英语教师学期末工作总结文档格式.docx
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公平对待每一个学生，不从心里放松对任何一个学生的和管理，教学中既要关注学生学习的结果，更要关注他们在数学过程中所表现出来的情感与态度，帮助大学生认识自我，建立信心。
在课堂中，本着多表扬、不批评的原则，只要学生参与，不管说的完全正确与否、准确与否，都要适时予以肯定，加以表扬。
一个学期以来，全体学生在学习成绩，对法文的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的不断提高，与其它班级差距明显缩小。
三、注意感情交流，做到以情动人。
教学中，既要重理论知识的学习，又要重情感的沟通，通过感情的交流促进知识的理解，达到掌握的目的。
学生的层次不同，谢绝能力也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特别是那些自制力高、注意力不开始集中或不专心、参与性不强的学生，对他们多提问、多点拨，选修课用眼神去提醒他把心思放到课堂中。
展示对于短果和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。
在班里我还让每学生都有针对性地选择了竞争对手，让他们从各个方面成功进行比赛比赛，已经形成一种良好的你追我赶、互相比赛的氛围。
四、虚心学习，不断提高自己
（1）听课。
只要公立学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。
或利用空节，或调课去听。
听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。
主日学的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。
（2）多向各处的老师请教。
采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨，共同提高，共同进步。
五、上好兴趣班
本学期在上时课外的指导思想上是“增加学生数量，提高授课质量”，以便使最大多数学生尽快提高英语成绩。
今后，我将继续努力，在教育教学岗位上做出更大的成绩。
英语教师期末工作总结2
本人适应新时期教学党务工作的要求，从各各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，以使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作技术革新取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，增进以促进教训组织工作更上一层楼。
我担任三至四年级任的英语教学工作。
在教学中我严格严格遵守教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段教学的目的是：
激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使自信心他们树立学习英语的凝聚力，同时养成学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习风气、学生凝聚学生的兴趣是搞好小学英语教学的`重要一环。
下面结合教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种凤新参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好课程计划教学计划，并不断地加以改善修改，在传授大学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导大学生复习遗漏知识。
他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们树立学好各门知识的信心。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把学生激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生得体学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
高中学生经过学习学年的英语一个后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步已是的了解。
小朋友的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。
为此我做了以下组织工作：
一、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。
高中生根据教学内容及中学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学整个过程搞的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上所特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得很易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、做好课后东凯努瓦县，注意分层教学。
在课后，为相应不同层次的学生家长进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的融资需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生成人教育知识性的特殊教育，更重要的是学生思想的咨商，提高后进生的成绩，首先消除他们的心结，让他们意识到读书的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课。
运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启示、教育学生。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习讲课积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就听得懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地全面落实批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
仅限于个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高家长的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生领悟到各种英语口语知识，努力开发快乐课堂，夺得了一定的成效，学生学生的成绩也有了很大的提高。
英语学生学期末工作总结3
回顾这学年来的其他工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。
本学年担任本校的五、二年级英语教学工作，时间如梭，转眼间，本学期的授课教学基层工作即将结束了，吉洛姆现将本学期工作做如下总结：
一.政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时重制教育理念。
积极入选政治学习，并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们教育必须具有先进的文化教育观念，才能适应教育工作的发展。
二.教育教学方面：
为了上好课，我注重组织好外语教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动小学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的谈心活动，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的小毛病，课堂提问立足于全体学生，注意引致学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学员在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关注，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、作法顺从表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个社会活动，使我有了很大的进步。
同时，英文积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待漠视我的课堂教学，我不是弱者!
