新学校十讲试题.docx

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新学校十讲试题

2014年全旗教育系统干部读书情况考试题——林东七中命题组

高树林（林东七中）

干部考试试题

1、在朱永新的《教育理想》和李希贵的《新学校十讲》里，所提到的主要研究方法中，都十分注重（A  ）的研究法。

A、行动研究   B、理论研究   C、抽样研究    

2、校级干部超过合理的数量，所产生的影响是（B）

A、细化常规工作B、教师用在教学时间会减少C、教师用在教学时间会增加D、无影响

3、李希贵校长在讲到“客户”这个词的时候，提到公开课的评价参与人时，主张必须让（C）参与到评价中来。

A、本学科听课老师B、其他学科听课教师C、听课学生D、听课领导

4、从以下几个角度考虑学校管理部门的设置（D）不要优先考虑。

A、有利于教师B、有利于学生C、有利于教学D、有利于管理

5、一个完善的评价体系里不包含的要素为（D）

A、业绩评价B、学术素养积分C、满意度调查D、教案书写

6、在学习李希贵先生《新学校十讲》过程中，学校管理的三种常见失调模式，让我们很受启发，下列选项中不属于这三种模式的为（C）

A、“管理者无处不在”B、“黑洞模式”C、“理想直线模式”D、“极端忽略模式”

