精品人教版中考语文文学常识训练试题及解析1Word文档格式.docx
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【解析】【分析】C、应是：
英国的培根
故答案为：
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。
3．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（
）
《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙·
秋思》是元代的散曲。
鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》都是小说。
“三十而立”指遇事能明辨不疑的年龄；
“四十不惑”指有所成就的年龄。
传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。
【解析】【分析】C关于文学、文化常识的表述不正确。
“三十而立”指所成就的年龄。
“四十不惑”指遇事能明辨不疑的年龄。
【点评】本题考查文学、文化常识的辨析能力。
一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品的相关内容。
考生在平时要注意关注课本的注释，注意平时的积累。
4．下列有关作家作品和文化常识表述有误的一项是（
艾青，现代诗人，其代表诗作有《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》《向太阳》等。
普希金，俄国诗人，其代表诗作有《假如生活欺骗了你》《自由颂》《致大海》等。
律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，其中首联和颔联的上下句必须对偶。
风骚，指诗经中的“国风”和屈原的《离骚》，后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。
【解析】【分析】律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律。
以八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。
并没有要求“首联和颔联的上下句必须对偶”。
故答案为C。
【点评】本题考查文学常识文化常识的辨析能力。
考生要在平时注意课本内的注释，注意平时的积累。
5．下列歇后语中的人物和情节与《水浒传》无关的一项是（
武松打虎——气概非凡
刘备遇孔明——如鱼得水
杨志卖刀——忍痛割爱
鲁提辖去当和尚——半路出家
【答案】B
【解析】【分析】B项，刘备和孔明是三国时期人物，属于《三国演义》人物，和《水浒传》无关。
B
【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。
答题时应注意，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
6．下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（
鲁迅《朝花夕拾》描述往事，既有温情与童趣，又夹杂着犀利的批判。
吴敬梓《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌。
苏东坡的主要功绩是使词依附于音乐，成为一种新型的独立抒情工具。
律诗是近体诗的一种，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。
【解析】【分析】ABD表述正确。
C苏轼在词的创作上取得了非凡的成就，使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，从根本上改变了词史的发展方向。
【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。
平时要以课文为依托，作相应的知识积累。
同时还要与名著阅读配合起来进行。
因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。
7．下列说法错误的一项是（
《沁园春·
雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》都属于现当代诗歌。
小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境反映生活的一种文学样式。
议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章。
《岳阳楼记》《醉翁亭记》两文均骈散结合，读起来节奏富有变化，给人以美的享受。
【解析】【分析】“记叙文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章”改为“记叙文和说明文则分别是以事感人，以知授人文章”。
故选C。
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品、文体常识等有关的内容。
8．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（
毛泽东的《沁园春·
雪》，“沁园春”为词牌名，此前所遇“天净沙”、“相见欢”、“如梦令”、“渔家傲”皆为词牌名。
梁启超旁征博引，从道家的《道德经》《庄子》到儒家的《礼记》《论语》，使《敬业与乐业》具体生动而又富有说服力。
