届二轮复习短文语法填空设题特点解读及解题指导 11页word版文档格式.docx
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副
2016·
全国卷Ⅰ
61.attraction
63．officially
66.permitted
67．introducing
62.was
allowed
/
69.days
68.its
70.the
64.to
65.when
全国卷Ⅱ
62.achievement
67．regularly
69.tobring
63.is
61.greater
66.studies
70.make
68.a
64.on
65.as
全国卷Ⅲ
66.gradually
68．development
63.tocreate
64．using
62.bemade
69．were
70.with
61.and
65．as/when
67．who
2015·
69.regularly
68.conducted
70．living
61.arrived
67．is
65.paintings
63.its
66.by
64.that/
which
62.before/
earlier
63.ability
65．slowly
69．natural
61.built
66．tocool
68.goes
62.the
67.at
70.how
2014·
62.actually
68．amazing
70．patient
65.toreduce
61.was
66.cleaner
69.changes
63.the
64.or
67．that/
63.disappointed
70．suddenly
61.being
66．tostop
67．riding
65.caught
69.me/mine
62.and
68.Did
3年合计
15
14
9
2
4
3
1
6
10
[考情精分析]
近3年全国卷七套试题的语法填空部分充分体现了“实词考查为主，虚词考查为辅”的命题原则。
命题形式分为有提示词和无提示词两种。
1．有提示词
有提示词的语法填空考查了动词的时态、语态、主谓一致；
非谓语动词；
形容词和副词的比较等级；
名词的数；
代词的格；
特殊句式以及词性转换。
（1）动词的考查是语法填空的重点，包括谓语动词和非谓语动词。
近3年的七套试题对动词的考查比较稳定，基本是每套3－5题，涉及的范围比较广，几乎涵盖了除虚拟语气之外所有动词的用法。
预计将来对动词的考查将一如既往地稳定，虚拟语气也应引起大家的注意。
（2）名词、代词的考查每年都会涉及。
名词主要考查单复数的变化，代词主要考查人称代词主格、宾格和形容词性物主代词的变化。
在此提醒大家关注一下反身代词的考查。
（3）形容词、副词的比较等级偶有考查，近3年的七套试题中出现了两次，都是考查的比较级。
但最高级也应成为大家关注的对象。
（4）词性转换的考查相对稳定，平均每套题两个左右，形容词变副词是考查的重点，另外，动词变为名词，名词与形容词的互变等都应在备考中多注意。
2．无提示词
无提示词的语法填空考查了冠词、介词、代词、并列连词、从句引导词、助动词以及语境填词。
（1）冠词、介词主要考查基本用法及固定搭配；
并列连词主要看前后的逻辑关系；
助动词主要是疑问句或否定句；
语境填词包括按固定搭配或逻辑关系选择合适的词。
（2）从句引导词指的是三大从句的引导词，包括定语从句的关系代词和关系副词；
名词性从句的连接词、连接代词和连接副词；
状语从句的连词。
但是考查的比较简单，只要搞清从句的基本用法大体都能做对。
（3）另外，therebe句型与强调句型也应在备考中多关注。
[分类例析]
有提示词类
1．括号内提供的是动词
[例1] （2014·
全国卷Ⅰ）In1969,thepollutionwasterriblealongtheCuyahogaRiverCleveland,Ohio.It________（be）unimaginablethatitcouldeverbecleanedup.
[分析] was 根据时间状语“In1969”可知，本段叙述的是过去发生的事情且空处在句中作谓语。
[例2] （2014·
全国卷Ⅰ）Ittookyearsofwork________（reduce）theindustrialpollutionandcleanthewater.
[分析] toreduce 分析句子结构可知，句子的谓语为took，空处需要考虑非谓语动词的形式。
结合句型Ittakessb.sometimetodosth.“做某事花了某人多长时间”可知，空处应填toreduce。
2．括号内提供的是形容词或副词
[例1] （2016·
全国卷Ⅰ）Thetitlewillbe________（official）giventomeataceremonyinLondon.
[分析] officially 空处修饰动词，所以应用副词形式。
全国卷Ⅰ）Finally,thathardworkpaidoffandnowthewaterintheriveris______（clean）thanever.
[分析] cleaner 句意：
最后人们的努力得到了回报，现在这条河比以前更干净了。
空格后面有than，说明空格上应该使用比较级的形式。
[例3] Atlast,hercourageand________（wise）impressedboththeCEOandPrincetonUniversity.
[分析] wisdom 括号内提供的是形容词，但此空与前面的名词courage是并列成分，一起充当主语，所以要使用名词形式wisdom。
3．括号内提供的是名词
全国卷Ⅰ）Whilethereareamazingstoriesofinstanttransformation,formostofusthe________（change）aregradualandrequirealotofeffortandwork,likecleaningupapollutedriver.