7、朱永新教授提出的教育改革实验是（A）

A、新教育实验B、新课程改革实验C、新基础教育改革实验D、地方课程改革实验

8、在朱永新教授的教育理论中，除了写到传统的德、智、体教育理想外，他还写了（AB）教育理想。

A、美育教育B、劳动技术教育C、地方课程教育D、校本课程教育

9、在朱永新教授的教育理论中，除了写到理想的学校、教师、学生外，他还写了（CD）要素。

A、社会B、校外环境C、校长D、父母

10、新教育核心理念是（A）

A、为了一切的人B、为了学生的发展C、为了所有教师发展D、为了一切学生的发展

答案：

1、A2、B3、C4、D5、D6、C7、A8、AB9、CD10、A

试题

1、叶澜老师主持的“新基础教育改革”的重点是在课堂，而课程改革的重点是（B）

A、教学方式B、课程C、学习方式D、理念

2、新课程改革的核心理念是“为了每一个学生的发展”，它的价值取向主要考虑了哪几个方面（ABCD）

A、教育民主和国际理解B、回归生活C、关爱自然D、个性发展

3、哈佛大学校长陆登庭在北京大学讲坛上讲了这样一段发人深省的话：

“在迈向新世纪的过程中，（C）的教育是一种最好的教育，使人们变得更善于思考，更有利于追求理想和更有洞察力，成为更完善、更成功的人。

”他提到的教育，也是我们素质教育的核心。

A、阅读能力B、适应能力C、创新教育D、应该教育

4、在学校教育中德育教育的主要力量为（ABC）

A、政治课教师B、班主任C、各种团队组织机构D、数学课

5、学校的体育教学，无论其教学目标、课程设置，还是组织形式、教学模式，都不应以（D）为唯一目标。

A、多样化B、多维性C、针对性D、达标

6、在朱永新教授提出的理想德育教育中，“德性的养成归根结底还是要靠（B）”。

A、学校教育B、自我教育C、家庭教育D、社会教育

7、叶圣陶先生提出“教育”这个词儿，往精深方面说，一些专家可以写成巨大的著作，可是就粗浅方面说，（B）一句话也就说明了它的含义。

A、养成好的性格B、养成好的习惯C、养成好的品德D、养成好的思维习惯

8、“不好好学习，将来扫垃圾去”成为许多家长教育子女的至理名言，这些话说明了不少学校忽视了的（A）教育。

A、劳动技术教育B、政治思想教育C、体育教育D、养育教育

9、孤立的学校美育是很难实现的，它必须与（AB）相结合才能实现。

A、家庭美育B、社会美育C、文化课D、劳动教育

10、“两个黄鹂鸣翠柳”、“炊烟四五家”、“春风亲吻着草地的和煦”是朱永新笔下的（C）教育理想。

A、德育B、智育C、美育D、环境

答案：

1、B2、ABCD3、C4、ABC5、D6、B7、B8、A9、AB10、C

吴国志（林东七中）

试题

1、“我贴在地面步行，不能在云端跳舞”，这是德国哲学家维特根斯坦的话。

说明“新学校行动”的研究方法是重在（B）

A、理念B、行动C、理论D、研究

2、《新学校十讲》的目标是让优质学校成长为师生向往的新学校，让优秀校长成为（C）

A、专家B、学者C、教育家D、特级教师

3、现在我们的基本考试流程是：

学完了一章，老师出题，印制试卷，考试，然后批改，讲评。

但这一流程往往存在的问题是缺少（A）

A、学情诊断B、教务安排C、考场调配D、试卷分析

4、《新学校十讲》提倡好的学校管理模式为（D）

A、“管理者无处不在”B、“极端忽略”C、“黑洞模式”D、理想直线模式

5、“新学校”是指（ABC）的学校。

A、学生快乐B、教师幸福C、社会满意D、升学率高

6、“新学校行动”的目标是（A）

A、把优质学校变成心目中的理想学校

B、把普通学校变成优质学校

C、研究优秀学校理论

D、研究理想学校理论

7、社会上一般认为的所谓优质学校是（AB）

A、升学率高B、教学质量好C、学生快乐D、老师幸福

8、一所学校要制定自己的愿景，一般包括两个方面：

一是学校使命，再一个就是学校的（D）

A、计划B、品牌价值观C、师资队伍D、战略目标

9、对于学校重大问题的决策，李希贵的十一中学经常使用（C）

A、班子会讨论B、领导根据经验决策C、“头脑风暴”法D、发调查问卷

10、就一个国家而言，（C）是保障发展、壮大的基础性工程。

A、工业B、综合国力C、教育D、文化

11、邓小平同志提出的教育“三面向”为（ABC）

A、面向世界B、面向未来C、面向现代化D、面向人生

12、德国著名教育家赫尔巴特曾说：

“道德普遍地被认为是人类最高的目的，因此也是教育的最高目的。

”这是朱永新教授所追求的（A）理想。

A、德育B、智育C、体育D、美育

13、在朱永新教授的理想德育中，道德教育可分为三个层次，即（ABC）

A、必须的层次B、弘扬的层次C、追求的层次D、共识的层次

14、教育要培养社会主义“四有”公民，即（ABCD）

A、有理想B、有道德C、有文化D、有纪律

