上希望孩子做外国的孩子，能活泼大方，最好是天天玩玩闹闹，每次都能考一百分。

典型的又想马儿跑又想马儿不吃草。

后来发现这路行不通，于是最后的结果就是为了马儿跑得快，从早到晚使劲撑。

让孩子拼命参加各种补习班，生活中花费很多精力和财力，效果还不如意。

因此我今天讲的第一点配合学校教育，尊重老师，也尊重孩子。

学校教育虽然有很多不如意的地方，但是相对我们这个人口众多的国家，目前的形式无疑是最好的，多年前，美国就提出了基础教育要向中国学习。

我们真正做到了大面积普及文化知识。

我们的教材是经过了很多的专家研究的，符合孩子们的身心发展的特点，如果家长们能够脚踏实地配合学校把书本上的知识弄懂吃透，完全没有必要参加课外的辅导。

课外辅导实际上不是补充课堂教学，很大程度上是在代替家长完成家长的工作。

托管中心相当于孤儿院，放学的时候本来是孩子最幸福的时刻，他们像小鸟一样扑向自己的爸爸妈妈，然后牵着手高高兴兴把家还。

没有爸爸妈妈接管的孩子集中在这里，爸爸妈妈逃避了检查家庭作业的责任。

等一会接孩子回家直接睡觉，没有思想的交流更不谈人生的指引，完全没有沟通的时间。

课外辅导基本是对着二年级讲三年级的东西，对着四年级的孩子讲五年级的，对着六年级讲初中的知识，对着初中的孩子讲高中的知识，上完高中，终于到头了，一看，我的娃啊，头发半白，眼睛半瞎，为祖国的课外辅导事业差点献身啊。

教育也是有成本的，如果是牺牲了孩子明亮的眼睛，健康的身体，还有她一去不复返的宝贵童年、快乐的心理，那么您的教育成本也太高了。

而一个好的教育应该是科学有效的，成本最低的，而且付出的精力也不应该太高的。

遵循孩子成长发展的规律，培养她的自立能力，鼓励他去探索世界，热爱世界，富有激情地活着，这样做父母的负担相应降低到最轻，这才是是合理的教育。

学习习惯、学习方法和基础知识是造成孩子学习差异的主要原因。

所以最好的办法就是配合学校的教育，遵守学校各项规定。

比如我校规定上学的时候家长不准送孩子进教室，让孩子自己去，放学时间家长在指定地点接孩子，不要拥堵在大门口。

今天是第一天，有的家长不放心，不理解学校的规定，但是希望从明天起，大家都能够配合学校，遵守各项规章制度。

配合学校教育还表现在尊重老师的决定。

书本要求要读的，一定要读，老师要求读三遍千万别打折，书本要求掌握的字词，家长要配合老师反复听写，书本要求背诵的一定要背下来，聪明的孩子写一遍，不够聪明的也需要三遍五遍，会了才是硬道理。

都说幸福的家庭都是一样，不幸的家庭各有各的不幸。

成绩好的孩子和他们家长都是一样的，按老师的要求完成家庭作业。

成绩不好的学生和家长总是有各种不同的理由来偷工减料，埋怨老师，埋怨社会，批判国家的教育大环境。

最后家长交钱给辅导机构，填补一下自己的内疚。

如果你觉得孩子上学很辛苦，外国的教育多么好，除非你现在就把孩子送到国外，否则就不要有这样的育儿理念，因为你改变不了中国的教育大环境，你只能适应。

家长内心的焦虑与浮躁会影响孩子的成长。

我们发现，一开始排斥学校教育，不尊重老师，我行我素偷工减料的家长，虽然嘴上大谈所谓的快乐教育，到头来孩子越来越不听话，快乐越来越少，孩子的成长过程非常痛苦，相反，严格按照老师的要求来，配合老师做好家庭教育工作，孩子从小刻苦学习，她才能拥有自信拥有快乐。

快乐教育不是一个个体能做到的，家长不要任性，要遵循社会规则，孩子是社会的人，快乐是一种大家认可的自信，在大环境下，因为他与大家的标准背道而驰，孩子没有了志同道合的伙伴，没有老师的鼓励与表扬，哪里来的快乐呢？

