茶文化人才培养方案Word格式.docx
《茶文化人才培养方案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《茶文化人才培养方案Word格式.docx（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
五、人才规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与职业素养：
●具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力；
●具有责任意识、团队意识与协作精神；
●熟练掌握茶叶冲泡技艺；
●具有茶艺设计与表演能力；
●具有茶叶生产加工能力；
●具有茶叶品质鉴别能力；
●具有茶叶品质分析检验能力；
●具有茶叶营销能力；
●具有品茗环境设计能力；
●具有茶楼、茶行、茶店服务、经营与管理能力；
●能阅读一般英文资料、并用英语进行简单交流接待；
●取得高等学校计算机等级证书，及与本专业工种相关的1-2个国家三级职业资格证书。
六、工作任务与职业能力分析
序号
工作任务
职业能力
１
茶叶生产加工
1-1能解决茶树栽培、茶园管理中的技术问题
1-2能分析环境条件、栽培技术对茶品质的影响
1-2能进行大宗绿茶的初制加工
1-3能进行名优绿茶的初制加工
1-4能进行茶叶精制加工
1-5能组织红茶、青茶、黑茶的生产加工
1-6能分析加工技术对茶品质的影响
1-7能进行含茶产品的设计
2
茶叶品质分析与检验
2-1能进行茶叶样品的抽取、处理
2-2能进行茶叶营养成分含量的分析与检验
2-3能进行茶叶功能成分含量的分析与检验
2-4能完成茶叶分析与检验报告的撰写
3
茶叶感官品质鉴定
3-1能接收与保管样品
3-2能进行评茶准备
3-3能正确进行感观品质评定
3-4能进行综合评判与价格定位
3-5能组织实施茶叶评比活动
3-6能进行审评培训指导
3-7能进行茶叶咨询指导
4
茶叶冲泡
4-1能熟练运用玻璃杯和盖碗冲泡绿茶
4-2能熟练运用茶壶和盖碗冲泡青茶与黑茶、红茶
4-3能熟练调制各类红茶
4-4能冲泡其它茶类
5
茶艺表演
5-1能进行茶艺解说
5-2能自创茶艺节目
5-3能表演茶艺节目
5-4能掌握各地风味茶饮和少数民族茶饮的操作
6
品茗环境设计
6-1能运用中国传统茶文化基本知识为设计服务
6-2能设计与布置茶楼、茶馆、茶店环境
6-3能设计与布置室内、室外茶席
6-4能设计与布置茶艺表演、茶道艺术场景
7
茶叶营销
7-1能洽谈茶叶营销合同
7-2能进行茶叶市场调查、方案制定、产品价格定位
7-3能经营、管理茶楼、茶馆、茶行、茶店
8
茶事服务
8-1能用中英文介绍各种茶叶、茶具的种类名称
8-2能按照茶艺礼仪用中英文接待顾客
8-3能根据顾客需要引导消费
8-4能合理进行茶艺表演中的化妆造型、服饰、音乐设计
8-5能参与社会茶文化活动
七、学习领域
（一）基础领域
1、国防教育32学时
主要内容：
我国国防的历史和现代化国防建设的现状，国防法规的基本内容，我国军事思想的形成与发展过程。
通过本课程的学习，使学生初步掌握我军军事理论的主要内容，了解世界战略格局的概况、军事高技术概况、高技术战争的特点，了解军事战术理论、轻武器的战斗性能和基本的射击理论。
本课程以讲座的形式在第1、2、3学期中开设。
2、形势与政策32学时
着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；