15、传统的智育中，教师是真理和知识的化身，是无所不能的圣人……在朱教授的理想智育中，首先要确立（A）的师生关系。

A、民主B、教师为主C、讲授式D、自由式

16、学生在中小学阶段，应是奠定“双基”的最好阶段，这里的“双基”是指（AC）

A、基础知识B、基本道德C、基本技能D、初步人生观

17、素质教育的重点是培养学生的（A）能力和实践能力。

A、创新能力B、阅读能力C、适应能力D、自学能力

18、“养乎吾心，乐乎吾心”。

能概括朱永新教授的（C）教育理想。

A、德育B、智育C、体育D、美育

19、“一个好校长就是一所好学校”，“好”校长的条件是（ABCD）

A、有奉献精神和人文关怀

B、有人生理想和办学理念

C、有独特的办学风格

D、调动一切可以调动的力量，促进学校发展

20、理想的父母是（ABC）

A、把道德培养放在首位

B、给孩子提供好的家庭环境

C、善于挖掘孩子特长

D、不能玩游戏

答案：

1、B2、C3、A4、D5、ABC6、A7、AB8、D9、C10、C11、ABC12、A13、ABC14、ABCD15、A16、AC17、A18、C19、ABCD20、ABC

刘玉东（林东七中）

《新学校十讲》试题

1、新学校要开发适合学生的课程，这里的课程开发指的是（B）（刘玉东）

A 开发学校课程      B国家课程的二度开发

C开发社会课程      D开发综合课程

2、影响学生表现指标的支撑指标的六个领域包括教师、课程，其他四项是（D）（刘玉东）

A教学、机制、文化、资源B教学、机制、文化、制度

C教学、机制、文化、校长D教学、机制、文化、理念

3、诊断学校氛围的六个领域除了同伴、教师外还包括（A）（刘玉东）

A资源、管理、课程与教学、文化B资源、管理、课程与教学、制度

C资源、管理、课程与教学、课程D资源、管理、课程与教学、校长

4、学校品牌的灵魂是（A）（刘玉东）

A  品位   B品性     C品相     D品质

5、领导力的两个要素是（B）（刘玉东）

A管理自己，管理他人  B管理自己，影响他人      

C管理他人，影响自己    D管理他人，影响他人

6、一般认为，在学校用人机制中最为有力的双向评价是（C）（刘玉东）

A奖励        B奖惩         C聘任       D考核

7、新学校行动研究的目标是（A）（刘玉东）

A让一部分优质学校走向新学校   B学生快乐    C社团活动   D教师幸福

8、学校的愿景一般包括（C）（刘玉东）

A价值观与行为准则                   B制度和文化

C使命和战略目标                   D关键成功因素

9、学习型组织最根本的特征是（B）刘玉东

A参与    B分享    C传承    D进步

10、进行“头脑风暴”的第一步是（D）（刘玉东）

A观点陈述                      B观点核对分类 

C观点排序            D明确主题

《新教育之梦》试题

1、苏霍姆林斯基丰富学生精神生活的三点措施不包括（B）（刘玉东）

A学生有自己特别喜欢的学科

B学生有团结互助的同伴

C学生有最喜爱的劳动项目和科技活动项目

D学生有喜爱的书籍

2、学生道德教育的三个层次包括（ABD）。

（刘玉东）

A遵守社会基本公德，是道德的底线。

B以集体主义、爱国主义、人道主义等为基本内容的德育目标   

C以责任教育为主要内容的德育标        

D以共产主义为目标的德育体系

3、理想的课堂的特征是（ABC）（刘玉东）

A参与度亲和度B 自由度整合度C练习度延展度D愉悦度拓展度

4、新世纪学生具备的四种能力是（ABCD）（刘玉东）

A新的读写能力B新的导航搜素能力

C新的推理能力D新的判断能力是否真正地让孩子练习和实践   

5、积极健康的意志活动包括以下品质（ABC）（刘玉东）

A自觉性    B果断性    C坚韧性    D专一性

6、《新教育之梦》所讲怎样成为一个受欢迎的教师的三要素是（ABC）（刘玉东）

A 换位          B尊重C、互惠         D爱心

7、立体美育包括（ABCD）（刘玉东）

A美育与德智体劳诸育的互相渗透        B注意发挥隐性审美教育的功能

C 包括校园环境、教师环境等美的环境对学生的审美熏陶

D应该是学校、家庭和社会美育的协调统一

8、新课程改革的核心理念是（C）（刘玉东）

A教育民主B个性发展C为每一个学生的发展D全面发展

9、新教育实验的六大行动包括（ABC）（刘玉东）

A营造书香校园同写教育笔记          B聆听窗外声音强化双语应用 

C建设数码社区创设特色学校          D打造活力校园创设特色学校

10、新课程改革的价值取向的五个方面是（ABCD）（刘玉东）

A教育民主国际理解         B回归生活关爱自然   

