思想政治工作学复习试题1Word格式文档下载.docx
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A.以人为本B.统筹兼顾
C.发展D.全面协调可持续
多选：
15题×
2分=30分
单选题：
1、思想政治工作的根本任务：
就是用马克思列宁主义、毛泽东思想培育社会主义新人；
当前，用邓小平理论和三个代表重要思想培育“四有”新人。
2、本位主义：
为了本单位或小集团的私利，不惜损害其他单位和集体的利益，实质是放大了的个人主义。
3、拜金主义：
是个人主义在金钱问题上的一种表现。
4、宗派主义：
是个人主义在组织问题上的一种表现。
5、以权谋私：
是执政条件下个人主义在作风问题上的一种反映。
6、用马列主义、毛泽东思想培育社会主义新人。
7、培育社会主义和共产主义新人必须抓好灌输、转变、调节三个环节（多选题）。
8、灌输：
不是指教育方法上的强迫灌输，而是指有领导的正面教育。
9、邓小平理论的表现的三个形态：
理论形态、运动形态、制度形态。
10、邓小平理论的基础：
社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领。
11、中国特色社会主义中“特色”二字的含义：
国情特色、时代特色、本质特色（多选）。
12、时代特色主要表现的两个方面：
和平与发展是当今世界两大主题。
13、中国共产党始终是“中国先进生产力的发展要求，先进文化的前进方向，最广大人民根本利益的忠实代表”（多选）。
14、巩固执政地位的三大基础：
经济基础、文化基础、群众基础。
15、“三个代表”重要思想是相互联系、相互促进、有机统一的整体。
16、在新的历史时期，坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，坚持走中国特色社会主义道路，是代表最广大人民的根本利益的最高体现（多选）。
17、社会主义的根本任务是发展社会主义生产力，而发展生产力的关键问题是调动人们的积极性。
18、新时期思想政治工作的主要任务是调动职工的积极性。
19、调动职工积极性作为新时期思想政治工作的主要任务，表现在三个方面：
坚持和体现了马克思主义的历史唯物论；
确立了思想政治工作与经济工作的最佳结合点；
抓住了新形势下企业、事业单位的突出矛盾，对稳定大局和推动社会主义事业发展有重大意义（多选）。
20、部分职工存在主人翁地位失落感体现三个方面：
政治上的失落感，经济地位上的失落感，民主权利上的失落感。
21、影响职工积极性的客观原因：
社会分配不公和利益分配不合理。
22、党的思想政治教育应抓好三方面教育：
一是以三个代表薇主要内容的先进性教育，二是以“四信（信仰、信念、信任、信心）”为内容的理想信念教育，三是以“三观”为内容的思想意识教育（多选）。
23、代表最广大人民的根本利益，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别，是党的先进性的最高体现（多选）。
24、思想政治工作的核心内容是理想信念教育（多选）。
25、三观教育：
世界观、人生观、价值观。
26、人生观的具体表现：
生死观、公私观、幸福观、荣辱观、审美观以及婚恋关、婚姻观、家庭观、社会观等。
27、新时期建设中国特色社会主义的主题：
爱国主义教育。
28、如何进行爱国主义教育？
必须引导群众正确认识我们国家的历史和现状；
必须引导群众为实现社会主义现代化建设宏伟目标而发愤图强，艰苦奋斗；
必须引导群众树立民族自信心，打掉民族自卑感；
必须同进行“全世界无产阶级和被压迫民族联合起来”的国际主义教育相结合。
29、社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
30、社会公德涵盖了：
人与人、人与社会、人与自然之间的关系（多选）。
31、职业道德涵盖了：
从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系（多选）。
32、疏导方针是以正确处理人民内部矛盾的理论为根据的。
33、物质决定精神，精神对物质有能动的反作用，两者是辩证的统一的。
根据这个论断，党在思想政治工作中，提出了发扬革命精神与坚持物质利益相结合的原则。
34、实行纪律处分，也是一种教育形式，是说服教育的辅助手段。
35、思想政治工作的途径着重研究主渠道问题；
思想政治工作的方法着重研究过河的船和桥的问题。
36、报纸的作用和力量：
就在它能使党的纲领路线方针政策，工作任务和工作方法，最迅速最广泛地同群众见面。
37、二为方向：
