十星级班级活动实施方案及评比细则Word文档下载推荐.docx

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8、升国旗时肃立，行注目礼。

有爱国意识，民族自尊心、自豪感。

（三）卫生保洁星

教室、走廊全天保洁，室内物品摆放有序，地面无杂物。

个人卫生好。

1、教室门窗有灰尘，每处扣___分；

2、教室、走廊地面有比较明显的纸屑、杂物等，每处扣___分；

3、课桌排列不整齐，每组扣___分；

4、黑板面、槽不干净，扣___分；

5、卫生工具摆放不整齐，纸篓未及时清理，每项各扣___分。

6、讲台桌课本杂乱，未进行擦拭的，扣___分

7、放学门窗不关，扣___分；

8、卫生区。

地面有纸屑、杂物等，每处扣___分。

9、个人卫生。

个人卫生差、随地吐痰，穿戴不整洁、男生头发长、留长指甲，每人次扣___分。

（四）勤奋学习星

有良好的学习风气，态度端正，上课认真，纪律良好。

1、上课不迟到，不早退；

不大声喧哗学习风气良好。

2、上课认真听讲，不交头接耳，不串桌，不走动。

非休息时间不睡觉，不看课外书。

3、饭后主动进班（大预备铃为界限），未进班者扣___分。

4、上课时间不随意外出。

5.早读时间，老师未到之前学生能自觉看书、朗读。

不随意在教室内奔跑走动或玩耍。

（五）团结友爱星

1、班委会___健全，成员团结协作，有创新意识，民主管理。

否则，发现一次扣___分。

2、尊敬师长，团结同学，讲文明懂礼貌，助人为乐。

3、不骂人，不说脏话。

尊重他人人格，不歧视不侮辱年幼体弱同学，不给同学起绰号。

4、不拉帮结派，不无事生非，影响班级团结。

5、团结互助，合作学习，成立多种兴趣小组，效果良好。

否则，发现一次扣___分

（六）爱护公物星

1、桌凳门窗、劳动工具等保持完好，不无故损坏。

否则每处扣___分。

2、爱护公物，不践踏草坪，不乱涂乱画。

3、保护学校的花草树木及其他设施物品。

否则，发现一处扣___分。

（七）勤俭节约星

1、生活俭朴，不攀比，不出风头，穿着大方得体，不乱吃零食，不乱花钱。

2、节约用水，及时关闭水龙头；

节约用电。

3、就餐在指定地点打饭菜，自觉排队，不推挤，否则，发现一人次扣___分。

4、节约用餐，珍惜父母劳动成果。

不乱倒剩饭、剩菜。

（八）班车路队星

1、遵守班车纪律，自觉站队候车，不跑跳打闹，听从班车司机及跟车教师的管理，按照老师排好的座位就坐，必须系好安全带，不在班车上大声喧哗，不离开座位随便走动，保证乘车安全、有序、文明。

违反每次扣___分。

2、爱护班车上的设施，不乱涂乱画，不用脚蹬踏椅子靠背，不乱动空调开关，靠近窗户的同学不许开车窗。

发现损坏设施的现象及时向教师报告。

3、入、放学、课间自觉站队，不大声喧哗，违反发现一人次扣___分。

（九）体育艺术星

认真开展体艺活动，积极参加体育锻炼和艺术活动。

1.上早操时下楼梯不大声喧哗，出操及时，队伍有序、踏步整齐、精神饱满，口号响亮，人数齐。

班主任跟操一次加___分。

2、体育课上，听老师的命令，不随意乱跑，坚持完成老师的教学任务。

3、___活动时，动作迅速，队列整齐，不大声喧哗。

4、大型集会及周一晨会时，班主任按时到会并___本班学生。

该班加___分。

5、积极参加各类艺术体育活动，获奖按等级每人次2—___分.

（十）安全文明星

1、成立安全联系小组，及时解决安全问题，及时召开安全主题班会。

否则每项扣___分。

2、坚持点名制度，请销假制度，开展形式多样的安全教育活动。

3、不喝生水，不吃“三无”食品。

4、不在校外的无证摊点购买不健康食品。

5.将刀器、火种类、玩具手___之类的危险物品带入学校，故意损坏公物，有以上情况之一者，就取消该班的该星获得资格。

三、考评办法

（一）考核等级

考核以分数量化，每项每周基分为___分。

各单项分值达到___分以上（含___分）授予该星。

（二）考核程序

1、评星：

量化考核

（1）学生会根据制订的星级班级考核标准，对各班进行检查记分。

（2）学管处每天不定时地对各班进行抽查，并进行详细记录，及时反馈给班主任。

（3）学生会检查结果每天公布，学管处抽查结果不定期公布。

2、授星：

授予奖牌

以考核分数为依据，确定班级星级，每周升旗仪式上公布。

3、护星：

动态（范本）管理

如有下列情形之一者，经学校核实，将取消该班级原星级称号：

（1）有重大安全事故的；

（2）有严重损坏公共财物的现象；

（3）有严重违反学校规章制度的。

4、任课教师满意率低于___%的班级，不得评为“学期十星级班级”。

黄岛区隐珠小学___年___月

第二篇：

十星级班级评比细则第二实验小学“星级班级”评比细则

学校将开展“星级班级”评比活动。

通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班___的___荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。

