五年级下册语文单元测试第2单元 B卷人教新课标含答案Word格式.docx

五年级下册语文单元测试第2单元 B卷人教新课标含答案Word格式.docx

《五年级下册语文单元测试第2单元 B卷人教新课标含答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文单元测试第2单元 B卷人教新课标含答案Word格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（　　）了chī　chī（　　）地笑着，躺在床上不知睡多久才醒；

tá

o　qì

（　　）时，jiǎo　jì

n　nǎo　zhī（　　）地想办法在天空huá

　xiá

ng（　　），摔跤了、chuǎng　huò

（　　）了也不觉得xiū　kuì

（　　）。

3．给汉字换部首组成新字，再组词。

（9分）

蔗____（）　　　陶____（）　　防____（）

斌____（）模____（）沃____（）

抱____（）组____（）壁____（）

4．解释下列加点的字词。

（4分）

（1）随心所欲____________________

（2）怪生无雨都张伞______________

（3）醉里吴音相媚好______________

（4）最喜小儿亡赖________________

5．选词填空。

（3分）

（1）我小时候对骆驼充满了（　　），猜想人们给骆驼戴铃铛是因为想增加一些行路的（　　）。

（2）游戏要有一定的（　　）性，才会有人愿意玩。

（3）我（　　）地想，（　　）地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见（　　）悦耳的驼铃声。

6．按要求写句子。

（5分）

（1）爸爸想了想，笑笑说：

“也许，你的想法更美些。

”（改为转述句）

_________________________________________________________

（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

（改变语序，保持句意不变）

（3）我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。

（缩句）

（4）花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

（仿写句子）

（5）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

（用修改符号修改病句）

二、教材回顾。

（20分）

1．积累运用。

（1）天行健，_________________________。

（2）《离骚》中写人应该不断追寻真理的句子是：

__________________________________________。

（3）人生短暂，《满江红》和《偶成》中劝告我们要珍惜这大好时光的句子分别是：

“__________________________”和“__________________________________”。

（4）《传家宝》中告诉我们立志的重要性的句子是：

2．根据课文内容填空。

（10分）

（1）《牧童》的作者是______代诗人__________，诗句“______________，_________________________”写出了牧童生活的自由自在。

（2）《舟过安仁》的作者是______代诗人__________，诗句“____________________，__________________”写出了渔船小童的聪明和调皮。

（3）《清平乐·

村居》的体裁是________，作者是______代的_________。

词中写出了小孩子顽皮、可爱的句子是：

___________________________________。

（4）《冬阳·

童年·

骆驼队》是__________写的小说《__________》的序，小说的主人公是__________。

我们以前学过的课文《__________》也是这位作者写的。

（5）《祖父的园子》出自小说《__________》，作者是_________。

（6）《童年的发现》一文，“我”在九岁的时候就发现了__________的规律，明白了：

“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到__________的风险。

”

3.主题探究。

读一读儿童诗，并仿照前后句写一写。

童年，在小河边送走远航的芦叶船；

童年，爱和布娃娃说悄悄话；

童年，________________________________；

童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，探索着多种多样的秘密。

三、阅读拓展。

（21分）

（一）课内阅读。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。

看它从不着急，慢慢地走，总会到的；

慢慢地嚼，总会吃饱的。

骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要系一个铃铛？

”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：

“不是的，爸！

它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？

一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。

1．写出下列词语的反义词。

幼稚（　　　　）　　　　寂寞（　　）

不声不响（　　）

2．用“____”画出说明骆驼能沉得住气的句子。

（2分）

3．将画“　　”的句子改为陈述句后应是（　　）（2分）

A．您说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。

B．您说，它们不是走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。

4．就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的。

爸爸认为：

______________________________________________

“我”认为：

____________________________________________

你的看法是：

______________________________________________________________________________________（3分）

（二）课外阅读。

童年的时光

童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，沁人心脾，留给我长久的回味。

童年是清香的。

那时的天很透明，蜻蜓、蝴蝶、“拜拜跳”在草丛中飞舞、跳跃。

我在草丛中追着蝴蝶奔跑。

山间清朗的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹过。

我能感觉风在耳边吹过，心中无限喜欢这种清香的感觉，想再多待一会儿，多享受一会儿。

只是山间旖旎（yǐnǐ）的风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了，不知疲倦的我只得随母亲下山。