孩子都是天生的外交家，太会看脸色钻空子了，凡是抱怨孩子功课压力大的家长,他的孩子也觉得作业多，负担重，凡是告诉孩子知识能改变命运，学习催人成长，风雨中这点痛算什么，这样的教育下孩子也会坚强，对生活充满信心。

我们都听说过“情商”，还有一个词叫“逆商”，就是在逆境中依然相信自己，勇敢面对，并走出困境。

很多年轻的家长能做到第一点—相信自己，孩子失败了，笑眯眯地说：

孩子，不要紧，跌倒了重来了，妈妈相信你一定可以做到，完了，了事了，不管教孩子，该吃吃该玩玩，结果第二次失败照旧。

到最后孩子都不相信家长也不相信自己了。

还有规则意识的培养，如果孩子一二年级的时候家长和老师们舍不得对孩子说不，那么到了三年级以后，你就不敢对孩子说不了，这是在孩子小时候你埋下的祸根，一定要制定让孩子尊重并且畏惧的规矩，，老师给孩子布置的作业不仅仅是知识的巩固还有对孩子的磨练，就好比一个创业的过程，咬紧牙关，最有出息的孩子都是从历经学习的磨难闯出来的。

在学校教育和家庭教育里我们能传递给孩子的最重要的不是知识，而是在学习知识的过程中，得到的“勇敢与坚强”，这才是伴随孩子一生的至宝。

我们都希望自己的孩子是最好的，但是怎么可能的，一个班里最好的只有那么一个。

大多数都是普通的孩子，上幼儿园的时候都大家觉得自己的孩子是天才，将来好歹也能上个哈佛啊麻省啊，想得很美。

有一篇文章叫做《小学数学为什么从三年级开始会一落千丈》，因为你的思维能力的地基没有打牢。

你以为数学就是计算语文就是认字吗?

每节课都会有思维能力的训练。

人类的智能是多元化的：

语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能，八种智能的开发贯穿了小学教育的每一门课程。

配合学校教育，尊重老师，就是扎扎实实培养孩子的智能。

孩子的差异很多都是家长认知的差异，现在提倡家长好好学习，孩子天天向上。

还有一点就是尊重孩子。

孩子上了小学，家长会觉得孩子比以前差点，不管这么说也是人才吧，将来上个一本是没有问题的，从中学开始家长们才会慢慢感到原来我的孩子就是普通人，一本不行二本，二本不行咱大专吧。

