最新版二年级下语文试题《祖先的摇篮》含答案人教部编版Word文档格式.docx
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摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
1.“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。
2.文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（
）
A．孩子们探究的欲望B．孩子们的无知
3.想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？
请你模仿这段话写一写。
七、阅读下面的诗歌完成练习。
我有一盒彩笔
金波
我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天：
画一条蓝色的直线，
那是_________流过稻田。
画一个黄色的圆，
那是_________挂在山尖。
画一条紫色的曲线，
那是连绵起伏的_________。
画一个细细直立的三角，
那是_________插入云天。
我用它画明天的理想：
我画透明的海洋，
为了看清海底的宝藏。
我画绿色的太阳，
为了让夏天凉爽。
我画结满面包的大树，
为了永远消灭饥荒。
我画小朋友长上翅膀，
为了在广阔的天空飞翔。
1.把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。
（填序号）
①中秋明月②电视塔③小河④远山
2.“我”的理想都有什么？
从诗中找一找填在下面的横线上。
3.你想用彩笔画什么？
照样子，写一写。
例：
我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。
我画________________________，为了__________________。
4.你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？
为什么？
参考答案
一、tāo√qiá
ng√dǎi√
二、祖先蓝天比赛回忆
三、⑧③⑥⑤⑦④①②
四、1.我们的校园多么美丽啊！
2.鸟儿是歌唱家。
五、1.我们祖先2.摘野果掏鹊蛋赛跑蘑菇打伞3.摇篮4.美好遥远
六、1.可能曾经2.A3.我想——我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？
可曾在那灌木丛中捉迷藏，看蚂蚁搬家？
七、1.③①④②2.①看清海底的宝藏；
②让夏天凉爽；
③永远消灭饥荒；
④在广阔的天空飞翔。
3.洁白的云朵赶去阴沉的雷雨4.结满面包的树，很神奇。
大树怎么能长面包呢？
3“贝”的故事
一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。
贫穷（pí
npí
ng）饰品（sì
shì
）损失（sǔnshǔn）
赚钱（zuà
nzhuà
n）随便（suí
shuí
）分类（lè
inè
i）
二、读拼音，写词语。
bè
iké
gǔtouqiá
nbì
cá
ichǎn
（）（）（）（）
三、读句子，写出加点词的反义词。
1．一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。
（）
2．人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。
3．而且贝壳可以随身携带，不容易损坏。
四、根据课文内容填空。
古时候，人们觉得贝壳很（），很（），就把它当（）戴在身上。
贝壳可以（）携带，不容易（），于是古人就把贝壳当作（）。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与（）有关。
五、照样子，写句子。
1.古人把贝壳当作钱币。
______________把_______当作___________。
2.人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。
________很___________，很_____________。
六、课内阅读
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”
作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
1.写出下列词语的近义词。
漂亮——（）珍贵——（）损坏——（）
2.贝壳除了漂亮，还有哪些特点？
____________________________________________________________________
3.贝壳在古代有什么用途？
4.用“贝做偏旁的字大多___________与有关。
七、课外阅读。
有趣的日月贝
在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。
它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不着阳光，颜色白白的，好像月亮；
另一面朝上，能经常照到太阳，好像太阳，人们叫它“日月贝”。
日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝”。
1.照样子，写一写。
一张一合（ABAC式）
____________
____________
2.为什么人们叫这种贝为“日月贝”？
在文中用“——”画出来。
3.“日月贝”又叫_________，这是因为__________________________________。
一、pí
n√shì
√sǔn√zhuà
n√suí
√lè
i√
二、贝壳骨头钱币财产
三、1.破坏2.丑陋3.困难
四、漂亮珍贵饰品随身损坏钱币钱财
五、1.蚂蚁树叶运动场2.西瓜大圆
六、1.美丽宝贵破坏2.珍贵，可随身携带，不容易损坏。
3.充当饰品和钱币。
4.钱财
七、1.例：
自言自语人山人海
2.画出：
有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不着阳光，颜色白白的，好像月亮；
3.会飞的贝日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快。
23.《祖先的摇篮》同步练习
一、填空题.
1.看拼音，写词语。
zhāi
guā
tāo
chū
huí
yì
lá
n
tiān
________
2.读一读，选出划线字的正确读音。
回忆________（yì
rì
）
逗________松鼠（dǒu
dò
u）
蔷薇________（wēi
wé
i）
逮________蝈蝈（zǎi
dǎi）
3.比一比，再组词。
祖________
浓________
赛________
组________
农________
寒________
4.我会查字典。
①“采”按音序查字法，可以先查大写字母________，再查音节________，给这个字加上个偏旁组成新字是________，再组成词语________。
②“浓”是________结构，部首是________，除去部首还剩________画。
5.在下列横线上填上合适的词语。
________的原始森林
________的回忆
________的树荫
赏________
数________
看________
________蝈蝈
________蘑菇
________蜻蜒
6.选词填空。
发现
出现
①天空中的亮点又________了。
②我________院子里的果树上挂满了小果子。
失去
消失
③女孩儿眼里的神采忽然________了。
④她________了童年的欢乐。
7.读一读，在横线上加上恰当的标点符号。
①可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞________
②啊！
苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮________
8.课文《祖先的摇篮》感知。
（1）我们祖先的摇篮是那________。
（2）我想________我们的祖先，可曾在这些________上掏鹊蛋？
可曾在那片上和野兔赛跑，看磨菇打伞？
二、连线题。
三、照样子写句子。
_________________________________________________________
_____________________________________________________
四、现代文阅读.
1.阅读下文，回答问题。
（1）“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。
（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（
）
A.
孩子们探究的欲望
B.
孩子们的无知
（3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
2.阅读下文，回答问题
苹果落地
牛顿是个大科学家，他从小就热爱科学。
一天傍晚，牛顿坐在苹果树下看书，忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
牛顿看见了，觉得很奇怪。
他想：
这个苹果为什么会掉下来?
一定是因为它太熟了。
过了一会儿，他又想：
可是，苹果为什么向地上落，而不向天上飞呢?
这里面一定有道理。
他就专心研究起来。
后来，牛顿发现了苹果向下落，是地球引力的作用。
（1）牛顿从小就________科学，长大后成了________。
（2）给多音字组词。
觉
jià
o________
jué
落
là
________
luò
（3）苹果往下落，牛顿开始认为是________，后来知道________。
（4）牛顿从苹果落地这一自然现象中发现了（
）
蒸汽机
万有引力
C.
邮票打孔机
答案解析部分
一、填空题
1.摘瓜；
掏出；
回忆；
蓝天
2.yì
；
dò
u；
wēi；
dǎi
3.祖先；
浓厚；
比赛；
小组；
农民；
寒冷
4.C；
cǎi；
彩；
彩色；
左右；
氵；
6
5.苍苍茫茫；
美好；
浓绿；
明月；
星星；
夕阳；
逮；
采；
捉
6.出现；
发现；
消失；
失去
7.？
！
8.
（1）原始森林
（2）大树；
草地
二、连线题
三
①我们的校园多么美丽啊！
②鸟儿是歌唱家。
四、现代文阅读
1.
（1）可能曾经
（2）A
（3）我想——我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？
2.
（1）热爱；
科学家
（2）睡觉；
觉悟；
落下；
落下来
（3）苹果太熟了；
是地球引力的作用
（4）B
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