进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；
进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；
进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；
进行马克思主义形势观、政策观教育。
3、思想道德修养与法律基础讲授40学时，课外16学时，共56学时
分为大学生的思想修养、道德修养、法制观修养三个部分，涉及人生观、价值观、道德观和法制观四个方面。
具体教学内容包括理想信念教育、爱国主义与民族精神教育、人生观与价值观教育、社会主义与共产主义道德教育、社会公共生活中的道德与法律规范教育、职业生活中的道德与法律规范教育、恋爱婚姻生活中的道德与法律规范教育、社会主义法律精神与法治观念教育、我国基本法律制度与规范知识教育等。
4、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论讲授40学时，课外32学时，共71学时
以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义为重点，着重于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本观点、精神实质和立场方法的阐发，贯注理论性、思想性、实践性为一体。
围绕中国特色社会主义建设这一历史主题，深刻回答“什么是新民主主义革命、怎样进行新民主主义革命？
”、“什么是社会主义、怎样建设社会主义？
”、“建设什么样的党、怎样建设党？
”、“实现什么样的发展、怎样才能实现科学发展？
”等基本思想理论问题。
5、大学英语96学时
以英语应用能力考试大纲为基础，主要包括英语语法知识，4000左右的常用英语单词及短语，听、说、读、写的基本训练，要求学生通过湖北省高等学校英语应用能力考试。
使学生在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
6、体育60学时
以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据，实行体育艺术俱乐部教学模式，进行姿态、芭蕾基本功、基本节奏操、韵律操、弹性跳跃动作及组合范例的练习，达到《学生体质健康标准》，并结合茶文化专业特点，培养学生具有展现中国传统茶文化韵味的身体控制能力和艺术表现力。
本课程在第1、2学期中开设。
7、计算机应用基础讲授24学时，上机40学时，共64学时
了解计算机系统的基本知识，掌握Windows操作系统的使用方法，熟练进行文字输入，掌握Office办公软件（Word、Excel、PowerPoint）的使用以及计算机网络的基础知识。
学生通过学习达到国家计算等级考试一级水平。
8、心理健康教育讲授8学时，课外16学时，共24学时
心理与心理健康、自我意识、认知心理、情绪与情感、意志、气质、性格、需要与动机、兴趣与特长、行为习惯养成与矫正、挫折心理、交往心理、恋爱心理、求职心理、网络成瘾心理、心理危机的干预与预防等。
9、职业规划与创业、就业指导讲授24学时，课外16学时，共40学时
职业类别及其发展趋势、职业生涯规划与设计、就业准备、创业教育等方面的理论知识及求职过程指导，包括信息收集、应聘礼仪及技巧、心里调适与就业权益保护等。