接纳孩子的不完美，才不会痛苦不堪，成绩不好的时候也要努力把握孩子的自信。

这也是家庭教育发挥作用的地方，孩子的一生中只有父母陪伴的时间最长，能以最长远的眼光，来塑造他的人格，并传递我们的价值观。

还是要尊重孩子的特质，如果公立学校不适合就私立学校吧，如果孩子不喜欢读书，还有很多的职业可以从事啊，我们不要强加自己的理想给孩子，做好她自己。

尊重学校教育，尊重老师，尊重孩子，就是用最低的成本培养最优秀的孩子。

二、营造良好氛围。

在一个家里是有要有规矩的，暑假一位心理咨询师跟我畅谈家庭的序列。

就是一个美满的家庭一定有一个正确的序列关系。

排在第一位的是父亲，第二位的是母亲，第三位的是孩子，老人尽量不参与小家庭的生活，参与的话也只能是协助。

如果错位了，就会不和谐。

在家庭中，年轻父母之间的关系是最基本的关系，在由良好的夫妻关系支撑起的家庭里，孩子才会感到保障，当父母双方自己尊重自己并相互尊重时的感觉最好。

孩子是夫妻关系的延续和完善，是夫妻间的肯定和嘉许。

如果把孩子排在爱的序列第一位时，家庭的关注度就会聚焦在孩子身上，而逐渐成为了中国社会中那种“焦虑的母亲，缺席的父亲以及无能的孩子”的状态。

当父母之间一直表现出彼此相爱彼此需要时，孩子就会轻松自如，具备足够的安全感和幸福感

我们都说养家，怎么养？

对孩子那叫抚养，对老人那叫赡养，夫妻之间那叫滋养。

有规则有敬畏，是道德也是责任。

有的妻子把丈夫当孩子一样照顾他吃穿，那叫抚养，丈夫不爱妻子却不离不弃好像很有责任心，但那是赡养的心情。

夫妻之间要彼此滋养彼此成长，身体都越来越好，事业都越来越好，分开始各自牛逼，合起来天下无敌，是一种良性的合作，势均力敌，彼此成就。

父亲一手撑起家，一手揽着妻子，妻子孩子尊重一家之主，首先是夫妻和睦，孩子不是最重要的，“家和万事兴”，孩子厌学逃学跳楼自残等等貌似是孩子自己的事情实质上是家庭的序列出现错位，家庭的气场发生改变影响了孩子的成长。

夫妻和睦，家庭和谐，孩子就不会想不开，家庭和睦比任何教育都重要，不要在孩子面前抱怨、争吵诋毁他人，更不能在孩子面前说其他的亲人的坏话。

前几年我们在学校德育处办公室里调解过几次因为夫妻离异而把孩子当做武器打击对方的事情，因为孩子判给爸爸家，就坚决不让妈妈看孩子，爸爸一家在孩子面前说妈妈的一家的坏话。

如果不能给孩子一个完整的家，也要把婚姻失败带来的负作用降到最低，不能让孩子带着恨生活。

我自己的亲身体会就是，你告诉他爸爸妈妈不能再一起生活了，但是我们都爱你，不说对方的坏话，和睦相处，对方再婚告诉她，你可真幸运啊，世界上又多了一个爱你的人。

对方有了孩子新的孩子，你可以祝贺她有了一个妹妹或者弟弟，不是每个孩子都能有个可爱的亲妹妹的哦，你真幸运啊，支持孩子看望刚出生的妹妹。

后来妹妹长大一点，她还把妹妹带回家来玩，我带着她的妹妹一起做游戏，就像歌曲里唱的那样，《爱的代价》“就当他是个老朋友啊，也让我心疼也让我牵挂”。

中国的虎妈狼爸教育曾经引起了了争议，这样的教育确实存在，我不喜欢这样的教育方式，也没有资格去批评他们。

我自己小时候父亲脾气很暴躁经常打我们，朋友来家里玩我都不敢给他们倒水，怕弄脏了杯子被爸爸骂，那个时候我就想有一天我自己当妈妈了，一定不要这样子，我认为孩子的童年应该是轻松欢乐的。

每个孩子是有独立人格独立思考的人，我们要尊重他们。

这些年信息发达，大家看到一些励志故事，某人少年吃了多少苦，最终历尽苦难成才，人们就误以为人的坚强和内心的力量来自于挫折和吃苦。

但是你知道吗？

多半这些励志故事的主角也许生活上吃尽了苦头，物资上极度匮乏，他们的精神是富足的，精神上的力量来自于他们得到的父母的爱，或者其他身边的人的爱，让他们获得了安全感。

这是爱的力量，不是挫折的力量。

我女儿读初三的时候，住在我一栋楼的一个初三的女孩子跳楼了，十五岁花一样的年纪就这样永远的离开了，还有孩子因为老师批评了，就写了遗书、自杀，看到孩子因为大人眼里的“小事”选择上吊，跳楼的新闻，每次这样的新闻一出，总是有人说现在的孩子娇生惯养，太脆弱，一点点小事就自杀，挫折不够，吃苦不够，要进行挫折教育，真的是要挫折教育吗？

我觉得不是的。

现代社会孩子背负的压力非常大，有学校里同学之间激烈的竞争，有升学压力，老师之间面对竞争的压力也无不转化成对孩子的压力，回到家里无尽的作业，父母的焦躁和期望....他们选择走上自杀的路同样需要很大勇气，没有内心的绝望是做不到，这个世界上有先天就敏感的人，小狗都有可能抑郁症，更何况孩子，得抑郁症的人感觉生不如死，他们正在挫折中，需要的不是挫折教育而是关怀与尊重？

