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如何陈情的?

③晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求?

三、提出疑惑

同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中

疑惑点疑惑内容

课内探究学案

一、学习目标

1、诵读课文,解决语言难点

2、读懂文意,结合课文语句

3、体会文章深沉的情感并且鉴赏手法

学习重难点:

把握文章大意、体味情感、鉴赏手法

二、学习过程

(一)理清文章思路:

1、问:

本文题目是《陈情表》,作者为什么要向晋武帝“陈情”?

2、问:

所陈之情有哪些?

师生共同讨论,分段学生自由发言,教师梳理内容。

(二)探究文本内容

1)、探究第一段

1、思考:

哪八个字总写自己的坎坷命运?

2、思考:

开头陈述孤苦不幸有何作用?

3、思考:

本段是作者陈述不仕的唯一事实依据,分析作者是怎样以情动人的?

2)、探究第二段

作者叙述了哪些“沐浴清化”(受恩宠)的事实?

2、在此情况下,作者处于两难境地——既想“奉沼奔驰”以报知遇之恩,又想“顺和情”,在家孝敬祖母。

作者怎样陈述自己这种困境以消除皇帝疑心?

3)、探究第三段

1、本段陈述自己不仕的理由,即原因是什么?

找原句。

2、作者是如何合情合理地表达自己的尽孝心意的?

4)、探究第四段

作者怎样解决不能两全的矛盾,使自己既能尽忠又能尽孝呢

(三)体味感情并鉴赏艺术手法

1、本文感人,连皇帝都感动了,是因以情动人。

概括所陈之情。

2、找出相关语句,简析叙事陈情怎样步步深入,达到乞终养目的的。

3、用骈文写成:

以四六言相间为主,多偶句,形式华美,但往往过于追求句式整齐,堆砌辞藻,影响内容表壳,内容空泛,形成浮华之风的不良文风。

而本文却是一篇内容形式完美结合的好文章。

多四字句,对偶句,朗朗上口,易于成诵。

诵读中注意这一语言特点(四)探讨对“孝”的看法。

学生自由发言

三、反思总结:

本文的重点的词语、文意及作者的情感

四、当堂练习

1.字音

臣以险衅()夙()遭闵()凶 门衰祚薄()茕茕()孑()立  

床蓐() 猥以微贱() 洗马() 非臣陨首()

责臣逋慢()犹蒙矜育()  过蒙拔擢() 宠命优渥()

2.重点词语

1、险衅:

臣以险衅()2、见背:

慈父见背()

3、夺:

舅夺母志()4、祚:

门衰祚(zuò

)薄()

5、鲜:

终鲜兄弟()6、吊:

茕茕孑立,形影相吊()

7、婴:

而刘夙婴疾病()8、废:

未曾废离()

9、察:

前太守逵察臣孝廉()10、寻:

寻蒙国恩()

11、笃:

则刘病日笃()12、拔擢:

至微至陋,过蒙拔擢(zhuó

)()

13、区区:

是以区区不能废远()14、听:

听臣微志()

3.通假字

(1)夙遭闵凶()

(2)零丁孤苦()

(3)常在床蓐()(4)四十又四()

4.一词多义

(1)行:

①行年四岁()②九岁不行()

(2)矜:

①犹蒙矜育()②不矜名节()

③愿陛下矜悯愚诚()

(3)至:

①至微至陋()②无以至今日()

(4)以:

①臣以险衅()②臣以供养无主()

 ③谨拜表以闻()④猥以微*()

 ⑤伏惟圣朝以孝治天下()⑥臣具以表闻()

(5)见:

①慈父见背()②二州牧所见明知()

(6)亲:

①躬亲抚养()②外无期功强近之亲()

(7)日:

①日薄西山()②报养刘之日短()

(8)当:

①当侍东宫()②死当结草()

(9)薄:

①日薄西山()②门衰祚薄()

(10)拜:

①拜臣郎中() ②谨拜表以闻()

(11)于:

①州司临门,急于星火()②是臣尽节于陛下之日长()

(12)夙:

①夙遭闵凶()②夙夜忧叹()

5.词类活用

(1)躬亲:

躬亲抚养()

(2)日:

则病日笃()

(3)闵凶:

夙遭闵凶()(4)微:

猥以微贱()

(5)诚:

愿陛下矜悯愚诚()(6)终:

无以终余年()

(7)卒:

保卒余年()(8)远,是以区区不能废远()

(9)进退:

臣之进退,实为狼狈()(10)闻:

谨拜表以闻()

6.古今异义的词

(1)至于:

至于成立(①古义:

②今义:

(2)成立:

(3)不行:

九岁不行(①古义:

(4)秀才:

后刺史荣举臣秀才(①古义:

(5)告诉:

则告诉不许(①古义:

(6)辛苦:

臣之辛苦(①古义:

7.特殊句式

(1)今臣亡国贱俘()

(2)而刘夙婴疾病()

(3)则告诉不许()(4)且臣少仕伪朝()

(5)急于星火()(6)是臣尽节于陛下之日长().