为人民服务的方向，为社会主义服务的方向。
38、多样化：
就是指文化生活的内容要丰富多彩，形式要多种多样，使人们在劳动和工作之余，得到多层次、多种类、多兴趣的娱乐和美的享受（多选）。
39、群众性精神文明创建活动的特点：
群众性、竞争性、激励性相结合（多选）。
40、多样化的形式：
创优美环境、创优良秩序、创优质服务。
41、性格：
是指一个人在处事接物方面所表现的如何对人对己对事对物的基本心理特征的综合，对人的性格特征：
表现在集体性、坦率性、亲切性、同情心、急公好义、文明礼貌等。
42、巴甫洛夫用创立的神经论给气质以科学的解释。
43、人际关系：
是指人与人之间在直接的物质和精神交往过程中以感情为基础而建立起来的一种相互关系，如父子关系、夫妻关系、师生关系、同学关系、同事关系、邻里关系、朋友关系等（多选）。
44、随着市场经济的发展，人际关系中，利益观念、竞争观念、民主观念增强等。
45、无意识教育的两个特点：
教育目的的隐蔽，教育方法间接。
容易消除领导者与被领导者的地位差别。
46、对后进群众的转化可分为三个阶段：
认识阶段、反复阶段、进取阶段。
47、中间层职工的心理特点：
甘居中游的心理；
和为贵的心理；
矛盾的心理（多选）。
48、保证：
就是从思想、政治、组织、作风、制度等方面保证党的路线方针政策的正确执行和各项任务的顺利完成（多选）。
49、中国特色思想政治领导体制和管理体系：
建立一个在党委统一领导下，党政同心协力，专职与兼职相结合，党政工团等组织齐抓共管和各负其责的综合管理体系（多选）。
50、如何发挥群众思想政治工作网的作用？
健全组织；
培养提高；
加强具体指导；
定期进行总结评比（多选）。
51、1992年，党的十四大把“全民所有制企业中党的基层组织发挥政治核心作用“载入党章”（单选）。
52、企业的两种功能和属性：
一种是经济功能和经济属性；
另一种是社会功能和社会属性，其中包括具有一定的政治功能和属性（单选）。
53、现代企业：
现代二字有两方面的含义：
一是指现代化社会大生产；
二是指现代市场经济（单选）。
54、现代企业制度的内容：
产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学。
55、中国的国情特性：
共产党的领导，公有制为主体，全心全意依靠工人阶级。
56、广义的政治领导：
对路线方针政策领导、思想政治领导和组织领导三者的统一（多选）。
57、思想政治工作创新的大趋势是科学化、现代化；
核心是思想观念和思维方式的科学化、现代化（对选）。
58、思想政治工作创新的原则：
继承性与创造性相结合；
借鉴性与自主性相统一；
贴近实际、贴近生活、贴近群众（多选）。
59、思想政治工作的科学化：
按照科学的理论、科学的原则、科学的管理和科学的方法来做思想政治工作（多选）。
60、掌握用人之道：
做到识才、爱才、用才、育才。
61、马克思、恩格斯奠定了宣传思想工作理论体系的基础。
62、马、恩创立共产党的宣传教育工作八个方面的贡献：
对人的思想和行为活动规律进行理论概括；
创立了关于人的需要的理论；
提出了无产阶级历史使命和人的全面发展理论。
63、列宁在1902年写的《怎么办？
》一书，明确提出了“政治教育工作”这一概念。
64、斯大林把列宁的这些思想概括为“政治思想工作”这个概念。
65、列宁对思想政治工作进行总结，概括起来八个方面：
提出了马克思主义的“政治灌输论”；
论述了政治与经济相统一的辨正关系；
论述了报纸和刊物在政治宣传和政治教育工作的重要作用（多选）。
66、毛泽东思想政治工作学说是毛泽东关于人们的思想与客观实践变化规律以及进行思想政治教育和基本原理。
三个方面：
关于思想的来源、功能和检验标准的基本远离；
关于党对群众进行思想政治教育和管理的基本原理；
关于党内思想政治教育和管理的基本原理（多选）。
67、毛泽东把人们的思想概括为两个方面：
一是思想认识；
二是思想意识。
68、毛泽东关于党对群众进行思想政治教育和管理的基本原理八个方面：
关于思想政治工作是经济工作和其他一切工作生命线的理论；
关于思想政治工作的正确原则是理论与实际、言教与身教、批评与表扬、政治与经济、物质与精神、教育与纪律相结合的理论；
关于思想政治工作的科学方法是以理服人与情感人相结合、自我身教与相互教育相结合、一般号召与个别指导相结合、抓先进与抓后进相结合的理论（）。
69、毛泽东关于党内思想政治教育和管理的基本原理提出八个方面理论：
论述党内思想教育的重要性，强调：
掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节；
