高志明省高校十三五规划课题立项申报书Word下载.docx
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三、申报人不必填写封面的“批准编号”。
四、对研究内容、研究方法、预期成果及意义的填写,应简明扼要。
五、有关外文缩写,须注明完整词序及中文含义。
六、本申报书为大十六开本(A4),左侧装订成册。
可自行复印,但格式、内容、大小均须与原件一致。
七、申报书一式5份,由申报人所在单位加盖公章后报送江苏省高等教育学会秘书处
八、邮寄地址:
南京市北京西路15-2号1号楼112室,江苏省高等教育学会秘书处(210024),电话:
。
一、数据表
课题名称
大学生秩序感现状及提升方法研究
关键词
大学生秩序感提升方法
课题类别
一般研究课题
负责人姓名
高志明
性别
男
民族
汉
出生日期
1964年4月21日
行政职务
教务科长
专业技术职务
教授
研究专长
传统伦理
最后学历
本科
最后学位
工作单位
扬州市职业大学
电子信箱
邮寄地址
扬州市文昌西路458号
邮政编码
225009
联系电话
(区号)0514(单位)87697175(家庭)(手机)
身份证号
321003X
主
要
参
加
者
姓名
出生年月
专业职务
学历
学位
工作单位
1964年4月
古良琴
1964年7月
副教授
学校道德教育
研究生
戴光中
1968年6月
人文地理
预计完成时间
2019年年6月月12日
二、负责人和课题组主要成员近五年来主持的相关重要研究课题
主持人
课题名称
批准时间
批准单位
完成情况
《道德素质与职校生择业达成及幸福指数研究》
商科
2012年6月
全国商业联合会
结题
注:
此处只需要填写省级以上的立项课题相关信息。
三、课题设计论证
1.选题依据:
国内外相关研究的学术史梳理及研究动态;
本课题相对已有研究的独到学术价值和应用价值等。
2.研究内容:
本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。
3.思路方法:
本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。
4.创新之处:
在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。
5.预期成果:
成果形式、使用去向及预期社会效益等。
6.参考文献:
开展本课题研究的主要中外参考文献。
选题依据秩序是指有条理,不混乱的情况,是“无序”的相对面。
《辞海》解释,“秩,常也;
秩序,常度也,指人或事物所在的位置,含有整齐守规则之意。
”从法理学角度来看,美国法学家博登海默认为,秩序意指在自然进程和社会进程中都存在着某种程序的一致性,连续性和确定性。
一般而言,秩序可以分为自然秩序和社会秩序。
自然秩序由自然规律所支配,如日出日落,月亏月盈等;
社会秩序由社会规则所构建和维系,是指人们在长期社会交往过程中形成相对稳定的关系模式、结构和状态。
秩序感是人的生命对秩序的感受和追求,是人生命中的基本情感需求,秩序感的满足,是人生存发展的保障。
秩序感是真、善、美价值的基础,研究提升秩序感,是大学生人格教育的基础性内容。
秩序感研究开始于上世纪二三十年代,上世纪五六十年代,秩序感研究与学校教育结合有了很大的进展。
我国秩序感研究开启于改革开放的年代,进十多年来,秩序感与学校发展、学生道德人格品质培养的研究有了丰硕的成果,发表各类论文近万篇,期中涉及研究大学教育的文章近两千篇,大多都是谈论具体的秩序问题,如课堂、网络、交通等,对秩序感这一基础性的认知话题,以及秩序感如何提高,研究涉及甚少。
本课题研究,就是在调查大学生秩序感现状的基础上,对提升大学生秩序感的方法,展开基础性应用性的研究,通过研究,以期培养大学生在各领域能自觉遵守秩序的能力。
研究内容本课题的研究对象为大学生的秩序感现状,通过设计各类问卷调查,摸清大学生对秩序的认知感受水平。
问卷调查以扬州市在校大学生为对象,重点难点是把准大学生对各类社会秩序的认知和趋同程度,以实现对症下药,找出提升大学生秩序感方法的研究目标。
思路方法本课题以文献研究为先导,动员课题组成员,大量阅读既有的研究成果,设计系列问卷,问卷力求科学严谨,能反映主题宗旨。
选择对象,抽样调查,问卷发放、收集无差错,力求反映调查的真实性。
对问卷整理分析统计,问题归类,写出问卷调查分析报告。
针对问卷调查中的热点问题,进行个别访谈。
分析研究调查报告,整理访谈资料,针对性地提出提升秩序感的方法。
深入学生,开展活动,检验方法的可行性。
具体的研究方法为:
文献法、调查法、访谈法、归纳总结法,实践检验法等。
课题研究分四个主要阶段:
2016年6月至2017年6月,阅读文献,设计调查问卷;
2017年7月至2017年12月,问卷统计分析;
2018年1月至2018年6月,学生访谈,形成提升方法;
2018年7月至2019年6月,开展活动,方法实验,总结报告。
创新之处课题研究力争在学生领域,提出一整套提升大学生秩序认知能力的方案。
具体的学术成果为:
大学生秩序感调查问卷;
提升大学生秩序感的实验方法。
预期成果成果形式为课题实验报告、论文。
成果去向:
为大学提供大学生秩序感调查问卷、提升大学生秩序感方法。
社会效益:
强化秩序感意识,树立大学生真善美德基础性人格,为社会培养德才兼备的、秩序感很强的新时代大学生服务。
主要参考文献:
1、陈琳,秩序感研究(M),安徽师范大学出版社,2014,(4).
2、易晓明、朱小曼,初论秩序感的教育价值及其教育建构(J),道德教育论丛,2000,
(1).