附答案

1、(xì

n)(sù

)(mǐn) (zuò

)(qió

ng)(jié

) (rù

)(wěi) (xiǎn) (yǔn)(bū)(jīn) (zhuó

) (Wò

1、险衅(艰难祸患,指命运不济)2、见背:

(背弃我,指死亡)

(改变)4、祚:

(福分)

(本指少,这里是没有)6、吊:

(安慰)

(缠绕)8、废:

(止侍奉)

(考察和推举)10、寻:

(不久)

(病重)12、拔擢:

(zhuó

)(提升)

(拳拳,形容自己的私情)14、听:

(准许)

(1)夙遭闵凶(通“悯”,可忧患的事)

(2)零丁孤苦(通“伶仃”,孤独的样子)

(3)常在床蓐(通“褥”,草席子)

(4)四十又四(通“又”,表示整数后有零数)

①行年四岁(动词,经历)②九岁不行(动词,走路)

①犹蒙矜育(动词,怜惜)②不矜名节(动词,自夸)

③愿陛下矜悯愚诚(动词,怜悯)

①至微至陋(副词,极其)②无以至今日(动词,到达)

①臣以险衅(连词,因为)②臣以供养无主(连词,因为)

 ③谨拜表以闻(连词,相当于“而”)④猥以微*(介词,凭身份)

 ⑤伏惟圣朝以孝治天下(介词,用)⑥臣具以表闻(介词,用)

①慈父见背(代词,我,自己)②二州牧所见明知(动词,看见)

①躬亲抚养(代词,亲自)②外无期功强近之亲(名词,亲戚)

①日薄西山(名词,太阳)②报养刘之日短(名词,日子)

①当侍东宫(动词,任,充当)②死当结草(副词,应当)

①日薄西山(动词,迫近)②门衰祚薄(形容词,微薄,少)

①拜臣郎中(动词,授官) ②谨拜表以闻(动词,奉上)

①州司临门,急于星火(介词,比)②是臣尽节于陛下之日长(介词,给)

①夙遭闵凶(名词,很早,幼年)②夙夜忧叹(名词,早晨)

躬亲抚养(名作状,亲自)

(2)日:

则病日笃(名作状,一天天地)

夙遭闵凶(形作名,忧患凶丧这事)

(4)微:

猥以微贱(形作名,卑微低贱的身份)

愿陛下矜悯愚诚(形作名,诚心)

(6)终:

无以终余年(动词使动,使……结束)

保卒余年(动词使动,使……终了)

(8)远,是以区区不能废远(形作名,远的地方)

臣之进退,实为狼狈(动作名,是否出来做官之事)

(10)闻:

谨拜表以闻(动词使动,使……知道)

到。

程度副词)

成人自立。

创立)

不能走路。

不可以)

优秀人才。

科举考试中最低一级考中者)

申诉。

让别人知道)

辛酸苦楚。

身心劳苦)

(1)今臣亡国贱俘(判断句)

(2)而刘夙婴疾病(被动句)

(3)则告诉不许(被动句)

(4)且臣少仕伪朝(介词省略)

(5)急于星火(状语后置)

(6)是臣尽节于陛下之日长(状语后置)

课后练习与提高

1.下列加点字注音完全正确的一项是()

A.臣以险衅(xì

n)夙遭闵(mǐn)凶终鲜(xiǎn)兄弟常在床蓐(rù

B.猥(wěi)以微贱责臣逋(bǔ)慢犹蒙衿(jīn)育宠命优渥(wò

C.岂敢盘桓(huá

n)有所希冀(yì

)茕茕孑立(qió

ng)除臣洗(xiǎn)马

D.逮(dǎi)奉圣朝过蒙拔擢(zhuó

)门衰祚(zuò

)薄更(gēng)相为命

2.下列句中不含通假字的一项是()

A.臣以险衅,夙遭闵凶B.门衰祚薄,晚有儿息

C.而刘夙婴疾病,常在床蓐D.祖母今年九十有六

3.下列加点字解释有误的一项是()

