社会实践经历Word文档格式.docx

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短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。

　　刚开始跟着一个老员工，她把每一步的原理跟做法都详细的告诉我，前两天一直在听，到第三天开始自己动手操作，心里很激动，开始毕竟生疏，不小心弄存一个步骤，感觉很紧张，幸亏有那个老员工在一旁指导着，即使出错也能很快改正过来?

　　就这样，我们每天都在那整天整夜都充满白炽灯光的车间里实践，每天都要带着静电装置为了人身安全，每天都能学到很多自己以前都没接触过的新东西，感觉既新鲜又有一种难以言语的感触，科技之所以能这么发达，就是靠这一台台的机器，在那么多人的共同努力下才有了今天的先进科技产品。

　　不可不说，每天都在教室的我们真的是井底之蛙了，我们需要学的已经远远不止课本上的知识了，我们只想过为祖国作贡献，却对具体的情况根本不能说出个所以然来，如果不是在那只有白炽灯的车间里，谁会知道那先进的机器就是这么被生产出来的。

没有白流的汗水，众人的努力才能换来大家的幸福生活，

　　我们每天只对着课本，永远都不会长大，正如刚来这里听到的宣言：

我们不是温室的花朵，我们敢于亲自实践，我们的幸福生活靠自己创造。

也许受这宣言的熏陶，我在这一个月的实践中即使再累再苦也都坚持到最后了，我学到了很多，这里的一些员工们带给我很不一样的感受，这里的工作更给我很多启迪，如果我能多了解一些这方面的具体情况，估计我对社会的认识会更深刻?

　　总的来说，打工是绝对有收获的。

我进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。

和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自己的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入，但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，毕竟还是学校里养着的学生，做起事情来一点也不老道，这是我父母给我的评价，我自己也是这么认为的，原来社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点，让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自己，不要把自己看得比天还要高，以免以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。

我想这一次的打工，会永远记在我的心里，毕竟那是我第一次感到：

无论什么事都不能靠别人，只有靠自己！

但是这一切首先，是要拥有知识、能力还要有持之以恒的决心。

没有足够的知识、能力是根本无法在社会上立足的。

而没有决心，你的一切都是徒劳，都只是纸上谈兵。

因此，我要更加努力，争取成为社会的栋梁。

　　篇二：

　　这是我第一次经历社会实践，对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。

从7月10日到8月15日，我来到机械制造场进行了一个多月的社会实践，感受颇多。

来到的头几天，公司领导还没有给我布置什么任务，于是我就在公司里熟悉一下环境。

工作一向都是严肃认真的事情我总是时刻提醒自己对工作的态度，要勤奋、认真、仔细、有耐心。

在单位领导的关心和帮助下，才使我能够很快得进入了工作状态，发挥出自己应有的作用。

　　给我印象最深的还是初到工作岗位的情景，首先印入眼帘的就是各位工人师傅们忙碌的身影，他们积极的工作态度对我感触很深。

是他们用辛勤的汗水挖掘出地底深处那“黑色的精灵”，给这个世界带来了无限的光明与热情。

是他们用自己的实践劳动教会了我，只有用自己的双手才会创造出世纪的奇迹。

在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，而且积累了大量的实际工作经验，这为我经后的工作奠定了坚实的基础。

课上我们画了很多的三视图，,但今天看到那么多的实体模型，更有一种说不出的感觉。

这儿还有许多各式各样的机床，如车床、钻床、铣床、刨床、磨床、半自动机床、自动机床和数控机床。

不管什么样式的床子，都有着各种不同的传动系统与结构，不同的机床可以加工出不同形状，不同的表面、尺寸与精度。

车床用于加工零件上的回转面，如圆柱面，圆锥面各种形状圆弧及螺纹等。

　　记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。

而我感受很深。

在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

亦或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?