3、史密斯(美),郭秀艳(译),实验心理学教程(M),中国轻工业出版社,2006,
(1)
4、艾森克(英),高定国(译),认知心理学(M),华东师范大学出版社,2009.(7)
5、高亮,秩序论(M),内蒙古人民出版社,2002,(3)
6、秋风,治理秩序论(M),广西师范大学出版社,2013,(10)
四、课题组负责人和课题组成员简况
性别
年龄
职务/专业技术职称
代表性著作、论文、成果
在课题组内职务
及承担的任务
联系电话及传真
E—mail
52
《发展性德育评价研究报告,》《曾国藩伦理思想研究》,《德育的视阈》,《食品安全事故的伦理学分析》,《扬州盐商的儒学之道与商业伦理》,《德育实效性低迷的归因诊治》,《施舍的伦理学分析》,《曾国藩修身养性的道德追求》等
主持人,承担主要调查研究,负责课题报告
女
《发展性德育评价研究报告》,《论蒙学读物的特点及德育蕴含》,《儒、道、佛完人人格标准的道德分析》,《现代市场经济呼唤主体性人格道德教育》,《时尚教育:
青少年教育的主体话题》等
参与调查研究,数据统计,联络等
49
《地理教学中创新能力培养》,《区域变迁与扬州经济社会发展》,《地理课主体性教学初探》等
参与调查研究、数据统计、联络等
五、研究基础和条件保障
1.学术简历:
课题负责人的主要学术简历、学术兼职,在相关研究领域的学术积累和贡献等。
2.研究基础:
课题负责人前期相关研究成果、核心观点及社会评价等。
3.承担项目:
负责人承担的各级各类科研项目情况,包括项目名称、资助机构、资助金额、结项情况、研究起止时间等。
4.与已承担项目或博士论文的关系:
凡以各级各类项目或博士学位论文(博士后出站报告)为基础申报的课题,须阐明已承担项目或学位论文(报告)与本课题的联系和区别。
5.条件保障:
完成本课题研究的时间保证、资料设备等科研条件。
学术简历及研究基础:
1985年毕业于扬州教育学院,1986至1989年年苏州大学进修,1997年至1999年南京师范大学进修学习研究生课程班。
2000年7—8月,在教育部骨干教师培训班学习,为学生的心理健康教育问题,接受中国教育电视台采访,并在关注栏目播出,同时赴新加坡考察。
江苏省五年制师范政治学科中心组成员,全国伦理学会德育专业委员会会员,全国曾国藩研究会理事,扬州市逻辑学会常务理事。
研究方向:
传统伦理、学校道德教育
承担项目:
主持国家级德育课题2项,省级德育课题2项,参加省级以上课题研究3项。
专著论文:
出版中小学教材辅导读物10余本,伦理道德研究专著《曾国藩伦理思想研究》、《德育的视阈》2本,高等教育教材《教育法律法规》教程1本。
在省级以上刊物发表论文40余篇,其中《功利主义:
德育时效性低迷的归因诊治》、《食品安全事故的伦理学分析》、《施舍的伦理学分析》、《曾国藩遗嘱的伦理学分析》、《缠足的病态审美及伦理悲情》、《儒、道、佛“完人”人格的道德分析》、《扬州盐商的儒学之道与商业伦理》、《确立新时期教师职业道德理念的思考》、《发展性德育评价》、《家庭德育的至境最求》、《曾国藩修身养性的道德最求》、《曾国藩的治学品格》、《信的伦理内涵及价值》、《论佛教德育思想》、《自我形象教育:
建构学生道德人格基础》、《人格知识:
学生人格培养的有效途径》、《个性化:
面向新时期的德育理念》等均发表在核心期刊。
科研获奖:
全国教育论文评比一等奖二次,省教育论文评比一等奖二次,2000年8月,获全国中师优秀教学团队(负责人),江苏省树勋教师教育科研三等奖,扬州市第七、第八哲学社会科学优秀成果二等奖各一次。
条件保障:
课题主持人及参与人有深厚的学术研究背景,且有课题研究成功经验;
主持人及参与人长期从事高校教学工作,在教学第一线与学生打交道30余年,教学工作之余,有大量时间用来专题研究,且无不良嗜好,无过多社会应酬,有足够的时间研究保证。
扬州职业大学图书馆软、硬件资源充足,科研设备齐全,能保证研究工作有效进行。
六、预期研究成果
主要阶段性成果(限报6项)
序号
研究阶段
(起止时间)
阶段成果名称
成果形式
负责人
1
2016年6月至2017年6月
扬州高等学校学生秩序感调查问卷
问卷
2
2017年7月至2017年12月
大学生秩序感现状分析
报告
3
2018年1月至2018年6月
大学生秩序感提升方法研究
论文
4、
2018年7月至2019年6月
大学生秩序感现状及提升方法研究报告
课题报告
最终研究成果(限报3项,其中必含研究报告和系列研究论文)
完成时间
最终成果名称
负责人
2018年6月
《大学生秩序感及提升方法》
2019年6月
《大学生秩序感及提升方法研究报告》
课题成果报告
七、经费概算
经费开支科目
金额(元)
资料费
300
7
专家咨询费
数据采集费
8
劳务费
差旅费
9
印刷费
1000
4
会议费
10
管理费
5
国际合作与交流
11
其他
400
6
设备费
合计
2000元
年度预算
年份
2016—2017年
2017—2018年
2018—2019年
年
1400
八、经费管理
承诺遵守财务规章制度,如实填报,严格监督课题经费的合理有效使用,保证课题经费单独立户,专款专用,不挤占和挪用课题经费,在课题结题时提供课题经费使用明细单。
收款单位全称:
开户银行:
银行帐号:
汇入地点(指所在城市名):
财务联系电话:
财务部门公章:
财务负责人签章:
年月日
九、审批意见
所在高校或学会专业研究委员会意见
(签字、盖章)
年月日
审批意见