汽车检测与维修核心技术课程基础标准文档格式.docx

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1.1课程性质

《汽车检测与维修》课程是汽车营销与服务（汽车维修方向）专业方向课程，也是汽车营销与服务（汽车保险理赔方向）专业学生必修专业课程。

该课程内容涉及了汽车构造基本知识篇、汽车检测与维修实务篇以及以及蕴含汽车法律法规有关知识点，重点是整个汽车检测与维修知识领域，对学生专业学习有很大积累和协助，为她们后来可以成为一名合格汽车检测与维修人才奠定夯实基本。

1.2课程设计理念

为了使学生对汽车检测与维修知识点全面理解，在本课程中设计了汽车构造基本知识、检测与维修实务（检测与维修礼仪、维修流程等）环节解说，让学生可以在学习本课程中同步为进一步学习专门化课程打下坚实基本。

1.3课程开发思路

1、课程将保证学生掌握当代汽车市场检测与维修基本原理和办法，对有关概念、原则及办法有一种系统、全面结识。

2、教学内容要以实操为重点并兼顾理论知识广度和深度，整体内容具备关联性、梯度性、系统性、完整性，为提高学生学好后继续专业课程大号基本。

3、对实践中直接应用内容，要侧重培养学生应用能力。

4、采用案例教学法，提高教学效果。

2.课程目的

学生学习能力和对汽车检测与维修课程兴趣，学好这门课程。

认真学习掌握汽车检测与维修课程基本知识（汽构某些和检测与维修某些）。

让学生通过学习养成良好职业规范，培养公司合格人才。

2．1知识目的

1、理解汽车市场中检测与维修观念、研究办法，熟悉顾客价值、汽车服务市场检测与维修等基本理论。

2、掌握汽车检测与维修基本办法、顾客价值和顾客满意内涵及其测度、顾客获利率分析基本办法、汽车检测与维修资源分派基本办法和技术、检测与维修分析办法等。

3、基本掌握汽车检测与维修基本内容、细分办法。

4、具备汽车检测与维修市场策划初步能力，能用细分办法拟定目的市场和进行产品服务和定位。

2．2素质目的

1、培养学生具备创新精神和实践能力。

2、培养严谨科学态度和良好职业道德。

同步养成耐心细致工作作风和严肃认真工作态度。

2．3能力目的

1、理解车主对汽车检测与维修前需求；

2、纯熟掌握汽车检测与维修各种设施设备对的使用；

3、掌握汽车检测与维修各种检测与维修办法；

4、掌握汽车配件市场中对配件营运过程中检测与维修技能；

5、掌握汽车使用性能检测流程工艺；

6、掌握汽车维修前故障检测及维修技能；

7、在汽车检测与维修全程中遵循7S管理理念；

8、可以掌握售授有关服务（信贷、牌照、保险）技能。

3.课程内容和规定

依照专业课程目的和涵盖工作任务规定，拟定课程内容和规定，阐明学生应获得知识、技能与态度。

学习情景

工作任务

知识规定

技能规定

授课形式

学时

安排

模块一概述

1.1汽车检测与维修基本知识

1.掌握汽车检测与维修基本知识

2.理解汽车检测与维修技术发展概况

3.掌握汽车检测与维修设备基本使用

2.理解汽车检测与维修技术发展背景

3.掌握汽车检测与维修设备基本使用基本

讲授+视频教学

1

4

1.2汽车检测与维修技术发展概况

1.3汽车检测与维修设备基本知识

2

模块二

发动机检测与维修技术

2.1发动机功率检测

1.掌握发动机功率检测

2.掌握汽缸密封性检测与维修

3.掌握汽油机点火波形观测与维修

4.掌握柴油机供油系检测与波形观测、汽油机点火正时检测与维修

讲授+视频教学+实操训练

20

2.2汽缸密封性检测与维修

