三年级数学下册知识点北师大版文档格式.docx
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2时○200分
600毫米○4厘米
5、某商店的营业时间是上午8：
20至晚上8：
00，全天营业的时间是（）时（）分。
6、75的5倍是（），（）的5倍是75.
7、小明今年快9岁了，可他只过了2个生日，他的生日是（）月（）日。
8、一个正方形的广场，边长300米，小林每天沿广场跑两周，小林每天大约跑（
）米。
9、如图
从侧面看到的形状是（）。
二、众说纷纭请选择。
1、林老师每天要给4个班上美术课，每个班学生人数都在32-36之间，林老师每天大约要给（
）学生上课。
A、少于100
B、120-160
C、200-250
2、果园里有桃树68棵，梨树是桃树的一半，梨树有多少棵？
列式为：
（）
A、68×
2B、68＋68C、68÷
2
3、长方形的周长是18厘米，长和宽可能是（
A、2厘米和9厘米
B、3厘米和15厘米
C、4厘米和5厘米
4、下面的节日在小月的是（）。
A劳动节B六一节C国庆节
5、明天（
）会下雨，今天下午我（
）游遍全世界。
A、一定
B、可能
C、不可能
三、是是非非请判断。
1．被除数末尾有几个0，商的末尾就有几个0.。
（）
2．妈妈6月31日早上8时去上班。
（）
3．26×
14＞26×
4×
4。
4．6个相同的数相加的和等于这个数的6倍．（）
5．当秒针走一圈时，时针走一小格。
（）
6．2009年是闰年。
（）
四、神机妙算对又巧。
辅导目标：
本辅导题知识覆盖面广，重点难点突出，基础知识考察全面，难易适度，照顾到三年级不同层次学生的水平。
着重考察学生对知识的积累和灵活运用的能力，题型合理、丰富。
适合学生发展的特点，充分体现了“以学生发展为本”的新课改理念。
有利于学生分析问题、计算能力逻辑思维能力等综合能力的训练和培养，也为数学学习指明了方向，打下牢固的基础。
评分标准：
一、共21分（每空1分）
二、共6分（每题1分）
三、共12分（每题2分）
四、1、11分，2、第一小题4分，后三个题各为2分，3、每小题为3分。
五、共6分
六、1、2、3题各5分，4题7分
参考答案：
一、1.千克克克吨
2．52693.843030485382
4.＜＝＜＞5.11时40分
6.375157.2月29日
8.24009.
二、1.B 2.C3.C4.B5.Bｃ
三、1.×
2.×
3.×
4.√5.√6.√
四、1略
2、40624122973301
3、36601800205360
五、略
六、1、60×
2＋60＝180（人）
2、28×
5＋34＝174（元）
3、200×
5＝4000（米）
4、
（1）4个3人间的房子和5个2人间的房子
（2）380元
三年级数学下册知识点（北师大版）
一、填空。
1、汽车在笔直的公路上行驶时，方向盘的运动是（），汽车里的乘客的运动是（）。
（填“平移”或“旋转”）
2、用一根铁丝围成了一个每条边都是8厘米的三角形，如果用这根铁丝围成一个正方形，那么正方形的边长是（）cm，面积是（）cm2。
3、600cm2=（）dm22公顷=（）米2
3m2=（）dm27元9分=（）元
4、估算29×
25的积的范围应在（）和（）之间。
5、填上适当的单位。
灵州广场的面积约是5000（）；
课桌的面积约是108（）；
操场的面积约是1（）；
一辆卡车一次可装运6（）货物。
6、口袋里有2个红球、1个黄球、5个白球，任意摸出1个球，可能出现（）种结果，摸到（）球的可能性比较大。
7、在○里填上“>
”“<
”或“=”。
72×
50○35002公顷○2平方千米
○
○
8、三年级4名学生的身高是135cm、128cm、117cm、120cm这4名同学的平均身高是（）cm。
9、用16个面积为1cm2的小正方形拼成一个大长方形，拼成长方形的面积是（）cm2；
如果拼成一个大正方形，这个正方形的边长是（）cm。
10、4个同学比赛乒乓球，每两个人直间都比赛一场，一共要比赛（）场。
二、判断下面各题的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×
”。
1、计算小数加减法时只要把小数的末尾数对齐就可以了。
（）
2、几个数的平均数一定比较大数小，比较小数大。
3、4个人吃一块蛋糕，每人吃这块蛋糕的
。
4、1m2比1m大的多。
5、有一串四色珠子共70个，按照红黄蓝绿的规律穿，最后一个是蓝色。
三、选择正确答案的序号填在括号内。
1、从镜子中看到左图的样子是（）
A
B
C
2、希望小学三
（2）班有50名同学，如果要参加学校体操方队表演，至少要有（）名同学不能参加。
A、2B、3C、4
3、最小的两位数与最大的两位数的乘积是（）位数。
A、两B、三C、四
4、下面图形从左向右第（）图不能用
表示阴影部分面积。
5、10元5分用小数表示是（）
A、10.5元B、1.05元C、10.05元
四、计算。
（小计30分）
1、直接写出下面各题的得数
50×
8=35×
20=1－
=
＋
=40×
30=
[三年级数学第1页共4页]
600×
30=
-
=7000＋70=3.3+2.7=8.6－5.2=
2、用竖式计算。
24.8元+7.8元=50.09元－17.4元=
48×
53=26×
49=
3、脱式计算。
25×
4÷
563-63÷
7（24+26）×
12125×
（200－192）
五、画一画。
（1题4分，2题2分，小计6分）
1、把图A向右移动4格，再画出移动后图形的对称图形.
