一年级体育教案 投掷doc.docx

1、一年级体育教案 投掷doc一年级体育教案 投掷教学 内容 投掷：多种姿势的投掷 教 学 目 标 1、 能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学 顺序 教学 内容 教师的指导 学生学习与活动形式 练习 时间 一 上课常规1. 教师整队检查人数。2. 宣布课的内容。3. 队列队形。4. 徒手操（教师讲解示范、领做）。 1、 立正、稍息、看齐原地踏步。2、 集体练习。队形： 8 二 多种姿势投掷1、 下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？ 2、 学生分散练习，师巡视

2、。3、 刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、 学生分散练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。 6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1. 学生分散练习：自抛和互抛各种轻物。 2. 学生分散练习，探究投掷的方法。3、 学生互评。4、要求：练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。 18 三 小碎步 1. 刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2. 你还可以想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3. 播

3、放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。1、 学生分散模仿练习。2、学生自练，探究方法。3、 学生跟着音乐分散练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。11 四 放 松 小 结 1.集合学生，教师小结。 2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。 3.器材回收，宣布下课。 1.学生散点队形听讲。 2.要求：心情轻松愉快的。 3.师生再见。 3 器 材 录音机1只、 纸球50只 点击浏览该文件 教学 内容 投掷：多种姿势的投掷 教 学 目 标 1、 能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学 顺序

4、 教学 内容 教师的指导 学生学习与活动形式 练习 时间 一 上课常规1. 教师整队检查人数。2. 宣布课的内容。3. 队列队形。4. 徒手操（教师讲解示范、领做）。 1、 立正、稍息、看齐原地踏步。2、 集体练习。队形： 8 二 多种姿势投掷1、 下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？ 2、 学生分散练习，师巡视。3、 刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、 学生分散练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。 6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把

5、你口袋里的那块奖牌奖给他。1. 学生分散练习：自抛和互抛各种轻物。 2. 学生分散练习，探究投掷的方法。3、 学生互评。4、要求：练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。 18 三 小碎步 1. 刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2. 你还可以想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3. 播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。1、 学生分散模仿练习。2、学生自练，探究方法。3、 学生跟着音乐分散练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。11 四 放 松 小 结 1.集合学生，教师小结。 2.

6、教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。 3.器材回收，宣布下课。 1.学生散点队形听讲。 2.要求：心情轻松愉快的。 3.师生再见。 3 器 材 录音机1只、 纸球50只 点击浏览该文件 教学 内容 投掷：多种姿势的投掷 教 学 目 标 1、 能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学 顺序 教学 内容 教师的指导 学生学习与活动形式 练习 时间 一 上课常规1. 教师整队检查人数。2. 宣布课的内容。3. 队列队形。4. 徒手操（教师讲解示范、领做）。 1、 立正、稍息、看齐原地踏步。2、 集体练习。队形： 8 二

7、 多种姿势投掷1、 下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？ 2、 学生分散练习，师巡视。3、 刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、 学生分散练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。 6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1. 学生分散练习：自抛和互抛各种轻物。 2. 学生分散练习，探究投掷的方法。3、 学生互评。4、要求：练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。 18 三 小碎步 1. 刚才大家都表演的很出色，接下

8、来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2. 你还可以想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3. 播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。1、 学生分散模仿练习。2、学生自练，探究方法。3、 学生跟着音乐分散练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。11 四 放 松 小 结 1.集合学生，教师小结。 2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。 3.器材回收，宣布下课。 1.学生散点队形听讲。 2.要求：心情轻松愉快的。 3.师生再见。 3 器 材 录音机1只、 纸球50只 点击浏览该文件 教学 内容 投掷：多种姿势的投掷 教 学 目

9、 标 1、 能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学 顺序 教学 内容 教师的指导 学生学习与活动形式 练习 时间 一 上课常规1. 教师整队检查人数。2. 宣布课的内容。3. 队列队形。4. 徒手操（教师讲解示范、领做）。 1、 立正、稍息、看齐原地踏步。2、 集体练习。队形： 8 二 多种姿势投掷1、 下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？ 2、 学生分散练习，师巡视。3、 刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷

10、方法最多，表演的最好！4、 学生分散练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。 6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1. 学生分散练习：自抛和互抛各种轻物。 2. 学生分散练习，探究投掷的方法。3、 学生互评。4、要求：练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。 18 三 小碎步 1. 刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2. 你还可以想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3. 播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。1、 学生分散模仿练习。2、学生自练，探究方法。3、

11、学生跟着音乐分散练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。11 四 放 松 小 结 1.集合学生，教师小结。 2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。 3.器材回收，宣布下课。 1.学生散点队形听讲。 2.要求：心情轻松愉快的。 3.师生再见。 3 器 材 录音机1只、 纸球50只 点击浏览该文件 教学 内容 投掷：多种姿势的投掷 教 学 目 标 1、 能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学 顺序 教学 内容 教师的指导 学生学习与活动形式 练习 时间 一 上课常规1. 教师整队检查人

12、数。2. 宣布课的内容。3. 队列队形。4. 徒手操（教师讲解示范、领做）。 1、 立正、稍息、看齐原地踏步。2、 集体练习。队形： 8 二 多种姿势投掷1、 下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？ 2、 学生分散练习，师巡视。3、 刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、 学生分散练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。 6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1. 学生分散练习：自抛和互抛各种轻物。 2. 学生分散练习，探

13、究投掷的方法。3、 学生互评。4、要求：练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。 18 三 小碎步 1. 刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2. 你还可以想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3. 播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。1、 学生分散模仿练习。2、学生自练，探究方法。3、 学生跟着音乐分散练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。11 四 放 松 小 结 1.集合学生，教师小结。 2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。 3.器材回收，宣布下课。 1.学生散点队形听讲。 2

14、.要求：心情轻松愉快的。 3.师生再见。 3 器 材 录音机1只、 纸球50只 点击浏览该文件 教学 内容 投掷：多种姿势的投掷 教 学 目 标 1、 能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学 顺序 教学 内容 教师的指导 学生学习与活动形式 练习 时间 一 上课常规1. 教师整队检查人数。2. 宣布课的内容。3. 队列队形。4. 徒手操（教师讲解示范、领做）。 1、 立正、稍息、看齐原地踏步。2、 集体练习。队形： 8 二 多种姿势投掷1、 下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两

15、）位小朋友表演的最好？ 2、 学生分散练习，师巡视。3、 刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、 学生分散练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。 6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1. 学生分散练习：自抛和互抛各种轻物。 2. 学生分散练习，探究投掷的方法。3、 学生互评。4、要求：练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。 18 三 小碎步 1. 刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2.

16、你还可以想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3. 播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。1、 学生分散模仿练习。2、学生自练，探究方法。3、 学生跟着音乐分散练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。11 四 放 松 小 结 1.集合学生，教师小结。 2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。 3.器材回收，宣布下课。 1.学生散点队形听讲。 2.要求：心情轻松愉快的。 3.师生再见。 3 器 材 录音机1只、 纸球50只 点击浏览该文件 教学 内容 投掷：多种姿势的投掷 教 学 目 标 1、 能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练

17、习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学 顺序 教学 内容 教师的指导 学生学习与活动形式 练习 时间 一 上课常规1. 教师整队检查人数。2. 宣布课的内容。3. 队列队形。4. 徒手操（教师讲解示范、领做）。 1、 立正、稍息、看齐原地踏步。2、 集体练习。队形： 8 二 多种姿势投掷1、 下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？ 2、 学生分散练习，师巡视。3、 刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、 学生分散练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿

18、。 6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1. 学生分散练习：自抛和互抛各种轻物。 2. 学生分散练习，探究投掷的方法。3、 学生互评。4、要求：练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。 18 三 小碎步 1. 刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2. 你还可以想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3. 播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。1、 学生分散模仿练习。2、学生自练，探究方法。3、 学生跟着音乐分散练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。11