二、工作目标

更新我校的教育教学管理理念，加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。

三、考评内容

依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程，设立“文明守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。

四、考评标准

（一）文明守纪星（___分）基本要求。

自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度，维护学校、班级荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。

仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。

1.每周星期

一、

二、

四、五穿校服。

违者每人次扣___分。

2.少先队员佩戴红领巾。

违者每人次扣___分（一年级暂时不检查）。

3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣___分。

4.上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤，违者每人次扣___分。

5.爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。

发现一次各扣___分。

6.凡打架斗殴者，视其情节，每次扣2——___分。

（二）环境保护星（___分。

包括教室、走廊、卫生区。

）

1.地面（含室外走廊）干净。

一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等扣___分。

2.墙壁干净，无手印、脚印、球印及乱张贴现象。

违者一处扣___分（非人为因素除外）。

3.讲桌及教学用具摆放整齐。

违者扣___分。

4.课桌凳及学习用具摆放整齐，违者每人次扣___分。

5.玻璃、窗台干净，未擦扣___分，未擦干净扣___分。

6.清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序，违者扣___分。

9.卫生区打扫要做到及时、干净、彻底。

未打扫扣___分，一张纸屑、一块果皮或一个包装袋等扣___分。

10.学校临时安排的打扫卫生，未打扫的，扣除该项___分。

检查时间。

每日早上检查前一日教室的清洁打扫情况；

每天课间操检查各班卫生区卫生情况；

卫生大扫除时学校___有关人员检查评比，分数计入班级总分。

检查也可采取随时抽查的方式。

（三）体育运动星（___分。

包括眼保健操、广播操、下午大课间活动。

1.做眼保健操时保持安静闭上眼睛认真做，动作标准。

一人不做扣___分，___人以上未做扣___分。

2.因教师拖堂而致全班未做操扣___分并注明“拖堂”；

因上体音美等课程没及时回到教室做操的，注明“上___课”；

因考试或测验需要而不能停下做操的不扣分，注明“考试”。

3.课间操和下午大课间活动班主任和班级辅导老师要及时到位，带领学生做广播操和活动，违者一次扣___分。

4.广播操要做到“快、齐、静”，违者每人次扣___分，如果跑步，班级有积极向上的口号。

没有口号的扣___分。

5.做完广播操后队伍整齐地回到教学楼中。

若有乱窜、拥挤、起哄，每人次扣___分。

（四）交通秩序星（___分）

1.放学时班主任要护送学生过马路，违者一次扣___分（班主任请假等特殊情况应及时报告政教处）。

2.放学时学生要挑路队旗，违者一次扣___分。

3.全班无故不排路队一次扣___分。

4.路队中前推后拥挤、打闹者每人次扣___分。

5.队伍出门散队、不整齐每次扣___分。

（五）特色活动星（___分）

1.按时召开班会和队会，有会标、有主持、有记录。

此项满分为___分。

2.队干部按时参加会议，准确及时转达各项大、中队活动要求，并能协助老师完成活动。

3.根据常规要求和临时活动及时更换班级黑板报。

4.积极参加学校安排的各项比赛。

学校举办的，有全体学生参与的大型活动，对获奖的班级，根据实情奖1—___分，或者直接根据竞赛分记分。

此项分值直接记入该项总分，不列入月积分。

五、考评组

1.学校检查小组。

每天领导值日和每周不定时抽查，根据细则按等级量分。

2.红领巾文明岗检查。

设文明守纪、环境保护、体育运动、交通秩序、特色活动五个红领巾监督岗，组长带领组员实施常规检查，按细则量分。

六、考评办法___日检查

各红领巾监督岗组长每日汇总记录，扣分以红领巾监督岗成员扣分单存根为准，对扣分情况，本周内可查询，逾期不受理。

2.周汇总

政教处每周汇总，升旗仪式宣布。

3.月评比

每月根据细则和各项检查按五项分别积分，按积分排名，每项积分第一名的班级可取得该级部该项该星。

在升旗仪式上通报各班积分及星级评定结果，并授予星级流动红旗。

4.学期总评

（1）学期末，按五项累计一学期积分，积分第一名的班级获该级部五星级班级，授予“五星级班级”流动红旗。

（2）连续三次获得“五星级班级”的班级，晋升为“行为规范示范班级”，发奖牌，奖励班级___分。

（3）学期末综合成绩作为评选优秀班级和优秀班主任的依据之一。

七、几点说明

1.班级出现恶性安全事故，该月该该年度不得评为星级班级。

2.凡对值勤、监督岗队员的检查加以阻挠教师、学生，给予全校通报批评并扣___分，严重者取消该班级当次流动红旗和评比资格，并全校通报批评。

第三篇：

小学十星级学生、十星级班级评比方案小学“十星级”学生及“十星级班级”评比方案

为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评定学生，充分___每个学生的个性和特长发展，___学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到充分发展。

