学生版语法复习专题2含答案形容词副词介词和连词CHENGWord文件下载.docx

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(9)几个并列的形容词作定语,其语序通常为:

限定语(The、A)+描绘性形容词+size(大小)+shape(形状)+age(年龄、时间)+color(颜色)+origin(国籍、来源)+material(材料)+purpose(目的)+名词。

aheavyblackChinesesteelumbrella,

theman’sfirsttowinterestinglittleredFrenchoilpaitings

(10)以-ly结尾的词性辨析。

①下列单词以-ly结尾,但却是形容词而非副词:

lively、lonely、lovely、deadly、friendly、ugly、silly、likely、brotherly、timely等。

②表愿意(无-ly)和引申意(有-ly)的副词:

deep深wide宽广high高low位置低

deeply深入地widely广泛地highly高度地lowly地位卑微

③有无-ly意义大不相同的副词:

dead完全,绝对bedeadasleep----deadly非常bedeadlytired

pretty相当beprettycertainthat…----prettily漂亮地beprettilydressed

close近Don’tsitclose.----closely密切地Watchclosely!

late晚、迟arrivelate,comelate----lately最近Ihaven’tseenhimlately.

2、复合形容词的构成

1)形容词+名词+ed

kind-hearted好心的,white-haired白发的

2)形容词+形容词

red-hot炽热的,dark-blue深蓝的:

3)形容词+现在分词

good-looking好看的,easy-going随和的

4)副词+现在分词

hard-working勤劳的,fast-moving快速转动的

5)副词+过去分词

hard-won得来不易的,newly-made新建的

6)名词+形容词

life-long终生的,world-famous世界闻名的

7)名词+现在分词

peace-loving爱好和平的,fun-loving爱开玩笑的

8)名词+过去分词

snow-covered白雪覆盖的,hand-made手工的

9)数词+名词+ed

four-storeyed4层楼的,three-legged3条腿的

10)数词+名词(名词用单数)

ten-year10年的,two-man两人的

3、形容词和副词的比较等级

(1)原级的构成和用法。

构成:

形容词、副词的原级即本身。

用法:

表示双方在程度、性质、特征等某方面相等时,用“as+原级形容词/副词+as”的结构;

表示双方不相等时,用“notso(as)+原级形容词/副词+as”的结构;

表示一方是另一方的若干倍时,用“倍数+as+原级形容词/副词+as”的结构。

XiaoWangisastallasXiaoYu.

Thisbuildinglooksnotso(as)highasthatone.

MissXuspeaksEnglishasfluentlyasyou.

Thisroomisthreetimesaslargeasthatone.

(2)比较级和最高级的构成。

掌握比较级和最高级的变化规则,熟记少数不符合规则的特殊形容词和副词。

(3)比较级的用法。

①对方比较,表示一方超过另一方时,用“比较级+than”的结构表示。

Thispictureismorebeautifulthanthatone.

②表示一方不及另一方时,用“less+原级+than”的结构表示。

Thisroomislessbeautifulthanthatone.

③表示一方超过另一方的程度或数量时,可在比较级前加表示程度的状语,如even、alot、abit、alittle、still、much、far、yet、byfay等修饰。

Heworksevenharderthanbefore.

注意:

英语的比较级前如无even、still或yet等时,译成汉语时可用“较”或“…一些”或不译出,一般不可有“更”。

Sheisbetterthanshewasyesterday

另注意:

byfar通常用于强调最高级。

用于比较级时,一般放在比较级的后面,如在前面,应在二者中间加“the”。

Heistallerbyfarthanhisbrother.

④表示一方随另一方的程度而变化时,用“the+比较级(主语+谓语),the+比较级(主语+谓语)”的结构(意为“越……越……”)。

Theharderheworks,thehappierhefeels.

⑤不与其他事物相比,表示本身程度的改变时,用“比较级+and+比较级”的结构。

如:

Theweatherisgettingcolderandcolder.

Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful.

⑥某些以-ior结尾的形容词进行比较时,用to代替than。

这些词有inferior(劣等的,次的)、superior(较好的,优于……)、junior(资历较浅的)、senior(资格较老的)、prior(在……之前)等。

HeissuperiortoMr.Zhanginchemistry.

⑦在比较从句中为了避免重复,我们通常用that(those)、one(ones)代替前面出现的名词。

that指物,one既可指人又可指物。

that可代替可数名词单数和不可数名词,而one只能代替可数名词。

Thebookonthetableismoreinterestingthanthat(或theone)onthedesk.

Aboxmadeofsteelisstrongerthanonemadeofwood.

⑧倍数表达法。

(A)Aisthree(four,etc.)timesthesize(height,lengthetc.)ofB.