前几年看韩剧看多了，女人们都喜欢高富帅，现在人们慢慢清醒了，来点实惠的，都渴望自己的伴侣是暖男，就是给自己带来生活和心灵上的温暖的男人。

而我们的孩子需要的是暖亲，温暖的亲人。

尊重他，关怀他，支持他，陪伴他，无条件地爱他。

只要有父母的爱在，孩子不会感觉到物资匮乏是一种挫折。

相反，如果面对父母漠然，就算天天山珍海味，华服靓车，这依然对孩子来说是最大的心灵挫折。

所以，请父母吝啬你们的物质，无私你们的爱，给孩子营造一个温暖的的家庭环境。

有这样一篇文章里写道“每个孩子都最爱自己的妈妈，他们从来没有拿自己的妈妈和别人的妈妈做比较，在他们眼里，无论自己的妈妈有什么缺点，无论妈妈爱大吼大叫还是温柔体贴，都可以接受，都不影响孩子对妈妈的无条件接纳和无条件的爱。

每个孩子都是这样，看到自己的妈妈，眼睛都会发亮，会跑过去张开双臂，迎接自己最爱的妈妈。

孩子都可以做到这样，为什么作为父母的我们，做不到呢？

”去年网络热门文章，我归纳了一下，有两个主题，一个的主题是人生很贵不要浪费，还有一个的主题是“假装，”“假装很幸福”“假装一个好妈妈”，合起来给我们传递的就是人生很贵，不要总是去假装，太浪费。

真实面对自己，脚踏实地地过好每一天，都说唯有读书和跑步不会辜负你，做一个合格的家长，孩子也不会辜负你。

建议大家看看一本书叫做《为何家会伤人》，会带给大家很多的启示。

三、有效陪伴引导。

好孩子是陪出来的，怎样才是有效的陪伴？

你知道孩子需要的陪伴是怎样的吗？

一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆。

（想要孩子成为精英，让她做家务是必不可少的，而保姆式的一切代办型家长，最终只会毁了孩子。

）最近在微信里收了一片好文章，叫做《无言，就是最好的教育》，校长接到学生私下里的邀请要去天津考察，校长什么都没有问，他相信自己的学生在邀请校长之前肯定做了周密的安排，他相信学生的能力，所以他只是欣然陪着学生出行，而没有提出任何有“教育意义”的问题，没有做任何居高临下的指导，没有发出任何语重心长的谆谆教导，他就是笑眯眯地一路陪着孩子们，甚至跟他们开开玩笑，说说笑话。

然而，正是他这种发自内心的对学生的尊重、信任和亲近，让学生“很受教育”。

“我们的孩子从小生活在高浓度的教育氛围里，从家长到老师，无时无刻不在渗透各种教育，无时无刻不在进行各种说教，无时无刻不在试图影响和改变孩子。

我们的孩子就像生活在教育的雾霾里一样，已经到了窒息的程度。

”我们绞尽脑汁、费尽心血不断地开展各种所谓的教育，结果就是不断激发学生对教育的反感，不断地推着学生走向教育的反面。

“陪着就是教育”，这样的教育，没有痕迹，如水般柔和，直抵心灵，浸润生命，能够影响孩子的一生。

中国教育报有一篇作家莫言的文章：

孩子成绩好，靠老师更要靠父母。

每个人从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，甚至我觉得身教重于言传。

你生活在这个家庭里面，你的长辈，你的亲人，他们是一种什么样的方式对待工作、对待他人，我想会对孩子产生非常直接的、潜移默化的影响。

习总书记提出：

重视家庭教育，重视家教，重视家风。

好的家风，对孩子的成长非常有利的。

以前班上有个孩子非常敏感，总是跟别人打架，我问他为什么，他说他们肯定是在说我的坏话。

后来跟他的妈妈沟通，发现，每天妈妈来接孩子，第一句话会问：

今天有人欺负你吗？

就这样孩子每天在细心观察有谁会欺负他。

有的家长每天问孩子，今天又什么高兴事情啊，孩子每天就会去找快乐，善待他人也善待自己。

言传身教就是一种引导，好的教育是一种无痕的教育，让孩子在不经意之间受到教育，养成好的习惯。

莫言说：

“我接触过数百位优秀的父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思！

《焦点访谈》节目曾介绍过世界中学生奥数金牌获得者安金鹏的事迹。

他家里极穷，考取了重点中学，却没有钱上，父亲说让孩子去打工，但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头驴卖了。

