外研英语八年级上Module 12 Traditional life全模块教案.docx
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外研英语八年级上Module12Traditionallife全模块教案
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外研英语八年级上dule12Traditinallife全模块教案
ITeahingbetives教学目标
技
能
目
标
听
Listenfrhatuustandustn’td
说
Asandanserabutusts
Sahatuustandustn’td
读
Readthepassagetnhatuustandustn’td
写
riteadvieabutustsandrulesinhina
riteadviefrfreigngueststahinesefail
语
言
目
标
功
能
句
式
Talabutustsandhatuustandustn’td
uan’tbeserius
uustn’tdanleaningnthefirstdafthehineseNeear
Anduan’tuturhair
N,inhina,uustaitandpenitlater
hatustIdatSpringFestival?
ustIusebthhands?
uustsarandrshenuspeatlderpeple
uanusefirstnaesithurfriends
uustn’ttaltludl
Insetrainsuan’tevenuseurbilephne
词汇
1重点词汇
hess,hpstis,purse,sap,hang,iediatel,aept,lu,brea,anthing,reeive,nise,sta,shut,thr,shulder,ath,se,passprt,litter
2认读词汇
set,hat,ve,rap,ust,greet,edding,light,arund,pur,bile,bd,paveent
3．短语
dseleaning,ashup,hangn,astebin
语法
ust/ustn’tandan/an’t
ⅡTeahingaterialsanalzing教材分析
本单元以Traditinallife为话题，设计了三个单元的内容。
旨在通过单元教学使学生学会谈论不同国家和地区的风俗习惯；了解英国的风俗；学会表达“应该与不应该做的事情”；能就中国的风俗习惯进行写作；能给外宾提供一些建议，使他们了解中国的风俗习惯。
Unit1听录音，对照图片学习一些物品的名称，听录音并读对话，从送礼物引出不同国家的不同的风俗习惯，初步了解ust,ustn’t,an,an’t的用法。
Listeningandvabular中活动1、2通过图片标号、配对的形式学习单元词汇。
3是关于不同国家风俗习惯的对话。
4、根据对话内容完成判断、填空等任务。
Prnuniatinandspeaing中6学习含有ust句型的赌法。
7、8根据所给情景列举自己必须做或不允许做的事并讲给小组内伙伴听。
Unit2学习关于英国的一些风俗习惯的，结合图画更好地理解；学习本单元重点词汇；用ust,ustn’t,an,an’t描述不同国家的不同的风俗习惯。
写一篇介绍中国风俗的。
Readingandvabular中1要求观察两幅（就餐与婚礼）描述生活习俗的图片。
2俩俩合作，就所供话题进行讨论。
3阅读介绍英国传统习俗和习惯的短并找出相关图片。
4、、6根据短内容完成填表、讨论、答问等任务。
riting列举在中国自己可以做或不允许做的事，并写一篇短给华旅游者提出建议。
Unit3在练习中复现本单元重点词汇、句型和语法；读关于Signsarundtherld的；为到中国的家庭做客的外国宾客提出一些建议。
1、2要求听一个小朋友谈论自己日常生活的录音并完成判断、答问任务。
3、4、要求列举并谈论自己在家必须做和不允许做的事。
6、7、8、10要求用所给词汇填空完成句子或短。
9利用猜物游戏学习新词。
11猜测所给标志含义。
Arundtherld介绍了几种路标的含义。
duletas写短给中国做客的外国人提出建议。
III．lasstpesandperids型设计与时分配
Perid1Listeningandspeaing（Unit1）
Perid2Readingandriting（Unit2）
Perid3Languageinuse（Unit3）
ⅣTeahingplansfreahperid分时教案
Perid1Listeningandspeaing
Targetlanguage目标语言
1rds≈phrases生词和短语
hess,hpstis,purse,sap,hang,iediatel,aept,lu,dseleaning,brea,anthing,reeive,set,hat,ve,hangn,rap,ust
2esentenes重点句子
uan’tbeserius
uustn’tdanleaningnthefirstdafthehineseNeear
Anduan’tuturhair
N,inhina,uustaitandpenitlater
hatustIdatSpringFestival?
ustIusebthhands?
Abilitgals能力目标
Enablestudentstlistentandtalabutthingstheustandustn’td
Teahingiprtant/diffiultpints教学重难点
Theusagefust,ustn’t,an,an’t
Teahingethds教学方法
Tas-basedlearning
Teahingaids教具准备
Apretrrsepitures,atapererder
Teahingpreduresandas教学过程与方式
StepILead-in
Inthispredure,asstudentstlearnsenerdsbdingativities1and2
T:
Inurdaillife,ean’tdanthingithutthehelpfertainthingsFrexaple,ehineseeatithhpstis,elupnerdsinaditinar,etNlistentthetapeandnubertherdsandexpressinsinativit1
Plathetapeandasstudentstrepeattheserdsandexpressinandthennubertheandaththeithpitures
StepIIListening
Inthispredure,studentsilllistenandreadadialgueAsthetdpairrtfindhatuustandustn’t/an’tdinhina
T:
TdaisLingling’sbirthdaHerfriendsbughtherapresentLet’slistentthedialgueFrthedialgue,ensedifferenttraditinsinhina,theUSAandBritainNlistenandfindut
Afterlistening,asstudentstdativit4Thenasthetreadthedialgueandfinishativit
hetheansersiththelass
StepIIIPrnuniatinandspeaing
Inthispredure,asstudentstlistentthetapeandpaattentintthequestinsandansersandthenaeupnversatinsinpairstpratieust,ustn’t/an’tasthetritethedniftieperits
T:
Inthedialgue,therearesesentenesntainingust,ustn’tTheshthatuaretldtdsethingrnttdsethingThat’sanrderuan’tbrea
Helpstudentsfindthesentenesut
Thenplathetapeandasstudentstlistenandrepeatafterthererding
Afterthis,asstudentstlistthethingstheustandustn’tdinthegivensituatinsandthenringrupsandsathethingsut
T:
Inurdaillife,thereareanthingseustrustn’tdThinverandaealistLet’sseehseisthelngest
Saplelists:
Athe:
uustashurhandshenuenterurheuusthelpurtherdhuser
Atthedinnertable:
uustashurhandsbefrehavingaealuustn’ttalithurfdinuruth
Atshl:
uustn’tgtshllateuusthandinurherintie
…
StepIVHer
1Asthestudentstlearnandreeberthenerdsandexpressinsfthisunit
2Asthestudentstfinishativities3—6npages16-17intherb
Perid2Readingandriting
Targetlanguage目标语言
1rds≈phrases生词和短语
nise,sta,shut,thr,
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