国开宁夏51706《教师礼仪》形考作业三复习资料答案Word文档下载推荐.docx
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A.A.建构教师道德教育机制
B.B.健全教师道德运行机制
C.C.加强教师道德约束机制
D.D.形成教师道德激励机制
B.健全教师道德运行机制
教师职业产生的前提是（）。
A.A.人类教育活动的出现
B.B.社会生产力的发展
C.C.脑力劳动与体力劳动的分工
D.D.教育理论的发展
C.脑力劳动与体力劳动的分工
教师道德最主要、最基本的功能是（）。
A.A.调节功能
B.B.教育功能
C.C.认识功能
D.D.激励功能
A.调节功能
教师伦理学的核心内容是（）。
A.A.教师职业道德行为选择
B.B.教师职业道德规范体系
C.C.教师职业道德养成
D.D.教师职业理想人格追求
B.教师职业道德规范体系
正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。
A.A.言行一致，身体力行
B.B.学为人师，行为示范
C.C.严于律己，勇于自责
D.D.以上都是
D.以上都是
师生关系的基础是（）。
A.A.教学工作关系
B.B.心理情感关系
C.C.个人交往关系
D.D.道德责任关系
A.教学工作关系
有关道德行为的论述错误的是（）。
A.A.是知、情、意的归宿
B.
B.是道德品质的外在表现
C.C.是一种内在心理因素
D.D.是心理的外显
C.是一种内在心理因素
教师道德品质的构成要素是（）。
A.A.道德认识、道德情感、道德动机
B.B.道德认识、道德情感、道德行为
C.C.道德认识、道德情感、道德意志
D.D.道德认识、道德情感、道德信念
C.道德认识、道德情感、道德意志
礼仪形象能唤醒和激发人们对美的追求。
教师的形象礼仪就是从（ ）的角度来感染人、吸引人。
A.A.审美
B.B.职业
C.C.情感
D.D.认知
A.审美
男士穿着西服、套装外出时，身上有三个部位的色彩必须协调统一，这三个部位指的是鞋子、腰带和（）。
A.A.领带
B.B.公文包
C.C.衬衫
D.D.袜子
B.公文包
14.穿西装系领带时，领带尖的位置在（）为宜。
A.A.接近皮带扣上端
B.B.盖住皮带扣的一半
C.C.皮带扣的下端
D.D.依个人爱好
A.接近皮带扣上端
在桌子前就座后，手正确的放法是（）。
A.A.单手或双手放在桌下
B.B.双肘支在面前的桌子上
C.C.手夹在两腿间
D.D.放在桌子上
D.放在桌子上
在交际场合，坐在椅子上，要坐满椅子的（）。
A.A.1/2
B.B.1/3
C.C.2/3
D.D.全部
C.2/3
在课堂教学中，教师应正确选择目光投放点，把目光中心放在（）的位置，并兼顾其他学生。
A.A.前两排
B.B.中间二、三排
C.C.倒数二、三排
D.D.前三排
C.倒数二、三排
一般说，（）的手势表示成功、肯定、赞赏。
A.A.向上、向前、向内
B.B.向上、向后、向内
C.C.向下、向后、向外
D.D.向下、向前、向外
A.向上、向前、向内
教师要带着（）的心态去听别人的课，能收到事半功倍的效果。
A.A.发现问题
B.B.评论
C.C.对比
D.D.欣赏
D.欣赏
课堂教学评价的基本途径是（）评价。
A.A.目光
B.B.笑容
C.C.手势
D.D.言语
D.言语
教师用（）的目光看学生，学生才能从老师眼神的信息中读到尊重和平等。
A.A.斜视
B.B.平视
C.C.仰视
D.D.俯视
B.平视
为他人作介绍时，应遵循的原则是（）。
A.A.让长者、客人先知
B.B.女士优先
C.C男士先知
D.D.主人优先
A.让长者、客人先知
在图书馆或阅览室以下哪种做法是不合礼仪的（）。
A.A.不大声喧哗、吃零食、扔废纸
B.B.不为朋友占座位
C.C.就座时，椅子不发出声响
D.D.穿着拖鞋背心去
D.穿着拖鞋背心去
如果办公室有办公电话，来电响起时，应由（）接听，不可“事不关己，高高挂起”。
A.A.办公室负责人
B.B.距离电话最近的人
C.C.靠自觉
D.D.年龄小的人
D.年龄小的人
师生在校园里邂逅时，选用（）招呼比较好。
A.A.称呼式
B.B.寒暄式
C.C.问候式
D.D.握手式
C.问候式
教师道德的一般功能主要包括（）。
A.A.调节功能
B.B.教育功能
C.C.认识功能
D.D.激励功能
A.调节功能,B.教育功能,C.认识功能,D.激励功能
关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。
A.A.是教师道德最主要、最基本的功能
B.B.主要有两种方式：
他律性的社会调节和自律性的自我调节
C.C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段
D.D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现
A.是教师道德最主要、最基本的功能,B.主要有两种方式：
他律性的社会调节和自律性的自我调节,D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现
