最新版二年级下语文试题《祖先的摇篮》含答案人教部编版Word文档格式.docx

1、摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？1.“可曾”这个词语的意思是_，表示祖先做的这些事都是猜测的。2.文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（ ）A孩子们探究的欲望 B孩子们的无知3.想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。七、阅读下面的诗歌完成练习。我有一盒彩笔金波我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天：画一条蓝色的直线，那是_流过稻田。画一个黄色的圆，那是_挂在山尖。画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的_。画一个细细直立的三角，那是_插入云天。我用它画明天的理想：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。我画结满面包的大

2、树，为了永远消灭饥荒。我画小朋友长上翅膀，为了在广阔的天空飞翔。1.把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。（填序号）中秋明月 电视塔 小河 远山2.“我”的理想都有什么？从诗中找一找填在下面的横线上。3.你想用彩笔画什么？照样子，写一写。例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。我画_，为了_。4.你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？参考答案一、to qing di 二、祖先 蓝天 比赛 回忆三、 四、1.我们的校园多么美丽啊！ 2.鸟儿是歌唱家。五、1.我们祖先 2.摘野果 掏鹊蛋 赛跑 蘑菇打伞 3. 摇篮 4.美好 遥远 六、1.可能 曾经 2.A 3.我想我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，

3、打水仗？可曾在那灌木丛中捉迷藏，看蚂蚁搬家？七、1. 2.看清海底的宝藏；让夏天凉爽；永远消灭饥荒；在广阔的天空飞翔。3.洁白的云朵 赶去阴沉的雷雨 4.结满面包的树，很神奇。大树怎么能长面包呢？3 “贝”的故事一、给加点字选择正确的读音，打上“”。贫穷（pn png） 饰品（s sh） 损失（sn shn） 赚钱（zun zhun） 随便（su shu） 分类（li ni）二、读拼音，写词语。bi k g tou qin b ci chn（ ） （ ） （ ） （ ）三、读句子，写出加点词的反义词。1一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。（ ）2人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。3而且贝壳可

4、以随身携带，不容易损坏。四、根据课文内容填空。古时候，人们觉得贝壳很（ ），很（ ），就把它当（ ）戴在身上。贝壳可以（ ）携带，不容易（ ），于是古人就把贝壳当作（ ）。所以，用“贝”作偏旁的字大多与（ ）有关。五、照样子，写句子。1. 古人把贝壳当作钱币。_把_当作_。2.人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。_很_，很_。六、课内阅读古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。1.写出下列词语的近义词。漂亮（ ） 珍贵（ ） 损坏（ ）2.贝壳除了漂

5、亮，还有哪些特点？_3.贝壳在古代有什么用途？4.用“贝做偏旁的字大多_与有关。七、课外阅读。有趣的日月贝在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不着阳光，颜色白白的，好像月亮；另一面朝上，能经常照到太阳，好像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝”。1.照样子，写一写。一张一合（ABAC式）_2.为什么人们叫这种贝为“日月贝”？在文中用“”画出来。3.“日月贝”又叫_，这是因为_。一、pn sh sn zhun su li二、贝壳 骨头 钱币 财产三、1.破坏 2.丑

6、陋 3.困难 四、漂亮 珍贵 饰品 随身 损坏 钱币 钱财 五、1.蚂蚁 树叶 运动场 2.西瓜 大 圆 六、1.美丽 宝贵 破坏 2.珍贵，可随身携带，不容易损坏。3.充当饰品和钱币。4.钱财七、1.例：自言自语 人山人海 2.画出：有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不着阳光，颜色白白的，好像月亮；3.会飞的贝 日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快。23.祖先的摇篮同步练习一、填空题.1.看拼音，写词语。zhi guto chhu yln tin_2.读一读，选出划线字的正确读音。回忆_（y r） 逗_松鼠（du du）蔷薇_（wi wi） 逮_蝈蝈（

7、zi di）3.比一比，再组词。祖_ 浓_ 赛_组_ 农_ 寒_4.我会查字典。“采”按音序查字法，可以先查大写字母_，再查音节_，给这个字加上个偏旁组成新字是_，再组成词语_。“浓”是_结构，部首是_，除去部首还剩_画。5.在下列横线上填上合适的词语。_的原始森林 _的回忆 _的树荫赏_ 数_ 看_蝈蝈 _蘑菇 _蜻蜒6.选词填空。发现出现天空中的亮点又_了。我_院子里的果树上挂满了小果子。失去消失女孩儿眼里的神采忽然_了。她_了童年的欢乐。7.读一读，在横线上加上恰当的标点符号。可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞_啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮_8.课文祖先的摇篮感知。（1）我

8、们祖先的摇篮是那_。（2）我想_我们的祖先，可曾在这些_上掏鹊蛋？可曾在那片上和野兔赛跑，看磨菇打伞？二、连线题。三、照样子写句子。_四、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。（1）“可曾”这个词语的意思是_，表示祖先做的这些事都是猜测的。（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（ ） A.孩子们探究的欲望B.孩子们的无知（3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？_2.阅读下文，回答问题苹果落地 牛顿是个大科学家，他从小就热爱科学。 一天傍晚，牛顿坐在苹果树下看书，忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。 牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：这个苹果为什么会掉下来?一定是因为它太熟

9、了。过了一会儿，他又想：可是，苹果为什么向地上落，而不向天上飞呢?这里面一定有道理。他就专心研究起来。 后来，牛顿发现了苹果向下落，是地球引力的作用。（1）牛顿从小就_科学，长大后成了_。（2）给多音字组词。觉 jio_ ju落 l_ lu（3）苹果往下落，牛顿开始认为是_，后来知道_。（4）牛顿从苹果落地这一自然现象中发现了（ ） 蒸汽机万有引力C.邮票打孔机答案解析部分一、填空题1. 摘瓜；掏出；回忆；蓝天 2. y；du；wi；di 3. 祖先；浓厚；比赛；小组；农民；寒冷 4. C；ci；彩；彩色；左右；氵；6 5. 苍苍茫茫；美好；浓绿；明月；星星；夕阳；逮；采；捉 6. 出现；发现；消失；失去 7. ？！8.（1）原始森林（2）大树；草地 二、连线题 三 我们的校园多么美丽啊！鸟儿是歌唱家。四、现代文阅读1. （1）可能曾经（2）A（3）我想我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？2.（1）热爱；科学家（2）睡觉；觉悟；落下；落下来（3）苹果太熟了；是地球引力的作用（4）B