毕业设计实习周记文档格式.docx
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教本周指导次数:
2每周时间:
共计4小时
师指导情况:
指选题是在老师的帮助下完成的，刘尊民老师为我们提供了几个备选题目，分别向导我们介绍了各个题目的内容和要完成的目标，结合我们原来的知识储备，帮我们分析情了各个题目适合的人。
遇
到1（课题是与本专业设计类相关，知识涵盖整个大学专业知识，较锻炼自己对知的识的掌握和了解。
疑2（课题主要考察对CAD，pro-e等绘图软件的掌握以及对专业方面的设计计算，难对目前的情况来说，有待巩固。
问
题
疑
难1.老师为我提供了一些材料给我参考，帮助我理清设计思路。
问2.自己到图书馆借阅相关文献，做好前期准备工作。
题3.在网上查找一些相关资料，为接下来的计算制图作为辅助。
的
解
决
途
径
1
2010年3月29日,2010年4月4日第4周毕本周（设计单元）完成的主要工作:
业本周主要提出机械式变速器的总体设计方案，在老师的帮助下论证修改方案，做设到确定设计思路。
查阅找到与专业相关的英文资料，并进行翻译。
对cad进行一些熟计悉性学习。
指1.对设计思路和方案选择进行指导，回答一些设计相关问题。
导2.辅导软件学习。
到1.由于是自己独立对一个汽车部件进行设计，因此有一定难度。
对于各种方案的的选择有一些犹豫。
疑2.英语材料翻译时，受英语水平和材料专业性太强的缘故，翻译起来困难性比难较大。
问3.cad熟悉过程不够熟练。
难1.通过网络、图书馆以及老师提供的材料，大量阅读，加上老师的帮助，努力问扩展思路。
题2.经同学建议和自己经验，采用翻译器+字典的方式进行翻译。
的3.通过向宿舍内cad较好同学学习，并翻看以前的书籍。
解
2
2010年4月5日,2010年4月11日第5周毕本周（设计单元）完成的主要工作:
业正式开始了设计工作。
首先进行的是对变速器布置方案的确定，通过对相关知识
设的熟悉，对其进行选择，并论证。
计cad软件的熟悉一直在进行，以方便以后作图方便。
。
进
共计4小时师指导情况:
指1.通过学生对设计思路的选择进行点拨，并进行指导，提出建议。
导2.指导软件学习。
到1.虽然以前也进行过类似的设计，不过自己单独设计还是第一次，所有的思路不
的能和同学讨论，都要自己去确定。
疑2.对知识的熟悉程度不够，知识面存在问题。
难
难自己到网站上搜了许多关于变速器的设计相关资料作为参考，这些资料对于设计
问的过程有很大的作用。
题
的
3
2010年4月12日,2010年4月18日第6周毕本周（设计单元）完成的主要工作:
业本周对变速器的最大最小传动比进行计算，并确定，多次验算，并能够确定倒档
设方案。
并确定换挡形式。
计
指对设计的进度进行了解并点评，提出意见，进行指导。
导
到倒档布置方案的确定及变速器计算。
疑
难
疑计算过程虽然繁琐，但只要计算细腻，多次验算，就会算好。
难倒档布置选择通过查阅资料，对不同方案进行比较，做出选择。
问通过老师提供的资料和自己搜的材料，比较学习，更加熟悉变速器的设计过程。
4
2010年4月19日,2010年4月25日第7周
毕本周（设计单元）完成的主要工作:
业齿轮参数的选择，对模数，压力角，螺旋角，齿宽的确定。
各挡齿轮齿数的分配
设及计算，还有中心距的计算。
计用cad画了一个变速器简图作为参照，对设计过程用处很大。
指对现有进度进行审查，对设计提出建议，并提供了一些书籍及参考资料。
导认真解决学生提出的各项问题。
到1.这周需要计算的东西很多，枯燥繁杂，还出现一些错误。
的
难1.认真计算，对计算多次进行计算认证。
问
5
2010年4月26日,2010年5月2日第8周