通过学习，使学生能够在职业生涯设计中准确定位，正确运用求职技巧，谋求到称心如意的职位，尽快适应工作需要，奠定职业发展的基础，并在适当的时机自主创业。
10、实用写作32学时
通过对应用文写作基础、行政公文、事务文书、财经文书、传播文稿相关内容的讲授，使学生初步掌握计划、总结、经济合同、产品介绍等常见事务文书、财经文书、传播文稿的写作要点以及请示、报告、通知、通报、函、会议纪要等常用行政公文的撰写要点，并能进行上述实用文体的文稿撰写。
（二）专业学习领域
１、茶树栽培与茶叶加工技术96学时
学习领域
茶树栽培与茶叶加工技术
实施学期
第2、3学期
总学时
192
讲授学时
84
实训学时
108
教学方法和手段
多媒体教学、实境训练
教学组织
第二学期在多媒体教室进行单元教学52学时，校内实训12学时，校外生产实习3周。
第三学期在多媒体教室进行单元教学32学时，校外参观实习1天
学习重点
茶叶初制、精制加工基本原理与基本技能
职业行动能力
①茶树扦插繁殖的能力；
②茶树修剪的能力；
③茶园施肥方案的设计能力；
④鲜叶采摘、验收、分级及管理能力；
⑤毛尖茶的加工能力；
⑥炒青绿茶的加工能力；
⑦宜红功夫茶的精制加工能力。
专业内容
①茶区概况；
②茶树的生长发育规律知识；
③茶园的生态环境知识；
④茶园丰产优质栽培知识；
⑤六大茶类的识别知识；
⑥茶叶初制、精制加工基本理论；
⑦湖北省主要茶类加工的基本技能。
教学基本条件
多媒体教室、校内实训室、校外实训基地
2、茶叶品质分析与检验74学时
第1学期
74
40
34
多媒体教学、实境训练、项目教学
第一学期在多媒体教室进行单元教学40学时；
实训室34学时。
①茶叶营养成分含量的分析与检测；
②茶叶功能成分含量的分析与检测
①茶叶样品的抽取、处理能力；
②茶叶营养成分含量的分析与检验能力；
③茶叶功能成分含量的分析与检验能力；
④茶叶分析与检验报告的撰写能力
①分析与检验的程序；
②分析与检验设备的操作规范、分析与检验试剂的配制；
③
茶叶样品的抽取与处理；
④茶叶营养成分（氨基酸、维生素、微量元素等）含量的分析与检验；
⑤茶叶功能成分（儿茶素、茶色素、茶氨酸等）含量的分析与检验；
⑥检测报告与研究报告的撰写；
⑦茶叶食品卫生检验与检测
多媒体教室、分析检测中心
3、茶的综合利用56学时
茶的综合利用
第3学期
56
44
12
多媒体教学、案例教学、现场教学
第四学期在多媒体教室进行单元教学44学时；
现场教学12学时。
①茶在饮料与食品中的开发利用；
②茶叶功能成分的提取与利用
①含茶产品消费的引导能力；
②含茶产品的市场调查能力；
③含茶新产品的设计能力
①茶的根、茎、叶、花、果等资源性开发利用；
②茶的保健功能和药用功能；
③茶叶功能成分的提取和利用
多媒体教室
4、茶叶贮藏与保鲜32学时
茶叶贮藏与保鲜
32
16
多媒体教学、课堂讨论教学、现场教学
在多媒体教室进行单元教学
各类茶叶贮藏的基本方法
①能正确运输茶叶；
②能正确贮藏保管各类茶叶；
③能对不同茶类进行正确包装
①茶叶贮运的基础知识；
②茶叶贮藏的基本设施设备；
③各类茶叶贮藏的基本方法；
④各类茶叶的包装材料及方法
多媒体教室、茶艺一体化实训室
5、茶叶审评技术154学时
茶叶审评技术
154
44
110
项目教学、讲练结合、多媒体教学
第三学期在多媒体教室进行单元教学44学时；
实训室20学时；
综合实训三周（90学时）。
①茶叶品质感官审评。
②茶叶品质形成。
①绿、红、黑、青茶品质感官审评操作能力。
②绿、红茶品质形成分析能力。
①评茶基础知识；