孩子在中学里是唯一一位连素菜都吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。

照这样来说孩子全靠自己了吧？

当面一问才知道，虽然这位母亲连小学都没有毕业，但她却让自己的孩子在小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。

仅此一点又有几个大学毕业的父母能够做到呢？

”为孩子的学习付出关注与代价，那么孩子的成就就与家长的目标差距不大。

现在的人们，比较自我，时髦的话叫任性，我们已经变得很善于说我更需要自己照顾好自己，甚至把这当成一个借口，让其他人来找顾我们的孩子。

尽管我们都需要自己的空间，，需要聚会，需要放松，但是我们的孩子更需要母亲坐下来倾听他们的声音，需要父亲来和他们一起做手工，需要我们很多时间去陪伴他们的成长，我们给他们讲故事，和他们一起犯傻。

《没人意识到“寄宿制”对中国孩子带来的惨痛伤害》，如果把孩子和父母隔绝开来，就可以锻炼出很强的自理能力，按照这样的逻辑，孤儿院的孩子受到的早期教育应该是最好的，而是史昂，孤儿院长大的孩子多数都有比较严重的心理问题。

温暖的怀抱、慈爱的眼神、温柔的话语、肌肤相亲是一个有智力的生命能正常成长所不可或缺的。

在陪伴中去引导孩子、督促孩子利用边角缝的时间，早早完成作业，不要一定等吃完饭，洗完澡坐下来才是作业的时间，一天下来等到那个时候搞突击，会很累很累。

家长要养成孩子尽早完成作业的习惯，完成了作业孩子可以自己安排，有心计的家长可以引导孩子多看书，丰富的自己的头脑，而不是和孩子一起抱怨老师或者学校。

人到中年总会有很多感受，我就觉得，每个孩子都是上天送给我们的礼物，守护他们是我们的责任，不要总是想着因为孩子我们失去了很多，要想着因为孩子我们得到了很多快乐，我们的生命也因为孩子变得更丰满。

四、一起实现梦想。

90到10后的一代人从小就在优越的环境中长大，过着吃喝不愁的生活，父母对他们的要求就一个好好读书，为什么要好好读书呢，很多家庭不明白，有一个爸爸说得很好，他说：

儿子一棵小树长一年的话只能用来做篱笆，或者当柴烧，十年呢就可以做檩条（檩条是横放在房顶上用于再在上面铺设屋顶瓦的承重骨架的），二十年的用处就大了，可以做房梁做柱子做家具，一个小孩子不上学，7岁就可以去放羊，长大了可以放一群羊，但是除了放羊别的她基本干不了，如果上了小学，在农村，她可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安或者小商小贩，小学的知识就够了。

如果上初中毕业了，就可以做一些机械的操作，如果高中毕业呢就可以学习机械的修理了，如果大学毕业就就可以设计高楼大厦，铁路桥梁，如果是博士还能创造出原来没有的东西，多读书能力大贡献大。

读书多选择也多。

读书是一件很辛苦的事情，如果你不告诉孩子读书的作用，读书的好处，孩子就没有勇气和毅力去面对学习上的困难，还有些家长直接对孩子说读不读书没关系，爸爸给你攒了好多钱，这辈子你够用了。

可是我们很清楚有钱不能带来快乐。

这几年官二代、富二代、星二代中出现了一些反面教材，这对我们中国人来说是一个警醒，关注家庭教育，传承中国民族的优秀家教家风是每一个人的责任。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

