新文六年级下册语文《藏戏》知识点清风Word格式文档下载.docx

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因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月,两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。

在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本相同。

国王的面具是红色的,红色代表威严。

王妃的面具是绿色的,绿色代表柔顺。

巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。

妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。

村民老人的面具则用白布或黄布缝制,眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。

雪山江河作背景，草原大地作背景。

藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具，只要鼓、一钹为其伴奏。

他们别无所求，只要有观众就行。

观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。

艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。

面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要根据之一。

西藏地广人稀,生产形态松散,生活节奏比较缓慢。

表现在藏戏中，即情节可以任其拖延,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥,一段戏可以一而再、再而三地重复,观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。

藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。

六年级下册语文《藏戏》知识点归纳

教材分析:

中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多。

藏戏,是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。

藏戏艺术有600多年的历史,比被誉为国粹的京剧还早40０多年，被称为藏文化的“活化石”。

课文按说明事物的不同方面为序，以“总一分一总”的关系结构文章。

先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：

“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。

接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了5８座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖”。

紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。

然后简略地说明其他特色：

舞台简朴;

剧情靠解说、说唱来描述;

开场、正戏、结尾固定的程式;

唱腔、动作丰富多彩;

演出时间长等。

最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。

随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。

作者介绍：

马晨明,19７7年生,女，山东菏泽人,硕士生。

支援西藏,人民日报记者。

现任教师。

作品:

《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。

作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中,写作形式新颖,在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。

多音字:

种:

ｚhǒnｇ种子　ｚhò

nｇ耕种

传：

chuá

n传奇　zhｕà

n传记

背：

bēi背包　bè

i背诵

鲜:

xiāｎ鲜艳　xiǎn鲜见

近义词：

结束——完成雄浑——雄壮

柔顺——温顺压抑——压制

敦厚——忠厚　稀奇——稀罕

反义词:

结束——开始压抑——放纵

朴实——华丽　松散——紧凑

缓慢——迅速　稀奇——常见

理解词语：

【咆哮】形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。

【吞噬】吞食。

【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。

【雄浑】雄健浑厚;

雄壮浑厚。

【布施】把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。

【身无分文】形容非常贫穷。

【开山鼻祖】原指某一事业的创始人。

本课指唐东杰布是藏戏的创始人。

【两面三刀】指耍两面手法。

比喻阴险狡猾，当面一套,背地一套。

【青面獠牙】形容面貌狰狞凶恶。

【压抑】对感情、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。

【敦厚】忠厚。

【演绎】铺陈;

发挥。

【随心所欲】一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。

【优哉游哉】指生活悠闲自在。

优，美好舒服。

哉，语气词，表示感叹。

词语扩展:

形容笑的四字词语:

哄堂大笑捧腹大笑开怀大笑

眉开眼笑莞尔一笑　回眸一笑

似笑非笑一笑千金　冁然而笑

句子解析:

1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

连续三个反问句组成了排比句,点明了藏戏的特点:

戴面具，没有舞台，一部戏可以演出好几天。

从而突出强调藏戏的特点，颇具特色，先声夺人,引起共鸣，给人以深刻的印象。

2、还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

承上启下。

前三段总括藏戏三大特点,此处用这段话引出下文,介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。

3、雪山江河作背景，草原大地作背景。

藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。

“不要……不要……不要……只要……”句式的运用有什么好处？

能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。

唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”。

所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众,能起到宣传效果就行。

段落大意：

第一部分（1~3）:

概括介绍藏戏的三个主要特点。

第二部分（4~１７）：

详细介绍藏戏的来源及其主要特点。

第三部分（1８）：

介绍藏戏的传承方式。

问题归纳:

1、课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事?

答：

因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖,没有唐东杰布就没有藏戏。

而且，藏戏之所以能够传承下来，和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。

2、是什么让“一无所有”的唐东杰布留下了这样“一段传奇”?

答:

（1）唐东杰布有一颗为民造福的善心,发下誓言并坚持实行。

（2）得到了善良的藏族人民的支持,如能歌善舞的七兄妹，大批的渔民、工匠、流浪汉等。

六年级下册语文《藏戏》知识点练习

１、读拼音写汉字。

jｉānɡshì

jù

nｎｕó

（　）绳（）图（　）俏婀（）

边（）擦（）严（）（　）动

２、把词语补充完整。

哄（）大笑　两面三（）　（）心所欲（　）哉游哉

3、在括号里填上恰当的词语。

（）的歌声（）的容貌（　）的舞姿（）的江水

【句段集锦】

摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。

【课文链接】

读课文，用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色。

【课外延伸】

1、阅读：

白银仙境的悲哀（节选）

一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。

在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风摇（），散发出浓（　）的芳香。

罗宾逊情不自（

）地说:

“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”

望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想:

把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。

于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。

镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。

罗宾逊回到城里,找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。

白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。

负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵

（）空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。

（1）根据上下文，在括号里填上合适的字。

（２）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。

（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?

（4）现在人们用什么方法来清洁空气?

请你举几个例子。

2、写话:

学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢?

请把你想说的话写下来。

参考答案：

【字词荟萃】

1、（缰）绳（试）图　（俊）俏婀（娜）

边（疆）　擦（拭）严（峻）（挪）动

２、哄（堂）大笑两面三（刀）（随）心所欲（优）哉游哉

3、（优美）的歌声（俊俏）的容貌（婀娜）的舞姿（咆哮）的江水

（1）曳郁禁御

（2）把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。

（３）白银仙境的空气新鲜,含有丰富的负氧离子。

他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。