学校对于五项管理致家长一封信范文六篇Word下载.docx
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20，各班不得要求学生提前到校进行统一早读或参加其它统一的教育教学活动。
2.设定好固定的睡眠时间，小学生就寝时间一般不晚于21:
20，家长应督促孩子按时就寝不熬夜。
3.家长应给孩子准备良好的睡眠环境，在孩子入睡前应关闭所有发光源，控制适宜的温度及湿度，屏蔽噪音。
父母应以身作则，父母言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时休息。
手机管理
加强手机管理，为孩子健康发展提升能力。
1.学校制定《校园学生手机管理办法》，建立手机带入校园申请制度，要求学生手机不得带入校园课堂。
学生确有特殊情况需要带手机进入校园的，应当经学生家长同意、提出书面申请，递交班主任审核，并向学校报备。
2.学生入校后第一时间，应当将审批同意入校园的智能手机，交由班主任做好监督与管理。
放学后方可领取手机带回家。
3.学校通过建立班级群、公布教师办公电话以及学校相关部门常用电话等措施，保障学生在校期间与家长及时沟通。
如遇恶劣天气、学校临时工作调整导致社团活动或教学活动有变动的，学校将通过班级群、学校公众号及时通知家长。
学生如急需打电话可借用校内公用电话（传达室内），或找班主任、任课教师的手机与家长沟通。
4.请家长朋友们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。
要加强对孩子使用手机监督管，加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，加强与孩子沟通交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯，关注孩子心理健康，积极培养孩子健康的兴趣爱好，促进孩子健康发展。
读物管理
加强读物管理，为学生健全人格奠定基础。
1.学校每学期开展读书交流、经典诵读等活动，倡导学生爱读书、读好书、善读书。
2.学校严禁任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
3.希望家长多带孩子去书店、图书馆，为孩子购买一些健康、积极的读物，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。
4.希望家长设立亲子阅读时间，每天抽出一定时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
体质管理
加强体质管理，为学生强健体魄注入活动。
1.学校按照国家课程标准，开足上好体育课，每天做好两操（课间操和眼保健操），严格执行每天锻炼一小时的规定，开展阳光体育大课间活动，积极鼓励学生课间走出教室适量运动或放松。
定期举办体育节和学生运动会，每学年做好体质健康监测等工作。
2.家长积极督促学生参加体育锻炼，帮助学生选择适合自己身体和年龄特点的运动项目，做到每天锻炼一小时。
注意运动安全，运动前要检查学生身体健康情况，做好准备活动，以免造成运动损伤。
提醒学生锻炼中量力而行，培养他们坚持不懈、克服困难的良好品质。
3.学校每学年定期检查学生视力，家长要引导孩子养成良好的用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电脑、手机的时间，严格控制看电视的时间，建议使用电子产品30分钟后，应休息远眺10分钟，并监督并随时纠正孩子不良的读写姿势。
家长朋友！
学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期！
家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家携手，齐心协力，共同促进孩子的健康成长。
学校对于“五项管理”致家长一封信篇2
尊敬的各位老师、家长、同学：
大家好！
为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质）的相关要求，结合我校实际情况，特向全校老师、家长、同学致信。
愿我们一起携手，共同推动学校完善立德树人长效机制，促进学生全面发展与健康成长。
PART-01
手机管理篇
随着手机的日益普及，学生使用手机的频率越来越高。
为保护学生视力，确保学生在校专心学习，防止学生沉迷网络、游戏，学校规定：
学生原则上不得将手机带入校园。
如确有联系需要，可借用班主任、任课老师、生活老师手机。
个别学生因特殊情况确有将手机带入校园需求的，进校后应将手机交由班主任或生活老师统一保管，手机于放学前或放假前交还学生，严禁任何学生将手机带入课堂。
学校建议：