“冕”是古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽，体育竞赛中蝉联冠军即是卫冕成功。
“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”是《诗经·
国风》和《楚辞·
离骚》的并称，后代用来泛称文学。
【答案】A
【解析】【分析】本题考查对文学常识和古代文化知识的识记。
词牌，就是词的格式的名称。
词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。
词，又称长短句。
人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。
这些名字就是词牌。
有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；
有时候，因为各家叫名不同，同一个格式又有几个词牌。
宋词元曲都很著名，天净沙，曲牌名，又名“塞上秋”，属北曲越调，用于剧曲、套数或小令。
全曲共五句二十八字（衬字除外），第一、二、三、五句每句六字，第四句为四字句，代表作有马致远《天净沙·
秋思》等。
故选A。
A
【点评】本题考查对文学常识和古代文化知识的识记。
答题时应注意，准确把握选项内容，把各个选项和相关常识进行比照对比，字斟句酌辨析正误，天净沙是曲牌名。
9．选出下列表述有误的一项（
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，而“小李杜”指唐代诗人李商隐和杜牧。
辛弃疾，字幼安，号稼轩，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾的作品之一。
“铭”是古代刻于碑版或器物上用以称功德或申鉴戒的一种文体。
这种文体，内容多简短，特别是刻于器物上申鉴戒的铭文，文字短小精悍却构思精巧，一般是用韵的，例如《陋室铭》。
《战国策》是中国古代的一部历史学名著。
它是一部国别体史书，分为12策，33卷，共497篇，在我国古典文学史上亦占有重要地位。
展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。
《邹忌讽齐王纳谏》出自该书。
【解析】【分析】A项“是唐代伟大的现实主义诗人”有误，李白是浪漫主义诗人。
【点评】本题考查对文学常识的掌握。
答题时应注意，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家、年代、作品、文体知识、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。
10．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（
《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。
戏剧人物的塑造，大都通过人物的语言，包括对话、独白、旁白来进行。
普希金，俄国诗人，其诗作《假如生活欺骗了你》表现了他对生活的热爱，对理想的追求和对未来的憧憬。
老舍，原名舒庆春，被授予“人民艺术家”的称号，其代表作《雷雨》被誉为“东方舞台上的奇迹”。
【答案】D
【解析】【分析】D项，老舍，原名舒庆春，被授予“人民艺术家”的称号，其代表作有：
《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》。
《雷雨》是话剧作家曹禺的话剧。
故选D。
D
注意对选项进行逐项的审读，仔细辨析判断。
11．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，请你参与其中。
（1）
【揭示特征】阅读下面的材料，回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文化遗产的宝贵财富。
寓言最初产生于民间，流行于民间，常以散文和韵诗的形式出现。
它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。
请你从上面的文字中选择四个词语（每个词语限两字）来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语是：
________、________、________、________。
（2）
【解读寓意】在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，而且许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面表格。
成语
主要内容
寓意
①________
宋国有个农夫看见一只兔子撞死在树桩上，从此便放下锄头在树桩旁等待再撞死的兔子。
讽刺不努力而存侥幸心理，希望得到意外收获的人。
揠苗助长
有个宋国人，希望禾苗长快点，于是就把禾苗往上拔。
后来禾苗都枯萎了。
②________
（3）
【续写寓言】续写情节。
要求：
不增加人物或动物形象，不少于15字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法却弄不到嘴里，只好放弃，________。
【答案】
（1）讽刺；
劝诫；
智慧；
故事
（2）守株待兔；
要遵循事物发展的客观规律；
欲速则不达，急于求成，反而坏事。
（3）狐狸安慰自己说：
“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢。
”
【解析】【分析】
