科教科工作制度文档格式.docx

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〔八〕制定?

进修生管理条例?

，协助有关科室制定接收进修生方案，并详细办理进修事宜。

随时检查催促进修生培训情况。

〔九〕做好院长临时交办的其他工作。

进修管理条例

〔一〕但凡申请来医院进修的人员，必须具备中专以上学历，从事本专业两年以上，或大专以上学历从事本专业一年以上的国家或集体单位的医护人员。

进修前需持工作单位介绍信和毕业证书及执业证书来医院科教科报名。

〔二〕每年二月和八月中旬报名，由科教科统一安排考试，成绩合格后填表。

根据各科进修生包容情况，按规定办完手续后与三月末和九月末来院报到。

〔三〕进修时间必须在半年以上。

〔四〕在进修期间，进修人员应以主人翁的态度关心医院建立并欢送提出合理化建议，帮助医院不断改良工作。

〔五〕进修人员在进修期间，应严格执行医院的各项规章制度及医德医风标准，服从分配，尊敬老师，团结同志，刻苦钻研，积极热情地为患者效劳。

如有违背制度或操作规程造成医疗事故或医疗纠纷者，要承当主要责任并按有关规定赔偿损失，同时终止进修并退回原单位。

〔六〕进修期间不享受探亲假，病假凭医院保健科诊断书，经所在科室负责人签字，到科教科办理审批手续方可休假。

不准请事假，如有特殊情况，持单位公函审批，病事假超过一个月者视为自行退出。

〔七〕进修完毕时经所在科室考核，对成绩合格者，由科教科颁发结业证书；

不合格者不发结业证；

缺乏半年不予办理结业证。

开展新技术和新工程制度

〔一〕新工程和新技术的开展情况，反映医院专业的技术程度，要求医疗、医技各科室主任作为长远工作任务，制定方案并认真落实。

〔二〕各科室每年第一季度，将当年方案上报科教科，方案内容主要包括：

工程名称，工程负责人，工程的学术程度，工程的开场时间、指标、预计完成时间等。

〔三〕每年第四季度末，报当年新技术工程的总结内容，除一般要求外，重点是临床应用情况〔效果、意义、效益、程度等〕。

〔四〕由医院科技委员会负责审定各科的工程方案，科教科负责协助各科抓好新技术、新工程的开展，年末有关人员对列入方案的工程进展评论。

〔五〕新技术和新工程的开展做为一项重要的考核和奖励内容，对按时上报。

按方案开展、按要求总结的科室以及成果显著的工程给予表扬和奖励。

六〕请外地专家来院开展新工程、新技术，必须分管院长批准。

不准以科室或个人名义请外地专家来院开展工作。

科研立项申请及评议制度

〔一〕各学科应根据上级部门的要求，结合本专业现状、动态的信息以及本科＿室的科研方向、技术程度、科研条件等，每年提出科研工程或课题。

〔二〕在学科内进展初评、论证，使之更完善、充实。

〔三〕医院科技委员会组织同行专家进展评审，重点如下：

l、科研立题的意义及创造性、先进性和可行性。

2、科研设计、实验方法、手段是否得当可行。

3、院内的仪器设备是否具备。

4、课题组负责人的学资和经历及组成人员能否承当本课题的研究工作。

5、经费预算是否合理可行。

课题组长负责制度

〔一〕课题组长负责课题设计、课题论证，制定课题施行方案并组织执行，做好工作小结和总结汇报工作。

〔二〕组织本课题的成果鉴定及全部技术资料整理归档工作。

〔三〕结合本课题在方案内组织开展学术活动。

〔四〕安排课题经费使用方案，按规定使用经费。

〔五〕负责使用和分配本课题组收益提成及分配成果奖金等。

〔六〕组织本课题组成员学习和遵守一切有关研究工作的规章制度。

〔七〕下级医师的科研课题必须在科主任的保证监视下完成上还职责。

科研经费管理、物品请领和使用制度

〔一〕医院的科研经费由科教科负责管理、分配、监视使用，专项经费，根据‘专款专用〞的原那么，在医院监视下由课题组长支配使用。

〔二〕凡在院内承当科研课题的小组如需用仪器设备及低值易耗品者，可由课题负责人写出申请报告，报科教科审批、请领。

〔三〕申请购置仪器设备及低值易耗品者，要由科教科审报请分管院长批准。

〔四〕凡请领的仪器及其它用品，均需经有关科室供应〔如器械科、药剂科、财务科办理出入库手续，登记造册纳入医院固定资产〕。

科研工程检查、总结、报告制度

〔一〕但凡立项并获得科研经费资助的科研课题，应进展定期检查和总结，以便及时发现问题及时解泱。

〔二〕各科室每季度对承当工程检查一次，对发现的问题进展分析、研究，找出原因，提出解诀方法。

〔三〕科教科每半年组织一次全院性的检查，重点是课题的方案完成情况、差距。

问题及解决方法。

〔四〕每次检查，均以汇报、查阅科研记录和阶段总结的方式进展。

〔五〕每项课题完毕时，在充分讨论根底上，写出科研工作总结报告、技术报告和效益分析报告，并组织鉴定。

〔六〕每年年终对各科研工作情况进展全面检查，并进展评价。

科研工作原始资料的管理制度

〔一〕科研工作的原始资料是对研究成果进展分析整理的根底，也是科研工作最重要的档案材料之一。

因此对原始资料的完好、准确及其妥善的保管与保密，应予以充分的重视。

〔二〕研究观察的记录及根据，以及现场调查研究所得到的材料与观察结果，均应及时记录在科研记录本内，每次实验之结果，应按照实验设计时提出的规格进展填写记录，必要时可事先按统一设计的表格逐项填写。