1.家长非特殊情况不要给孩子购买智能手机。
如已购买，需严格限制使用时间和场合，不得长时间任由孩子自由支配手机。
对于电话手表，家长应对其功能进行设置，防止学生把时间浪费在小游戏或不必要的网络社交上。
2.老师、家长应注意营造和谐的师生关系、亲子关系，关注孩子心理与情绪，防止孩子因情感缺失或老师、家长疏于管理等原因沉迷网络或游戏。
3.老师、家长应注意培养孩子的兴趣，帮助孩子树立正确的价值观、人生观、世界观。
引导孩子正确认识自我，亲近自然，融入社会，与周围世界建立真实可感的联系。
周末及节假日鼓励孩子走亲访友，走近自然，参加社会实践活动，还可以陪孩子一起去图书馆、健身房。
和谐的人际关系、社会关系有助于孩子与真实的世界建立链接，避免孩子因沉溺于虚拟世界或陷入情感孤独而引发心理或精神问题。
4.老师、家长应以身作则，科学合理使用手机，在孩子面前尽量少用或不用手机，与孩子相处时全情投入，让孩子感受到来自老师、父母的用心陪伴与深切关注。
PART-02
睡眠管理篇
充足的睡眠不仅可以增强孩子的免疫力，同时还能让孩子以饱满的精神投入学习和人际交往，对提升学习效率及和谐人际关系均有十分积极的意义。
针对当前学生睡眠普遍不足的现状。
1.老师、家长应指导孩子制订科学合理的学习计划，规律作息，按时就寝。
初中生每晚睡眠不少于8小时，小学生每晚睡眠不少于9小时。
2.走读学生家长应为孩子营造良好的睡眠环境，同时避免让孩子带着不良情绪入睡。
对于寄宿学生，学校将加强寝室管理，对违反寝室纪律、影响他人休息的行为做必要处理；
对熬夜不睡或是利用睡眠时间看小说、玩游戏的情况将及时制止并严肃处理。
PART-03
读物管理篇
为给学生营造良好的阅读氛围，让学生从经典中汲取营养，学校将严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》规定采购课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版物），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
学校每年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐优质课外读物，同时不断丰富校内阅读资源，增加阅读时间。
日常管理中，学校对学生带入校园的读物进行严格管理，发现问题读物及时处理。
学校建议：
1.重视阅读的育人功能，不剥夺孩子课外阅读的时间和权利。
为了鼓励学生多读书，读好书，语文教研组可定期举行形式多样的读书活动，鼓励学生开展读书分享，摘抄好词好句，撰写读后感。
家长可在节假日多陪孩子去书店、图书馆，定期为孩子购买合适的读物，多与孩子探讨经典，分享读书心得。
2.年级组、班级、家长可为学生设立固定的阅读时间。
在校期间，各年级可选择固定的时间让学生自行阅读或进行经典书目分享。
时间充裕，条件允许的家庭建议每天亲子共读时间不少于30分钟，通过亲子阅读融洽关系，开阔视野，提升品位。
PART-04
作业管理篇
针对当前学生作业布置存在的问题，学校将严格执行“五项管理”中关于作业管理的十条要求，对老师作业管理、设计、批改、辅导等环节提出明确要求，突出作业的育人功能。
学校要求各年级组、教研组、班级根据学生学段、学科特点及学生实际需要和能力水平实行作业分层或布置个性化作业。
老师尽量利用学生在校时间指导学生突破重难点、完成关键作业，减少家庭作业量，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。
1.老师、家长需提高对作业功能的认识。
作业的功能不止于应试，作业更重要的功能是育人。
因此，老师应根据学生实际精心设计作业，所布置的作业在知识、能力或素养提升方面需有明确的价值指向，不可眉毛胡子一把抓，加重学生负担，扼杀学生学习兴趣。
2.老师、家长需营造良好的班级、家庭学习氛围，激发学生学习内驱力，帮助学生树立目标，鼓励学生为成就自我而主动学习；
帮助学生养成勤于思考、勇于质疑的学习习惯，将消极被动学习转化为积极主动学习。
3.老师、家长应指导学生科学合理参加兴趣班、辅导班，不跟风，不盲从，不随意占用学生周末及节假日休息时间。
老师布置作业前需自己提前完成，对于针对性不强或是重复的内容予以剔除，确保学生少做或不做无用功。
家长不要随意给孩子增加额外的学习任务。
4.对于寄宿生，如因能力水平或作业量多完不成任务的，老师应予以理解，允许学生根据自身情况选择性完成。
对于走读生，不因作业，学校任务影响孩子睡眠。
PART-05
体质管理篇
良好的体质是学生成人、成才的基础。
面对当前学生在体能、视力、心理等方面存在的问题，学校将严格按照国家课程标准开齐开足体育与健康课程，保证学生每天不少于1小时的在校体育活动时间，同时还将组织丰富多彩的大课间体育锻炼活动。