(B)Aisthree(four,etc.)timesasbig(high,long,etc.)asB.

(C)Aisthree(four,etc.)timesbigger(higher,longer,etc.)thanB.

用times表倍数通常用于三倍以上,两倍可以用twice或double

(4)最高级的用法。

①三者或三者以上相比,表示最高程度时,用“the+最高级”的结构表示。

这种句式一般常有表示比较范围的介词短语。

ZhangHuaisthetallestofthethree.

Heworks(the)hardestinhisclass.

②最高级可被序数词以及much、byfar、nearly、almost、bynomeans、notquite、notreally、nothinglike等词语所修饰。

Thishatisbyfar/much/nearly/almost/notnearly/bynomeans/notquite/nothinglikethebiggest.

Howmuchdidthesecondmostexpensivehatcost?

③表示“最高程度”的形容词,如excellent、extreme、perfect等,没有最高级,也不能用比较级。

④形容词最高级修饰作表语或介词宾语的名词、代词时,被修饰的词往往省略。

Heisthetallest(boy)inhisclass.

⑤作状语的副词最高级前可以不加定冠词。

Ofalltheboyshecame(the)earliest.

(5)形容词和副词前面使用冠词的情况。

①形容词最高级前一般要加定冠词,副词最高级前可不加冠词。

②形容词最高级前有时加不定冠词,或不加冠词,不表比较,表示“非常”。

Heisamostcleveryoungpoliceman.(amost=very)

Thefilmismostinteresting.(most=very)

③表示两者间“较……的一个”比较级前加the。

whoistheolderofthetowboys?

④在“the+比较级…,the+比较级…”结构中。

⑤在same前一般要加the。

⑥有些形容词前加the成为名词。

如thepoor、therich等。

(6)由as/so组成的形容词或副词短语。

①asmuchas+不可数名词数量。

Shecouldearnasmuchastendollarsaweek.

②asmanyas+可数名词数量多达Ihaveasamanyassixteenreferrencebooks.

③asearlyas早在Asearlyasthe12thcenturytheybegantoinvadetheisland.

④asfaras远到;

就……而知(论)Wemightgoasfaras(走到)thechurchandback.

AsfarasIknow(就我所知),hehasbeentherebefore.

⑤may(might,could)aswell不妨、不如Thenyoumightaswellstaywithushere.

⑥as…ascanbe到了最……的程度,极其Theyareasunreliableastheycanbe.

⑦as…asonecan/couldHebegantorun,asfastashecould.

⑧as…aspossibleJustgetthemtofinishupasquicklyaspossible.

(7)几组重要的词语辨析。

①very和much的区别。

(A)可分等级的形容词和副词前使用very不用much。

(B)表示状态的过去分词前用very。

averyfrightenedboy,averytiredchild,averycomplicatedproblem,一般的情况下,以-ing、-ed结尾的分词多用much、verymuch/greatly等修饰。

WeweregreatlyshockedbythenewsaboutTom.IwasmuchamusedbyJack’sattitude。

(C)已转化为形容词的现在分词前用very。

veryinteresting/worrying/exicting。

(D)too前用much或far,不用very。

Youaremuch/far/alottoonice.另外,在toomany/much,toofew/little前用far。

There’sfartoolittleopportunityforadventuethesedays.We’vegotfartoomanyeggsandfartoofeweggcups.

(E)关于原级形容词要记住下列固定的修饰结构:

(a)修饰绝对意义的形容词,一般不用very,而用quitecompletely、well、entirely。

quitewrong(mistaken,sure)、completelydead、quiteimpossible、quiteperfect等。

(b)修饰以a-开头的形容词,多有特殊的修饰词:

quitealone,verymuchalone,wideawake,fastasleep,verymuchafraid。

(c)修饰一些特殊形容词的修饰语有:

bewellworth,muchthesame,freezingcold,quitedifferent,terriblycold/frightening。

②so…that…与such…that…的区别。

so+形容词/副词+that…

so+形容词+a(n)+单数可数名词+that…

so+many/much/little/few+名词+that…

such+a(n)+形容词+单数可数名词+that…

such+形容词+不可数名词+that…

such+形容词+复数名词+that…

下列结构中只能用so不可用such,当名词前有many、much、little、few等表示“多、少”的词修饰时,如somuchprogress、somanypeople、solittlefood、sofewapples等。

