一年级体育教案 投掷doc.docx

一年级体育教案 投掷doc.docx

《一年级体育教案 投掷doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级体育教案 投掷doc.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一年级体育教案投掷doc

一年级体育教案投掷

教学内容投掷：

多种姿势的投掷教学目标1、能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。

2、能做出多种姿势的自然投掷动作。

3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。

教学顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课常规1.教师整队检查人数。

2.宣布课的内容。

3.队列队形。

4.徒手操（教师讲解示范、领做）。

1、立正、稍息、看齐原地踏步。

2、集体练习。

队形：

××××××××××××××××★8’二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？

2、学生分散练习，师巡视。

3、刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！

4、学生分散练习，师巡视。

5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。

6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。

1.学生分散练习：

自抛和互抛各种轻物。

2.学生分散练习，探究投掷的方法。

3、学生互评。

4、要求：

练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。

18’三小碎步1.刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。

2.你还可以想象出哪些方法呢？

并组织学生游戏。

3.播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。

1、学生分散模仿练习。

2、学生自练，探究方法。

3、学生跟着音乐分散练习。

4、要求：

注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。

11’四放松小结1.集合学生，教师小结。

2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。

3.器材回收，宣布下课。

1.学生散点队形听讲。

2.要求：

心情轻松愉快的。

3.师生再见。

3’器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件

教学内容投掷：

多种姿势的投掷教学目标1、能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。

2、能做出多种姿势的自然投掷动作。

3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。

教学顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课常规1.教师整队检查人数。

2.宣布课的内容。

3.队列队形。

4.徒手操（教师讲解示范、领做）。

1、立正、稍息、看齐原地踏步。

2、集体练习。

队形：

××××××××××××××××★8’二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？

2、学生分散练习，师巡视。

3、刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！

4、学生分散练习，师巡视。

5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。

6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。

1.学生分散练习：

自抛和互抛各种轻物。

2.学生分散练习，探究投掷的方法。

3、学生互评。

4、要求：

练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。

18’三小碎步1.刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。

2.你还可以想象出哪些方法呢？

并组织学生游戏。

3.播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。

1、学生分散模仿练习。

2、学生自练，探究方法。

3、学生跟着音乐分散练习。

4、要求：

注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。

11’四放松小结1.集合学生，教师小结。

2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。

3.器材回收，宣布下课。

1.学生散点队形听讲。

2.要求：

心情轻松愉快的。

3.师生再见。

3’器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件

教学内容投掷：

多种姿势的投掷教学目标1、能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。

2、能做出多种姿势的自然投掷动作。

3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。

教学顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课常规1.教师整队检查人数。

2.宣布课的内容。

3.队列队形。

4.徒手操（教师讲解示范、领做）。

1、立正、稍息、看齐原地踏步。

2、集体练习。

队形：

××××××××××××××××★8’二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？

2、学生分散练习，师巡视。

3、刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！

4、学生分散练习，师巡视。

5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。

6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。

1.学生分散练习：

自抛和互抛各种轻物。

2.学生分散练习，探究投掷的方法。

3、学生互评。

4、要求：

练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。

18’三小碎步1.刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。

2.你还可以想象出哪些方法呢？

并组织学生游戏。

3.播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。

1、学生分散模仿练习。

2、学生自练，探究方法。

3、学生跟着音乐分散练习。

4、要求：

注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。

11’四放松小结1.集合学生，教师小结。

2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。

3.器材回收，宣布下课。

1.学生散点队形听讲。

2.要求：

心情轻松愉快的。

3.师生再见。

3’器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件

教学内容投掷：

多种姿势的投掷教学目标1、能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。

2、能做出多种姿势的自然投掷动作。

3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。

教学顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课常规1.教师整队检查人数。

2.宣布课的内容。

3.队列队形。

4.徒手操（教师讲解示范、领做）。

1、立正、稍息、看齐原地踏步。

2、集体练习。

队形：

××××××××××××××××★8’二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？

2、学生分散练习，师巡视。

3、刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！

4、学生分散练习，师巡视。

5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。

6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。

1.学生分散练习：

自抛和互抛各种轻物。

2.学生分散练习，探究投掷的方法。

3、学生互评。

4、要求：

练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。

18’三小碎步1.刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。

2.你还可以想象出哪些方法呢？

并组织学生游戏。

3.播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。

1、学生分散模仿练习。

2、学生自练，探究方法。

3、学生跟着音乐分散练习。

4、要求：

注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。

11’四放松小结1.集合学生，教师小结。

2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。

3.器材回收，宣布下课。

1.学生散点队形听讲。

2.要求：

心情轻松愉快的。

3.师生再见。

3’器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件

教学内容投掷：

多种姿势的投掷教学目标1、能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。

2、能做出多种姿势的自然投掷动作。

3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。

教学顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课常规1.教师整队检查人数。

2.宣布课的内容。

3.队列队形。

4.徒手操（教师讲解示范、领做）。

1、立正、稍息、看齐原地踏步。

2、集体练习。

队形：

××××××××××××××××★8’二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？

2、学生分散练习，师巡视。

3、刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！

4、学生分散练习，师巡视。

5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。

6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。

1.学生分散练习：

自抛和互抛各种轻物。

2.学生分散练习，探究投掷的方法。

3、学生互评。

4、要求：

练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。

18’三小碎步1.刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。

2.你还可以想象出哪些方法呢？

并组织学生游戏。

3.播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。

1、学生分散模仿练习。

2、学生自练，探究方法。

3、学生跟着音乐分散练习。

4、要求：

注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。

11’四放松小结1.集合学生，教师小结。

2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。

