小学主题班会活动记录案例Word格式.docx

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　　7、让我们一起来：

关心集体，爱护公物，保护环境！

　　8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

　　9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

　　10、向老师说声好，不困难；

困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　　11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；

有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　14、讲究社会公德，爱护公共环境。

　　15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

　　16、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

　　17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、

　　18、“今天,你微笑了吗?

你问候了吗?

你礼让了吗?

你帮助别人了吗?

”

　　学生自己讨论生活中，以上18项中自己做了多少？

讨论略

　　班长总结：

在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。

当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

学生《雷锋精神》

13周

李文全

　　目的在于引导学生明白：

雷锋精神永远不会过时。

雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

　　引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；

通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么？

学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。

要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

　　三、活动过程

　　1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？

为什么要学雷锋？

阅读雷锋的事迹材料。

　　（事迹材料一：

）略

　　（事迹材料二）略

　　（事迹材料三）略

　　2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？

　　男生：

雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

　　女生：

今时今日学习雷锋精神已经过时了。

都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出

　　来学吗？

　　3、学生自由发言：

举例讲述身边的好人好事。

讨论哪些属于学雷锋的行为。

　　在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。

要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

　　4、班主任小结。

　　雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。

希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

你会感恩吗？

你有感恩之心吗？

17周

　　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　　二、活动引入：

　　班长引入：

亲爱的同学，大家好！

我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

在你的生活中，你有没有一次从内容深入流露的感恩?

?

　　1、感恩父母

　　学习委员朗读：

世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　　三位同学分别朗诵：

《母亲》、《父爱》略

　　班长主持：

亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

　　同学朗读文章:

《给妈妈的一封信》。

　　班长主持人：

父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！

只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：

我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　　学生回想自己父母,然后老师语：

不知不觉，我们长大了。

曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。

他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。

他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。

这一切都是为我们操劳的呀！

今天我们要真诚地、大声地说一声：

爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

　　感恩老师

十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。

似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；

似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。

让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：

我爱你，敬爱的老师！

我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

　　学生请听朗诵:

《谢谢您，老师》

老师教给我们知识，教会我们做人。

为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。

六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；

六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；

六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。

就如这些名言俗语所说的。

受人滴水之恩当涌泉相报。

　　真情行动

同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！

让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听!

真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。

世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；

因为感恩，我们的心灵才会变得美好；

因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

　　班主任总结：

　　父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。

我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。

让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

　　篇二：

小学三年级主题班会活动记录　　班会活动记录

　　时间：

月日

放学路队安全要求

　　目标：

严格按照要求站好路队，保证安全

　　过程：

　　1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。

　　2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。

奖惩办法由班主任行决定。

　　3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。

学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。

　　4）有家长接送的同学要求家长在指定接送域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。

　　5）走路速度匀速，不得时快时慢。

要遵守交通规则，靠右行走。

做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

　　6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果负。

　　班会活动记录

遵守学校各项常规

　　目的：

教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

　　1）谈话引入

　　2）看图，说一说，议一议

　　课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么?

　　3）结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够觉守纪律的学生。

　　4）小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后

　　立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；

课堂上不要随便说话，要发言，

　　先举手；

专心听课，不做小动作。

珍爱生命学会自我保护

树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

掌握一定的护知识。

　　准备：

结合会上发生的一些具体事件，向学生宣传护的重要性。

　　1、教师引入：

同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。

在日常生活中，有时会遇到危险。

我们要遇事不慌张，学会保护己，防止受到伤害。

学会我保护的方法，对于我们小学生非常重要。

前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。

类似的事件还有很多。

　　2、引导讨论：

看来我们真应该提高这方面的意识了。

是不是，同学们？

　　3、学生列举：

1）会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。

　　2）一个人在家不要给陌生人开门。

　　3）上下楼梯靠右行。

　　4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。

　　5）打架斗殴不围观。

　　6）不去有危险的地方，比如：

大口井边、高压线下?

　　4、小结：

同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会护方法，将受益一生。

平安每一天

引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；

使学生学会护、救的一些方法，发展初步的护救能力。

师根据学生收集资料的情况制作救、护常识竞赛题。

绘制情景图和制作红、绿灯牌。

　　1）报道导入，揭示主题。

　　（师）：

请同学们听听这条录音报道说了些什么？

　　播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。

听了这则报道，你们有什么感想？

　　学生发表看法。

　　2）结合实际，发现危险。

　　3）交通安全教育。

　　4）课后延伸，落实行动。

护、救安全教育

通过学习有关安全知识，使学生树立护、救观念，形成护、救的意识，使学生安全、健康成长。

　　一、谈话引入：

　　二、用电安全

　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；

或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　二、交通安全

　　1、行走时怎样注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

安全教育

增强学生安全意识，提高学生安全护能力

　　1）上下学安全。

放学后立即回家吃饭。

不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。

加强放学后滞留学生的安全问题。

　　2）课间安全。

文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。

上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。

　　3）运动安全。

上体育课和做游戏不能做危险动作。

　　4）交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。

　　5）小结。

　　1）饮食卫生安全。

不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。

2）预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。

　　3）强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。

高年级女生放学要结伴而行。

　　4）学会护救，提高防御能力。

遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。

安全与卫生

增强安全意识，注重个人卫生

　　1）交通安全

　　在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

　　2）个人卫生

　　天气渐热，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。

　　饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。

　　洗手要用香皂或洗手液。

　　3）预防生病

　　注意休息，保证充足睡眠。

　　不挑食，保证营养均衡。

　　适当锻炼，增强体质。

5月16日

防溺水安全教育

提高安全防范意识，保护我

　　1）预防溺水

　　天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。

　　不去村里的大口井及周边玩耍。

　　不去河里游泳，不结伴外出游泳。

　　不偷偷跑去河里玩耍。

　　2）安全游泳

　　要去专业游泳场所游泳。

　　要在家长陪同下去游泳。

　　不和不会游泳的亲戚一起去游泳。

　　不往水深的地方游。

　　游泳时注意体力，预防抽筋。

　　1）饮食安全。

）预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。

　　5）农忙时节，远离农耕机械。

　　6）安全游泳

防溺水，珍爱生命

不去村里的大口井及周边玩耍。

不去河里游泳，不结伴外出游泳。

不偷偷跑去河里玩耍。

要在家长陪同下去游泳。

不往水深的地方游。