三年级下册语文期末知识点整理复习及答案通用Word文档下载推荐.docx

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1.园丁伯伯（______）地在花园里劳动。

2枣核很（______），天天干活，学了很多本领。

不但……而且……因为……所以……

3.（______）别人上不去的地方他也能上去，（______）枣核打的柴也比别人多。

4.枣核（______）勤快，（______）还很聪明。

拼音词组

5.读拼音，写词语。

shì

xià

nɡūfāndià

oyú

nǎodai

cuì

niǎohǎibīnmǎnzà

ibǎoɡuì

6.看拼音，写词语。

yà

nzizēnɡtiānchì

bǎnghuó

pō

（________）（________）（________）（________）

ǒuěrpò

liè

zīshì

jù

lǒnɡ

liá

npé

nɡyuānyānɡpiānpiānqǐwǔ

（________）（________）（________________）

7.看拼音，写词语。

xīnshǎnggēngdì

chí

tá

ngqiānxū

dà

ijià

dà

oyì

ngnuò

ruò

bié

zhì

8.看拼音，写词语。

fāchó

unó

nɡmì

jì

nshì

xù

jiēkǒufēnɡzhēnɡlá

oɡù

piāodò

nɡ

形近字词

9.比一比，再组词。

诱（________）推（________）型（________）险（________）

透（________）堆（________）形（________）检（________）

10.形近字组词。

厉（_______）既（_______）糊（_______）跳（_______）追（_______）

历（_______）即（_______）湖（_______）挑（_______）迫（_______）

11.比一比，组成词语。

凑（_______）圈（_______）密（_______）辫（_______）虚（_______）

奏（_______）倦（_______）蜜（_______）辨（_______）虑（_______）

12.比一比，组词语。

桥（_________）州（_________）史（_________）创（_________）

轿（_________）洲（_________）吏（_________）刨（_________）

倍（_________）拦（_________）厉（_________）官（_________）

陪（_________）栏（_________）历（_________）宫（_________）

句子训练营

13.按要求完成句子练习。

（1）大画册永远大自然一本真是看不完的啊（连字词成句，并加上标点符号）

_________________________________________________

（2）大自然难道没有许多美妙的声音吗？

（改为陈述句）

____________________________________

（3）小鸟在枝头叫。

（改为拟人句）

（4）茶是用名贵的龙井茶叶沏（qī）的。

茶很好喝。

（用关联词语把两句话合并成一句话）

_______________________________________________________

（5）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

（修改病句）

___________________________________________

14.按要求完成句子练习。

1．黄黄的银杏树叶好像一把把小扇子。

（仿写句子）

___________________________________

2．笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮擦、尺子、眼镜和卷笔刀。

_________________________________________________________

3．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

4．列宁经常给这三只灰雀带来面包渣和谷粒。

（改为“把”字句）

________________________________________

15.按要求写句子。

1．小喜鹊衔来树枝造房子。

（改为“把”字句和“被”字句）

___________________________

2．你知道狗是会叫的。

（改为反问句）

3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩句）

_______________________________________

4.鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

（修改病句）_______________________________________

5．照样子，合并句子。

例：

鸟儿又回到这里。

鸟儿找她的好朋友树来了。

鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。

（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子。

小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

____________________________________________________________

（2）我写完了作业。

我坐在屋里看课外书。

16.按要求写句子。

1．小狗的叫声竟然引来了狐狸。

（改成把字句）_______________________________

2．影子在墙壁上摇晃。

（至少扩两处）

_______________________________

3．雨一来，花儿们便放假了。

（仿写拟人句）

秋风一吹，________________

4．我们全体小演员和舞蹈小演员参加了这次演出。

____________________________________________

连一连

17.读一读，连一连。

扬起口笛古老的东风

吹着大手粗壮的铜钟

拍着墙角洁白的枝干

罚站双臂湿润的粉墙

18.想一想，连一连。

一户 

大雨 

惊恐地 

想

一场 

人家 

默默地 

说

一堆 

巨响 

喃喃地 

抓

一声 

碎石 

　　　紧紧地 

喊

19.请你把花与对应的美称连起来吧！

花中皇后杜鹃

花中之王兰花

花中君子月季

花中西施牡丹

20.诗句连线。

朝辞白帝彩云间闻歌始觉有人来

乱入池中看不见千里江陵一日还

萧萧梧叶送寒声潭面无风镜未磨

湖光秋月两相和江上秋风动客情

阅读理解

21.阅读课文片段，完成练习。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚（fá

）他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1．和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗？