也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。

实践结束后，我得到了一些钱。

当然我不是冲着钱来，而是为了获得经验来的。

社会实践是每个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。

这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。

对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。

在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。

　　篇三：

社会实践经验分享

　　社会实践经验个人分享

　　——hust王腾飞

　　本人共参加过三次暑期社会实践，个人觉得这是一个非常不错的锻炼机会，无论是在了解社会、认识社会、实践社会方面，还是对团队协作意识、科研能力的培养方面。

所以我鼓励大家积极参加社会实践活动。

而且，现在作为一名思想教育工作者更加鼓励大家好好开展本次活动，利用这样的机会努力锻炼自我、完善自我、提升自我。

　　下面我将结合我们团队已经经历了这么多次答辩借鉴到的别的成功团队的经验作如下简单介绍：

　　首先，社会实践的第一步便是团队的组建。

我认为一支队伍以6~10人为宜，因为太庞大的队伍不方便管理，人太少做事也挺累的。

团队中一般要求具备这样一些人才：

组织协调能力较强者、懂电脑技术者、公关能力较强者、文笔较好者、管理财务者、沟通能力较强者（联络员与安全员）等等。

一般人员安排如下：

队长、副队长、财务、公关（联系媒体、相关单位）、技术人员、后勤人员、资料整理员等，当然一个人也可以兼职~~

　　其次，主题确定。

一般情况下，社会实践的主题可以分为两类，一是紧跟时代的主题，如08年的汶川地震、09年的甲流感、13年H7N9等；

二是一些一直都备受关注的主题，如支教、关注弱势群体等。

为了达到更好将自己所学知识应用于实践的目的，建议结合自己专业进行选题。

　　再次，联系指导老师。

这点的话可能就需要大家胆量大一点，其实有些老师还是愿意指导本科生的，因为有些新思想、新观点还是来源于本科生。

老师在团队中有一个非常大的优势，就是可以使整个活动的学术水平能够得到很大程度的提高，尤其是对于最终想形成学术成果的团队来说，这点尤其重要。

当然这一点不是必然。

还有有些辅导员也是有丰富的经验，也可以提供很好的指导。

辅导员也可以是指导老师，也可以是带队老师。

　　第四，联系研究生。

要是条件允许，大家可以尽量去联系研究生加入到团队中。

作为一项社会实践而言，我觉得还是应该尽可能为目标人群带去一些比较实用的信息比较好。

例如对我们医学生而言，就可以为他们带去一些医疗知识讲座。

但由于我们知识水平比较有限，如果团队中有研究生，他们在这方面就有一定优势。

而且，社会对研究生的信任一般都高于本科生，特别是博士生，这样可以让

　　活动更受欢迎，取得更好的效果。

另一方面，研究生还可以帮忙指导本科生进行数据分析、论文撰写等。

　　第五，前期准备。

无论是老师还是研究生，他们平时都致力于自己的科学研究。

其实作为一项社会实践而言，我们还是得立足于本科生的成长，强调对社会的服务。

因此，大量的准备工作还是得由本科生来完成。

前期准备过程主要包括：

写策划（包括活动背景、主题、调查内容、相关活动、预算、突发情况及应急方案等）、设计调查问卷（这个需要老师的指导，针对预防医学专业，一般都是做问卷调查）、活动方案形成（这一点也很重要，如果说调查到报告甚至论文算纵向延伸，那么更多的活动可以横向扩展一次社会实践的内容），联系相关单位、联系媒体、文化衫、队旗、横幅、相机、院系证明信等等。

以上这些内容都是需要整个团队多次集体讨论后才能确定，有些工作需要队员各司其职。

　　第六，调查与活动。

这里再特别赘述一下调查与活动。

因为一次社会实践不等于一次社会调查，所以绝对不要认为设计调查问卷就是社会实践的全部。

社会实践有许多的形式，比如社会调查、知识讲座、访谈、情景再现体验等等活动形式，只不过说调查是普遍的形式而已。

而且就算当调查是本次社会实践的主要活动，也不能仅仅只开展社会实践调查。

如果是了解相关知识→设计调查问卷→分析调查结果→撰写调查报告，撰写论文算是对社会实践主要活动调查的纵向扩展，那么开展相关的各式活动就算是对本次社会实践活动的横向扩展。