业本周对齿轮强度进行校核，包括对直齿及斜齿轮的弯曲应力及接触应力进行校核
设计算，同时了解齿轮损坏形式。
计
共4小时师指导情况:
指审阅设计进程，对设计提出建议，并找汽车专业的高老师对设计过程进行指导。
导
到仍然是计算过于繁琐，需要确定的数值过多。
的
难查阅相关书籍，对设计用到的参数进行查找。
问计算时候要有耐心，多次计算。
6
2010年5月3日,2010年5月9日第9周毕本周（设计单元）完成的主要工作:
业对变速器轴进行校核，并确定一些轴的尺寸及支撑间的长度。
设
共4小时
指这周主要是针对我在设计过程中遇到的一些问题进行解答。
导对设计过程进行审查，对计算步骤进行审阅。
情
到计算的收尾过程，要结合以前的计算进行综合分析，确定无误才能进行接下来的
的进程。
难刘老师在辅导的时候经常鼓励我，要我设计中要有耐心，要有恒心。
问自己也反复的研究思考，当最终完成时，心里还是很充实的。
题
7
2010年5月10日,2010年5月16日第10周
业本周开始制图，先从转配图的整体布置设计，进行简图分析，确定基本尺寸，并
设进行一些相应计算，对制图做出准备。
指了解制图的一些准备情况，并给予建议。
到Cad的使用我只了解了皮毛，要更加努力去熟悉学习。
难通过查阅书籍，及向同学询问，对变速器的整体制图有了初步了解。
8
2010年5月17日,2010年5月23日第11周
业本周对变速器的各轴包括换挡拨叉轴的绘制，齿轮的绘制，还有变速器的外壳绘
设制。
指指导绘图过程，指出图中存在的一些问题，并给予指导。
到作图时遇到一些尺寸不符的问题。
的对一些cad操作不了解
难首先还是自己去找书籍翻看，然后向同学询问，对尺寸进行一些计算。
9
2010年5月24日,2010年5月30日第12周
业同步器是一个很繁琐的元件，这周大多数时间用于同步器的绘制，同时对各轴轴
设承进行绘制。
指指导制图过程，对同步器的工作原理进行考察。
到同步器的图比较复杂，同时工作过程一不是很简单。
难认真阅读汽车设计书籍，对同步器的工作原理进行了解分析。
问认真绘制图纸，达到与书中图相似。
10
2010年5月31日,2010年6月6日第13周
业对变速器的其他部分进行绘制，包括换挡拨叉，通气塞，油封总成，轴承等绘制。
设并对图纸进行审查找错。
3每周时间:
共5小时师指导情况:
指对图纸提出一些意见，帮助找错。
到绘制图纸时线宽分配不均匀，图纸显得有些乱，而且错误不少。
难图纸的最后结尾工作很重要，多检查，多改错是最重要的。
11
2010年6月7日,2010年6月13日第14周毕本周（设计单元）完成的主要工作:
业开始毕业论文的撰写，对相关资料书籍进行整理，并开始完成毕业论文。
指给我写论文提了一些指导意见，告诉我从哪几个方面入手，怎样才能写好论
导文。
对写好的稿件进行了批改。
到遇到的问题大都是关于论文和PPT的，受到论文格式的要求，原来许多WORD没
的用到的功能都要重新学习，修改格式等耗费不少时间。
疑论文内容等方面也有不少反复更改的地方。
难向同学请教，自己到网上查找使用方法，克服修改格式的问题。
问内容方面，写好稿件后交给老师批改，反复的修改，最终完成论文。
12
2010年6月14日,2010年6月20日第15周
业继续修改毕业论文，准备答辩需要的材料，为最后的考核做准备。
完成PPT制作，
设方便讲述自己在设计中的工作。
指对答辩事宜进行指导，指导怎样准备才能准备好答辩。
到对答辩的过程没信心，觉得对知识的了解还不够全面。
难认真阅读相关书籍，对论文图纸进行熟悉了解。
并进行总结。
问
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