二年级上册阅读短文训练.docx

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二年级上册阅读短文训练

（一）

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：

“快把它放了，它是益虫！

”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．第一自然段共有句话。

2．从文中找出下面词语的近义词。

美丽-----（）喜爱-----（）

3．用“”画出描写蜻蜓外形的句子

4．抄写短文中的比喻句。

5．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

（二）彩虹和石桥

雨后，蓝天上出现了一道彩虹。

那彩虹挺漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：

“嘻嘻！

你也能叫桥！

瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！

可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！

”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。

可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。

而那古桥，却依然坚实地站着。

1、从文中找出“五颜六色”的近义词。

2、文章共有（）自然段。

从第三自然段中找出三个和“不声不响”意思一样的词。

（）、（）、（）。

3、第三自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？

你能用一个词表示吗？

（）笑

4、再写三个表示笑的词语。

（）、（）、（）、（）。

5、彩虹说古桥不配叫桥的理由是（）。

6、彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？

请说说你的理由。

（）

（三）

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1、这段话共有句。

（1分）

2、葡萄种在。

（1分）

3、短文中划线的句子是把比作。

（1分）

4、用划出写葡萄颜色的词。

5、写葡萄长得好的词：

。

6、“要是这时候”指的是。

（四）

一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。

小洁坐在船头。

她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏（shǎng）两岸的风景。

看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。

1短文共有（）几个自然段。

2请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。

3请用画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4文中写山石像、、、。

你认为山石还会像。

（五）湖水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！

”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……

1、找一找，填一填。

（）的鲜花（）的垂柳

（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。

3、你见过湖水吗？

在你的眼中，湖水还像什么？

（六）小花猫

小花猫真可爱！

它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！

再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。

微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

1、这篇短文有句话。

短文写出了小花猫时候的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。

3、照样子写词。

又黑又长

（七）

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：

“听着，长出地面的全归我！

”

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。

他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。

大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！

”一点儿不好吃。

它连忙追上农夫，粗声粗气地说：

“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。

”

第二年，农夫种了麦子。

收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：

“唉，我又上当了！

”

1、你发现了吗？

这个故事没名字呢？

你能给故事起个名字吗？

相信你行的！

我起的名字是。

2、读故事，把不认识的字“○”起来。

3、我会查字典。

要查的字

结构

部首

读音

组词

嚼

归

锹

4、我会选词填一填。

大摇大摆高兴五颜六色

小朋友（）地拍着手。

狗熊（）地走过去。

妈妈买来了（）的绒线。

5、短文有（）个自然段。

（八）秋天

秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（）个自然段。

第（）自然段写秋天到了，菊花开了。

第（）自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的梨

（）的果子（）的葡萄（）的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。

（九）小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。

它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：

。

3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为

（十）农夫的财宝

从前，有个勤（qín）劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。

农夫有三个儿子，可都很懒，（lǎn）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：

怎样才能使儿子勤劳起来呢？

农夫越来越老。

这年，他得了重病，知道自己快不行了。

临死前，他把三个儿子叫到床前说：

“我有一箱财宝埋在葡萄园里。

”

农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。

这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。

小儿子还想到园中寻宝。

大儿子对他说：

“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。

1、写反义词。

勤劳——（）茂盛——（）

2、选择正确的答案：

①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。

（）

②园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。

（）

3、读了短文，你想说些什么？

（十一）

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想：

书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？

我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

　这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。

枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

　我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

　这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了，反问我：

“你属什么呀？

”我恍然大悟，抢着说：

“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？

”妈妈满意地点点头。

　啊！

马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

　　1．填空。

（1）这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。

（2）妈妈买这幅画的目的是（）。

　　2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。

　　3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

　　_________________________________________

　　4．写出文章的中心思想。

　　_________________________________________

5．给短文加标题。

（十二）雪花

小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。

它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。

1．这段话有（）句话。

（2分）

2．雪花像（），像（）。

（4分）

3．你认为雪花还像什么?

写一句话。

（2分）

_____________________________________________________________________________________________

4．雪花是冬天的（），能给孩子惜来欢乐。

同学们想一想．雪花会给你们带求什么欢乐?

写下来。

（4分）

_____________________________________________________________________________________________

（十三）

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。

有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。

桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

1请你给短文加个题目：

__________

2秋天到了，公园里的______和______都开了。

3菊花的颜色有_____________________________________________

4桂花是什么样子?

___________________________________________________________

5这段话共有______句，主要是围绕第______句来写的

（十四）

蚂蚁整（zhěngzhēn）天辛勤（qí　qíng）地劳动，没有个偷懒的。

它们很团结（jiéjiē），见了面就互相摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时捉（zhuōzhō）虫给它们吃。

1这段话共有______句话。

（1分）

2给文中加点的字选择正确的读音。

3“它们”指的是____________。

4我喜欢它们的原因，一是它们______________________，二是它们______________________。

5因为我喜欢它们，所以我的表现是______________________。

（2分）

6你平时喜欢什么昆虫或小动物?

为什么?

（2分）

______________________________________________________________________

（十五）

秋天，公园里可美丽了！

各种各样的菊花都开了，有红的、黄的、有白的，还有紫的。

漂亮极了。

桂花也开了，小小的，黄黄的，散发出一阵阵香味儿。

这段话共------------句话，最主要的是第----------------句。

菊花的着色有-------------、------------、-------------、--------------。

秋天到了，公园里------