②茶叶品质形成；
③品质特行征；
④茶叶感官审评；
⑤有关国家标准。
多媒体教室、茶叶审评实训室
6、茶艺96学时
茶艺
第2学期
96
36
60
项目教学、教学做一体
在茶艺实训室进行教学做一体96学时。
各类茶的冲泡技艺
①熟练用运玻璃杯、盖碗冲泡绿茶的能力；
②熟练用运茶壶和盖碗冲泡青茶、普洱茶、红茶的能力；
③熟练调制各类红茶的能力；
④茶具的配套组合能力；
⑤茶艺表演能力
①茶艺的礼仪要求；
②茶具的配套组合；
③绿茶茶艺；
④红茶茶艺；
⑤功夫茶艺；
⑥普洱茶茶艺；
⑦花茶茶艺；
⑧民族茶艺；
⑨自创茶艺
茶艺实训室、茶艺一体化实训室、演艺报告厅
7、茶文化概论
64学时
茶文化概论
64
20
讲练结合，多媒体教学、课堂讨论教学
多媒体教室单元教学44学时；
实训室讨论教学20学时
1茶文化内涵，茶的起源与传播等我国茶文化知识的基本内容
2中、日、韩三国茶道精神
①介绍中国茶文化起源、传播、发展，中、日、韩三国茶道精神以及茶文化相关基本知识的能力；
②茶具识别、分类，紫砂茶具应用与养护能力；
③组织无我茶会的能力
①茶的起源与传播等我国茶文化和茶道艺术发展的基本内容；
②外国茶文化，日、韩茶道精神；
③茶馆文化；
④中国茶具的演变、分类，紫砂茶具的应用与养护；
⑤茶的品饮方式和饮茶习俗；
⑥无我茶会的精神与组织；
⑦茶文化对茶叶贸易的影响
多媒体教室、校内实训室
8、茶艺解说32学时
茶艺解说
22
10
案例教学法、讲练教学法、情景教学法
在普通教室进行单元教学22学时，在茶艺训练室练习10学时
①汉语普通话基础知识；
②绿茶茶艺、红茶茶艺、乌龙茶茶艺、普洱茶茶艺、花茶茶艺的基本流程；
③绿茶茶艺、红茶茶艺、乌龙茶茶艺、普洱茶茶艺、花茶茶艺的解说；
①比较熟练运用普通话进行口语表达；
②能够对绿茶茶艺、红茶茶艺、乌龙茶茶艺、普洱茶茶艺、花茶茶艺的一般流程进行解说；
③能自编绿茶茶艺、红茶茶艺、乌龙茶茶艺、普洱茶茶艺、花茶茶艺解说词。
②绿茶茶艺、红茶茶艺、乌龙茶茶艺、普洱茶茶艺、花茶茶艺的一般流程；
③绿茶茶艺、红茶茶艺、乌龙茶茶艺、普洱茶茶艺、花茶茶艺的解说词创编
普通教室、茶艺训练室
9、茶席设计与布置32学时
茶席设计与布置
案例教学、教学做一体化、情境教学
在多媒体教室进行案例教学22学时，校内茶艺一体化实训室教学做6学时，校外实训基地（茶楼、茶店）及室外情境教学4学时。
①茶席设计与布置的结构方式、方法、技巧；
②茶席主题的确定与提炼；
③茶席设计与布置的实践
①室内茶席设计与布置能力；
②室外茶席设计与布置能力；
③品茗环境设计能力
①茶席及茶席设计的定义；
②茶席结构的基本要素；
③茶席设计的结构方式；
④茶席设计的技巧；
⑤茶席设计与布置的基本方法；
⑥茶席主题的确定与提炼；
⑦茶席设计的动态演示；
⑧茶席设计动态演示中的服饰搭配与音乐选择；
⑨茶席设计与布置的环境。
多媒体教室、茶艺一体化实训室、校外实训基地
10、茶艺插花32学时
茶艺插花
24
在实训室进行教学做一体化教学（32学时）。
①插花基本操作；
②茶艺插花的操作训练；
③茶艺插花设计
①能熟练完成基本插花造型；
②能完成3-4种茶艺插花造型；
③能基本进行茶艺插花设计
①插花基本技能；
②西式茶艺插花造型；
③东式茶艺插花造型；
④现代茶艺插花造型；
⑤茶艺插花设计
园艺实训室
11、茶艺表演形象设计48学时
茶艺表演形象设计
第4学期
48
38
项目教学、一体化教学、多媒体教学
在茶艺训练室进行教学做一体化教学（48学时）。