论述党内思想教育的首要问题是解决党员“思想入党”问题；
论述了“惩前毖后、治病救人”是解决党内思想矛盾的正确方针；
论述了党内思想教育的有效形式和方法。
70、邓小平新时期思想政治工作的总方针：
坚持为党的基本路线和经济建设服务的总方针。
71、邓小平强调：
改善党的领导最主要的就是加强思想政治工作。
72、思想政治工作的首要任务：
以科学的理论武装人，以正确地舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
73、四有：
有理想、有道德、有文化、有纪律。
74、党员和干部作为思想政治工作的重点对象，强调：
必须通过大规模的培训提高党员干部的思想素质。
75、四个如何正确认识？
社会主义的历史进程何前途命运问题；
资本主义的历史进程何前途命运问题；
我国改革实践过程给人们思想带来的影响问题；
当今国际环境和国际政治斗争带来的影响问题。
76、四个多样化？
经济成分和经济利益多样化；
社会组织形式多样化；
社会生活方式多样化；
就业岗位和就业形式多样化。
77、探索思想政治工作基本规律：
必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线（指导思想）；
必须深入研究人的思想产生、形成和变化的规律（基础）；
必须研究人的思想与行为之间的活动规律（关键）；
必须研究思想政治教育和管理的基本规律（重点）；
必须研究新世纪人们思想活动的新特点（新课题）此条必考。
78、今后加强和改进思想政治工作的重点：
增强时代感，加强针对性、实效性和主动性。
79、党的思想政治工作本质上是群众工作，是宣传群众、教育群众、引导群众。
80、思想政治工作现阶段要解决的主要矛盾？
人们的思想觉悟水平同党的事业客观要求之间的矛盾（基本矛盾）；
从政治方面说是社会主义思想与非社会主义思想的矛盾（主要矛盾）；
先进思想与落后思想、正确思想与错误思想的矛盾（多选）。
81、促进党的思想政治工作不断发展，是人们的思想觉悟水平同党的事业客观要求之间的矛盾不断解决。
82、非社会主义思想的主要表现：
拜金主义思想；
享乐主义思想；
极端个人主义思想；
封建迷信思想（多选）。
83、解决社会主义思想与非社会主义思想的矛盾要注意处理好的四个关系？
正确处理解放思想与坚持四个基本原则的关系；
正确处理物质利益与奉献精神的关系；
正确处理思想政治工作效果与经济效益的关系；
正确处理个人利益与集体利益之间的关系。
84、思想政治工作自身的基本矛盾：
教育者素质与党的事业需要之间的矛盾；
受教育者思想行为与社会主义事业需要的矛盾；
受教育者日益增长的精神文化生活需要与思想工作不能满足这种需要的矛盾。
85、教育者素质：
政治素质、科技素质、道德素质（多选）。
86、解决受教育者思想行为与社会主义事业需要的矛盾：
受教育者的行为方式与社会主义事业需要的矛盾；
受教育者生活方式与社会主义事业需要的矛盾；
受教育者思维方式与社会主义事业需要的矛盾（多选）。
87、思想政治教育的主体和客体？
教育者和受教育者的问题，是思想政治教育的主体和客体问题。
88、思想政治教育的主体和客体的关系从其辨正形式上看：
主体和客体是相互依存的；
主体和客体之间有存在着种种差异和对立；
思想政治教育的主体和客体是可以互相转化的（多选）。
89、教育者是矛盾的主要方面；
教育者主体地位的特征：
主体性、目的性、权威性（多选）。
90、教育者主导作用的发挥取决于什么？
教育者主观努力程度；
教育者合理的知识结构和能力结构；
教育者先受教育（多选）。
91、教育者先受教育包括以下几方面内容？
一是受深层次的马克思理论教育；
二是不断更新知识和观念；
三是接受党的教育和人民群众的教育（多选）。
92、实现教育者和受教育者矛盾转化的三个方面：
主体客体化；
以人为本；
主客体平等互动（多选）。
93、思想政治工作的重要地位和作用？
思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线；
思想政治工作是推动物质生产力和精神生产力的重要保证；
思想政治工作是加强社会主义精神文明建设的根本保证（四选三）。
94、生命线的含义：
包括引导、保证、服务三层意思。
95、构成物质生产力本身的内部要素：
物的要素和人的要素。
96、人的要素：
物质生产第一线的劳动者、科学技术工作者和经营管理者（多选）。
97、物的要素是物质生产力中的基础性要素，而人的要素则是物质生产力中的主体性要素。
98、影响物质生产力要素的三个方面：
一是科学技术，二是教育和管理；
三是资金和信息（多选）。
99、发展物质生产力的核心？