根据我校实际，特制定本方案。

一、___机构

为使此项活动正常、规范、有序开展，我校决定成立活动领导小组，负责全校学生星级评价工作。

组成人员如下：

组

长：

全面安排部署。

副组长：

负责十星级班级、学生评选宣传相关费用部署。

组员。

“十星”学生和“星级班级”评比活动具体工作开展。

具体负责摄像与宣传、报道。

负责本班学生评比。

二、评价内容

“十星级”学生。

依据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，设立“十星”，即“热爱___星”、“勤奋学习星”、“遵规守纪星”、“文明礼貌星”、“团结互助星”、“体质达标星”、“追求进步星”、“安全卫生星”、“尊敬师长星”、“爱护公物星”。

“十星级班级”。

依据校班级考核有关内容，结合班级在学习、守纪、参与活动等方面评比，由班主任和校少先队___评选。

三、评价标准

（一）热爱___星（___分，每条___分）

1、定的管理能力、自制力较强；

能主动参与学校的管理，争当学生干部，热爱本职工作，在学生中有一定的威信；

2、立值日干部轮流制，以便有更多的机会让更多的学生参与管理；

3、干部包括红领巾监督员、班队干部、值日干部。

4、在班级能起文明表率作用，没有不良行为记录，没有被扣分记录。

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（二）勤奋学习星（___分，每条___分）

1、按时上学、不迟到、不早退、不逃学，有事有病及时请假。

2、在校坚持说普通话，课前准备好学习用品，上课专习听讲，积极思考，大胆提问、遵守课堂常规。

3、课前预习，课后认真复习，按时完成作业并及时订正。

书写工整，卷面整洁。

4、勤奋学习，语文、数学、英语、科学、信息等学科学习态度考核为优，

一、二年级平时、期末成绩评定须为全优，三至六年级学生以上五科成绩总评需优。

5、积极参加学校等___的各种学习比赛活动。

（三）遵规守纪星（___分，每条___分）

1、遵守《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》，按时到校，不无故迟到、旷课，有事请假。

2、上下学自觉排好路队。

上下楼梯靠右行走，出入教室轻步走，不拥挤，不推搡，不大声喧哗。

3、上课专心听讲，课间不追逐打闹，不在楼道内跳绳、拍球等。

4、自习课认真学习，做到老师在与不在一个样。

5、集合时队伍整齐，不交谈，不乱动等。

（四）文明礼貌星（___分，每条___分）

1、待人文明礼貌，见到老师、客人能主动问好。

2、___自己的礼仪，上学戴好小黄帽、红领巾和校卡，家长的接送车不驶入文明线。

3、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，认真规范地参加升旗仪式，无故不缺席。

4、诚实守信，知错就改，拾金不昧，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

5、在家孝敬长辈，听从长辈教导，每周为家长做一件“孝心事”。

（五）团结互助星（___分）

1、同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不

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欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。