A.晚有儿息:

子形影相吊:

安慰

B.逮奉圣朝:

等到日薄西山:

靠近

C.寻蒙国恩:

不久听臣微志:

听从

D.刘病日笃:

病重夙婴疾病:

缠绕

4.加点词的意义和用法相同的一项是()

A.①生孩六月,慈父见背②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

B.①凡在故老,犹蒙矜育②愿陛下矜悯愚诚,听臣微志

C.①行年四岁,舅夺母志②少多疾病,九岁不行

D.①外无期功强近之亲②祖母刘闵臣孤弱,躬亲抚养

5.下列加点虚词解释有误的一项()

A.急于星火:

像B.臣之进退:

取消句子独立性

C.无以至今日:

没有用来……的D.是以区区不能废远:

因此

6.与例句中“以”字的意义和用法相同的一项是()

例:

臣以供养无主,辞不赴命

A.臣以险衅,夙遭闵凶B.猥以微贱,当侍东宫

C.臣具表以闻,辞不就职D.圣朝以孝治天下

7.下列加点词古今意义完全相同的一项()

A.至于成立B.则告诉不许

C.实为狼狈D.举臣秀才

8.填空:

①臣少多疾病,九岁不行,__________,至于成立。

外无期功强近之亲,内无____________,___________,形影相吊。

②但以刘日薄西山,________,________,_________,臣无祖母,__________;

祖母无臣,__________。

母孙二人,更相为命,___________________________。

10.翻译下列句子

①既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。

外无期功强近之亲,内无应门五尺之童,茕茕孑立,形影相吊。

②臣欲奉召奔驰,则刘病日笃;

欲苟顺私情,则告诉不许:

臣之进退,实为狼狈。

③今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,崇命优渥,岂敢盘桓,有所希翼。

能力素质提高

阅读下文,完成1—5题。

嵇康遇害

嵇康字叔夜,谯国人也,康早孤,有奇才,远迈不群。

身长七尺八寸,美词气,有风仪,而土木形骸,不自藻饰,人以为龙章凤姿,天质自然。

学不师受,博览无不该通,长好老庄。

与魏宗室婚,拜中散大夫。

常修养性服食之事(服药求长生),弹琴咏诗,自足于怀。

所与神交者唯陈留阮籍、河内山涛,豫其流者河内向秀、沛国刘伶、籍兄子咸、琅邪王戎,遂为竹林之游,世所谓“竹林七贤”也。

山涛将去选吕,举康自代,康乃与涛书告绝。

此书既行,知其不可羁屈也。

性绝巧而好锻,宅中有一柳树甚茂,每夏月,居其下以锻。

东平吕安服康高致,每一相思,辄千里命驾,康友而善之。

后安为兄所枉诉,以事系狱,辞相证引,遂复收康。

初,康居贫,尝与向秀共锻于大树之下。

颖川钟会,贵公子也,精练有才辩,故往造焉。

康不为之礼,而锻不辍。

良久会去,康谓曰:

“何所闻而来?

何所见而去?

”会曰:

“闻所闻而来,见所见而去。

”会以此憾之。

及是,言于文帝(司马昭)曰:

“嵇康,卧龙也,不可起。

公无忧天下,顾以康为虑耳。

”因谮:

“康、安等言论放荡,非毁典谟,帝王者所不宜容。

宜因衅除之,以淳风俗。

”帝既昵听信念,遂并害之。

康将刑东市,太学生三千人请以为师。

弗许。

康顾视日影,索琴弹之,曰:

“昔袁孝尼从吾学广陵散,吾每靳固之,广陵散于今绝矣!

”时年四十,海内之士莫不痛之。

帝寻悟而恨焉。

1.下列各句中加点的字,解释有误的一项是()

A.博览无不该通。

该:

完备。

B.此书既行。

行:

流传。

C.后安为兄所枉诉。

诉:

叙说。

D.宜因衅除之。

衅:

缝隙,引申为机会。

2.下列各句加点的字都有活用,选出分类正确的一项()

①远迈不群②康友而善之

③康友而善之④康不为之礼

⑤以淳风俗⑥康将刑东市

A.①②④/③⑤/⑥B.①②③④⑥/⑤

C.①②④/③/⑤⑥D.①②④⑥/③/⑤

3.下列八句话,分别编四组,构成嵇康遇害根本原因的一组是()