C个性发展      D面向全体

林东七中     张立果 

《新教育之梦》：

选择题（多选）

一、理想的教师应该是（ABCD）

A是一个善于合作，具有人格魅力的教师 

B是一个追求卓越，富有创新精神的的教师

C是一个勤于学习，不断充实自我的教师  

D是一个关注人类命运具有社会责任感的的教师

二、学校道德教育大致分为三个层次，分别是（ABD）

A要求学生遵守社会的基本公德

B实现集体主义、爱国主义、人道主义、见义勇为、尊老爱幼的德育目标

C以课程改革为根本

D以马克思主义世界观为基础，以共产主义理想为目标

三、下列属于陶行知“六大解放”内容的是（ABCD）

A解放他的头脑，使他能想    B解放他的双手，使他能干

C解放他的嘴，使他能谈      D解放他的空间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问

四、素质教育的重点是培养学生的什么能力（BC）

A语言能力   B创新能力   C实践能力   D审美能力

五、理想的课堂应该充满活力、激情和智慧，它具备以下特征（ABCD）

A参与度、亲和度         B自由度、整合度

C练习度                 D延展度

六、新世纪的学生在智育方面应具备以下新的能力（ABCD）

A新的读写能力            B新的导航搜索能力

C新的推理能力            D新的判断能力

七、积极健康的意志活动有如下品质（ABCD）

A自觉性   B果断性   C坚韧性   D自制性

八、理想的美育是（ACD）

A生命美育和自然美育           B家庭美育和劳动美育

C生活美育和艺术美育           D精神美育和创造美育

九、劳技教育的目标涉及三个基本领域（BCD）

A创造性领域               B情意领域

C知识技能领域             D实践性领域

十、朱永新教授讲的成为一个受欢迎的教师的三要素是（ACD）

A换位思考    B严谨     C尊重       D互惠

《新学校十讲》：

1、何为“新学校”，简言之（BCD）

A升学率高    B学生快乐   C教师幸福    D社会满意

2、新学校研究基本上分这样几个板块（ABC）

A新学生、新教师              B新校长、新文化

C新课程、新制度              D新理念、新设备

3、属于新学校使命的内容是（ABCD）

A寻找学科教学规律，构建自主、互助的学习型课堂

B开发适合学生的课程，促进学生个性成长

C搭建师生自主选择、自主发展的舞台，创造自由呼吸的教育

D构建互动的领导和管理体系，优化教育资源配置，塑造积极简单的学校文化

4、新学校的主导产品应研究如下几个方案（ABCD）

A把优质学校变成新学校的解决方案

B学生、教师、校长的诊断与成长方案

C新学校的课程方案

D学科教学改革的实施方案

5、新学校行动研究应注意以下几个关键词（ABCD）

A行动、分享                  B成长、兼容

C责任、数据                  D案例研究、学术团队

6、一个完善的评价体系分为以下几个方面（ABD）

A业绩评价                B学术素养积分

C课堂教学水平            D满意度调查

7、学校战略包括的几个层级依次是（ABCD）

A愿景                  B关键成功要素

C战略改进领域          D学校文化与价值观

8、属于教育深度的具体表现是（ACD）

A教育要卸掉许多不能承受的东西

B怎样凸显升学率的高低

C怎样寻找老师和学生发展的动力

D怎样让教育和评价联系在一起

9、下列现象哪些属于教育的失败（ABCD）

A影响力闲置              B用错误的方法来纠正错误

C主次不分，不懂放弃      D身边人的想法越来越少

10、属于课程形态的性质有（ACD）

A选择性    B权威性    C系统性    D综合性

王子强（林东七中）

新教育之梦

1、德育最重要的是研究人的（A）形成规律。

A.德性             B.审美

C.智力             D.爱好

2、（B）是孩子们净化心灵、升华人格的一个非常重要的途径。

A.书法              B.读书

C.绘画              D.写作

3、苏霍姆林斯基曾经提出了丰富学生精神生活的三点措施，下列不是的选项是（C）

A.启发和吸引学生完成各门学科学习任务同时一定要让学生有自己特别喜欢的学科，在这门学科上超出大纲要求自己钻研更多更深的问题。

B.设法使每个学生都有一样自己喜爱的劳动项目和科技活动项目，使他们在业余时间去搞自己的发明创造和科学实验。

C.多多参加课外劳动.