除常规跑操外，还要求体育老师自编室内操、武术操、韵律操等，确保无论何种天气都能有充足的体育锻炼时间和形式多样的体育活动。
学校每天上午大课间进行手势舞和韵律操、下午安排眼保健操时间。
学校每年开展校园体育项目文化节，鼓励学生人人参与，在活动中掌握技能、增强身体素质、培养协作精神和团队意识。
学校将进一步重视学生合理膳食，注重营养搭配，严把食品安全关。
学校建议：
1.体育教研组需对学生小学、初中的体质水平和能力要求有明确目标，认真规划每学期、每学年的课程，为增强学生体质、训练学生体育技能积极探索方式方法。
2.体育老师应教会学生所需要掌握的基本运动常识和安全知识，教会学生常用的准备活动和放松活动，避免不科学的运动给身体造成意外损伤。
体育老师应对每位学生的体育课出勤或表现进行过程性评价，学生体育课表现及体育成绩需纳入综合素质评价。
3.老师、家长应充分重视体育锻炼对学生身心健康的重要性。
不随意取消或占用学生的体育锻炼时间。
4.老师、家长应指导学生合理膳食，不挑食、不偏食、不暴饮暴食，不吃垃圾食品或卫生没有保证的食品。
尊敬的各位老师、家长：
孩子是祖国的未来，民族的希望，也是千万家庭的幸福源泉。
为孩子提供优质、高效的教育是我们共同的心愿。
希望全体老师、家长朋友以落实教育部“五项管理”相关规定为契机，更新教育理念，改进教育方式，提升教育效果，为培养全面发展的未来建设者与受欢迎的世界公民共同努力。
新世纪国际学校
2021年06月19日
学校对于“五项管理”致家长一封信篇3
2021年，教育部专门提出了抓好“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，并研究出台了相关政策文件。
为做好“五项管理”，阜南县第十三小学教育共同体制定了一系列措施，请家长朋友认真学习，积极配合，承担起监督和教育责任，与学校共同守护孩子的阳光心态和健康体魄。
一、加强作业管理，为孩子全面发展创设条件
为促进学生全面、健康、个性的发展，各学校就作业管理将重点实施两个方面措施：
一是严控作业总量。
小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中不超过90分钟。
鼓励指导小学生充分利用自习课或课后托管服务时间，在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业。
二是提高作业质量。
学校将系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，提高针对性，避免机械无效作业。
同时，禁止校外培训机构培训结束时间晚于22:
30，禁止以课前预习、课后巩固等任何形式布置家庭书面作业。
向家长提出倡议：
请家长朋友对孩子居家学习进行监督管理
不要凭感觉给孩子随意布置课堂以外的作业；
不要根据自身喜好给孩子报过量的兴趣班；
要督促孩子合理安排好居家学习时间，制定学习计划；
要培养孩子独立完成作业的能力和按时完成作业的习惯，低年级可多
些时间指导，高年级指导时间缩短。
二、加强睡眠管理，为孩子身心健康保驾护航
根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生达到9小时，各学校将结合实际对学生的在校时间进行调整。
不要在睡前训斥孩子，尽可能避免让孩子带着不好的情绪入眠，影响睡眠质量；
不要一味只要求孩子注重睡眠，需以身作则，共同养成良好的睡眠习惯；
要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一小时进行图书的阅读或听一些舒缓的音乐；
要为孩子设立固定的睡眠时间，营造良好的睡眠环境，控制室内光源及噪音。
三、加强手机管理，为孩子健康发展提供支持
手机本应是联络工具，但现阶段部分学生过度使用手机，造成视力健康有所损害，或沉迷于网络和游戏，影响正常学习生活。
为此，学校将坚持手机“有限带入校园、禁止带入课堂”原则，无特殊情况学生不得将手机带入校园，确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校审核通过方可带入。
进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂；
学校通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等方式，解决学生与家长通话需求。
不要为孩子购买智能手机和电话手表；
不要对孩子私自将手机和电话手表带入校园的行为听之任之；
要加强对孩子使用手机和电话手表监督管理，加强与学校及班主任、任课教师的沟通与联系；
要以身作则，言传身教，科学合理使用手机和电话手表，给孩子树立一个良好的榜样；