　　第七，活动过程。

这个就不多说吧，按照之前既定的计划来开展，无论是调查问卷还是要开展的活动，一步一步开张，当然也需要适时根据变化调整方案。

对于要求比较高的团队，活动过程一定是非常艰辛的，一般都是早起睡晚。

条件允许的话，每天晚上都应该有一个对当天工作的小结，同时对第二天的工作进行调整和安排。

活动期间，一般会遇到一些突发情况，这就要求团队能够及时做好利弊分析，以确保活动的顺利开展。

同时遭到对方拒绝也是难免的，这就需要大家有顽强的抗挫折能力，不抛弃不放弃。

其实做调查问卷过程中如果没有拒访的也绝对是不真实的。

　　第八，这里特别谈一下联系单位和联系媒体的事。

一般情况下，大家在做联系工作时，可以先从最高层着手，如果能够得到上级的支持，一般下级都会比较配合的，这个我想大家应该都明白其中的道理，呵呵~~而且，要有百折不挠的精神，失败是成功之母，一次次的去拜访总有机会的，相信幸运女神总会亲睐的。

如果实在不行，那就换一家单位联系吧（比如当年我们的环保局，武汉每个区都

　　有，可能有些区不同意有些区还挺乐意跟我们合作，所以要多去尝试）。

联系媒体这个吧，可能有些同学觉得这个不必要。

其实我个人是这样来看的，联系媒体目的不是为了评优评先什么的，其实如果有媒体愿意报道你们的活动，难道不是一种对你的活动的肯定。

再说怎么联系，一般我个人经验来看，媒体大多都有猎奇心理，所以你跟媒体联系的时候不一定是完整的介绍你的活动，而是站在别人的角度看看有哪些是吸引大家的，是符合他的标准的，这样你跟媒体联系的时候就比较好吸引到别人对你的关注与报道，另外，媒体一定要多联系多尝试，这个不行换另外一个。

　　第九，资料整理。

活动结束后，无论团队是否参加后期的评优过程，资料整理都是一项非常重要的工作。

对于参与评优者，这些是评优必备的；

而对不评优者来说，整理好的资料是对活动的回顾，具有纪念意义。

毕竟大学阶段参加这样的社会实践的机会不多。

整个活动过程中，一般包括这样一些资料：

文字资料（收集到的文件、宣传单以及队员的日记总结等）和影像资料（图片、视频等）、回执等。

视频是比较好呈现整个活动的一种方式，比较直观。

建议大家将所有资料整理刻盘：

PPT、视频、策划、社会实践报告、日记总结、相片、媒体报道、回执扫描件等，总之所有的一切跟团队有关的可以处理成电子文件的都可以刻入盘中。

我认为这种方式具有低费用、高容量、保存时间长等优点。

　　第十，论文撰写。

对于一些有高要求的团队，他们在完成社会实践报告后可能还想写论文。

假如有这方面的想法，请大家要做好心理准备，因为写论文是一个比较复杂的过程，但同时也是非常锻炼人的过程。

对于有问卷调查的团队，前期的问卷设计相当重要，在主题确定好后，一般还要经历这样一个过程：

查文献→设计初稿→修改→预调查→再次修改→终稿。

在整个准备过程中，这一块所需的时间最多，但对后面出学术成果帮助很大。

论文撰写方面，假如大家有心，请好好让你的老师指导你！

总之，不要敷衍，也不要过于依赖老师，只有这样，你才可能得到最大程度的成长。

　　最后，每个人的社会实践都不一样，每个人的社会实践都是相识的。

你会在社会实践中收获很多，比如经历，比如朋友，比如团队意识，比如协作能力，比如交际能力，比如沟通能力等等。

所以希望同学们认真对待社会实践，好好的参与其中，投入其中，用心去做一件事，我想你会收获很多。

最后祝大家社会实践开展顺利。

　　《社会实践经历》