D.使每个学生都有自己喜爱的书籍热爱课外阅读。

4、（D ）是一校之魂。

A.学生          B.教师

C.制度          D.校长

5、（C）是学校的主体，是学习的主人。

A.学生          B.教师

C.校长          D.专家

6、任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须有高的（ A）

A.理想          B.智力

C.知识架构      D.身体素质

7、成为受欢迎的教师的三要素中，不是的是（D ）

A.换位           B.尊重

C.互惠           D.勤劳

8、当今社会是以经济和科技为中心的综合国力竞争，但归根到底是（B ）竞争

A.民族精神       B.教育

C.身体素质       D.团队意识

9、教育竞争归根到底取决于（A）

A.学生培养质量的高低   B.仪器设备的优劣

C.教师的敬业精神       D.学校管理体制

10.（C ）是孩子的第一任教师

A.幼儿园教师           B.孩子自己

C.父母                 D.社会

新学校十讲

1、把我们的行动拿来研究，把研究的成果（A）

A.付诸行动            B.归类总结

C.著书立说            D.公布于众

2、何为“新学校”？

简言之，就是（B ）

A.家长满意            B.学生快乐、教师幸福、社会满意

C.学生成绩好升学率高  D.管理规范

3、“新学校行动研究”于（ C ）年开始

A.2005               B.2006

C.2007               D.2014

4、“新学校行动研究”是全国教育科学“十一五”规划课题，这项研究的目标是（B  ）

A.让一部分普通学校走向名学校  B.让一部分优质学校走向新学校

C.让一部分优质学校国际化      D.让一部分薄弱学校有所提高

5、管理的本质是（ B ）

A.寻求帮助           B.寻求合作

C.树立权威           D.规划全局

6、下列不属于新学校行动研究的关键词是（D ）

A.行动               B.分享

C.成长               D.进步

7、测量，即将事实转化为数据，将数据转化为（B）

A.结果               B.信息

C.行动               D.规律

8、不属于李希贵校长的著作是（D）

A.为了自由呼吸的教育  B.36天我的美国教育之旅

C.学生第二            D.改革政府

9、新学校行动研究主张的是（A）研究

A.行动                B.业务

C.小课题              D.教法

10、学校战略的第一层级是（ A ）

A.愿景                B.关键成功因素

C.战略改进领域        D.学校文化与价值观

庞永林东七中 

《新学校十讲》试题

1、新学校研究基本上分为六个板块，除新学生、新校长外，还有四个方面，下列符合要求的一项是（C庞永）

A新教师新环境新制度新文化 B新教师新课程新制度新规范

C新教师新课程新制度新文化 D新员工新课程新制度新文化

2、不管是外国还是中国内地和香港，调查显示，学生究竟喜欢什么样类型素质的老师最准确的一项是（D庞永）

A是否知识渊博、是否有爱心 B是否有幽默感、是否敬业

C是否有激情、是否有爱心   D是否有幽默感、是否有激情、是否公正对待每一位学生

3、“新学校十讲”作者李希贵在《校长》杂志社邀请中，他为教师、校长推荐的一本成功学著作是（B庞永）

A、《为了自由呼吸的教育》 B、《人性的弱点》 C、《赞美你—奥巴马给女儿的信》 D、《第56号教室的奇迹》。

4、评价一所学校优劣的标准是多种多样的，在“理想的学校”这章中，作者认为最重要的应是（B庞永）

A、有远大理想的校长 B、学校的特色C、有一支创新型的、有活力的教师队伍D、拥有一批善于探索、具有良好习惯的学生。

5、在“诊断与行动”这讲中，作者论述了“学校自我诊断”模型的核心应是（C庞永）

A、学校 B、教育工作者 C、学生 D、家长

6、请从下列管理模式中选出较为理想的管理模式（D 庞永）

A、管理者无处不在。

  B、“极端忽略”模式。

   C、“黑洞模式”。

D、“结果控制——行为控制”直线模式。

7、从管理学的角度来说，一个领导一般有（A庞永）个下属是最佳的。

A、6-8个。

 B、3-4个。

 C、8-10个。

 D、4-6个。

8、李希贵在新学校十讲里提出，优质学校的评判标准是（D 庞永）

A、校外人士的评价高。

  B、家长和社会认为的升学率高。

C、领导和同行认为的教学质量好。

  D、学生感觉学习快乐，老师感觉工作幸福。

9、学习型组织最根本的特征是（B庞永）

A体会      B分享      C收获     D参与

10、理想的父母应该有着和谐的家庭关系，能（C 庞永），一诺千金的父母。

A有威严         B善于学习        C以身作则   D高高在上

《新教育之梦》试题

1、理想的课堂能够充满活力、兴趣和智慧，它应具备六个特征：

除亲和度、自由度、延展度、整合度外，还有两个特征是（D 庞永）

A有效度、练习度    B训练度、紧张度 

C全体度、兴趣度    D参与度、练习度

2、德育，最重要的是研究人的   的形成规律。

（C 庞永）

A成绩      B技能      C德性      D特长

3、《理想的德育》中引用苏霍姆林斯基说的话“真正的教育是 

    教育”（C 庞永）

A教师      B同伴     C自我      D父母

4、评价一所学校优劣的标准是多种多样的，且总是处于动态变化之中。

但朱永新教授认为，最重要的就是（A 庞永）   

A学校的特色  B学校的品味  C学校的校长  D学校的教师队伍

5、在整个教育体系中，（C 庞永）是主体，所有的教育都是围绕着（C 庞永）展开的。

A校长 B教师  C学生   D家长

6、理想的父母，应该是永远保持（D 庞永），懂得把童年、童心还给孩子，让孩子轻松