初三总复习动词优质文档Word格式文档下载.docx
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如：
Thebabyissmilingatus.婴儿正对着我们笑。
Hediedofhunger.他死于饥饿。
Pleaselistentotheteachercarefully.请仔细听老师讲课。
2．双宾语动词后面跟两个宾语，直接宾语为动词直接涉及的事物；
间接宾语往往指涉及的人。
间接宾语有时可放到后面去，由介词to或for引导，变成介词短语。
（1）能接以to引导的间接宾语的动词常见的有：
bring，give，leave，lend，offer，pass，play，read，send，show，take，teach，tell，write等。
Couldyoulendyourdictionarytome？
请你把你的字典借我用用好吗？
Shepassedthesalttohim.她把盐递给了他。
（2）能接以for引导的间接宾语的动词常见的有：
bring，build，buy，cook，cut，fetch，find，get，keep，make，order，save，pick，play，sing，take，win，write等。
Mothercooksbreakfastforuseveryday.母亲每天都为我们做早饭。
I'
llfetchachairforyou.我去给你拿一个凳子。
（ ）1.（2015·
遂宁）—CanI________adictionaryfromyou?
—Sorry,Idon'
thaveone.
A．borrow B．lend C．lent
（ ）2.（2015·
遂宁）There______acardontheteacher'
sdeskfiveminutesago,butnowitisgone.
A．have B．is C．was
（ ）3.（2014·
眉山）—Who________thetennisgameyesterday?
—Jack，he________alltheothers.
A．beat；
wonB．won；
won
C．beat；
beatD．won；
beat
（ ）4.（2014·
绵阳）—MayIhavealookatyourplanfortherobotcompetition,Smith?
—Sorry,Mrs.Brown.I'
ve________itathome.
A．missedB．forgottenC．leftD．lost
（ ）5.（2015·
宜昌）—Let'
sdosomethingforourdad.
—Goodidea.Weshouldalways________father'
sloveforus.
A．explainB．suppose C．wonderD．value
❷常见连系动词的用法
常用连系动词
词义
例句
be
是
magirlwithshorthair.
become
成为，变得
MikebecomesinterestedinChinese.
turn
变得
Mr.White'
sfaceturnedred.
get
Theweatherisgettingbad.
smell
闻起来
Theflowerssmellnice.
sound
听起来
Theplansoundsgood.
taste
尝起来
Thesouptastesdelicious.
stay
保持
Theshopstaysopentill8pm.
grow
成长，变得
Herhairisgrowingwhite.
keep
Thegirlkeepssilentallthetime.
feel
感到，摸起来
Thecoatfeelsverysoft.
look
看起来
Mymotherlooksveryyoung.
注意
1.连系动词不能单独作谓语，其后必须接形容词、名词或介词短语作表语。
2．含连系动词（be除外）的句子变疑问句时一定要借助助动词do，does，did等。
（ ）6.（2014·
眉山）—Shallwegoforawalk?
—________great.
A．FeelsB．SoundsC．TurnsD．Looks
（ ）7.（2014·
乐山）—Ican'
tstandthesmellofthestinkingtofu.
—Wouldyouliketohaveatry?
It________quitedelicious!
A．looksB．soundsC．tastes
（ ）8.（2013·
宜宾）—Whatdoyouthinkofthezongzi?
—They________delicious.Aretheymadebyyourmother?
A．soundB．tasteC．feelD．look
（ ）9.（2015·
重庆）—Yourmother________youngerthansheis.
—Thankyouforsayingso.
A．looksB．listensC．seesD．hears
（ ）10.（2015·
滨州）Momismakingdinner.It________sonice!
A．smellsB．tastesC．feelsD．sounds
❸情态动词的用法
情态
意义及用法
may
表示“请求许可”，意思是“可以，可能”，其一般疑问句的否定回答为mustn’t。
—MayIgooutandplayfootball?
—No,youmustn’t.
表推测，意思是“可能”。
Mr.Limaybeathome.
can
（could）
表示“能力”，意思是“能，会”，否定形式为can’t,couldn’t。
MikecanspeakalittleChinese.
IcouldridethebikewhenIwas6yearsold.
用在疑问句中，表示“征求意见”，could比can的语气更委婉、客气。
Couldyoutellmesomethingaboutyourschool?
表推测，常用在否定句和疑问句中。
Hecan’tbeathome.HehasgonetoJapan.
can用于一般现在时及一般过去时两种时态，beableto可以用于各种时态。
Hecanspellthesewords.
Hehasbeenabletodrawpicturesalready.
must
表示义务、命令或要求，意思是“必须，应该”，否定形式为mustn’t，意思是“不应该，不允许”，表示警告。
Youmustbecarefulnexttime.
Youmustn’ttakephotoshere.
