最新人教版小学音乐一下第二单元《春天来了》Word下载.docx

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游戏规则:

每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌,听老师唱歌,老师唱到“红灯红,红眼睛,眼睛眨一眨车子停一停”时,同学们举红牌;

唱到“绿灯绿,绿眼睛,眼睛眨一眨车子向前进”时,同学们举绿牌。

3.听唱歌曲,做游戏。

4.请一名学生做警察举纸牌。

(二)看图标,做判断,选择放声歌唱与心里默唱。

1.邀请一位学生做警察举纸牌,举红牌时教师默唱,举绿牌时学生放声歌唱与心里默唱。

2.看图标在游戏中选择放声歌唱与心里默唱歌曲。

三、教学拓展:

1.请学生自己设计图标,推荐给学生做游戏。

在人们的日常生活中,有哪些是违反社会公德遭到大家反对的?

哪些是符合社会公德应该提倡的?

2.老师组织学生,利用学生自己设计的图表做游戏。

3.学生表演,互评

4.给优胜者颁奖

六、课堂小结

今天,小朋友一起学会唱一首歌曲《红眼睛、绿眼睛》。

小朋友能够知道一些有关交通标志,并都能按照红灯停,绿灯行的交通规律来做歌唱游戏。

你这节课有哪些收获吗?

七、宣布下课

唱师生再见歌(小朋友们边唱边挥挥手)

第二课时

《小胖胖》

1.学唱歌曲《小胖胖》

2.自行设计表演动作。

3.了解领唱、齐唱这两种表演形式。

一、组织教学:

唱师生问好

二、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》

看书上的图标做游戏(依次为扔垃圾、禁止吸烟、过马路走人行道、儿童在成人牵引下过马路、不要鸣喇叭)

三、歌曲导入

今天老师给你们带来一首歌,小朋友仔细地听,请你们把听到的歌词说一说。

生纷纷地说听到的内容:

四、歌曲教学

1.请小朋友看书,教师演唱,学生根据歌词内容,对小胖胖作出判断,举红牌和绿牌。

2.小朋友跟着老师有节奏的朗读歌词。

3.教师将歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分用不同的声音来演唱,学生判断歌曲中有几个人物?

4.教师演唱,生分两组表演叙述者和听众两个不同的角色。

五、学生跟着教师一起演唱。

1.学生学唱歌曲。

2.学生一边演唱,一边自行设计表演动作。

3.学生分两组对唱,并表演。

六、领唱与齐唱。

1.教师唱领唱部分,学生唱齐唱部分。

2.学生唱领唱部分,教师唱齐唱部分。

3.学生以多种形式演唱歌曲、领唱、齐唱或对唱等。

七、课堂小结

今天,小朋友一起学会唱一首歌曲《小胖胖》,知道歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分。

课后小朋友几个为一组唱一唱。

把、宣布下课

第三课时

认识四分休止符,有节奏地念儿歌《做个好娃娃》,用打击乐器领奏齐奏。

1.感受和认识休止符。

2.按节奏念歌词。

3.演奏打击乐器。

一、组织教学,唱师生问好

二、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》《小胖胖》

以举红牌时,在心里默唱;

举绿牌时,放声歌唱。

根据学习情况,《小胖胖》还有的唱的不熟练,再练唱几遍。

可以采用领唱、齐唱的形式来唱一唱,对部分领唱给予表扬,作为平时的成绩记录下来。

三、学念儿歌

1.教师有节奏地出示绿牌、红牌,指导学生看见绿牌念“ga”,看见红牌念“m”。

模仿鸭子叫出声或不叫出声。

如:

绿红绿红绿绿绿红

gamgamgagagam

2.将鸭子的声音换成其它动物的声音继续练习,如可以换成青蛙、小鸡、猪、猫等,继续按上面的节奏发声或不发声。

3.教师一边念儿歌,一边有节奏地出示红牌或绿牌。

绿绿绿红绿绿绿红

小黑鸡,叽叽叽叽叽,

绿绿绿绿绿绿绿红

叫我不要乱倒垃圾

4.学生跟着教师念儿歌。

四、认识四分休止符

1.音乐中的声音用音符表示,如一拍×

,两拍×

-。

音乐中的静默用休止符表示,如一拍休止0。

2.再用“×

”替代绿牌,用“0”替代红牌,看着节奏谱,念儿歌。

五、打击乐器演奏

1.请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声,鼓励小朋友自己选择、判断。

碰铃与小黑鸡,双响筒与小青蛙,铃鼓与小白猪,三角铁与小花鸡,响板与小黄鸭等。

2.边念儿歌边演奏打击乐器(因为条件有限,可用小朋友自制打击乐器演奏)。

3.将学生分组,一部分学生念儿歌,一部分学生担任齐奏与领奏。

4.换一种节奏演奏打击乐器。

×

×

00|×

0|×

0||

5.请学生自己设计节奏并演奏。

七、找一找《红眼睛绿眼睛》

1.复习歌曲

2.找找歌曲中的四分休止符。

3.演唱歌曲,在四分休止符处准确休止。

八、课堂小结

今天,小朋友都有哪些收获呢?