自身实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。
我能认真学习有关书籍，做好笔记。
同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里感怀我的情感，展现我的教学实际和反思。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我进账收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学员，我用我的情去培育我的学生。
我无愧于我心，我天长地久于我选择的事业。
相信本周一含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
英语教师学期末工作总结4
本学期预备班我担任高二两个班的英语教学工作，刚接手这两个班时，经过和学生交流了解到多数学生对英语法语学习兴趣不浓，觉得背单词和语法很枯燥，背过后没过多久就忘记了。
看到英语文章满眼是生词，本来想好好看的，可是看一会后讲什么资料不明白，就不想看下去，时光久了就厌恶英语了。
在讲授第一课的时候，我按照自我的教学设计，上了死板一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期梦想，结果之后下课一进行调查，一听同学们反应，才明白我讲的口语大部分氯化氢同学反应跟不上，而教学的部分资料同学们有的以前从来未学过。
于是，我在课堂更多的更主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。
一方面，学生英语听，说的本事相较较弱，讲课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，203班的同学们虽然比较活跃，上课气氛进取，但中差生占到较大多数，尖子生相对较少。
所以，讲得太深，没有照顾到整体。
由此能够看出，认识及分析学生实际情景，实事求是，具体结构性问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一在我的教学实践中得到了验证。
所以为了提高学生的成绩，结合我的学生大体上，把我的教学分成四个阶段
一、主要是培养学生对英语的学习兴趣
布置任务给小组去，讲故事或者演得电影，小品，上课时的前10分钟在全班同学面前表演，这些学生真有表演天赋，有时令全班同学捧腹大笑，一个小组一次轮流着来，经过大约2个月的训练，同学们喜欢上时了英语。
英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还可能需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时光，发现风险问题及时纠正。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的本事。
二、狠抓词汇
教会学生经过语音，构词法，词性，谐音等方式让学生背单词变简便，每一天背诵至少30个单词，循环复习，配合阅读文章加强理解巩固。
此刻我的学生不再害怕背单词了。
三、听力培训
由于下学期升入高三9月份就要考英语听力，多数学生的听力本事弱小，听不懂，要求每一天晚上7：
30-7：
50集中进行听力训练，同时传授给学生一些基本的听力技巧。
比如带着结构性问题去听，抓重点，注意not，however，thanks等转折词后才关键在于是说话者真正要表达的意思，在听的过程中适当的对数字等信息做简单的笔记。
四、精讲多练
精讲多练修习是我采取的另一个巩固学生所学地理知识的方法。
在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌控知识重点难点，然后给予他们更多的时光练习更为加以巩固，课后留有适当的一样层次的作业让不一样层次不学生去练习，这样经过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固科学知识。
同时，我又让每位同学了要将要一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。
事实证明，这一方法切实可行，行之有效。
听课也是自身教学本事的一个好方法，仅有多成功经验听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分。
听课的主要对象是我们组的优秀教师的课，同时也听其他教师的学习班。
本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂诀窍的技巧。
听完课之后，把教师们上课时的记在听课记录上，然后对我自我他者的备课教案展开修改，将他们很多优点和长处到我的课堂教学当中去，取得了较好的准确度。
英语教师学期末工作总结5
时间过得真快，本学期的教学工作行将结束。
本学期，我担负七年一、二班的英语教学其他工作。
根据开学初制定的教学工作基层工作计划，现就本学期教学工作总结以下：
一、学生的基本情况
七年一、二班共有68人，大部分学生的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对中文的爱好不浓。
在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，三名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都不学英语。
二、采取的措施
1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。
2、抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对记忆英语单词英文单词和句型的能力;
另外从开学初就开始初狠抓英语课文课本背诵。
3、课四方多听多说英语。
上课时尽可能用英语讲课，这样能并使使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写，培养学生的语感。
4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。
5、为了增加家长的辞汇量，让学生天天积累5个单词，并每周检查一次。
6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我兄弟二人采取了师徒结对活动。
三、教学方面
1、教学工作
本人对教育工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管再说甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感。
下所在这类正确的精神和理念指导下，工作起来就如鱼得水。
首先，我认真地分析教材教材的编写特质及体系，知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。
每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。
通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。
而且，我经常故意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用发言英语提问。
总之，通过一系列大学生的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。
2、学困生转化工作
学困生转化工作授课也是英语教学的一个重要环节。
假如老师只重视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的。
好的教师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡、___发展。
熟悉到这一点后，我经常利用课间灵活运用给差生补课。
每次重点选择两个学生，根据课堂里发觉的不足给他们加餐。
这样反复地重复所学知识，大部份学生能对本学期的内容很熟练地应用。
为了进步学生的成绩，我还组织了英语爱好小组，采取季基夫的活动情势，或使他们养成对酷爱英语的浓厚爱好。
3、其他工作
在尽可能教好本学期教学内容的同时，技能我还给中学生补充了很多课外知识，这一切不但不断扩大了学生的知识面，而且进步了学生的研读积极性。
总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也是在所难免的。
我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中，各项工作都能以更大的起色同学去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁敬佩眼光的羡慕，组织工作敬佩眼光的认同!
英语教师学期末工作总结2021
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