①远迈不群②与魏宗室婚

③知其不可羁屈也④吕安服康高致

⑤辞相证引⑥会以此憾之

⑦嵇康卧龙也,不可起⑧言论放荡非毁典谟

A.②③⑥⑦B.①④⑥⑧

C.③④⑤⑦D.④⑤⑦⑧

4.下面对文意的叙述,正确的一项是()

A.嵇康是魏国皇帝的亲戚,官拜中散大夫。

他超迈不群,常修养性服食之事,不与一般人结并,他所与神交的只有“竹林七贤”罢了。

B.嵇康当大夫时,也常常在柳树下打铁,有一次他与向秀打铁,钟会特意来拜访,他不予理睬,锻不辍,钟会站了半天,只好回去,他又说:

”因此钟会非常恨他。

C.嵇康与吕安友善,吕安被他哥哥枉诉,引稽康为证,于是稽康也被收。

钟会向司马昭进谮言,要他因衅除之,于是嵇康吕安同时被害。

D.嵇康在东京被刑时,三千太学生请求他留下来做老师,嵇康不答应。

他看日影,还未到行刑时,便索琴弹一曲《广陵散》,叹道:

“《广陵散》于今绝矣!

”天下士人都为他悲痛。

5.翻译下列句子(4×

5分)

①美词气,有风仪,而土木形骸,不自藻饰。

②山涛将去选官,举康自代。

③康乃与涛书告绝。

④后安为兄所枉诉,以事系狱,辞相证引,遂复收康。

附参考答案:

1.A(B责臣逋(bū)慢C有所希冀(jì

)D逮(dà

i)奉圣朝)2.B(听:

准许)4.B5.A6.A(A成立:

成人自立;

B告诉:

申诉;

D秀才:

优秀人才)

8.①零丁孤苦应门五尺之僮,茕茕孑立

②气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕无以至今日无以终余年是以区区不能废远

9.①既没有叔伯,又没有兄弟。

门户衰败,福气浅薄,很晚才有了儿子。

在外没有任何近亲,在内没有照应门户的僮仆。

孤孤单单,只有自己的身体和影子互相慰问。

②我本想接受皇帝的旨意马上去京,可是祖母刘氏的病一天比一天严重;

想苟且顺从私情,向上官申诉却不被允许。

我简直是进退维谷,实在狼狈。

③现在我是个亡国的俘虏,是最微贱最鄙陋的,过分地蒙受朝廷的破格提拔,恩宠优厚,怎么敢徘徊逗留、犹疑不决,有什么非分的企图呢?

2.D3.A①嵇康谈吐优雅,风度翩翩,可是却使形体像土木一样,不能修饰美化自己。

②山涛将要离开掌举的官职,推荐嵇康代替自己。

③嵇康就给山涛一封宣布绝交的信。

附翻译:

嵇康,字叔夜,生于魏文帝黄初五年,谯郡人,因曾任中散大夫,后人有称其为嵇中散。

嵇康的祖先本姓奚,原籍是会稽人,后来因避祸来到谯郡,因为居住的地方有一座山叫嵇山,嵇康祖先遂舍弃原姓,改姓嵇姓。

嵇康的父亲嵇昭,曾担任治书侍卿史职务。

嵇昭早亡,嵇康靠母亲和兄长嵇喜抚养长大。

嵇康少时聪明好学,但是骄纵任性,远迈不群,这种性格深深的影响了他的为人处世,史书上称他少有奇才,博览群书,无师自通,学识非长渊博。

他爱好音乐,演奏古琴的技巧非常的高明,在当时是首屈一指的高手。

嵇康的书法也很有名。

造诣很高,“如抱琴半醉,酣歌高眠。

又若众鸟翱翔,群乌乍散。

”他的诗的水平也可以称得上大家。

嵇康不但才华出众,而且长得相貌堂堂,一表人才。

《晋书—嵇康传》称他“身长七尺八寸,美词气,有凤仪,而土木形骸,不自藻饰,人以为龙章凤姿,天然自成。

”这个可以说嵇康是个美男子了,见到他的人都说:

嵇康风度潇洒,晴朗挺拔。

还有人说:

潇洒的象松林中的风,清高而舒缓绵长。

山涛说:

嵇康的为人,刚正如孤松独立,他的醉态如玉山崩塌。

竹林七贤中的山涛一见到嵇康和阮籍,就趣味相投,山涛的妻子发现丈夫与这两个人的交往不比寻常,就询问山涛,山涛说:

“我一生中可以作为朋友的,只有这两个人罢了!

”“我也想观察观察他们,可以吗?