3.器材回收，宣布下课。

1.学生散点队形听讲。

2.要求：

心情轻松愉快的。

3.师生再见。

3’器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件

教学内容投掷：

多种姿势的投掷教学目标1、能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。

2、能做出多种姿势的自然投掷动作。

3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。

教学顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课常规1.教师整队检查人数。

2.宣布课的内容。

3.队列队形。

4.徒手操（教师讲解示范、领做）。

1、立正、稍息、看齐原地踏步。

2、集体练习。

队形：

××××××××××××××××★8’二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？

2、学生分散练习，师巡视。

3、刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！

4、学生分散练习，师巡视。

5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。

6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。

1.学生分散练习：

自抛和互抛各种轻物。

2.学生分散练习，探究投掷的方法。

3、学生互评。

4、要求：

练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。

18’三小碎步1.刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。

2.你还可以想象出哪些方法呢？

并组织学生游戏。

3.播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。

1、学生分散模仿练习。

2、学生自练，探究方法。

3、学生跟着音乐分散练习。

4、要求：

注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。

11’四放松小结1.集合学生，教师小结。

2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。

3.器材回收，宣布下课。

1.学生散点队形听讲。

2.要求：

心情轻松愉快的。

3.师生再见。

3’器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件

教学内容投掷：

多种姿势的投掷教学目标1、能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。

2、能做出多种姿势的自然投掷动作。

3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。

教学顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课常规1.教师整队检查人数。

2.宣布课的内容。

3.队列队形。

4.徒手操（教师讲解示范、领做）。

1、立正、稍息、看齐原地踏步。

2、集体练习。

队形：

××××××××××××××××★8’二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？

2、学生分散练习，师巡视。

3、刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！

4、学生分散练习，师巡视。

5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。

6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。

1.学生分散练习：

自抛和互抛各种轻物。

2.学生分散练习，探究投掷的方法。

3、学生互评。

4、要求：

练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。

18’三小碎步1.刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。

2.你还可以想象出哪些方法呢？

并组织学生游戏。

3.播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。

1、学生分散模仿练习。

2、学生自练，探究方法。

3、学生跟着音乐分散练习。

4、要求：

注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。

11’四放松小结1.集合学生，教师小结。

2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。

3.器材回收，宣布下课。

1.学生散点队形听讲。

2.要求：

心情轻松愉快的。

3.师生再见。

3’器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件

教学内容投掷：

多种姿势的投掷教学目标1、能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。

2、能做出多种姿势的自然投掷动作。

3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。

教学顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课常规1.教师整队检查人数。

2.宣布课的内容。

3.队列队形。

4.徒手操（教师讲解示范、领做）。

1、立正、稍息、看齐原地踏步。

2、集体练习。

队形：

××××××××××××××××★8’二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？

2、学生分散练习，师巡视。

3、刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！

4、学生分散练习，师巡视。

5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。

6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。

1.学生分散练习：

自抛和互抛各种轻物。

2.学生分散练习，探究投掷的方法。

3、学生互评。

4、要求：

练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。

18’三小碎步1.刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。

2.你还可以想象出哪些方法呢？

并组织学生游戏。

3.播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。

1、学生分散模仿练习。

2、学生自练，探究方法。

3、学生跟着音乐分散练习。

4、要求：

注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。

11’四放松小结1.集合学生，教师小结。

2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。

3.器材回收，宣布下课。

1.学生散点队形听讲。

2.要求：

心情轻松愉快的。

3.师生再见。

3’器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件

教学内容投掷：

多种姿势的投掷教学目标1、能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。

2、能做出多种姿势的自然投掷动作。

3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。

教学顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课常规1.教师整队检查人数。

2.宣布课的内容。

3.队列队形。

4.徒手操（教师讲解示范、领做）。

1、立正、稍息、看齐原地踏步。

2、集体练习。

队形：

××××××××××××××××★8’二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？

2、学生分散练习，师巡视。

3、刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！

4、学生分散练习，师巡视。

5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。

6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。

1.学生分散练习：

自抛和互抛各种轻物。

2.学生分散练习，探究投掷的方法。

3、学生互评。

4、要求：

练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。

18’三小碎步1.刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。

2.你还可以想象出哪些方法呢？

并组织学生游戏。

3.播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。

1、学生分散模仿练习。

2、学生自练，探究方法。

3、学生跟着音乐分散练习。

4、要求：

注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。

11’四放松小结1.集合学生，教师小结。

2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。

3.器材回收，宣布下课。

1.学生散点队形听讲。

2.要求：

心情轻松愉快的。

3.师生再见。

3’器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件

教学内容投掷：

多种姿势的投掷教学目标1、能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。

2、能做出多种姿势的自然投掷动作。

3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。

教学顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间一上课常规1.教师整队检查人数。

2.宣布课的内容。

3.队列队形。

4.徒手操（教师讲解示范、领做）。

1、立正、稍息、看齐原地踏步。

2、集体练习。

队形：

××××××××××××××××★8’二多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？

2、学生分散练习，师巡视。

3、刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！

4、学生分散练习，师巡视。

5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。

6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。

1.学生分散练习：

自抛和互抛各种轻物。

2.学生分散练习，探究投掷的方法。

3、学生互评。

4、要求：

练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。

18’三小碎步1.刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。

2.你还可以想象出哪些方法呢？

并组织学生游戏。

3.播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。

1、学生分散模仿练习。

2、学生自练，探究方法。

3、学生跟着音乐分散练习。

4、要求：

注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。

11’四放松小结1.集合学生，教师小结。

2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。

3.器材回收，宣布下课。

1.学生散点队形听讲。

2.要求：

心情轻松愉快的。

3.师生再见。

3’器材录音机1只、纸球50只点击浏览该文件