提高劳动者、管理者和科技工作者的素质和调动他们劳动积极性。
100、精神生产力三要素：
一是创造精神文明的劳动者、管理者和科学理论工作者；
二是创造精神文明和精神生产资料；
三是进行精神生产的精神生产工具（多选）。
精神生产力中的主导要素是人，其他两个方面的要素是精神生产力中的基础性要素。
101、发展社会主义精神生产力的核心：
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；
发展社会主义精神生产力的关键环节：
是提高思想政治工作者、理论宣传工作者和一切精神文明建设者的素质。
102、社会主义精神文明建设的基本内容：
文化建设和思想建设（多选）。
思想建设过程，决定着我国精神文明的社会主义性质。
103、《思想政治工作学教程》复习资料
第一章
1、（）同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，肯定并阐述了“思想政治工作”这一概念。
答案：
毛泽东
2、“思想政治工作是一门科学”这段话出自（）。
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
3、（）指出：
“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”。
4、思想政治工作中所指的政治，一般是指（）。
教育内容的政治性，人们言行中的政治立场。
5、思想政治工作在引导思想支配行为过程中具有重要作用的原因在于（）。
思想支配行为，是行为的先导；
理论对实践具有导向功能。
6、思想政治工作学的研究对象是（）
人们的思想和行为之间的活动变化规律，共产党对人们进行思想政治教育和管理的规律。
7、（）始终是社会经济关系和经济活动的核心。
人们之间的物质利益关系。
8、恩格斯指出：
“总的说来，经济活动会替自己开辟道路。
但是它也必须要经受它自己所造成的并具有相对独立性的政治运动的反作用”。
这段话说明（）。
经济决定政治，政治对经济有反作用。
9、政治与经济的辩证关系是（）。
经济是基础，经济决定政治；
政治是经济的集中表现，对经济有反作用。
10、从哲学意义上看党的思想政治工作，其主体应当包括（）。
思想政治工作者和工作对象。
11、就客体而言，思想政治工作的重点对象是（）。
广大青年和领导干部。
12、马克思主义人学认为，个体有以下三个特征（）。
（1）个体是自然性与社会性的统一；
（2）个体是现实性与未来性的统一；
（3）个体是自然生命与价值生命的统一。
13、教育与管理的关系是（）。
互相渗透，互为基础，互相促进，相辅相成。
第二章
1、思想政治工作从属于马克思主义科学体系，是以（）作为理论基础的。
马克思主义哲学，政治经济学，科学社会主义特别是党的学说。
2、斯大林指出：
“不能从一个极端跑到另一个极端。
不能把政治和经济分开。
我们不能离开经济，正如我们不能离开政治一样”。
政治与经济是辩证统一的关系。
3、马克思主义认为：
“人们奋斗所争取的一切，都与他们的利益有关”。
因此，思想政治工作应坚持（）。
思想政治教育与解决人们物质利益问题相结合。
4、（）关于社会主义和资本主义两种思想体系的的论断，以及社会主义思想只能“从外面灌输”的论断，为确立党的思想政治工作这门科学奠定了理论基础。
列宁。
5、（）指出：
“工人本来也不可能有社会民主主义意识。
这种意识只能从外面灌输进去。
各国历史都证明：
工人阶级单靠自己本身的力量只能形成工联主义意识”。
6、思想政治工作的群众性主要体现在（）。
思想政治工作主要是做人的工作，做亿万人民的工作；
是由几百万政工干部和广大群众来做这项工作。
7、（）强调：
“凡有群众的地方，不论工作多么艰苦，都应当系统地、不屈不挠地、坚韧不拔地、耐心地进行宣传和鼓动工作”。
第三章
1、（）说：
“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。
在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。
马克思。
2、人的思想以大脑的信息输出为界线，分为（）和（）两种形态。
内在思想，外化思想。
3、外化思想可分为（）（）（）三种类型。
社会思想、层次思想、个体思想。
4、如果不承认思想是客观的反映，不承认客观外界条件是思想形成的基础，就会把人们的思想当成是头脑中固有的或从天而降的东西，就会导致（）。
唯心论。
5、人们的思想概括为两个方面（）（）。
思想意识，思想认识。
6、构成人们行为的要素主要有三个方面（）（）（）。
表情、语言、动作。