童年又是甜蜜的。

那时我参加了绘画班。

老师姓陈，年轻貌美，温和善良。

班里的同学大多是温文尔雅的，而我相比较则胖点，而且年龄最小，可能因为这样，陈老师最喜欢的就是我。

绘画的时候，我的眼睛总是盯着门口，仔细观察是否有人参观。

有人看的时候，自然要表现得最好，一笔一画都要规范；

没有人看时，自然是能省就省啦。

休息的时候，我总是第一个躺下，好像一只懒猫。

“过来！

”陈老师叫。

我就会迅速地爬过去，倚在她腿上，同她谈天说地，甜蜜无比。

童年偶尔会酸。

7岁的阳春三月是我忘记不了的。

那时的我平凡又调皮，总是忘带作业本甚至课本，火山爆发的语文老师一怒之下，像老鹰抓小鸡一样，揪起我的衣领，把我放进办公室。

面壁“思过”了一节课，我终于写了这样一段话：

“老师啊老师，我想对您说我犯了错，您可以批评我、骂我，但不要不让我读书，您不让我读书，我学不到科学文化知识，掌握不了本领，将来找不到工作，是会来找您算账的啊。

”当语文老师当众宣读这段话的时候，全班爆笑，大家都笑出了眼泪。

童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，我时时喝它，越喝越想喝，越喝越回味无穷。

1．文章的总体结构是（　　）。

A．总—分　　　　B．分—总　　　　C．总—分—总

2．你从哪里可以看出童年是清香的？

请画上横线。

3．童年是甜蜜的，这种甜蜜表现在（　　）（2分）

A．休息的时候，“我”总是第一个躺下，好像一只懒猫。

“我”就会迅速地爬过去，倚在她腿上，同她谈天说地，甜蜜无比。

B．老师让“我”面壁思过一节课，“我”终于写了一段话，让全班同学爆笑不止。

4．当语文老师宣读“我”写的那段话时，全班同学爆笑的原因是（　　）（2分）

A．“我”写的话真实可信，同学们认为“我”说出了自己的心里话。

B．“我”不怎么懂事，写出来的话幼稚可笑。

5．童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，除此之外，你感觉童年还像什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、习作展示。

童年，短暂而美好，但却发生了许多有趣和难忘的事。

请你选择一件来写，注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”。

第二组达标测试卷

一、1.

（1）wō√　yīng√　qǐ√　

（2）ǎo√　zhān√　bāo√　jǔ√

2．傻事　蓑衣　放牧　寂寞　喝醉　痴痴　淘气　绞尽脑汁　滑翔　闯祸　羞愧

3．示例：

遮　遮盖　淘　淘气　妨　妨碍　赋

天赋　漠　沙漠　袄　棉袄　袍　长袍　咀

咀嚼　臂　手臂

4．

（1）希望，想要。

（2）怪不得。

（3）互相逗趣、取乐。

（4）这里指顽皮、淘气。

5．

（1）兴趣　情趣　

（2）趣味

（3）默默　慢慢　缓缓

6．

（1）爸爸想了想，笑笑说，也许我的想法更美些。

（2）在九岁的时候，我就发现了有关胚胎发育的规律。

（3）身体盘旋。

（4）示例：

树绿了，就像换了新衣似的。

蝉叫了，就像吹起喇叭似的。

（5）经过一个学期的努力，他

了自己的缺点。

二、1.

（1）君子以自强不息　

（2）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索　（3）莫等闲，白了少年头，空悲切　少年易老学难成，一寸光阴不可轻　（4）有志不在年高，无志空长百岁

2．

（1）唐　吕岩　归来饱饭黄昏后　不脱蓑衣卧月明　

（2）宋　杨万里　怪生无雨都张伞　不是遮头是使风　

（3）词　宋　辛弃疾　最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬　

（4）林海音　城南旧事小英子　窃读记　

（5）呼兰河传　萧红

（6）有关胚胎发育　驱逐和迫害

在云朵间编织个七彩的梦　在小桥上欣赏鱼儿的舞姿

三、

（一）1.成熟　热闹　大喊大叫

2．看它从不着急，慢慢地走，总会到的；

3．A

4．骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

　一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。

　略。

[点拨]）可以同意爸爸的观点，也可以同意文中“我”的看法，还可以根据自己的想象说一说。

（二）1.C

2．山间清朗的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹过。

3．A　4.B

5．示例：

童年犹如美丽的蝴蝶，自由、欢乐地翩翩起舞。

童年犹如一朵菊花，清淡的花香使人陶醉，难以忘怀。

童年好像一幅画，画里有我们五彩的生活。

四、思路分析：

记叙童年生活中一件有趣或难忘的事，要叙事清楚，语言流畅，表达出真实感受，体现出童真童趣。

　例文略。