（1）细读材料可知，寓言的目的是讽刺和劝诫，其中体现了人类的智慧，本质是故事。
据此分析可作答。
（2）本题考查成语故事及寓意。
第一则寓言引申出来的是成语守株待兔，第二则寓言的寓意是欲速则不达。
（3）本题考查续写。
细读已给出的部分可知续写部分应为狐狸对自己吃不到葡萄的解释，所以可续写为因为葡萄是酸的，所以不吃也罢。
故答案为：
⑴讽刺；
故事；
⑵守株待兔；
欲速则不达，急于求成，反而坏事；
⑶狐狸安慰自己说：
”
【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。
作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；
⑵本题考查成语的积累和寓意的理解。
答题时注意成语的积累和寓言寓意是关键；
⑶仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
12．下列各项，哪一项不是词牌？
水调歌头
满江红
蝶恋花
丽人行
【解析】【分析】《丽人行》是唐代大诗人杜甫的作品，约作于唐天宝十二载（753年）。
此诗通过描写杨氏兄妹曲江春游的情景，揭露了统治者荒淫腐朽作威作福的丑态，从一个角度反映了安史之乱前夕的社会现实。
ABC项均为词牌名。
【点评】词牌，就是词的格式的名称。
词的格式和律诗的格式不同：
律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。
有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；
13．下列有关名著的表述，不正确的一项是（
《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。
格列佛为利立浦特王国立下了大功，但后来得罪了皇帝，皇帝坚持要将他砍头，还对他用可耻手段扑灭寝宫大火的事怀恨在心。
宋江怒杀阎婆惜之后，被发配到江州，一日乘酒兴写下“反诗”，因此被抓，下到死囚牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江。
鲁达打死镇关西后东奔西逃，智真长老收留了他，赐他法名“智深”，为了更好地保护他，智真长老又将他介绍到东京大相国寺。
【解析】【分析】D项中智真长老将智深介绍到东京大相国寺，不是为了更好地保护他，而是因为他大闹了五台山，没办法再收留了。
故答案为D
【点评】本题考查学生对名著情节的辨析。
除了认真阅读原著熟悉主要情节外，考生还应有自己对人物优缺点的分析，并能用简洁流畅的语言进行概括表述。
14．下列对文学常识和名著知识的表述不正确的一项是（
《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
课文《孙权劝学》选自其中。
《骆驼祥子》的作者老舍是语言大师，他创造性地运用北京市民的口头语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。
简·
爱的人生追求由两个基本“旋律”构成：
她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿；
她又像17世纪英国作家班扬笔下的“基督徒”一样，追求超越个人幸福的至高境界，“梦幻”和“求索”是贯穿小说的比喻。
《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。
这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。
【解析】【分析】考查文学常识的掌握情况。
C项《简爱》贯穿小说的比喻是“旅行”和“求索”。
【点评】本题的难度较大，十分考验学生对于文学常识的识记，需要学生在阅读名著名篇的过程中了解文学常识。
15．下列文学常识说法不正确的一项是（
我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，又称为“诗三百”。
冰心和巴金都是现代诗人，代表作分别为《繁星》和《我爱这土地》。
戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。
海伦·
凯勒是美国女作家、教育家，著有《假如给我三天光明》等。
【解析】【分析】本题考查学生对文学常识的识记和把握。
ACD三项正确。
B项，《我爱这土地》的作者是艾青。
B。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。
解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。
文学常识正误的判断点是：
这类题的判断点是：
作者的名（字、号）、称谓、生活时代；
作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。
抓住各项表述的要点，根据知识积累判断正误即可。
16．下列说法不正确的一项是（
在古代称呼中，“足下”可以用来称呼自己。
汉字经历了甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一楷书一行书的演变。
《范进中举》中，范进参加的科举考试是每三年一次的乡试。
农历五月初五日是端午节。
民间在这一天有吃粽子、赛龙舟等习俗
【答案】A
【解析】【分析】本题考查古代文化常识。
有古代称谓名号、汉字字体的发展演变过程、科举考试、传统节日和习俗礼仪，综合性强，涉及面广。
A．“足下”是古代下称上或同辈相称的敬词，是对对方的敬称。
“可以用来称呼自己”说法不正确。
A。
【点评】本题考查古代文化常识。