表示推测，意为“必定”。
Hemustbeintheroom.
表示说话人的主观看法。
Imustgohomenow.
must引导的一般疑问句，肯定回答时用must，haveto；
否定回答时用needn’t或don’thaveto。
—MustIfinishthehomeworktoday?
—No,youneedn’t/youdon’thaveto.
need
表示“需要”，多用于否定句。
Heneedn’tworryaboutit.
作实义动词，后接动词不定式。
I’mverytiredandIneedtohavearest.
（ ）11.（2015·
乐山）—Mum,thetrainisleavingineightminutes.I________gonow.
—Okay,Jim,callmewhenyougetthere.
A．may B．must C．can
（ ）12.（2015·
资阳）—MustIsingthesonginRussian?
—No,you________.It'
suptoyou.
A．mustn'
tB．can'
tC．don'
tD．needn'
t
（ ）13.（2013·
德阳）Willyoupleasespeaklouder?
I________hardlyhearwhatyouaresaying.
A．can B．must C．may
（ ）14.（2013·
自贡）—Look!
Themanatthegate________beourteacher.Heisalwaysstandingthere.
—No,it________behim.Heishavingameetingintheofficenow.
A．must；
can'
tB．must；
mustn'
tC．can'
t；
t
（ ）15.（2015·
北京）—Jack，________yourideabike?
—Yes,Ican.
A．canB．mayC．needD．must
❹短语动词
实例
汉义
动
词
+
副
addup
加起来
breakout
爆发
carryon
坚持下去；
继续下去
changeinto
转换成；
变成
cleanup
清除；
收拾干净
clearup
整理，收拾；
（天气）放晴
comeback
回来；
想起来
comedown
落下来
comein
进入，进来
cutdown
砍倒
cutoff
切断
cutup
切碎
eatup
吃光，吃完
fallbehind
落在……后面；
输给别人
findout
发现；
查明
getalong
取得进展
gettogether
聚会，联欢
getup
起床
giveaway
分发；
赠送
giveback
归还,送回
givein
屈服
giveout
用完，耗尽
giveup
放弃
goahead
继续
goaway
走开，离去
goon
growup
长大成人，成长
handin
上交；
交纳
handout
分发
holdon
坚持；
（打电话）别挂断
keepon
继续（进行）
letin
让……进来，放进
lookahead
向前看
lookup
查找
payback
偿还（借款等）
pickup
拾起，捡起；
开车接；
学会
pointout
指出，标明
putoff
推迟
puton
穿；
戴上；
上演
putup
举起；
张贴
startoff
出发
stayup
熬夜
takeoff
脱下；
起飞
turndown
声音调小
turnin
上交
turnoff
关闭
wakeup
唤醒，醒来
watchout
当心
workout
计算出动
介
agreewith
赞同，同意（某人的看法）
arriveat/in
到达
askfor
请求；
询问
baseon
以……为依据
belongto
属于
breakinto
破门而入
callfor
需要；
呼吁
carefor
在乎，关心
comefrom
来自……
dealwith
处理；
对付
dependon/upon
依靠；
相信；
依赖
getover
克服
getto
到达……
goby
走过，经过
goover
仔细检查；
复习
knockat
敲
laughat
嘲笑……
learnfrom
向……学习
lookafter
照顾
lookat
看……，观看……
lookfor
寻找
looklike
看起来像
passby
经过
pointto
指向……
quarrelwith
（和某人）争吵
standfor
代表（某事物）；
支持
stickto
坚持
talkabout
谈论，议论
thinkabout
考虑
thinkof
想起，想出；
认为
waitfor
等待
addupto
加起来总计
catchupwith
赶上
comeupwith
想出
getalongwith
相处
goonwith
继续进行
keepawayfrom
远离
keepupwith
跟上；
和……保持联系
lookdownon/upon
看不起
lookforwardto
盼望
lookoutof
朝……外看
makeupof
由……组成，构成
runoutof
耗尽
注意：
对于“动词＋副词”类的短语，如果是名词作宾语，那么这个名词既可以放在短语之间也可以放在短语的后面，但是如果是代词作宾语，则代词一定要放在短语之间。
Heturnedoffallthelightswhenheleft.当他离开时，他关上了所有的灯。
Hepickeditupandgaveittome.他捡起它，然后把它交给了我。
（ ）16.（2015·
内江）Sherealizedshewaswrongand________theargument.
A．cheeredupB．putup
C．tookupD．gaveup
（ ）17.（2014·
德阳）Whenwegottotheairport,theplanehad________.
A．takenawayB．takenoffC．takenplace
（ ）18.（2014·
资阳）Shegets400dollarseverymonthfor________theflowersintheschool.