2.3汽油机点火性能检测与维修；

柴油机供油系检测与维修

2.4发动机各工况性能检测与维修

模块三

底盘检测与维修技术

3.1车轮定位检测与维修

1.理解车轮定位检测与维修概念

2.掌握车轮平衡度检测与维修办法

3.掌握传动系游动角度检测与维修办法

4.掌握悬架装置检测与维修办法

3.2转向系检测与维修

3.3传动系检测与维修

8

3.4悬架装置检测与维修

模块四

整车性能检测与维修技术

4.1.汽车动力性检测与维修

1.掌握汽车动力性检测与维修

2.掌握汽车经济性检测与维修

3.掌握汽车制动性检测与调节

4.掌握汽车操纵稳定性检测与调节

5.掌握汽车车轮侧滑量检测与调节

6.掌握汽车前照灯检测与调节

7.掌握汽车尾气检测与维修

3

25

4.2汽车经济性检测与维修

4.3汽车制动性检测与调节

4.4汽车操纵稳定性检测与调节

4.5汽车车轮侧滑量检测与调节

4.6汽车灯光系统检测与调节

4.7汽车尾气检测与维修

模块五

电控系统检测技术

5.1电控系统专用工具和检测设备

1.理解电控系统专用工具和检测设备

2.掌握电控燃油喷射系统检测与维修程序和办法

3.掌握电控燃油喷射系统重要电子器件检测与维修办法

4.掌握OBDⅡ随车诊断系统

5.掌握电控自动变速器系统检测与维修程序和办法

6.掌握防抱死制动系统检测与维修程序和办法

23

5.2电控燃油喷射系统检测与维修程序和办法

5.3发动机电控全系统检测与维修。

5.4OBDⅡ随车诊断系统

5.5电控自动变速器系统检测与维修程序和办法

5.6防抱死制动系统检测与维修程序和办法

模块六

汽车检测站

6.1汽车检测站概述

1.理解汽车检测站

2.理解汽车检测站工位设立及工艺布局

3.理解汽车检测线计算机控制系统

1.发挥汽车检测站作用

2.掌握汽车检测站工位设立及工艺布局

3.掌握汽车检测线计算机控制系统

6.2汽车检测站工位设立及工艺布局

6.3汽车检测线全程智能控制系统

机动

共计

4.课程实行和建议

4.1课程重点、难点及解决办法

本课程重点：

可以对的纯熟使用汽车检测与维修设备和汽车检测与维修流程工艺。

本课程难点：

科学分析检测成果和确认检测成果有效性。

本课程解决办法：

采用由浅入深、循序渐进教学办法，保证基本，突出重点，特别是在概念引入上与实际问题相结合，大量引入汽车检测与维修实例；

强实践性教学。

灵活采用小组讨论演讲、个人学习报告、检测与维修现场实操等形式；

后交流。

4.2教学办法和教学手段

4．2．1教学办法：

1、实行理实一体化教学办法侧重实际操作，培养学生分析和解决现场实际问题能力，聘请汽车服务行业专家讲座，现场实操教学等办法使学生获得感性结识和掌握分析和解决问题清晰思路。

2、大量采用汽车检测与维修真实案例主导教学，引导和激发学生积极参加学习。

3、选用突出理实一体化教材，为教学实行辅助方向，随课程规定及时更新和补充。

4．2．2教学手段

运用学校既有实训设备（检测与维修设备、能启动运转发动机台架、实训整车等）现场教学、多媒体课件和动画视频教学手段进行多方位授课，提高授课效率，贯彻授课真实性和有效性。

同步运用《汽车检测与维修》课程网站提供了各种教学资源：

课程大纲、电子课件、教学案例等供学生课外学习；

收集整顿了大量有关资料供学生学习和阅览，例如，汽车行业发展动态、汽车检测与维修政策法规、汽车名车、名企、名人有关简介、汽车新技术、参照书籍和文献资料、汽车网站等，以加深学生对汽车市场和汽车行业理解，扩大视野和知识面。