下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。
A.A.道德认同
B.B.内心信念
C.C.教学纪律、制度
D.D.同事、同学
C.教学纪律、制度,D.同事、同学
“热爱教育、忠诚教育”作为教师道德原则的基本原则的具体要求有（）。
A.A.深厚的职业情感和崇高的职业理想
B.B.高度的责任感和强烈的事业心
C.C.较高的科学文化知识和高尚的思想品德修养
D.D.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系
A.深厚的职业情感和崇高的职业理想,B.高度的责任感和强烈的事业心,C.较高的科学文化知识和高尚的思想品德修养
相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征（）。
A.A.在道德意识上有更高的要求
B.B.在道德行为上有更突出的示范性
C.C.在道德影响上更广泛更深远
D.D.在道德规范上更严格
A.在道德意识上有更高的要求,B.在道德行为上有更突出的示范性,C.在道德影响上更广泛更深远
在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。
A.A.关注每一位学生
B.B.关注学生的情绪生活和情感体验
C.C.关注和自己亲近的学生的成长
D.D.关注学生的道德生活和人格养成
A.关注每一位学生,B.关注学生的情绪生活和情感体验,D.关注学生的道德生活和人格养成
与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。
A.A.感染性强
B.B.内控性强
C.C.示范性强
D.D.层次性高
C.示范性强,D.层次性高
在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。
A.A.评价作用
B.B.调节作用
C.C.信号作用
D.D.基础作用
A.评价作用,B.调节作用,C.信号作用
形成教师道德品质的客观基础包括（）。
A.A.受一定的社会环境的制约
B.B.受一定物质生活和精神生活的影响
C.C.有赖于教师个人的职业道德实践活动
D.D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立
A.受一定的社会环境的制约,B.受一定物质生活和精神生活的影响,C.有赖于教师个人的职业道德实践活动,D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立
师生之间的礼仪包括（）。
A.A.教师对待学生应以长辈自居
B.B.教师要讲究批评的艺术
C.C.教师应爱护学生
D.D.学生应尊敬教师
B.教师要讲究批评的艺术,C.教师应爱护学生,D.学生应尊敬教师
在处理平级关系之时应当注意的主要问题有（）。
A.A.要宽大为怀
B.B.要热忱关心
C.C.要积极交流
D.D.要密切合作
A.要宽大为怀,B.要热忱关心,C.要积极交流,D.要密切合作
礼仪的主要功能有（）。
A.A.沟通功能
B.B.美化功能
C.C.规范功能
D.D.协调功能
A.沟通功能,B.美化功能,C.规范功能,D.协调功能
作为一名教师，语言表达应遵守以下礼仪礼节（）。
A.A.不讲幽默话
B.B.表达要准确
C.C.语言要精练
D.D.音量要适当
B.表达要准确,C.语言要精练,D.音量要适当
身为上级，在处理与部下之间的相互关系时，下列哪些是必须遵守的注意事项（）。
A.A.要办事公正
B.B.要树立权威
C.C.要以礼相待
D.D.要以身作则
A.要办事公正,B.要树立权威,C.要以礼相待,D.要以身作则
对女教师化妆的描述正确的是（）。
A.A教师在工作岗位上应化淡妆
B.B教师面对的是学生，教书育人，不适宜化妆
C.C每天早上化了妆再上班，也是工作的礼节之一
D.D适度而得体的化妆，可以体现女教师端庄、美丽、大方的气质
A教师在工作岗位上应化淡妆,C每天早上化了妆再上班，也是工作的礼节之一,D适度而得体的化妆，可以体现女教师端庄、美丽、大方的气质
第41题办公室是课间休息的地方，我想抽烟就抽烟，不必去管他人的感受。
（）
对
错
【参考选择是】“错”。
第42题会议期间手机置静音或关闭，不接听手机。
【参考选择是】“对”。
第43题与学生交流，不需要用“请”字。
第44题进入校门时，主动向门卫及值班教师问候：
“早上好”、“下午好”或“你好”。
自行车（电瓶车）推行、汽车慢行至指定地点，整齐排好车辆。
第45题一般来讲，全身服装、饰物的色彩最好不超过四种颜色。
第46题“慎独”既是一种道德修养的方法，又是一种道德修养中应达到的境界。
第47题教师的人格仅仅是一个个人问题。
第48题教师道德行为仅是个人意志的表现，不受他人意志的影响。
第49题
“师者，人之模范也”，这表明在道德行为上，教师道德比其他职业道德有着更突出的示范性。
（
第50题教师在育人过程中，既要言教，又要身教，身教要重于言教。
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