答题时应注意，调动课内或课外阅读中，古语古代文化常识的知识储备，对各个选项的说法，字斟句酌推敲辨析。
17．文学常识与名著阅读。
（1）下列说法错误的一项是（
）
A.“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。
B.老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
C.英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象一一葛朗台。
D.高尔基的自传体小说《童年》中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。
（2）读名著要读懂内容、读出感悟。
请仿照下面演示文稿中的示例，完成相关任务。
（每组二选一，各60字左右）
【答案】
（1）C
（2）读懂内容:
示例1:
我选
（2），巴尔沃（博）亚违抗了王室命令，为得到宽恕，踏上寻找“黄金国”的探险之旅。
结果他首先发现了太平洋。
或：
为躲避债务，巴尔沃亚把出逃也当成一次探险，结果他首先发现了太平洋。
而这探险被后世证明为“不朽的事业”。
示例2:
我选（3），十月革命前夕，列宁冒着风险乘封闭的列车潜回俄国，之后发动了十月革命。
摧毁了一个帝国，改变了整个世界。
读出感悟:
我选（5），有时一瞬间能决定历史走向。
格鲁希一瞬间的误判（固守成命），导致拿破仑兵败滑铁卢，改变了他自己、拿破仑的命运，也改变了世界。
贻误紧要关头的那一刹那（错过机缘），就无法成为命运的主人。
我为格鲁希一分钟的错误决定扼腕叹息。
/在重要事情上不能犯错，这以后，无论用怎样的言辞和行动都无法弥补。
格鲁希未及时回援，导致拿破仑兵败，其后虽工作出色，总让人觉得遗憾。
/命运始终垂青有准备的头脑。
格鲁希固守成命，失去机会没能成就辉煌，而布吕歇尔却及时醒悟，增援惠灵顿，夺得战争胜利。
我选（6），人应该正确理智对待自己的生命与精力，使它们更有意义。
苏特尔（祖特尔）后半生时间均花费在打官司上，有点可惜。
苏特尔站在了所有人的对立面，触犯太多人的财产利益，即使得到法律支持，也不会有好结果。
/苏特尔是个悲剧英雄。
虽然他没能要回属于他的工厂等财产，但我觉得他的坚持不懈与执著令人敬佩。
【解析】【分析】⑴C的说法有误，应该是：
英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品《威尼斯商人》中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象一一夏洛克。
⑵示例1提示是概括事件主要内容。
示例2是对人物的评价。
根据示例，从⑵⑶或⑸⑹选择一个完成相关任务。
【点评】本题考查文学常识和名著阅读，文学常识和名著阅读相关知识，要熟悉。
18．学校开展“孝亲敬老，从我做起”的主题活动，请按要求完成下列问题。
（1）针对社区及农村老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。
（2）请你写出两句关于“孝顺”的名言，诗句或警句。
【答案】
（1）①（针对老人）儿女经常回来看望你吗？
你感到孤独吗？
②（针对子女）如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？
（2）①百善孝为先；
②谁言寸草心，报得三春晖；
③子欲养而亲不待。
（1）此题考查学生问卷调查的能力。
在进行问卷调查时，所涉及的问题应该围绕活动的主题，从实际出发。
此题可以从老年人和子女两个角度来设计问题，表达出对“空巢”老人孤独感的关注。
（2）此题考查学生对名言警句的积累。
关于“孝顺”的句子有：
谁言寸草心，报得三春晖；
孝子之养也，乐其心，不违其志；
孝子之至，莫大乎尊亲。
任选一句即可，注意不要出现错别字。
（1）①（针对老人）儿女经常回来看望你吗？
【点评】
（1）主题活动设计方案，明确题目要求，针对问题去提问，要结合实际并有针对性。
题干要求是：
针对社区及农村老年人的“空巢”现象进行问卷调查，注意是社区和农村两种情况，针对两种人提问：
老年人和他的家人。
（2）名言、警句、格言、俗语、歇后语的积累在于平时，积少成多，注意归类。
老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。
——司汤达
母亲是没有什么东西可以代替的。
——巴金
母亲，是唯一能使死神屈服的力量。
——高尔基
在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。
——培根
19．阅读下面的材料，完成1-5题。
享读书妙趣
【材料1】
清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名——富贵亭。
李渔觉得不好，阻拦道：
“且停停。
”意思是说，你暂且停一下。
财主说：
“你有更好的名字吗？
”李渔笑着说：
“我已说出名字了——（A）。
后来李渔还为这个亭子拟了一副对联：
名乎利乎道路奔波休碌碌；
来者往者溪山清静B。
人生路上到底有多少座亭子？
也许那并不是一个具体的地方，但都可以走进去，体会生命中的一种从容。
（选自《于丹趣品人生》）
【材料2】
有水的地方就有龙舟/有龙舟的竞渡就有人击鼓/你恒在鼓声的前方引路……
非湘水净你，是C/你奋身一跃，所有的波涛/汀芷浦兰流芳到现今……
有水的地方就有人想家/有岸的地方楚歌就四起/你就在歌里，风里，水里21世纪教育网
（选自余光中
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