”意思相同的句子是（ 

）

A．你看不到他们怎样地急着要到那儿去。

B．你应该看到他们怎样地急着要到那儿去。

2．“雨一来，他们便放假了”的原因是（ 

A．雨来了，他们就没有办法上课了。

B．雨来了，他们就不用去学校上课了。

C．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。

3．“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

”从“冲”字中可以体会到花孩子们________心情。

4．对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是（ 

A．比喻

B．比喻、拟人

C．拟人

D．夸张

5．花孩子们在天上的家是怎样的一个家？

发挥想象，然后写一写。

_____________________________________________________

22.阅读下面短文，完成问题。

两棵树

有两棵树，是那么友好。

一棵长得高大，一棵长得矮小。

春天来了，它们一起盛放鲜花。

一到冬天，它们的枝头又落满雪花。

像所有的树一样，它们比赛谁最先回到春天，比赛谁的叶子长得更绿、更多。

它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。

为了分出胜负，它们有时互不相让。

有一天，花园被人买走了，中间砌（qì

）起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。

大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。

小树在墙那边安慰它说：

“”

它们共同经历了一段长长的孤独的时光。

终于有一天，大树看见一片绿叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树的问候一样。

“等一会儿，我快来了！

”大树兴奋地对小树说。

它在春天结束前也长高了许多。

它盼着早日能和小树会合。

它们幸福地重逢了。

大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。

它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。

它们是多么珍惜这重逢的快乐。

它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。

1．我能从短文中找出一对反义词是：

（___________）——（___________）

2．当高墙挡住了两棵树彼此的目光时，为什么大树会感到很孤独？

3．联系上下文，想想小树是怎样安慰大树的？

请写在文中的横线处。

4．两棵树重逢之后又开始比赛了，但与之前的比赛相比发生了些许变化，用“”画出两棵树前后比赛变化的句子，出现这种变化的原因是。

5．本文要告诉我们一个什么道理？

判断下列说法的正误。

（1）友情是珍贵的，我们要珍惜与朋友之间的友谊。

（______）

（2）相互竞争有利于彼此成长。

（3）真正的友情必须经受时间的考验。

23.阅读短文，回答问题。

情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二天一早，妈妈催我去上学。

书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？

我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。

不知是谁小声说了声：

“玲玲来了。

”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。

教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：

“别难过！

这些都是同学们送给你的学习用品。

我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。

来，我给你戴上。

”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！

“玲玲……”“玲玲……”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。

我用力咬着嘴唇，极力控制自己。

可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……

1．联系上下文解释词语：

出奇——_______________________________________________________

2．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

3．短文是按什么顺序写的？

（在正确答案序号上打√）

①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序

4．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

改成被字句：

5．将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。

___________________________________________________________

6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。

24.阅读短文，回答问题。

（一）

熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳……春天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。

什么礼物呢？

他们你望望我，我看看你，神秘地笑了，这是个秘密！

当他们三个离开时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地大叫起来：

“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！

（二）

它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！

最后它累了，在一块草地上停留下来。

正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。

妹妹高兴地对哥哥说：

“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！

”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。

而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。

1．（边读边猜）根据语段内容填空。

（1）两个语段都是写______的故事：

一个是______________，一个是_______________。

它们都__________________。

（2）读到语段

（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和________________、_____以及_____________有关，关于第二个省略号省略的内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。

语段

（二）中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_________________。

2．（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？

请抄写下来,并说说你的体会。

句子：

______________________________________________

体会：

写作

25.快乐习作。

题目：

___________

要求：

1．水果有很多种，比如有西瓜、苹果、橘子、柚子、葡萄、香蕉等等；

水果的口味也很多，比如有甜的、酸的、苦的等等；

水果的颜色也很丰富，比如有黄色的、红色的、紫色的、绿色的等等。

水果有很多种颜色、口味和种类，同学们喜好自然也不尽相同，选一种你最喜欢吃的水果，写一写。

2．写清楚你为什么喜欢吃这种水果，语言通顺，标点正确，不少于300字。

3．题目自拟。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.按要求作文。

发挥想象，编一个童话故事。

语句通顺，内容具体，300字左右，题目自拟。

27.按要求作文。

这个学期，你一定观察了不少身边的事物，积累了不少的观察方法，有了新的发现和思考。

请你选择印象最深刻的一种事物或一处场景写下来，还可以写一写你和它之间的小故事。

①题目自拟②注意结构清晰，内容清楚，语句通顺。

③字数不少于300字。

________________________