”山涛的妻子问道。

山涛答应了。

过了几天嵇康和阮籍来了,山涛把他们二人留在家里住下,亲自安排酒席招待。

晚上,山涛的妻子偷偷的观察其二人,

直到早晨都忘记离开了。

山涛问他的妻子:

“这两个人怎么样?

”妻子道:

“你的才气比他们差远了,只能以你的见识和度量和他们教朋友。

”山涛说:

“你说的对。

嵇康二十岁的时候,被曹操的儿子曹休看中,把女儿长乐公主嫁给了他。

从此嵇康成了魏朝皇室的宗亲,也正是因为这一点,嵇康的仕途非常顺利,不久就做了郎中后来又做了中散大夫。

入京为官,令嵇康非常兴奋,他知道,理想壮志的实现只有通过仕途才能实现。

但是不久他就失望了。

当时,魏明帝曹睿已死,曹爽和司马懿共同辅佐曹芳,典型的浮华派公子哥何晏当了吏部尚书。

曹爽和这些人混在一起,把朝廷搞的乌烟瘴气,为所欲为。

嵇康看清楚了,此时的曹魏集团,已经失去了早年的雄姿英发,变得飞扬跋扈。

他更明白,司马懿决非庸碌之辈,而是一个老谋深算,内藏祸端的人物。

他预感到一场撕杀将不可避免。

为了避开斗争的锋芒,他离开了京城,到山阳隐居了下来。

当时,他和阮籍、山涛、向秀、刘伶、阮咸、王戎交往过密,几个人常常游玩于竹林,世称“竹林七贤”“竹林七贤”但是当时思想分歧较大,后来又各走各的路,差距就更大了。

但是当时他们都没有参加政治斗争,被世人称为清高之世。

正始十年,司马懿突然发动了“高平岭之变”催跨了曹爽集团,掌握了朝廷的大权。

但是这不等于曹氏和司马氏的矛盾得到解决,而是新的斗争正在酝酿,一些拥有军事实力的亲曹的人,先后起来反抗司马集团。

嘉平三年,太尉王凌首先在扬州发难,企图推翻司马集团,废皇帝曹芳,立楚王曹彪为皇帝。

但是,机密泄露,司马懿首先发难,迅速领兵征讨王凌,王凌兵败自杀!

嘉平六年,中书令李丰密谋锄掉司马师,也是因为机密泄露被杀。

正元二年魏镇东将军毋丘俭和扬州总镇史文钦,联合起兵讨伐司马师。

这个消息给嵇康带来一线希望,他想起兵响应毋丘俭和史文钦。

有一次他征求山涛的意见。

山涛分析了当时的情况,劝告嵇康不要贸然起兵,否则就会大难临头。

不久嵇康得到消息毋丘俭兵败被杀,史文钦狼狈的逃到东吴。

司马氏独断朝廷,擅自废立皇帝,对一些名士采取分化瓦解的手法。

逆者死,顺者生。

嵇康坚决不顺从司马集团。

为了免遭迫害,便采取了玩世不恭的态度,轻蔑礼法,纵酒玩乐。

放浪形骸。

嵇康的门前有一棵大树,长的非常茂盛,又有一条小河顺着门前流过,夏天,树下河边清凉宜人。

嵇康常在树下河边生起炉子,架上铁砧,嵇康打铁的手艺很高。

当时嵇康家中贫寒,常靠打铁来赚钱糊口。

给他帮忙的是向秀。

向秀拉动风箱,;

炉火正红,嵇康脱掉上衣,抡起大垂炼击铁器,火星四飞。

满身是汗的嵇康似乎丛中找到了乐趣,并不在意收入。

有时候邻居来让他修理工具,他分纹不取。

打累了,嵇康和向秀就在树下休息,邀请一些亲朋好友开怀畅饮。

谈论一些无关政局的话题。

嵇康变了,增加了乖僻的行为有时后难以让人理解。

他本来是个美男子,风度偏偏,现在却变成了一个落魄的模样。

他常常的额披头散发,毫不注意修饰,他的头发和脸常常一个月都不洗,天长日久就生了许多的虱子,有时候疡的受不了,便伸手往身上乱摸乱瘙,不顾场合,也不管他人的笑话,摸出虱子来就用手指把它掐死。

其实,嵇康把自己弄成这个模样,实在是不得已而为之。

这也可以说是一种保身之术吧!

实质上他以这种土木形骸,作践自己的方式,表达了他坚决不屈服司马集团的态度。

这是一种无言痛苦的抗争。

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