解较复杂的方程例4例5导学案文档格式.docx
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二）自学检测：
课本69页做一做第二题。
合作交流：
课本72页第11题。
1.认真看题思考，然后把自己的想法在小组内交流。
2.动笔完成这两道题。
四、
全课小结：
本节课你学会了什么？
五、
堂清检测：
课本72页12题
板书设计：
教学反思：
解较复杂的方程例4例5练习导学案
主备人：
常虹
课型：
练习课
1.能正确熟练的解较复杂的方程。
2.能熟练灵活的用所学知识解决生活中的实际问题。
引导点拨自主学习合作交流
基本练习：
1.轻车熟路
8x+5x6b-2b
7.5x-4.2x
2a+7.8b
7b+0.8b-6.5b
2a+7.8a
a+9a-4a
2.解下列方程。
7.8x-2.4x=1.08
2（x+1）=6
2x－5.2=2.8
5x＋5.5=7
3x＋44=65
6x－2.7=1.5
3.判断正误：
（）
方程都是等式，但等式不一定是方程。
含有未知数的式子叫做方程。
方程的解和解方程是一回事。
X2不可能等于2X。
（）10=4X-8不是方程。
（）
等式都是方程，方程都是等式。
X=0是方程5X=5的解。
（）
二、拓展训练：
一、）填空。
（14分）
2、
一本书有a页，小敏每天看b页，看了c天后，还剩（
）页。
3、
4、
一个长方形的长是a米，宽是3米，它的周长是爸爸今年m岁，比儿子大n岁，m—n表示（
）。
5、
如果3x+6=24,那么
6、
五
（1）班有女生x人,
5x—7=（）。
比男生少5人，男生有（
7、
有三个连续的自然数，
第一个是b,第二个是（
8、
一辆汽车t小时行了
s千米，每小时行（
二、）选择题（将正确答案的序号填在括号里
1、
）米，面积是（
）人，全班有（
），第三个是（
）千米;
行100千米要（
）（10分）
）平方米。
）小时。
含有（）的等式称为方程。
下列各式中不是方程的是（）。
A、7—x=5B、0.3x—1=1.7x—9C、7（x+2）
A、字母
B、未知数
C、等号
水果店运进柑桔m千克，运进李子的重量比柑桔3倍多n千克，运进的李子重（）千克。
A、m^3+nB、3m+n
C、3m—n
B、2X（4—x）=7.2C、6X（x—0.1）=1.2
与方程3X（4+x）=12.9的解相同的是（
A、4X（3+x）=12.9
5、小敏今年a岁,
爸爸今年36岁，20年后爸爸比小敏大（）岁。
A、36—a+20
B、36—aC、20
三、全课小结：
通过本节课的练习，你有什么经验或收获与大家分享呢？
列方程解决问题例5导学案
新授课
1.能正确找出稍复杂问题中的等量关系，并列出方程和解答。
2.会解稍复杂的方程，掌握解方程的技巧。
3.感受列方程解决问题与日常生活的密切联系。
能正确找出稍复杂问题中的等量关系，并列出方程和解答
、目标导学：
1.直接导入：
今天我们接着来学习列方程解决问题例5.
2.出示目标：
（口述）
二、自主学习：
一）、出示自学提纲学生根据提纲自学：
1.认真读题理解题意，问题是求什么？
2.想一想关系式怎样写？
并试着写出关系式。
3．根据关系式列出方程，并解方程。
4.把自己的解题思路在小组内交流。
二）、自学检测;
课本82页第11题。
合作探究：
探究一：
课本82页12题
认真读题，理解题意，写出关系式，并列方程解。
探究二：
课本82页14题1.认真读题，理解题意。
2.比较14题和12题，看着两道题有什么相同之处和不同之处。
3.写出关系式并列方程解答。
探究三：
82页思考题
认真读题，理解题意，并写出关系式，列方程解答。
练习册62页第3题，课本82页13题。
列方程解决问题练习课导学案
1.
2.
使学生进一步熟练掌握列方程解决问题你的方法和步骤。
进一步培养学生理解问题，分析问题，解决问题的能力。
重难点：
引导点拨自主练习
二、基本练习：
一）仔细分析题意，设未知数，写出等量关系。
1.长方形的周长是42厘米，长比宽多8厘米，长方形的长、宽各是多少厘米
2..甲、乙两个工程队合修一条41200米的公路，计划20天完成。
甲队每天修26米，乙队每天修多少米?
3.学校添置教学设备，去年开支了20000元，去年比今年的少120元，今年开支多少元?
各有书多少本?
7..三个同学量身高，她们的身高共401厘米，玲玲比可可高3厘米，可可比圆圆高4厘米，三人身高分别
是多少?
8.幼儿园老师分糖果，如果每人3颗，那么多出12颗;
如果每人4颗，则少1颗。
这个班有多少小朋友?
糖
果一共有几颗?
9.甲、乙两数的和是121，甲数的小数点向右移动一位就等于乙数。
甲、乙两数各是多少
二）判断题
1.六年级同学参加计算机小组的有20人，参加趣味数学小组的人数比计算机小组的2倍多2人，参加趣味
数学小组的有几人?
如果设参加趣味数学小组的有x人，那么方程是.（）
（x+21）米。
第二根绳子长x米，那么第一根绳子的长度可以表示为（x+18）米，第三根绳子的长度可以表示为
3.鸭和羊共88只，共有脚232只，甲和羊各有多少只?
如果根据题意所列的方程是，那么是设鸭有x只。
三）只列列方程不计算。
1.李刚买了4本笔记本，每本3.2元，又买了x只圆珠笔，每支1.5元，共一共用去21.8元。
台?
方形的长是多少厘米?
猪的头数比羊的2倍少41头。
羊和猪各有多少头?
米，航行几小时后两轮船相距252千米?
7、长方形的周长是112米，长是宽的3倍。
这个长方形的宽是多少米
8、师徒二人共加工208个零件，师傅加工的零件数比徒弟的2倍还多4个。
师傅加工了多少个零件三、拓展训练：
8千克，
7、苹果、梨、桔子三种水果共100千克，其中苹果的重量是梨的3倍，桔子的重量比梨的一半少
其中有桔子多少千克?
这批零件一共有多少个?
的家相距多少米
筐原来各有苹果多少千克?
教学后记：
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