合理进行茶艺表演中的化妆造型、服饰设计
①能熟练完成面试妆、旗袍妆、表演妆；
②能根据不同茶类、茶席及音乐、环境，初步设计茶艺表演妆容、服饰及造型。
①各类皮肤的认识；
②化妆品及化妆工具的选择及使用；
③面试妆；
④旗袍妆；
⑤舞台表演妆；
⑥根据不同茶类、茶席及茶艺表演背景音乐、茶艺表演环境，初步设计茶艺表演妆容、服饰及造型；
⑦根据茶艺表演设计构思完成妆面
茶艺训练室、茶艺一体化实训室、演艺报告厅
12、茶叶营销64学时
案例教学、多媒体教学
在多媒体教室进行单元教学44学时，在实训室和校外实训基地实训20学时。
①茶叶市场调查、方案制定；
②产品价格定位；
③茶叶经营
①运用市场竞争能力；
②运用产品策略的能力；
③运用定价策略能力。
①茶叶营销；
②茶叶品牌；
③茶叶专业店运作。
多媒体教室、校外实训基地
13、茶俗与礼仪48学时
茶俗与礼仪
多媒体教学
在多媒体教室进行单元教学40学时，茶艺训练室教学8学时
①各民族饮茶习俗；
②社交礼仪；
③各民族消费习俗
具有茶事礼仪服务能力
③各民族礼仪与消费习俗
多媒体教室、茶艺训练室
14、茶艺英语32学时
茶艺英语
情境教学
在多媒体教室进行情境教学
茶事的英语表达
①用英语介绍主要茶类、常用茶具、冲泡茶叶的基本方法；
②用英语介绍茶艺的一般流程；
③按茶艺礼仪用英语接待顾客
①茶叶、茶具、茶叶冲泡技术的英语表达方法；
②茶艺一般流程的英语表达方法；
③英语接待用语
多媒体教室
15、专业综合实习120学时
专业综合实习
120
教学做一体
在企业进行教学做一体教学
进行茶叶营销和茶事服务实训
①能运用茶叶营销知识进行市场分析；
②能为茶企业进行产品营销策划；
③能经营、管理茶楼、茶馆、茶行、茶店；
④能根据顾客需要引导消费；
⑤能参与社会茶文化活动
①茶叶营销市场分析；
②茶企业产品营销策划；
③茶楼、茶馆、茶行、茶店的经营与管理；
④茶叶、茶具的消费引导；
⑤社会茶文化活动的组织和实施
校外实训基地
（三）专业拓展学习领域
1、茶诗文赏析48学时
茶诗文赏析
课堂讨论教学
在普通教室进行单元教学48学时
①古诗文鉴赏；
②茶诗词、茶著、茶文的学习与鉴赏。
①阅读并欣赏中国传统诗文的能力；
②阅读、理解并欣赏茶诗词、茶著、茶文的能力；
③积累经典茶诗词、重点茶文。
中国茶诗词、茶著、茶文概况；
②先秦、两汉、魏晋南北朝时代的茶诗；
③唐代茶诗；
④宋代茶诗词；
⑤元明清时期的茶诗词；
⑥历代茶著、茶文；
⑦精品茶联赏析。
普通教室
2、民乐演奏与欣赏32学时
民乐演奏与欣赏
示范教学法、讲练结合法
在演艺汇报厅讲授10学时，练习22学时。
①古筝的基本演奏技法：
勾抹托、颤、大撮、托劈、滑音、连托连抹、“4”和“7”、花指、摇指；
②欣赏经典古筝名曲
①能够辨别常用民间乐器；
②能够弹奏简单的古筝曲；
③能够根据不同风格的茶艺表演选取适合的乐曲作为背景音乐
①民乐基本知识；
②古筝演奏基本技法；
③欣赏古筝名曲《渔舟唱晚》《高山流水》《广陵散》《汉宫秋月》《梅花三弄》《胡笳十八拍》《春江花月夜》
演艺报告厅
3、茶艺舞蹈48学时
茶艺舞蹈
在舞蹈厅进行教学做一体化教学（48学时）
能完成茶艺表演的舞蹈动作
①能完成古典舞身韵组合、呼吸练习组合；
②能完成古典舞蹈、民族民间舞蹈、现代舞蹈的基本动作；
③能根据茶席、音乐及环境，初步编排茶艺表演舞蹈动作
①古典舞身韵；
②气息练习；
③民族民间舞蹈
舞蹈厅（1号教学楼）、演艺报告厅
4、言语交际学32学时
言语交际学
实施学
升级会员 