人教版学年度九年级新目标英语Unit 2 知识点总结Word文档下载推荐.docx

人教版学年度九年级新目标英语Unit 2 知识点总结Word文档下载推荐.docx

《人教版学年度九年级新目标英语Unit 2 知识点总结Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版学年度九年级新目标英语Unit 2 知识点总结Word文档下载推荐.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

4.putonfivepounds体重增加了五磅

loseweight

5.intwoweeks两星期之后howsoon

in&

after

6.besimilarto...与.......相似thesameas

bedifferentfrom

7.endup最终成为;

最后处于ending

bytheendof

intheend=atlast=finally

attheendof

endupwith..

8.sharesth.withsb.与……分享……

9.asaresult结果

10.one,..theother...theothers

（两者中的）一个……另一个……

other&

otherssome…others….一些…另一些

anotherone=onemoreanothertwo=twomore

11.takesb.outfordinner带某人出去吃饭

12.dressup乔装打扮dressupas

puton,wear,in,dress+人

13.hauntedhouse鬼屋

14.callout大声呼喊

shoutoutshoutto&

shoutat

15.remindsb.of使某人想起

remindsb.that…

remindsb.todosth.

16.soundlike听起来像　

looklikesmelllikefeelliketastelike

17.treatsb.with.用/以……对待某人

treat/regardas..

18.thebeginningofnewlife新生命的开始

19.careabout关心在乎

carefor=lookafter=takecareof…

takecare=lookout=becareful

care—careful/careless--carefully

20.notonly……butalso……不但……而且……

either…or或者…或者

neither..nor…

therebe

21.shootdown射下shootat朝..射击

22.usedtodo过去常常做……

be/getusedtodoing习惯于做某事

beusedtodo=beusedfordoing被用来做某事

sth.beusedtodosth.

putintogooduse好好利用

23.give/handout分发发放handin上交

giveaway分发，赠送

24.nextyear明年thenextyear第二年

25.eachother=oneanother互相彼此

26.intheshapeof以……的形状

27.onmid-autumnnight在中秋之夜

28.flyupto飞向fly-flew-flownflightn.

29.layout摆开布置

躺lie-lay-lainlying

说谎lied-lied-liedlying

布置，产卵lay-laid-laidlaying

e/go/be/getback回来return

31.moreandmorepopular越来越受欢迎

the+比，the+比

as…asnotas/so..as

the+比

32.thinkof想起认为思考

thinkabout-thinkover-thinkhard

33.theimportanceof……的重要性

34.make/earnmoney挣钱

35.inneed需要帮助处于困境中

indanger/trouble/silence/agreement/time/

36.between……and……在……和……之间among

37.likebest最喜欢favorite

38.goto……foravacation去……度假

39.washaway冲走洗掉

40.thetraditionof……的传统

41.atnight在夜里在晚上inthenight

allnightallday

42.haveto必须不得不

mustcanmay

43.playatrickonsb捉弄某人

playajokeonsb.

44.thespiritof……的精神

45.wakeup醒来

feelsleepy-gotobed-fallasleep/gotosleep—beasleep-wakeup-beawake-getup

46.thebeginningof……的开始

47.感叹句式一：

What+（a/an）+adj+名词（+主语+谓语+其他）！

多么……的……

感叹句式二：

How+adj/adv+主语+谓语+其他！

……多么……！

48.givesb.sth.给某人某物givesth.tosb.

pass/send/write/lend/show/offer

49.plantodosth计划做某事haveaplantodo

50.refusetodosth拒绝做某事

turndown

51.oneof+名词复数形式……之一

53.it+is+名词/形容词+动词不定式（todosth）做某事是…

54.what…thinkof…？

认为…怎么样？

How…like…

55.make/let/havesbdosth让某人做某事变被动还原to

56.warnsb（not）todosth告诫某人做某事

advise/tell/asksb.（not）todosth.