[分析] changes 本句中谓语部分是系动词are，说明主语应该是一个复数形式的名词，所以使用changes。
全国卷Ⅰ）Justbe________（patience）．
[分析] patient 空格前面有系动词be，说明本句是一个祈使句，空处应填形容词作表语，bepatient“耐心一点”。
无提示词类
纯空格语法填空题主要是填冠词、介词、代词、连接词（含从属连词和并列连词）等虚词。
另外可根据句子中所填词语的位置，判断所填词语的词性。
定冠词以及不定冠词的位置通常在名词之前，起到对名词进行限制的作用。
而代词分成形容词性以及名词性代词、指示或者不定代词等。
在使用介词的时候，往往考查固定搭配，其中包括动词、形容词等与介词的搭配。
1．填介词
名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面一定是填介词。
介词可位于名词之前，如atnight,onSunday等；
也可位于形容词之后，如beinterestedin,begoodat等；
还可位于不及物动词之后，如listento,arriveat,lookfor等。
[示例] （2014·
全国卷Ⅱ）Igotaplacenext________thewindow,soIhadagoodviewofthesidewalk.
[分析] to 固定搭配nextto“在……旁边”。
指“我”的位置就在窗户的旁边。
2．填连词
若两个句子（有两个主谓结构）之间，或者两个单词以及短语中间，没有句号或分号，也没有连词，那空格处必定是填连接词，否则，句子结构就不完整。
连词有两类，一种是并列连词，一种是从属连词。
我们可以根据句子的类型判断所要填的词类。
主要有以下几种句型：
（1）并列句：
并列句一般由“简单句＋并列连词＋简单句”构成，有时并列连词前有逗号，可以根据上下句的内在联系判断连词，如同等关系（and）、转折关系（but）、选择关系（or）、因果关系（so）等。
全国卷Ⅱ）Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop,________someofthemlookedveryanxiousanddisappointedwhenthebusfinallycame,weallhurriedonboard.
[分析] and 根据语境在公交车站有很多人都在等车，一些人看上去很焦急也很失望可知，上下文之间是顺接关系，故使用and连接上下文。
（2）状语从句：
当确定为状语从句后，就要通过语境理解，判断上下文的逻辑关系是时间、地点、条件、原因、让步、目的或其他，最后确定从属连词。
[示例] ________I’veabitofheadache,it’snothingmuch.
[分析] Though/Although 根据句子结构可知，空处引导状语从句；
再由上下句语境可知，此处引导让步状语从句。
（3）名词性从句：
当确定为名词性从句后，可以分析从句是否缺主语、宾语或表语，如果缺以上成分，一般情况下要使用what，有时可能使用who/whom或which；
如果不缺以上成分，则考虑句子意思是否完整，完整的句子可以使用that，意思不完整的则考虑if/whether,where,why,how,because等。
[示例] Iwasinthetrainsittingoppositeamiddle agedcouple.Theywereordinaryineveryrespect,but________theydidtouchmedeeply.
[分析] what 从句中缺少表示物的主语，所以使用what。
（4）定语从句：
当确定为定语从句后，首先要看看先行词指人、物、时间、地点，还是其他，然后判断引导词在从句中的成分，再根据定语从句的有关规则确定使用哪个引导词。
全国卷Ⅰ）Maybeyouarefacinganimpossiblesituation.Maybeyouleaveahabit________isdrivingyourfamilycrazy.
[分析] that/which 本句先行词是ahabit，定语从句中使用关系代词that/which指代先行词，在句中作主语。
3．填冠词
名词前面若没有限定词（冠词、形容词性物主代词、不定代词等），很可能是填限定词。
全国卷Ⅰ）Now,yearslater,thisriverisoneof________mostoutstandingexamplesofenvironmentalcleanup.
[分析] the 本句空格后面的most是最高级形式，所以most前面要加the。
4．根据固定搭配、典型句型确定动词、名词、介词等
固定搭配的短语及习惯用法是属于比较简单的考点，只要平时注意积累基本上就能答对。
（2016·
全国卷Ⅰ）
Chengduhasdozensofnewmillionaires,Asia’sbiggestbuilding,andfancynewhotels.Butfortouristslikeme,pandasareitstop__61__（attract）．
Soitwasagreathonourtobeinvitedbackstageatthenot for profitPandaBase,whereticketmoneyhelpspayforresearch.I__62__（allow）togetupclosetothesecuteanimalsatthe600 acrecentre.Fromtomorrow,IwillbetheirUKambassador.Thetitlewillbe__63__（official）giventomeataceremonyinLondon.Butmyconnectionwithpandasgoesback__64__mydaysonaTVshowinthemid 1980s,__65__IwasthefirstWesternTVreporter__66__（permit）tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.Myambassadorialdutieswillinclude__67__（introduce）Britishvisitorstothe120 pluspandasatChengduandothersataresearchcentreinthemistymountainsofBifengxia.