19、四 放 松 小 结 1.集合学生，教师小结。 2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。 3.器材回收，宣布下课。 1.学生散点队形听讲。 2.要求：心情轻松愉快的。 3.师生再见。 3 器 材 录音机1只、 纸球50只 点击浏览该文件 教学 内容 投掷：多种姿势的投掷 教 学 目 标 1、 能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学 顺序 教学 内容 教师的指导 学生学习与活动形式 练习 时间 一 上课常规1. 教师整队检查人数。2. 宣布课的内容。3. 队列队形。4. 徒手操（教师讲解示范、领做）。 1、 立正、

20、稍息、看齐原地踏步。2、 集体练习。队形： 8 二 多种姿势投掷1、 下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？ 2、 学生分散练习，师巡视。3、 刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、 学生分散练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。 6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1. 学生分散练习：自抛和互抛各种轻物。 2. 学生分散练习，探究投掷的方法。3、 学生互评。4、要求：练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。 1

21、8 三 小碎步 1. 刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2. 你还可以想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3. 播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。1、 学生分散模仿练习。2、学生自练，探究方法。3、 学生跟着音乐分散练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。11 四 放 松 小 结 1.集合学生，教师小结。 2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。 3.器材回收，宣布下课。 1.学生散点队形听讲。 2.要求：心情轻松愉快的。 3.师生再见。 3 器 材 录音机1只、 纸球50只 点击浏览该

22、文件 教学 内容 投掷：多种姿势的投掷 教 学 目 标 1、 能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学 顺序 教学 内容 教师的指导 学生学习与活动形式 练习 时间 一 上课常规1. 教师整队检查人数。2. 宣布课的内容。3. 队列队形。4. 徒手操（教师讲解示范、领做）。 1、 立正、稍息、看齐原地踏步。2、 集体练习。队形： 8 二 多种姿势投掷1、 下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？ 2、 学生分散练习，师巡视。3、 刚才老师看到小杂技演员们表现的都

23、不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、 学生分散练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。 6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1. 学生分散练习：自抛和互抛各种轻物。 2. 学生分散练习，探究投掷的方法。3、 学生互评。4、要求：练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。 18 三 小碎步 1. 刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2. 你还可以想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3. 播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。1、

24、 学生分散模仿练习。2、学生自练，探究方法。3、 学生跟着音乐分散练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。11 四 放 松 小 结 1.集合学生，教师小结。 2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。 3.器材回收，宣布下课。 1.学生散点队形听讲。 2.要求：心情轻松愉快的。 3.师生再见。 3 器 材 录音机1只、 纸球50只 点击浏览该文件 教学 内容 投掷：多种姿势的投掷 教 学 目 标 1、 能了解持轻物向高处或远处投掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。3、对练习有浓厚的兴趣，能自选练习方法进行练习。教学 顺序 教学 内容 教师的指导 学生学习与活动

25、形式 练习 时间 一 上课常规1. 教师整队检查人数。2. 宣布课的内容。3. 队列队形。4. 徒手操（教师讲解示范、领做）。 1、 立正、稍息、看齐原地踏步。2、 集体练习。队形： 8 二 多种姿势投掷1、 下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？ 2、 学生分散练习，师巡视。3、 刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、 学生分散练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。 6、“你觉得在这次表演中谁表演的最出色，你就把你口袋里的那块奖牌奖给他。1. 学生分散

26、练习：自抛和互抛各种轻物。 2. 学生分散练习，探究投掷的方法。3、 学生互评。4、要求：练习时认真思考，仔细观察，发挥想象，注意安全。 18 三 小碎步 1. 刚才大家都表演的很出色，接下来我们一起来做游戏，但是有个要求，教师讲解示范，如小鸟飞、开汽车、蜜蜂飞、开飞机等。2. 你还可以想象出哪些方法呢？并组织学生游戏。3. 播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表现。1、 学生分散模仿练习。2、学生自练，探究方法。3、 学生跟着音乐分散练习。4、要求：注意小碎步的要点，激发学生的兴趣，启发学生的想象力。11 四 放 松 小 结 1.集合学生，教师小结。 2.教师创设情境，带领学生在操场上嬉戏。 3.器材回收，宣布下课。 1.学生散点队形听讲。 2.要求：心情轻松愉快的。 3.师生再见。 3 器 材 录音机1只、 纸球50只 点击浏览该文件