57.decidetodosth决定做某事

makeadecisiontodo

makeupone’smindtodo

58.promisetodosth承诺、答应做某事

59.宾语从句

一．连词

a.陈述语序（that）b.一般疑问句（if或whether）c.特殊疑问

二．陈述语序三.时态

可跟that从句做宾语的动词：

say,think,insist,wish,hope,demand,imagine,wonder,know,see,believe,agree,admit,deny,expect,explain,order,command,feel,dream,suggest,hear,mean,notice,prefer,request,require,propose,declare,report等

例：

Idon’tknowwhattheyarelookingfor.

Couldyoutellmewhenthetrainwillleave?

注意：

当主句谓语动词是think,believe,suppose,expect等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。

Idon’tthinkitisrightforhimtotreatyoulikethat.

由whether,if引导的宾语从句由whether（if）引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的,意思是“是否”。

Iwonderwhether（if）theywillcometoourparty.

当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。

例：

Theteachertoldusthatlighttravelsfasterthansound.

60.感叹句结构（P56）

How+adj./adv.+主+谓！

What（a/an）+名+主+谓！

Whataninterestingstoryitis!

HowtallYaoMingis!

练习

a.将下列句子改为感叹句

It’sanicedress.

Theyarelovelyanimals.

It’sbadweather.

Hersonisverynaughty

Sheisaverycarefulstudent.

61.Ithinkthatthey’refuntowatch.我认为它们看着很有意思。

62.Whatdoyoulikeabout…?

WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?

关于端午节，你最喜欢什么？

63.Whatagreatday!

多么美好的一天！

64.1wonderif…

Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

　　一、宾语从句

　　宾语从句在复合句中作主句的宾语。

三大考点：

引导词、时态和语序。

　　①由连接词+主语+谓语　构成

　　常由下面的一些词引导：

　　②由that引导表示陈述意义that可省略

　　Hesays（that）heisathome.他说他在家里。

　　③由if,whether引导表示一般疑问意义（带有是否、已否、对否等）

　　Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜欢鱼。

　　④由连接代词、连接副词（疑问词）引导表示特殊疑问意义

　　Doyouknowwhathewantstobuy?

你知道他想要买什么吗？

　　⑤从句时态要与主句一致

　　当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态

　　当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态（一般过去时,过去进行时，过去将来时，过去完成时）

　　Hesaid（that）hewasathome.他说他在家里。

　　Ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。

　　ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.

　　她想要知道我是否已经完成了我的作业。

　　Didyouknowwhenhewouldbeback?

你知道他将会什么时候回来？

　　二、感叹句

　　感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。

　　感叹句通常由what或how引导。

现分述如下：

　　由what引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：

　　1.可用句型：

“What+a/an＋形容词＋可数名词单数（＋主语＋谓语+其他）！

”。

如：

　　Whatanicepresentitis!

它是一件多么好的礼物啊！

　　Whataninterestingbookitis!

它是一本多么有趣的书啊！

　　2.可用句型：

“What＋形容词＋可数名词复数（＋主语＋谓语+其他）！

　　Whatbeautifulflowerstheyare!

多么漂亮的花啊！

　　Whatgoodchildrentheyare!

他们是多么好的孩子啊！

　　3.可用句型：

“What＋形容词＋不可数名词（＋主语＋谓语+其他）！

　　Whatfineweatheritistoday!

今天天气多好啊！

　　Whatimportantnewsitis!

多重要的新闻啊！

　　由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：

“How＋形容词/副词（＋主语＋谓语+其他）！

　　Howcarefulsheis!

她多么细心啊！

Howfastheruns!

他跑得多快啊！

“How＋形容词＋a/an＋可数名词单数（＋主语＋谓语）！

　　Howbeautifulagirlsheis!

她是个多么漂亮的姑娘啊！

“How＋主语＋谓语！

　　Howtimeflies!

光阴似箭！

　　由what引导的感叹句与由how引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。

＝Whatabeautifulgirlsheis!

　　Whatdeliciouscakestheseare!

＝Howdeliciousthesecakesare!