Onmyrecentvisit,Iheldalivelythree month oldtwinthathadbeenrejectedby__68__（it）mother.Thenurseryteamswitcheshimeveryfew__69__（day）withhissistersothatwhileoneisbeingbottle fed,__70__otheriswithmum—sheneversuspects.
语篇解读：
本文是一篇记叙文。
成都涌现出很多百万富翁、亚洲最大的建筑以及豪华酒店，但对于作者这样的游客来说，熊猫才是那里的魅力所在。
61．attraction 句意：
但是对像我这样的游客来说，大熊猫是最吸引人的东西。
此处作表语的应该是名词attraction，意为“吸引人之物，诱惑物”。
62．wasallowed 此处表示允许我靠近那些可爱的大熊猫，根据上下文可知，此处应该使用一般过去时的被动语态。
63．officially 此处表示大使这个头衔将在伦敦的一个仪式上正式授予给我，根据句子结构可知，应该使用副词officially作状语修饰动词given。
64．to 此处表示我和大熊猫的联系可追溯到二十世纪八十年代中期，我参加一个电视节目的那些日子。
gobackto意为“追溯到，回到”。
65．when 此处表示当时我是第一个西方记者，根据句子结构可知，本句是一个非限制性定语从句，其先行词为mid 1980s，故应该使用when表示时间。
66．permitted 此处动词permit与所修饰的名词reporter之间构成逻辑上的动宾关系，故应该使用其过去分词形式permitted。
67．introducing 此处表示我的大使职责包括介绍英国游客来参观大熊猫，谓语动词include意为“包括，包含”，其后应该使用 ing形式作宾语。
68．its 此处表示在最近的一次参观中，我抱着一对可爱的、三个月大的双胞胎大熊猫中的一只，这只大熊猫被它的妈妈遗弃了。
此处应该使用形容词性物主代词its作定语。
69．days 此处表示每隔几天，应该使用名词复数形式days。
70．the 此处表示双胞胎大熊猫中的另一只，两者之间的“另一个”应该使用theother。
全国卷Ⅱ）
Ifyoufeelstressedbyresponsibilitiesatwork,youshouldtakeastepbackandidentify（识别）thoseof__61__（great）andlessimportance.Then,handlethemostimportanttasksfirstsoyou’llfeelarealsenseof__62__（achieve）.Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow__63__（be）oftenacceptable.
Mostofusaremorefocused__64__ourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.So,getanearlystartandtrytobeasproductive__65__possiblebeforelunch.Thiswillgiveyoutheconfidenceyouneedtogetyouthroughtheafternoonandgohomefeelingaccomplished.
Recent__66__（study）showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaks__67__（regular）.Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor__68__while,exercising,ordoingsomethingyouenjoy.
Ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice,you’llbelesslikely__69__（bring）yourworkhome.Itcouldbeanything—gardening,cooking,music,sports—butwhateveritis,__70__（make）sureit’sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.
本文是一篇说明文。
如果在工作中感觉压力很大，你不妨先后退一步，把手头的工作分一下轻重缓急，优先处理最重要的工作，这样你就能获得一种成就感。
61．greater 空格处和后面的lessimportance是并列关系，所以用比较级。
62．achievement 考查词性转化。
asenseofachievement表示“成就感”。
63．is 主语是Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow，动名词作主语时谓语用单数，此处表示客观情况，用一般现在时。
64．on focuson“集中于”。
65．as as...aspossible“尽可能……”。
66．studies recent是形容词，修饰名词，“recent_______”在句中作主语，根据谓语show可知，主语需要用复数形式。
67．regularly 此处需要副词修饰谓语动词take。
68．a forawhile“一会儿”。
69．tobring belikelytodosth.“可能做某事”。
70.make 此处makesureit’sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout是祈使句，动词用原形。
全国卷Ⅲ）
InmuchofAsia,especiallytheso called“ricebowl”culturesofChina,Japan,Korea,__61__Vietnam,foodisusuallyeatenwithchopsticks.
Chopsticksareusuallytwolong,thinpiecesofwoodorbamboo.Theycanalsobemadeofplastic,animalboneormetal.Sometimeschopsticksarequiteartistic.Trulyelegantchopsticksmight__62__（make）ofgoldandsilverwithChinesecharacters.Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal__63__（create）specialdesigns.
TheChinesehaveusedchopsticksforfivethousandyears.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots,__64__（use）twigs（树枝）toremoveit.Overtime,__65__thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.Foodinsmallpiecescouldbeeateneasilywithtwigswhich__66__（gradual）turnedintochopsticks.
SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,__67__livedfromroughly551to479B．C.,influencedthe__68__（develop）ofchopsticks.Confuciu
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