我们现在不缺钱，缺的是精神上的享受。

以前的湖北省教科所叶平教授就是一个知识很丰富的老人，他退休以后带着老伴周游列国，因为自己曾做过英文翻译，出国非常轻松，普通人出国游玩只能看看风景，逛逛免税店，被忽悠购物，但是这位有知识的老人，可以真正地去享受当地的风土人情。

这就是知识的力量。

国家在不断发展，老百姓的物质生活越来越丰富，以后的人们比的不是谁家有几套房子，多少金银首饰，而是有多少知识，有多少见识。

这才是我们送给孩子最好的人生礼物。

人要有梦想，说有一个人有一天翻开小时画的一幅画，惊奇地发现跟现在住的房子几乎一模一样，从小种下的梦想的种子，会在你的心里慢慢生根发芽。

引导着你不断努力让梦想成真。

这是一个漫长的过程。

有时候你以为你忘记了最初的梦想，但是其实它已经深深融入你的生命中。

在接下来的日子里，你可能会像段子里里抓狂的父母那样，一到辅导作业我就怀疑人生，精神分裂，身体和灵魂哪个都不想带娃，辅导作业要默念：

亲生的亲生的亲生的，我不能辅导作业了，气得回奶了，气得心脏做支架了，三观碎了一地了，忍无可忍的父母和胆战心惊的娃等等。

送给大家一首诗：

《牵一只蜗牛去散步》台湾张文亮–

分享：

教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。

和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，

虽然也有被气疯和失去耐心的时候，

然而，

孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。

孩子的眼光是率真的，

孩子的视角是独特的，

家长又何妨放慢脚步，

把自己主观的想法放在一边，

陪着孩子静静体味生活的滋味，

倾听孩子内心声音在俗世的回响，

给自己留一点时间，

从没完没了的生活里探出头，

这其中成就的，何止是孩子。

送给所有正处于忙碌中的爸爸妈妈

全国著名小学特级教师窦桂梅女士强调教育改革要回到一种慢的教育，是一种等待花开的过程。

不是所有的花都在三月开吧，所以善待这朵小花，呵护她，耐心等待花开。

什么教育不要输在起跑线上的商业口号是错误的，在德国，学前教育就是做游戏，锻炼身体，了解生活。

读书写字是违法的。

去年夏天我去泰国，导游嘲笑我们中国的眼镜店多，在泰国，近视眼镜店比古董店还少，我心里很难过。

我教25年书，第一届的孩子都30岁了，回头看看他们的成长，小学那个成绩最棒就是后来的成功人士吗？

那个最不爱做作业每次不及格的孩子真的像人们说的那样废了吗？

没有。

暑假去磁湖剧院看演出，那个在台上朗诵唱歌的就是我的学生啊，没有读过大学，小时候擅长表演，现在依旧是台柱子，还有那个小时候不爱数学的小女孩子现在在法国学服装设计，小时候特别老实的孩子连中学都没有读，后来做了装修的老板。

孩子的成长是一场马拉松，谁输谁赢什么时候输赢都说不准的，唯一一点就是照着梦想的地方一直往前跑，不要停下你的脚步，

我们总说西方的教育好，我们也发扬拿来主义精神，可以学习，他们的教育在体育、艺术、家政在课程中占有更大的比重，国外的课程是重视教授人们如何享受生活的，所以他们的孩子都活得很自信，而其我们课程重点是教授人们如何获得分数的，比较虚荣，很多孩子总在试探着讨好大人，怯生生的。

当然我们这几年也在改变。

我们英才学校开设了许多的兴趣班，有几十种，棋类，乐器类，体育类等等，我们是篮球特色学校，连续两年荣获市篮球冠军，棋类比赛几乎囊括了市级所有的奖项，市里的代表队几乎全部都是我们英才的学生。

昨天晚上收到我校602班方以萱同学在2018年第七届厦门国际武术大赛跆拳道比赛中荣获经济金牌的信息。

我们英才学生的特点就是健康、快乐、自信，我们应当树立这样的教育理念，培养人就是培养他们对生活的热爱，对前途