初中英语语法八大时态总结Word文档下载推荐.docx

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否定形式：

①am/is/are+not;

②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don'

t，如主语为第三人称单数，则用doesn'

t，同时还原行为动词。

一般疑问句：

①把be动词放于句首;

②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

二、一般过去时：

过去某个时间里发生的动作或状态;

过去习惯性、经常性的动作、行为。

ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，lastweek（year，night，month…），in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，onceuponatime，etc.

①was/were+not;

②在行为动词前加didn'

①was或were放于句首;

②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

三、现在进行时：

表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

now，atthistime，thesedays，etc.

am/is/are+doing

am/is/are+not+doing.

把be动词放于句首。

四、过去进行时：

表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

atthistimeyesterday，atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

was/were+doing

was/were+not+doing.

把was或were放于句首。

五、现在完成时：

过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

recently，lately，since…for…，inthepastfewyears，etc.

have/has+done

have/has+not+done.

have或has提到句首。

六、过去完成时：

以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

before，bytheendoflastyear（term，month…），etc.

had+done.

had+not+done.

had提到句首。

七、一般将来时：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

tomorrow，nextday（week，month，year…），soon，inafewminutes，by…，thedayaftertomorrow，etc.

①am/is/are/goingto+do;

②will+do.

①am/is/are+notgoingto+do;

②will+not+do

①am/is/are放于句首;

②will提到句首。

八、过去将来时：

表示从过去某一时间看的将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

thenextday（week，month，year…），soon，inafewminutes，etc.

①was/weregoingto+do;

②would+do.

①was/were+notgoingto+do;

②would+not+do

①was/were放于句首;

②would提到句首。

前五个句型属于简单句的基本句型，后面三个是中考中重要的简单句句型。

中考英语语法掌握好简单句是学好语法的基础，同学们要重视哦!

1“主语+谓语”（即“主谓”句型）

这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例：

TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.

分析：

“they”（主语）“arrived”（谓语）。

2“主语+谓语+宾语”（即“主谓宾”句型）

这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

IstudyEnglish.

“I”（主语）“study”（谓语动作）“English”（宾语即动作涉及的对象）。

3“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”（即“主谓双宾”句型）

这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

OurteachertaughtusEnglish.

“ourteacher”（主语）“教”（谓语动作）“us”（间接宾语）“English”（直接宾语）。

4“主语+谓语+宾语+宾语补足语”（即“主谓宾补”句型）

这一句型说明“某人或某物要求（使、让）某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

Heaskedhertogothere.

“he”（主语）“asked”（谓语动作）“her”（宾语即动作涉及的对象）“togothere”（补语—补充说明宾语做什么）。

5“主语+系动词+表语”（即“主系表”句型）

这一句型用以说明“某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态”。

汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。

常用的联系动词有be，keep，lie，remain，stand，bee，fall，get，go，grow，turn，look，feel，seem，smell，sound，taste，等。

Iamateacher.我是一名老师

“I”（主语）“am”（系动词）“ateacher”（表语—即表明主语的身份）。

6“There+be+主语+…”（即“存在”句型）

这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或某物”。

Thereisabirdinthetree.在树上有一只鸟。

“inthetree”（地点）“thereisabird”（存在物）。

7比较句型

这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。

1）原级比较：

…as+形容词/副词原级+as…;

…as+形容词+名词+as…

HeisasrichasJohn.他和约翰一样富有。

Hehasasmuchmoneyasshedoes.他和她的钱一样多

2）比较级：

…+形容词/副词比较级+than…

Sheismorecarefulthanhe.她比他细心多了。

3）最高级：

the+形容词/副词最高级+（单数名词或one）+{of（among）+人或物｝/{in+场所｝

Heisthetallestintheclass.他是班上最高的。

8“it+is/was+形容词+todo/that从句”（即评价句型）

这一句型用于说明“做某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。

即对某一动作或事情进行评价。

（这里it是形式主语，真正的主语是todo结构或that从句）

Itisimportanttolearnaforeignlanguage.学习一门外语很重要。

本句重在说明“学习一门外语”（tolearnaforeignlanguage）这一动作的性质是“重要的”。

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