7、马克思主义认为，人最基本的四大需要是（）（）（）（）。
物质需要（最根本），精神需要，交往需要，劳动需要。
8、党中央在全国宣传思想工作会议上明确提出要适应党的事业的“三大需要”，即（）（）（）而开展思想政治工作。
巩固马克思主义指导地位的需要，实现全面建设小康社会目标的需要，提高执政能力和领导水平的需要。
9、党在加强和改进思想政治工作中强调党的领导的原因在于（）。
保证思想政治工作为实现党的正确领导服务，进而为党的伟大事业服务；
保证思想政治工作自身健康发展，即沿着马克思主义轨道发展；
把思想政治工作同党的其他工作协调起来，求得共同发展。
10、思想政治工作学理论体系由（）（）（）三部分组成。
基础理论、应用理论、创新理论。
11、思想政治工作学应用理论主要回答和解决四大问题：
（）（）（）（）。
为什么的问题，干什么的问题，怎么干的问题，谁来干的问题。
第十章
1、哪项不是“环境是思想变化的客观影响源”这句话的哲学依据？
从生理基础上看，思想是人脑的机能。
2、影响思想的主要因素包括（）。
物质因素、精神因素、政治因素、社交因素、心理因素。
3、社会主义改革带来的影响主要有（）
（1）深化了人们对社会主义本质和规律的认识，坚定了建设中国特色社会主义的信念；
（2）增强了人们的竞争意识、时效意识和民主法制意识；
（3）人们的思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强；
（4）市场经济自身弱点诱发的自由主义、拜金主义、享乐主义、利己主义不同程度存在（负面影响）。
4、为什么说研究环境是做好思想政治工作的重要条件？
（1）理解人的思想行为特点需要研究思想政治工作环境；
（2）思想政治工作取得实效需要研究思想政治工作环境；
（3）思想政治工作创新需要以环境为基础。
5、影响人们思想的客观环境有哪些？
社会和自然环境，社会风气、道德环境，社会舆论、人际关系环境，国际环境和国际思潮。
6、实现社会风气好转的重点是党风好转，其原因在于（）。
（1）党要领导全体人民进行精神文明建设，以党风的导向作用，为整个社会精神文明的发展指明方向；
（2）通过党组织和党员起表率作用，带领全国各族人民，同心同德，齐心协力，搞好现代化建设；
（3）如果党风不正，必然导致社会矛盾激化，社会不良风气发展，最终影响改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。
7、道德环境影响人的道德行为，其原因在于（）。
（1）道德环境是人们道德行为选择的依据；
（2）道德环境对主体道德行为具有某种支配作用。
8、社会主义市场经济环境对道德影响，具有双重效应，分别是（）。
积极方面，传统的道德观念中不适应市场效应的那部分内容受到冲击，与市场经济相适应的价值、效率、公平、竞争、合作、时间等观念正逐渐被人们所接受；
消极方面，市场经济的趋利性也使一些道德意志不坚定者丧失理智，见利忘义。
9、国际环境对人们思想的影响主要表现在（）。
（1）从时代发展的主题看，和平与发展仍然是时代主题，但与此同时，冷战思维、霸权主义依然存在，这种矛盾斗争的总体态势，影响着国际国内思想领域的矛盾格局；
（2）从经济全球化的趋势看，经济流同时也是文化流，强势文化咄咄逼人，而弱势文化受到很大压力；
（3）从政治多计划的趋势看，单极与多极的矛盾错综复杂，并进一步深入到精神文化和人类文明的层面；
（4）从社会主义运动发展的趋势看，东欧剧变、苏联解体都与西方国家长期进行的意识形态渗透有密切关系。
10、适应是个体为满足生存的需要与环境发生的调节作用，表现在（）。
改造环境与适应个体的需要；
改造自身以适应环境的要求；
只有适应了环境，才能改造环境。
错误项：
个人的能力是十分有限的。
11、如何正确认识和处理大环境与小环境的关系？
（1）在积极营造和适应社会大环境的同时，要引导人们建立和谐的周围环境，就是营造和谐的小环境；
（2）小环境是大环境的基础，可以促进大环境向好的方面发展；
（3）应努力从自身做起，以我们的模范行动带动社会风气的净化。
在大环境出现问题时，思想政治工作应被动进行。
第十一章
1、思想政治工作包含三个互相联结和相互制约的过程，分别是（）（）（）。
教育者实施思想政治教育的实施过程；
受教育者思想品德的形成过程；
思想政治教育的矛盾转化过程。
2、寻求获取思想信息的根本途径，只能从人们的实践活动和具体言行入手，可分为以下几方面（）。
（1）从社会环境入手，
（2）从人们生活、工作的客观条件入手，（3）从人们所
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