网站在线测试增强了学生学习自主性和便利性，同步可以检测学生学习效果。

此外，在课程设计和课外学习中运用模仿教学软件开展对抗式训练，大大激发了学生学习兴趣。

4.3教学评价

4．3．1课程考核方式

本课程重要采用过程性考核+总结性考核相结合考核方式，其中过程性考核占30%，总结性考核占70%。

4．3．2课程考核原则

各任务模块可参照下表进行考核评价：

评价目的

评价方式

评价比重

3.掌握汽车检测与维修设备基本知识

过程性评价：

提问、案例分析、课后作业；

总结性评价：

卷考——判断题、选取题等；

5%

提问、动手操作、案例分析、动画视频和课后作业；

理论卷考核——判断题、选取题，实训车间实训等；

20%

1.理解车轮定位检测与维修

2.掌握转向系检测与维修办法

3.掌握传动系检测与维修办法

卷考——判断题、选取题；

实训车间实训；

6.掌握汽车灯光系统检测与调节

提问、动手

操作、案例分析、动画视频和课后作业；

25%

提问、单项模仿实训、动画视频和课后作业；

5.3发动机电控全系统检测与维修办法

提问、模仿互动探讨、业余公司观摩。

理论卷考；

实体现场操作。

10%

6.3汽车检测线全程智能机控制系统

100%

阐明：

每个模块考核重要考察学生出勤状况、实际动手能力、理论知识运用与掌握状况、完毕作业精确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题能力、合伙沟通能力、学习态度、总结报告（报告内容、态度、写作水平等）等评估项目进行考核。

4.4课程资源开发与运用

1、教辅材料：

要力求接近实践，最佳是来源于实践案例与情境，并开发课程习题、参照文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。

2、实训指引书：

格式对的、内容全面，且能详细写明对学生各项规定。

3、软件环境：

不断完善物流综合实训室软件环境，引进某些与采购管理软件用于教学，为学生提供更好采购软件模仿条件。

4、硬件环境：

但愿可以加大对硬件实训内容建设，例如尽快组建校内实训小超市，为学生提供校内亲身参加采购管理工作环境；

同步，通过各种渠道加大对校外实训基地建设，为学生校外实践提供环境条件。

5、信息技术：

充分运用各种信息技术，例如网络、多媒体课件等，为学生提供学习便利条件。

例如加大课程网络资源建设，把与课程关于文献资料、教学大纲、电子教案、教学课件、习题、教学视频、采购管理有关前沿信息、与职业资格考试有关资料、学生与教师互动等都放到网上，充分为学生自主学习提供环境条件。

4.5师资和实训条件

4．5．1师资条件

（1）具备系统汽车检测与维修理论知识。

（2）具备汽车故障诊断与检测能力。

（3）课内实践某些指引教师必要具备3年以上现场实际工作经验。

（4）具备设计基于行动导向教学法设计应用能力。

（5）具备比较强驾驭课堂能力。

（6）具备良好职业道德和责任心。

4．5．2实训条件

为保证学生项目、任务实行与完毕，本课程必要在实践理论一体化教室或专用实训室完毕教学过程，汽车整车实训车间、汽车整车、4S店模仿实训室.校内实训室加校外大型实训基地。

4.6其他阐明

本课程为汽车维修专业核心课程，按照新高职课程建设理念，以工作任务为导向，按照工作过程重构课程内容和课程体系，将“工作任务、工作项目、工作过程”细化，并引入课程作为课程知识筛选、整合根据，使知识选取、加工以教会学生“做”为重要目，从而实现了教学内容项目化、任务化、模块化，全面履行基于工作过程导向项目式教学。

4.7教学参照资料

4．8．1教材

执行教材：

《汽车检测与维修技术》，秦会斌主编，机械工业出版社，.07；

参照教材：

《汽车检测与维修技术》，冉广仁主编，中华人民共和国水利水电出版社，.03；

《汽车检测技术》，张建俊主编，高等教诲出版社，.01.

4．8．2推荐行业等网站

无