2、在方格纸上画一个面积是12平方厘米的图形。
（每小格面积表示1cm2）
六、解决问题。
（每题6分，共30分）
1、同学们植树，要种15行，每行26棵，300棵树苗够吗？
如果不够还差多少棵？
2、小明用10元钱买了一包2.4元的面包和一包2.8元的饼干.售货员应给小明找回多少钱?
3、水果店运进一批水果，卖出16箱，每箱35千克，还剩130千克。
这批水果一共有多少千克？
4、学校有一块长15米,宽4米的花池,花池的占地面积是多少平方米?
如果给花池做一个护栏,护栏长多少米?
5、一条水渠,第一天修了它的
第二天修了它的
还有几分之几没有修?
参考答案
（每空1分，共24分）
1、（旋转）（平移）2、（6）（36）
3、（6）（20000）（300）（7.09）4、（600）（750）
5、（平方米）（平方分米）（公顷）（吨）
6、（3）（白）7、（>
）（<
）（>
8、（125）9、（16）（4）10、（6）
（每空1分，共5分）
1、×
2、√3、×
4、×
5、×
1、B2、A3、C4、15、C
1、直接写出下面各题的得数（每题1分，共10分）
40700
1200
18000
707063.4
2、用竖式计算（每题2分，小计8分）
62.6元32.69元25441274
3、脱式计算（每题3分，共12分）
20546001000
2、略
1、15×
26=39（棵）15×
26-90
390-300=90（棵）=390-300
=90（棵）
答：
300棵树苗不够，还差90棵。
2、
2.4+2.8=5.2（元）10-（2.4+2.8）
10-5.2=4.8（元）=10-5.2
=4.8（元）
答：
找回4.8元。
3、
35×
16=560（千克）35×
16+130
560+130=690（千克）=560+130
=690（千克）
这批水果一共690千克。
4、
15×
4=60（平方米）答：
花池的占地面积是60平方米。
（15+4）×
=19×
=38（米）答：
护栏长38米。
5、
1-
1-（
+
）=
还有
没修。
辅导目标
辅导面向学生，激励学生学习数学的积极性，促进学生逐步形成良好的观察能力和分析能力。
主要以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活。
试卷以教育部新颁发的《数学课程标准》中的课程目标为依据，从数学学科的特点出发，从学生的知识技能、数学思考、问题解决及情感态度等方面进行考查，共设计了填空、选择、判断、计算、画图和解决问题等六大类型的试题。
其中填空、选择、判断、计算考查学生对基础知识的掌握情况和对知识的运用的基本能力，解决问题则用来考查学生分析问题、探究问题和解决问题的能力。
本试卷主涉及的主要内容包括：
元角分、对称平移旋转、两位数乘两位数、长方形、正方形面积、分数的初步认识、可能性和数学与生活（体育中的数学）等。
一题：
主要测试学生对基础知识掌握的情况。
内容包括面积的理解、计算及单位之间的互化，圆角分与小数的互化，可能性的相关知识。
二题：
测试学生运用所学的知识进行辨析的能力。
三题：
测试学生运用所学的知识进行正确选择的能力。
四题：
计算小数加减法、分数加减法和意义及计算等。
1题主要测试学生的口算能力；
2题主要测试学生两位数乘两位数计算能力；
3题主要测试学生混合运算的运算顺序及计算的能力，
五题：
学生平移、对称及旋转知识的运用。
六题解决问题
测试学生运用所学的知识解决生活中实际问题的能力，其中1、3题主要测试学生联系生活实际运用两位数乘两位数的相关知识解决生活中的问题，2题主要测试学生对元、角、分与小数知识的理解解决生活中问题的的能力，4题测试学生运用面积知识解决问题的能力，5题测试学生利用分数知识解决实际问题的能力。
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