A．lookingforB．lookingafter
C．lookingatD．lookingout
（ ）19.（2013·
资阳）—Attention,please.Theplanehastobe________becauseoftheheavyrain.
—Oh,badluck!
Wehavetowaitnow.
A．putonB．putoff
C．putupD．putaway
（ ）20.（2015·
重庆）It'
sgettingdark,wouldyouplease________thelight?
A．getonB．getoff
C．turnonD．turnoff
动词的时态指的是谓语动词用来表示动作或情况发生时的各种动词形式。
英语中一共有16种时态，但在初中阶段常考的时态有以下9种：
一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时、过去将来时。
考查重点集中在一般现在时在条件状语从句和时间状语从句中的用法、终止性动词在现在完成时中不能与for，since短语或从句连用、havebeento与havegoneto的用法以及在具体语境中动词的用法等。
动词的语态是表示句子主语与谓语动词之间关系的一种动词形式。
英语中的动词语态有两种：
主动语态和被动语态。
主动语态表示的主语是动作的执行者或发出者，被动语态表示的主语是动作的承受者。
被动语态是中考中的必考内容之一，其中考查的重点是一般现在时、一般过去时和含有情态动词的被动语态。
❶动词的时态
分类
谓语形式
用法
一般现
在时
1.动词原形
2.主语是单数第三人称，谓语加-s,-es
1.表示经常性或习惯性发生的动作或状态。
2.描述客观真理、客观存在或科学事实等。
3.在时间、条件状语从句中，用一般现在时表将来。
一般过
去时
动词的过去式
1.表示过去发生的动作或存在的状态。
2.表示过去经常发生的动作或存在的状态。
3.用于虚拟语气中，表示与现在事实相反的情况。
一般将
来时
1.will/shall+动词原形
2.begoingto+动词原形
1.begoingto和will表示将来发生的动作或存在的状态。
主语一般是人。
2.begoingto表示根据主观判断将来肯定要发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。
主语可以是人也可以是物。
3.在含有时间、条件状语从句的复合句中，主句是一般将来时，从句用一般现在时来代替将来时。
4.一些表示位移的动词，如go,come,leave,arrive,fly,start,move等，常用现在进行时表将来。
现在进
行时
am/is/are+动词的现在分词
1.表示说话时或目前正在进行的动作。
2.与always,usually等词连用，表示赞扬、厌恶或不满的情绪。
过去进
was/were+动词的现在分词
表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
现在完
成时
have/has+动词的过去分词
1.表示过去发生的动作对现在造成的影响和结果。
2.表示动作从过去开始一直持续到现在，并有可能继续下去，常与“for+时间段”或“since＋表示过去的时间点或时间段”连用。
注意：
1.现在完成时和一般过去时都可表示过去发生的动作，但现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响和结果或表示动作从过去开始一直持续到现在，强调的是现在的情况；
而一般过去时只表示动作发生在过去，不和现在发生关系。
2.终止性动词在现在完成时中不能和表示一段时间的时间状语连用，但在否定句中可以和一段时间连用。
过去完成时
had+动词的过去分词
1.表示在过去某一时间或某一动作以前发生或完成的动作，它所表示的动作发生的时间是“过去的过去”。
2.表示从过去某一时间开始并持续到过去另一时间的动作或状态。
过去将来时
1.would+动词原形
2.was/weregoingto+动词原形，常用于宾语从句中
表示在过去看将来要发生的动作或存在的状态。
1．在时间、条件和让步状语从句中，如果主句谓语动词是一般将来时，从句用一般现在时。
We'
llhaveapicnicifitisfinenextSunday.如果下个星期日天气晴朗，我们将去野餐。
llcallyouassoonasIgettoBeijingtomorrow.我明天一到北京就给你打电话。
2．某些表示起始、往返、出发、到达之意的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排将要发生的动作（此时一般都有一个表示将来时间的状语）。
这类动词有：
begin，come，go，leave，start，arrive，end，stop，open，close等。
Themeetingbeginsat2：
00p．m.tomorrow.这个会议明天下午2点开始。
Thenexttrainleavesat7o'
clockthisevening.下一列火车将在今晚7点离开。
3．现在进行时与always，continually，forever等副词连用，表示反复出现或习惯性的动作，这种用法往往表达说话人的某种感情，如赞扬、遗憾、讨厌或不满等。
Therichwomanisalwayslaughingatthepoor.这个有钱的妇女总是嘲笑穷人。
4．现在完成时中表示短暂动作的动词不能与for，since等引导的时间状语连用。
如与一段时间连用，要把瞬间动词转化为意思相近的延续性动词。
常见的变化有：
非延续性动词
延续性动词
buy
have
borrow
open
beopen
close
beclosed
begin/start
beon
come
behere
go
bethere
finish
beover
die
bedead
catchacold
haveacold
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