〔三〕记录本应按研究时间进展编号，不得随意撕拆。

记录应真实、充整，用钢笔书写。

〔四〕临床研究观察记录属于病历的局部，应殷实病历要求规格记录。

〔五〕研究工作中制成的标本、切片、图片等，应随时整理编号，妥善保管。

〔六〕在研究工作进展时期，原始记录本，记录表格等由课题组进展记录的人保管、记录。

课题完毕时要汇总、整理、装订、编目，交专人保管，科研成果鉴定后一起归入技术档案。

科研成果申报、鉴定及申请奖励制度

〔一〕成果申报

l、程序：

科研工程完成后，提出科研总结报告，填写成果鉴定申请表，按课题任务来源，分别报上级有关部门审批。

2、申请材料：

包括申请表、方案任务书〔合同书〕和研究总结报告、原始测试报告、质量标准、国内外现状比照、经济或社会效益分析等，要求材料完好、真买。

3、申请时间和审批：

理论成果应在区级以上学术会宣读或刊物发表一年以上，应用成果已应用一年以上，在鉴定前一个月卫生局汇报和申请鉴定。

〔二〕成果的鉴定；

l、鉴定的形式：

由上级部门根据成果内容确定鉴定会议时间、地点。

2、鉴定专家的选择：

由课题组提出本专业区内外七位专家的名单，由批准单位确定七位专家。

3、七位专家评审意见返回后，形成综合评审意见和鉴定证书，即为鉴定完毕。

4、对已通过鉴定盟内首创以上程度的科研成果，可在盟科技局进展成果登记，并发给证书。

〔三〕成果的奖励

凡经过鉴定的科研成果，均可申请评奖。

l、奖励的类别：

国家级奖〔创造奖、自然科学奖、科技进步奖〕，卫生部奖〔科技进步奖〕，自治区科委奖、卫生厅奖。

2、请奖材料：

科技进步奖申报书、技术鉴定证书、专家评审意见、成果应用证明、效益证明、研究报告和论文等技术性文件。

3、材料上报并经初审通过后，经专家评审确定等级，经有关部门批准给予奖励。

专利申请及管理方法

〔一〕凡医院正式职工，在工作时间或利用院内条件进展的研究创造的成果，均可申报职务性专利。

〔二〕职务性专利工程，从申请之日起，即属单位所有，由院方负责出具证明手续，并负担所有费用。

〔三〕医院的职务性专利一经批准，其所有权归医院，转让及效益均由院方与当事人共同办理，其效益可按有关规定给予当事人一定的酬劳。

〔四〕支持鼓励广阔科技工作者多搞创造创造，申请更多的专利工程。

学术论文投稿发表管理制度

凡医院正式职工，利用院内条件或与别人共同协作完成的研究论文及其它学术性文章，是第一作者，均为医院的工作成绩，均按以下方法进展管理。

〔一〕首先经过在科室主任审阅批准后，到院科教科开具投稿介绍信。

〔二〕稿件投寄的处理费用，由个人负担。

〔三〕当稿件被所投刊物采用，通知交纳版面费时，由个人负担。

〔四〕文章发表后，应将论文的复印件交到科教科登记并留存。

〔五〕年末由科教科将年内全院各级人员在各级刊物上发表的文章存档。

〔六〕年终根据论文的质量给予适当的奖励。

以下红色的为简历模板不需要的可以编辑删掉，谢谢

XXX个人简历

根本信息

姓名：

xxxx

婚姻状况：

未婚

照

片

出生：

1987-06-24

政治相貌:

团员

户籍：

性别：

男

学历：

本科

民族：

汉

专业：

英语

学位：

毕业学校：

教育背景

2021.6

吉林工程技术师范学院-----外国语言文学系

主修课程

本科阶段主修

大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语口译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，日语，中外名胜。

特长及兴趣爱好

除了有专业的英语方面知识外，我在校生活部工作一年,在系宣传部和秘书处各工作一年。

为全面开展，大三上学期，我参加系文学社，参于了我系?

心韵?

杂志的创刊和编辑工作。

在这些活动中锻炼了我的指导和团队协作才能，学会了更好的与人相处，这些在我以后的工作中一定会有很大的帮助。

计算机才能

能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。

获国家计算机二级等级资格证书。

外语程度

通过英语专业四级考试，能纯熟进展听说读写译。

奖励情况

2007-2021优秀学生会干部2021／07师生合唱比赛一等奖

普通话程度测试等级证书

英语专业四级证书

实习经历

有就填写，没有就删除掉

自我评价

不会写自我评价的可以访问本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。

工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。

有较强的组织才能、实际动手才能和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中。

我不是最优秀的，但我是最用功的；

我不是太显眼，但我很踏实；

希望我的努力可以让您满意。

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