互相说一说:

第二单元春天来了

1.以歌唱春天的音乐来激发小朋友学习音乐的兴趣,开发音乐感知力,体验音乐美感。

2.在音乐活动中培养小朋友的协作能力。

3.通过音乐实践活动,培养小朋友热爱大自然的乐观生活态度。

1.演唱歌曲《小雨沙沙沙》、《云》。

2.背唱歌曲《云》

3.认识沙锤的特性,能运用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。

4.通过欣赏乐曲《春天悄悄来临》、《春天音乐会》感受音乐美和理解音乐内容。

5.用人声、动作、打击乐器来表现“春游”和“春耕”的景象。

6.感受附点二分音符。

7.用人声和打击乐器来表现《春天音乐会》。

1.进一步激发学生学习音乐的兴趣,在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。

2.在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。

《小雨沙沙沙》

教具准备:

卡片、录音机、磁带

1.学会歌曲《小雨沙沙沙》

2.说出沙锤的名称学会演奏方法。

3.激发和培养学生对音乐的兴趣。

小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室,跟着老师动一动,等小朋友都走到板凳边坐好。

二、唱师生问好歌

三、律动:

《小动物的歌》

四、复习歌曲

师让孩子边看红绿灯歌表演:

《红眼睛绿眼睛》《小蚂蚁》《小胖胖》

五、新课教学:

1.用教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙沙》的教学。

2.听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱。

3.教师范唱一遍。

4.让学生跟着老师模唱曲谱。

5.师朗读歌词,并讲解歌词内容。

6.用听唱法教唱歌词。

7.分句弹奏旋律,生分句唱歌词。

8.生完整地齐唱歌词。

听听,歌曲中哪两句旋律完全相同,请涂上颜色?

六、器乐教学:

1.出示沙锤实物,让学生认识沙锤,并演示基本演奏法。

2.用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。

3.学生选择不同的节奏型为歌曲伴奏。

4.在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的演奏。

5.将学生分成两组,一组唱,一组伴奏。

6.全体学生边唱边演奏。

八、宣布下课

《小雨沙沙沙》《中国少年先锋队队歌》

1.继续学会歌曲《小雨沙沙沙》。

2.学会唱《中国少年先锋队队歌》并了解歌曲的背景和演唱时的情绪。

小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室,小朋友走到板凳边坐好,跟着老师有节奏的拍手。

首先请小朋友跟着老师动起来。

(播放VCD《祖国祖国我爱你》)

《小蚂蚁》《小雨沙沙沙》

演唱形式采用齐唱看书唱,边背唱边表演唱。

部分孩子展示。

五、新歌教学

导入新歌:

小朋友,你了解中国少年先锋队吗?

生说一说:

2.师介绍:

中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。

1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。

中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

团结教育少年儿童听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人。

服务少年儿童的健康成长。

维护少年儿童的正当权益。

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。

边唱时要求右手五指并拢,高举头上。

它表示人民的利益高于一切。

队歌《我们是共产主义接班人》。

凡是7周岁到14周岁的少年儿童,愿意加入少先队,愿意遵守队章,向中队委员会提出申请,经中队委员会批准,就成为队员。

目前全国有一亿三千万少先队员。

组织在学校(或村)建立大队或中队,中队下设小队。

歌曲教学:

1.欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》

2.会唱的跟着唱一唱。

3.师带生有节奏地朗读歌词。

4.重点的学唱第二段歌词,大部分孩子都会唱第一段,为了让孩子能掌握,复印歌词让孩子看着歌词学唱。

5.跟录音范唱学唱几遍。

6.跟琴唱。

7.注意情感的唱,要求庄重严肃的,行队礼唱。

歌曲延伸:

我们还会唱一首很熟悉的歌曲,也是要求如刚才的要求的歌曲呢?