要加强与孩子沟通交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯，关注孩子心理健康，培养孩子健康的兴趣爱好。
四、加强读物管理，为孩子健全人格奠定基础
书，记载着人类的成长历程，传承着人类的文明和智慧，读书可以使孩子们开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操，各学校均在有计划的开展晨读、课堂阅读及课外阅读等活动。
要有选择性的向孩子推荐健康书目，鼓励孩子认真阅读有益于身心健康成长的书籍；
要教育孩子爱护图书，不随意损坏图书；
要多带孩子到书店、图书馆走走，让孩子从喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯；
要记录读书过程中的点点滴滴，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力。
同时，建议家长朋友们，每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生学习打下基础。
加强体质管理，为孩子加强体魄注入活力
拥有健康的体魄是学习的根本保证，学校将不断开展足球、篮球、武术、乒乓球等具有特色的体育活动，结合学生实际开设各类体育社团，在“教会”的基础上“勤练”“常赛”，适时布置体育家庭作业，锻炼学生体魄，增强学生体质。
学校每天统一安排30分钟以上的大课间体育活动，让每位学生至少掌握2项运动技能，学生每天要每天达到阳关锻炼1小时。
要指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯，督促孩子每天坚持体育锻炼；
要引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动；
要在体育锻炼中鼓励孩子克服困难的同时、更要注意运动安全，懂得量力而行，避免造成运动损伤；
要引导孩子养成良好用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，使用电子产品学习30分钟后，休息远眺放松10分钟，监督并随时纠正不良读写姿势。
各位家长朋友，培育德智体美劳全面发展的孩子是我们的追求和目标，落实“五项管理”工作，离不开您的支持，让我们携起手来，共祝孩子健康发展。
学校对于“五项管理”致家长一封信篇4
为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据近期教育部、省、市教育主管部门关于中小学校加强
手机、睡眠、读物、作业、体质管理（以下简称“
五项管理”）的通知精神，培养学生养成良好的生活、学习习惯，现将我校《关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您，希望家校携手，为每一位学子的健康成长保驾护航。
加强手机管理成为自我管理者
《无锡市第一中学学生手机管理规定》明确规定原则上不得将手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，家长提出书面申请，经学校同意，学生遵守手机使用规定，可以带手机进校，手机进校后将手机交由班主任统一保管。
禁止将手机带入课堂。
明确班主任为统一保管手机的责任人。
学校提供保管手机装置。
校园内、宿舍内均设立免费公共电话，解决学生与家长通话需求。
加强课堂教学和作业管理，不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
■给家长的建议
1、家长是孩子的第一任老师，
应以身作则，言传身教，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。
营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子沉迷于网络和手机游戏。
2、在对孩子的手机管理问题上，
应“疏堵”结合。
多陪伴孩子，与孩子一起安排好放学后和节假日的生活，指导孩子合理作息、文明上网。
3、引导孩子
培养课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操，节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动，减少孩子玩手机时间。
加强睡眠管理成为健康生活者
根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，高中学生每天睡眠时间达到8小时，学校从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定作息时间。
不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动；