（___分）

2、生活中，乐于助人、拾金不昧方面表现出色，在参加学校献爱

心活动方面有突出表现。

3、经常主动在学习上帮助他人，乐于帮助他人。

（六）体质达标星（___分）

1、认真上好体育课，上课态度为优，达标成绩为优。

（体育成绩较上学期有明显进步且达到目的良的可破格考虑。

达标内容各年级根据实际情况而定。

）（___分）

2、积极参加校内外体育锻炼活动，认真做好广播体操。

3、积极参加学校“体育节”活动和各级各类运动会，为班级、学校争光的同学可优先考虑。

（七）追求进步星（___分，每条___分）

1、勤学好问，有上进心，短期内综合成绩或单科成绩进步明显，经常受到老师表扬。

2、肯下功夫，态度转变较大，和前一时期相比在某方面有很大进步。

3、心理阳光，富有朝气和青春活力，在音、体、美等方面表现突出，能积极参与班级或___活动。

4、能够及时总结进步原因，并与同学共享。

5、具有坚强的毅力，长足追求进步的精神。

（八）安全卫生星（___分，每条___分）

1、认真及时做好值日工作，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，注意个人卫生。

2、积极参加学校___的各项劳动，不怕脏、不怕累。

3、整理好自己的抽屉、书包，并保持课桌整洁，离开教室能做到桌椅对齐。

4、不在校园内公共场所乱扔乱丢，不从窗口倒水扔东西，不随地吐痰。

不乱涂画墙壁。

5、课间文明游戏，不追逐奔跑，不高声喧哗，不爬高，不践踏绿化带，上下楼梯靠右行。

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（九）尊敬师长星（___分，每条___分）

1、尊敬他人，谦虚谨慎，以礼待人，大方得体，忠厚诚信。

2、遵守小学生行为规范，尊敬老师，孝敬父母，团结同学，关心他人，乐于助人。

3、尊重同学，不搬弄是非，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

4、之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

5、参加班级、学校或村社各项公益活动。

（十）爱护公物星（___分）

1、爱护公共财物，不人为损坏桌椅，不乱涂乱画，保持桌面、墙面整洁。

2、爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。

3、节约水电，人走电停，人走水关，不随意浪费一度电、一滴水。

4、不人为破坏公共场所物品，校内校外表现要一致。

四、评价程序

为了确保评价的公平、公正性及时效性、科学性和影响力，我校成立由学生、家长、老师三方面组成评价小组。

采取“自评”“互评”“家评”“校评”相结合的办法，并按照以下几个环节或步骤进行：

1、班内日评价——日评星。

每班按照课程表样式，在教师黑板右上角设计学生一日评价表，科任教师根据学生课堂上的具体表现奖励一颗星。

视情况每节课最多奖给___名学生。

班级及时做好统计，将结果填写在《班务日志》。

得星多的学生可以作为本班周冠军提名学生有机会晋升当周周冠军。

2、班内周评价——周冠军。

每周一班会课时间，班主任根据一周以来学生得星情况，并参考学生在日常行为规范或其他方面的表现，每班最多推出___名学生，每名学生最多得2颗星。

将他们的姓名和星级类型填写在《班会报告单》的“表扬角”处，上报学校政教处。

班级也把学生得星情况及时统

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计到班级《学生星级评价记录表》上。

每周的周冠军有机会晋升当月月冠军。

周冠军授星。

3、十星级班级考核办法。

由校少先队一周考核一次，___月评价一次，评比出十星级班___，一旦授予十星级班___，奖励该班___分，计入班级量化考核分。

五、学校要求

1.学校高度重视“十星级”学生和“十星级”班级评比工作。

广泛宣传，认真制定评价活动实施细则及相关制度，并及时召开动员大会，迅速启动该项工作。

2.对学生的评价务必坚持客观、公平、公正的原则，坚持评价主体的代表性和广泛性。

在评价时，要努力创设条件，设计科学的评价程序，让学生、班主任、任课教师、学校领导、家长全面参与进来，最大限度地保证评价过程客观、公正，保证评价结果让学生们信服。

坚决避免一个人说了算的情况出现。

3.政教处要建立“十星学生评价档案”，并注意完善“十星学生”和“星级班级“评价工作相关资料（包括制度、方案、活动安排，照片、录像，宣传栏等等），以备检查和考核。

4.学校要对评选出的典型“十星学生”进行大力宣传和表彰，并及时上报典型事迹，号召全体学生向他们学习，发挥其示范引领作用。

小学政教处

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第四篇：

“十星级”学生评比活动初步实施方案1大田方中学

“十星级”学生评比活动实施方案

为深入贯彻落实《___国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。

本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动。

二、目的意义

开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。

也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。

三、星级名称：

勤奋学习星文明礼仪星爱护公物星卫生环保星安全守纪星身心健康星个性特长星诚实守信星勤俭节约星管理服务星

四、评选标准

（一）勤奋学习星

1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。

不迟到、不早退、不旷课。

2、学业成绩逐步提高，考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。

3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。

1、着装得体，整洁，符合中学生身份；

不留奇特发型，不烫、染发，在校园内不配戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋，不配戴太阳镜、太阳帽等。

男生不留长发，不留光头。

2、语言文明，不骂人，不说脏话。

不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。

不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。

3、尊老___，尊敬师长，尊重他人，注意个人形象，谦恭礼让。

4、男女同学正常交往，有绅士风度，接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。

（三）个性发展星

1、专业技能考核达到优秀等次。

2、热爱科学，能积极参加学校___的科技小组活动并取得较好成绩。

3、爱好艺术，在音乐、美术、书法、体育等方面有特长，有成果。

4、参加市、县级或校级各项竞赛并取得较好成绩。

（四）管理服务星

1、认真履行干部职责，热心为学校班级同学服务。

在___劳动、大扫除时表现积极，不怕累、不怕脏。

2、积极参加各种公益活动，负责的工作得到了学校领导、值周教师、指导教师、班主任、门卫等相关人员的好评。

3、管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。

（五）诚实守信星

1、言而有信，答应别人的事一定要做到；

万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。

2、拾金不昧，敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生，主动地为___或他人