唱师生再见歌

1.听赏管弦乐曲《春天悄悄来临》

2.活动《春光好》

1.使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦和快乐。

2.在音乐活动中培养协作精神和创作能力。

接着小朋友跟着老师动起来。

齐唱、独唱《小雨沙沙沙》,并进行创作歌表演。

齐唱《中国少年先锋队队歌》。

五、新课教学

1.在预先不告诉学生曲名的情况下,播放乐曲《春天悄悄来临》。

2.让学生为乐曲命名。

3.揭示曲名。

4.复听:

播放乐曲,生说说春天来临大自然中的变化。

5.启发学生看书上的图,用语言来表达对乐曲的感受。

乐曲旋律抒情柔美,似有春天来临,冰雪融化,万物复苏之感。

在中间部分,主题移到高音处,乐曲显得更为明亮,犹如春光明媚,婆娑起舞的柳丝和着春风在歌唱;

最后一段,持续的分解和弦音型如徐徐春风给人以遐想。

6.再听,用肢体语言来感受。

7.用课本上的插图引入音乐活动《春光好》。

8.师介绍有关春游、春耕的常识。

9.师组织小朋友展开讨论,如何用声音、语言、动作来表现“春游”“春耕”。

六、拓展教学:

1.用多种打击乐器模仿春游、春耕。

2.结合课本上的插图,鼓励学生创编音乐游戏。

3.用语言、动作、图画等表现游戏中的情节。

音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐,有序走出教室。

教学后记:

小朋友能够认真欣赏管弦乐曲《春天悄悄来临》,根据老师的讲解,了解乐曲中所表达的情景,能用语言、动作展示出冰雪融化,万物复苏的美丽景色!

活动《春光好》,了解有关“春游”、“春耕”。

第四课时

1.复习歌曲《小雨沙沙沙》

2.歌曲《云》

3.附点二分音符

1.学会歌曲《云》

2.认识附点二分音符。

一、组织教学、唱师生问好歌

二、复习歌曲

三、歌曲教学

1.用课本上的插图引入歌曲《云》的教学。

2.师范唱一遍。

3.生跟着老师模唱歌谱。

4.教师朗读歌词,并讲解歌词的含义。

5.用听唱法教唱歌词。

6.师分句弹奏旋律,生分句唱歌词。

7.学生完整演唱歌词。

六、拓展教学

1.在理解歌词内容的基础上,生跟着歌声即兴做动作。

2.要求学生背唱这首歌。

七、音乐知识:

附点二分音符

1.用课本中的插图认识附点二分音符。

2.教师出示节奏卡片:

x--xxx

x–xxx-

3.师用插图上的动物叫声示范上面的节奏型。

4.要求学生指出歌曲《云》中的附点二分音符。

九、宣布下课

第五课时

1.听赏童声齐唱《春天音乐会》

2.用打击乐器表现《春天音乐会》

1.使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受和体验。

2.用人声以及打击乐器来表现《春天音乐会》,培养小朋友合作协调能力以及音乐表现能力。

3.激发和培养学生对音乐的想象能力和联想能力。

10、如果学校开设一家DIY手工艺制品店,你希望_____二、复习歌曲《云》

加拿大beadworks公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果。

看着歌词复习唱;

学生掌握歌曲旋律和歌词。

集体唱;

背唱;

抽查个别小朋友。

创业首先要有“风险意识”,要能承受住风险和失败。

还要有责任感,要对公司、员工、投资者负责。

务实精神也必不可少,必须踏实做事;

三、新课教学:

1.用课本上的插图引入童声齐唱《春天音乐会》的欣赏教学。

2.师朗读歌词。

3.生朗读歌词。

(1)政策优势4.师范唱一遍。

5.教师结合歌词讲解春天的自然常识。

6.完整听赏《春天音乐会》。

7.启发学生用人声和各种打击乐器来表现春雨、春风、春雷、春水来临时的景象。

8.学生再完整听赏一遍,并用自制打击乐器伴奏。

众上所述,我们认为:

我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难,但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验,在产品的质量和创意上多下工夫,使自己的产品能领导潮流,领导时尚。

在它们还没有打入学校这个市场时,我们要巩固我们的学生市场,制作一些吸引学生,又有使学生能接受的价格,勇敢的面对它们的挑战,使自己立于不败之地。

四、拓展教学:

目前,上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班,共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生62人。

1.生跟着音乐即兴做动作

2.再听一遍用打击乐器为之伴奏。

3.复习歌曲《小雨沙沙沙》,用自制打击乐器伴奏。

随着社会经济、文化的飞跃发展,人们正从温饱型步入小康型,崇尚人性和时尚,不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念,已成为人们的追求目标。

因此,顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场,从事饰品销售是有着广阔的市场空间。

五、课堂小结

喜欢□一般□不喜欢□师:

六、宣布下课

市场环境所提供的创业机会是客观的,但还必须具备自身的创业优势,才能使我们的创业项目成为可行。

作为大学生的我们所具有的优势在于:

(2)物品的独一无二

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