确保10分钟课间休息；
午休时间不少于小时（105分钟）；
学生每天在校学习时间（不包括午休、晚自习时间）不超过8小时；
寄宿生就寝时间为22:
00，起床时间为6:
00，保证8小时睡眠。
1、帮助孩子制定作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。
培养学生自我约束、自律能力，不让线上直播课程培训、电子游戏等占用睡眠时间，建议每日22:
30入睡。
2、合理规划作业时间。
注重学习方法、提高复习效率，个别学生到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。
3、父母长辈以身作则，父母的言行和习惯都会影响孩子，想要孩子按时睡觉，父母也要做到早睡早起。
加强读物管理成为终身阅读者
根据教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》通知要求，学校采购规范的课外读物，对进入校园的课外读物出台具体的管理规定。
学校除图书馆以外，还设立中心书房、楼层书角、教室书柜等读书空间，组织校园读书节系列活动，倡导家长与孩子共读一本书，发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。
■给家长的建议
1、以教务主管部门推荐书目为指导，到正规书店、图书馆为孩子购买、借阅主题健康、内容丰富、体裁多样的书籍。
2、设立亲子阅读时间。
假期抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围。
3、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的兴趣，树立自信，感受读书带来的快乐。
加强作业管理成为全面发展者
学校严控书面作业总量，分年级制定合理的作业量。
周末、寒暑假、法定节假日根据休息日时长，严格控制书面作业总量。
定期开展优秀作业评比活动，引导学生规范作业书写，促进良好学习习惯的养成。
1、引导孩子合理规划、有效管理时间，充分利用自习课、午辅导和晚辅导时段完成书面作业，培养孩子自主学习和时间管理能力。
2、培养学生学习自觉性。
建议孩子自己制定学习计划，养成按时做作业的习惯，培养独立完成作业的能力。
3、建议家长不随意给孩子布置额外的书面作业，不随意给孩子报补习班，避免增加孩子的学业负担。
加强体质管理做强健的运动者
学校落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，开足开齐体育与健康课程。
每周2课时的体育课，每天上午、下午各做1次眼保健操。
每天校内、校外各1小时体育活动时间。
不断优化体育选项课程建设，开设武术、篮球、足球、乒乓球、健美操等选项项目；
学校每年举办两次运动会，每学期组织校园篮球赛、足球赛、健美操等体育赛事。
1、告诉孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、建议开展亲子体育锻炼活动，假期陪伴孩子一起运动，营造健康阳光的家庭氛围。
3、引导孩子养成良好用眼习惯，监督并随时纠正孩子的不良读写姿势。
4、严格控制孩子使用电子产品的时间。
5、在医生的指导下科学接种水痘、腮腺炎、新冠肺炎等疫苗。
家长朋友们，切实落实“五项管理”工作，是深入推进立德树人、关系学生健康全面发展的重大举措，为确保管理工作的有效落实，需要家校和社会各界的密切协作，让我们家校携手并肩，让孩子们健康、快乐、茁壮成长!
无锡市第一中学
2021年6月
来源丨教务处、德育处
学校对于“五项管理”致家长一封信篇5
为积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，促进“五项管理”落地生根，现将落实“五项管理”一封信分享给您，请您认真阅读，切实承担起监督和教育的职责，家校共育促进孩子全面、健康而有个性地发展。
一、加强作业管理，为孩子全面发展创设空间。
小学一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级家庭作业每天控制在1小时以内；
双休日及节假日不得加大作业量，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业；
不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。
请家长朋友对孩子居家学习进行监督管理，督促孩子合理安排好居家学习时间，制定学习计划，培养独立做作业的能力和按时做作业的习惯，让
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