但当little表示“小”时用such。

Thesearesuchlittleboysthattheycan’tdressthemselves.下列so的用法是错误的:

soadifficultproblem,sodifficultproblems,sohotweather。

③其他几组词的辨析。

(A)ago、before:

ago表示以现在为起点的“以前”;

before指以过去或将来的某时刻为起点的“以前”。

泛指“以前”用before而不用ago。

(B)already、yet、still:

already表示某事已经发生;

yet表示期待某事发生;

still表示某事还在进行,主要用于肯定句。

(C)too、also、either:

too和also用于肯定句,too多用于口语,also多用于书面语,either用于否定句。

(D)good、well:

与good不同的是,well作形容词,只能在系动词后作表语,表示“身体状况好”,也作副词修饰动词。

(E)quick、fast:

作形容词皆表“快”。

fast多指运动的物体,含持续的意思。

quick多指一次动作的敏捷、突然,而且持续的时间较短。

(F)real、true:

形容词表“真的”。

real强调真实存在的而不是幻想的,在句中常作定语;

true指与事实标准和实际情况相符合,在句中作表语或定语。

(G)hard、difficult:

均表“困难”,但hard通常指体力上困难;

difficult则指智力或技能上的困难,困难程度大于hard。

它们都可作定语和表语。

◆精典例题解析

1.Itisgenerallybelievedthatteachingis___________itisascience.(NMET2001)

A.anartmuchasB.muchanartasC.asanartmuchasD.asmuchanartas

【解析】答案为D。

在同级比较as…as句式中,形成“as+形容词+a/an+单数可数名词+as”结构。

2.ProfessorWhitehaswrittensomeshortstories,butheis______knownforhisplays.(NMET1998)A.thebestB.moreC.betterD.themost

【解析】答案为C。

本题考查副词的比较级和最高级。

根据句意,句中but后应有一词组bewellknownfor…。

同时,应注意到前后两个分句把professorWhite的短篇小说和戏剧进行了对比,故应用well的比较级。

***比较以下试题,情形也大致相同:

1)“Whatdoyouthinkoftheservicehere?

”“Oh,______.Wecouldn’thavefoundabetterplace.”

A.toobadB.sorryC.wonderfulD.impossible

2)Borishasbrains.Infact,Idoubtwhetheranyoneintheclasshas_____IQ.

A.ahighB.ahigherC.thehigherD.thehighest

3.Youare_____carefulthanyourbrother.Youtwocan’tdotheworkthatneedscareandskill.

A.notmoreB.nomoreC.notlessD.noless

【解析】容易误选A。

要做对此题,首先要正确理解以下结构的含义,再结合句子语境,可知此题最佳答案为B。

notmore…than=不如……;

nomore…than=和……一样不(否定两者)

notless…than=不如……不;

noless…than=和……一样(肯定两者)

比较以下各句的意思:

Youaremorecarefulthanheis.你比他仔细。

Youarenotmorecarefulthanheis.你不如他仔细。

Youarenomorecarefulthanheis.你和他一样不仔细。

“Oh,howfatheis!

”“ButIthinkheis____thanfat.”

A.shortB.shorterC.moreshortD.shortest

【解析】容易误选B。

认为short为单音节形容词,故用-er构成比较级。

其实正确答案应是C。

要弄清此问题,得先从比较句型的两种不同类型说起:

(1)异类同质比较:

即指两个不同的人或事物(异类)在同一方面(同质)进行比较。

Myroomissmallerthanyours.我的房间比你的小。

Ourcountryismorepowerfulthantheirs.我们的国家比他们的国家更强大。

(2)同类异质比较:

即指同一个人或事物(同类)在两个不同的方面(异质)进行比较,这类句子常译为“(更多的)是……,而不是”、“与其……不如……”等。

Hewasmoreluckythanclever.他是靠运气而不是靠聪明。

Thisismoreawarmoviethanawestern.这更应说是一部战争片,而不是西部片。

按英语习惯,在进行同类异质比较时,只能用more构成比较级,不能用-er形式,即使是单音节词也是如此。

EXERCISE1(单选)

1.Iamsurprisedthatyoushouldhavebeenfooledbysucha(an)trick.

A.ordinaryB.easyC.smartD.simple

2.It’salwaysdifficultbeinginaforeigncountry,ifyoudon’tspeak

thelanguage.A.especiallyB.naturallyC.basicallyD.extremely

3.IfIhad,I’dvisitEurope,stoppingatallthesmallinterestingplaces.

A.anenoughlongholidayB.alongenoughholiday

C.aholidayenoughlongD.alongholidayenough

4.ProfessorWhitehaswrittensomeshortstories,butheisknownfor

hisplays.A.betterB.moreC.thebestD.themost

5.Waittillyouaremore.It’sbettertobesurethansorry.

A.inspiredB.certainC.calmD.satisfied

6.Itisgenerallybelievedthatteachingisitisascience.

A.anartmuchasB.muchanartas

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